广东省吴川一中实验学校学年七年级上学期期中考试生物试题.docx
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广东省吴川一中实验学校学年七年级上学期期中考试生物试题
广东省吴川一中实验学校2020-2021学年七年级上学期期中考试生物试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．2021年3月，人工智能程序AlphaGo大胜韩国著名棋手李世石。
下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准（ ）
A．是否耗能B．能否运动
C．能否说话D．能否生殖
2．教学楼外，被修剪的树木不但发出了新芽，还开出了花朵，这体现了生物（）
A．需要营养B．能进行呼吸
C．能生长繁殖D．能对外界刺激作出反应
3．生物多样性不包括
A．生物种类（物种）的多样性B．遗传（基因）的多样性
C．生物数量的多少D．生态系统的多样性
4．新疆塔克拉玛干沙漠到处都是不毛之地，而云南的西双版纳却植物繁茂，影响植物分布的主要因素是（）
A．阳光B．空气C．温度D．水分
5．生物既能适应环境也能影响环境。
下列体现生物影响环境的是（）
A．海豹的皮下脂肪很厚B．大树底下好乘凉
C．骆驼刺的根系非常发达D．青蛙冬眠
6．“橘生于淮南则为橘，生于淮北则为枳”．南方甘甜多汁的橘引种到北方后，长出的果实个小味酸，再引种回南万则又可以长出甘甜多汁的果买．说明了（ ）
A．橘子需要营养B．生物能影响环境
C．物种的多样性D．环境能影响生物
7．在草原上悠然吃草的牛和羊，它们之间的关系属于（ ）
A．合作B．竞争C．共生D．捕食
8．下列能构成生态系统的是（ ）
A．鱼缸内的一群金鱼B．麦田中的小麦
C．坝上繁茂的草原D．街道旁的两排杨树
9．生态系统种类繁多，其中被称为“地球之肺”的是（ ）
A．农田生态系统B．森林生态系统
C．湿地生态系统D．湖泊生态系统
10．被称为“分类学之父”的科学家是（ ）
A．沃森和克里克B．达尔文C．拉马克D．林奈
11．2021年1月1日我国全面二胎政策正式实施，为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，通常采用的方法是（ ）
A．调查法B．实验法C．资料分析法D．观察法
12．在探究实验中，其步骤大致是（ ）
A．做出假设→提出问题→制定计划→实施计划→交流并得出结论
B．做出假设→制定计划→提出问题→实施计划→交流并得出结论
C．提出问题→做出假设→制定计划→实施计划→交流并得出结论
D．提出问题→制定计划→做出假设→实施计划→交流并得出结论
13．分析下表，实验者是为了验证下列哪一条件对种子萌发的影响（ ）
组别
玉米种子
温度
水分
空气
基质
甲
20颗
20℃
适量
充足
肥沃土壤
乙
20颗
20℃
适量
充足
贫瘠沙土
A．温度B．水分C．空气D．肥料
14．研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？
”试验中，科学家提出：
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的，这应属于试验研究的哪一个步骤（ ）
A．作出假设B．收集与问题相关的信息C．发现并提出问题D．分析试验现象
15．调查学校生物园的动植物时，下列同学的做法正确的是（ ）
A．小明嫌生物园蚊子太多，不做记录
B．小王发现其他同学记录里有蟋蟀，自己添加上去
C．小李看见一只老鼠，觉得太恶心，不记录
D．小梅搬开花盆，看见好多鼠妇，小梅把它们记录下来
16．在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是（）
A．25℃和0℃B．有光和无光
C．有空气和无空气D．温度和水分
17．要探究水分对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，应该选择（ ）
A．
B．
C．
D．
18．在用显微镜观察装片时，要使视野内看到的细胞数目最多，在下列组合中应选择（ ）
A．目镜5×，物镜10×B．目镜10×物镜10×
C．目镜10×，物镜40×D．目镜15×，物镜40×
19．用显微镜进行观察，在镜筒下降时眼睛应该注视着（ ）
A．目镜B．物镜C．反光镜D．载物台
20．下图是制作临时装片的几个步骤，它们的先后顺序正确的是（ ）
A．①②③④B．②③④①C．④②①③D．②①③④
21．利用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现物像位于视野的右上方，若想将物像移到视野的正中央，应将玻片标本向哪个方向移动?
（）
A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方
22．以下结构中，不能直接在显微镜下观察的是（ ）
A．一片叶片B．洋葱内表皮装片
C．肌肉组织切片D．人血涂片
23．用显微镜观看“box”这个单词时，会看到的影像是（ ）
A．poxB．xodC．xoqD．Box
24．盖盖玻片的方法不恰当时，容易产生气泡，如图所示盖盖玻片的方法中，正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
25．作口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上滴加液体，染色用的染剂分别是（ ）
A．碘液、生理盐水B．清水、碘液
C．生理盐水、碘液D．碘液、清水
26．用洋葱鳞片叶临时装片的实验，显微镜视野中看到的物像是（ ）
A．
B．
C．
D．
27．除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（）
A．组织B．细胞C．器官D．系统
28．我们的身体都是由细胞组成的，下列图示的细胞中，不参与组成我们身体的是
A．
B．
C．
D．
29．青苹果尝起来比较酸，这种酸味物质主要存储在细胞的（ ）
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．液泡
30．中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟疾“利器”——青蒿素，获得了2021年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是（）
A．细胞壁B．细胞核C．细胞质D．液泡
31．动、植物细胞中都具有的能量转换器是（ ）
A．细胞质B．线粒体C．叶绿体D．细胞核
32．下列对细胞有关知识的叙述错误的是（ ）
A．植物细胞具有细胞壁
B．细胞是所有生物体结构和功能的基本单位
C．细胞膜有控制物质进出的作用
D．遗传物质DNA主要存在于细胞核中
33．下图为动、植物细胞结构图，对其结构和功能叙述错误的是（）
A．甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核
B．甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体
C．甲图中的①与细胞内外物质的进出有关
D．乙图中的②能进行光合作用
34．单细胞生物通过细胞分裂进行（ ）
A．生长B．繁殖C．发育D．更新衰老死亡的细胞
35．植物细胞分裂时，最后形成的是（）
A．细胞核B．细胞质C．细胞膜D．细胞壁
36．如图是细胞发生一系列变化的过程示意图，下列有关分析正确的是（ ）
A．过程①表示细胞生长B．过程②表示细胞分化
C．过程②染色体数会减半D．过程③表示细胞分裂
37．骨髓移植能够治疗白血病，因为骨髓中有造血干细胞，能不断产生新的血细胞（包括红细胞、白细胞和血小板），造血干细胞产生血细胞的过程称为细胞的（ ）
A．生长B．分裂C．分化D．分类
38．一个细胞有8条染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是
A．6个和3条B．8个和2条C．6个和8条D．8个和8条
39．下列属于动物组织的是（）
①上皮组织②保护组织③营养组织④结缔组织
A．①和③B．①和④C．②和③D．②和④
40．“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（ ）
A．输导组织B．保护组织C．营养组织D．分生组织
41．西瓜上市的季节，我们吃的红色瓜瓤，是属于西瓜的（ ）
A．分生组织B．保护组织C．营养组织D．输导组织
42．如图所示的植物结构中，属于器官这一结构层次的是（）
A．
B．
C．
D．
43．下列农产品属于根的是（ ）
A．莲藕B．土豆C．萝卜D．白菜
44．以下有关生物结构层次的描述，正确的是（ ）
A．草履虫：
细胞→组织→器官
B．杨树：
细胞→组织→器官→植物体
C．艾滋病毒：
由一个细胞构成
D．鱼：
细胞→组织→器官→动物体
45．若你的手指不慎被划伤，感觉疼痛，则说明皮肤中含有（）
A．上皮组织B．肌肉组织C．神经组织D．结缔组织
46．在动物体内，由口腔、咽、食道、胃、肠、肝、胰等按一定的顺序组合在一起，能够完成一定功能的组合叫（ ）
A．组织B．器官C．系统D．细胞
47．在小鱼的血管中流动的血液属于（ ）
A．组织
B．器官C．系统D．细胞内的液体
48．生物的组织形成主要原因是（ ）
A．细胞的分裂B．细胞生长C．细胞发育D．细胞分化
49．从结构层次上看，人比植物更复杂一些，这主要是由于（ ）
A．人由器官构成系统，在构成人体
B．人是由受精卵发育而来的
C．植物没有神经组织
D．植物的组织种类少
50．地球是我们的家园，保护地球人人有责，下列做法不会对生态环境造成危害的是（ ）
A．工业废气不经过处理就排放
B．参与环保宣传，植树造林
C．随意焚烧固体垃圾
D．果园中大量喷洒农药
参考答案
1．D
【解析】
A、汽车奔跑需要耗能，但是汽车不属于生物，所以耗能不是判断是否是生物的标准，A不符合题意；
B、能运动不是生物的基本特征，如植物不能移动位置．B不符合题意；
C、能否说话不是判断是否是生物的标准，C不符合题意；
D、生物能生长和繁殖，属于生物的特征，所以能否生殖是判断是否是生物的标准，D符合题意。
故选D。
2．C
【解析】
试题分析：
被修剪的树木不但发出了新芽，还开出了花朵，这体现了生物能生长和繁殖。
考点：
生物的特征。
3．C
【分析】
（1）生物多样性的概念
生物多样性，简单地说，就是生物及其生存环境的多样性。
确切地说，生物多样性包括地球上所有的植物、动物、微生物及其所拥有的全部基因和种种各样的生态系统。
（2）内涵
【详解】
生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。
基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统。
可见C正确。
故选C
【点睛】
本题考查的知识点是生物的多样性的内涵。
生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
4．D
【分析】
水分影响生物的生长和发育，并决定植物的分布．沙漠干旱缺水，不适宜植物生长，因此植物稀少，据此解答。
【详解】
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括：
光、温度、水、空气、土壤等。
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。
沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。
沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，而云南的西双版纳却植物繁茂，因此影响这些植物分布的非生物因素主要是水分。
故选D
【点睛】
解答此类题目的关键是理解水对植物分布的影响．
5．B
【解析】
试题分析：
海豹的皮下脂肪很厚是对寒冷的一种适应，体现了温度对生物的影响，A错误；大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，B正确；荒漠中的骆驼刺的根系非常发达，可以吸收到沙漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，C错误；青蛙是变温动物，体温随着环境温度的变化而变化，为了避免温度过低冻伤甚至冻死，变温动物青蛙有冬眠的特性，主要是受温度影响的，D错误。
考点：
生物对环境的影响。
6．D
【解析】
【分析】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．
【详解】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。
非生物因素包括：
光、温度、水、空气、土壤等。
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
非生物因素温度对植物的分布有着重要影响。
橘在南方生长得得很好，在北方生长不好。
主要是南方、北方温度不同造成的，橘是热带水果适宜生长在高温的南方，北方温度低不适宜橘子的生长，故淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实。
主要是温度不同造成的，属于环境能影响生物。
【点睛】
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
7．B
【解析】
【分析】
生物之间常见的关系有：
①捕食关系、②共生关系、③寄生关系、④合作关系、⑤竞争关系等，据此解答．
【详解】
环境中影响生物生活的生物因素包括：
种内关系和种间关系。
种内关系又分为种内互助如合作关系和种内竞争如竞争关系；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争⑤合作几种方式。
在同一草原上的牛和羊，同时以草为食物，相互争夺食物，属于竞争关系。
【点睛】
解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解答生物与生物之间的关系．
8．C
【解析】
试题分析：
“鱼缸内的一群金鱼”，只有消费者，没有生产者、分解者、消费者和非生物部分，因此不属于生态系统，A错误；“麦田中的小麦”，只有生产者，没有分解者、消费者和非生物部分，因此不属于生态系统，B错误；“坝上繁茂的草原”，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统，C正确；“街道旁的两排杨树”，只有生产者，没有分解者、消费者和非生物部分，因此不属于生态系统，D错误。
考点：
生态系统的组成及各部分的作用。
9．B
【解析】
【分析】
此题考查的是森林生态系统的结构和功能．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．
【详解】
A、农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。
同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力。
该选项不符合题意。
B、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。
森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。
该选项符合题意。
C、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。
沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。
湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称。
该选项不符合题意。
D、淡水生态系统包括河流生态系统、湖泊生态系统和池塘生态系统等，由淡水体与其中的生物组成。
淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的作用。
该选项不符合题意。
【点睛】
解此题的关键理解掌握生态系统的类型、构成和功能．
10．D
【解析】
【详解】
林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，创立了统一的生物命名法，他被称为“分类学之父”，D正确。
沃森和克里克发现DNA的双螺旋结构，A错误；
达尔文提出自然选择学说，出版《物种起源》，提出“优胜劣汰，适者生存”观点，B错误；
拉马克最先提出生物进化的学说，是进化论的倡导者和先驱。
提出“用进废退”的错误观点，C错误；
11．A
【解析】
试题分析：
调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法；
实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，对实验对象进行进行研究的一种方法；
资料收集法是针对某一问题通过多种途径收集资料，并对收集到的资料进行整理和分析，从中寻找问题答案的方法；
观察法是科学探究常用的基本方法，是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测；
为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法，该过程中主要采用的方法应属于调查法。
考点：
调查的基本方法。
12．C
【解析】
试题分析：
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。
设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。
按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。
并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。
有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。
因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
所以在探究实验中，其步骤大致是：
提出问题→做出假设→制定计划→实施计划→交流并得出结论。
考点：
科学探究的基本环节。
13．D
【分析】
（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。
（2）对照实验：
在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
【详解】
从表格中看出，甲乙唯一不同的变量是肥料，因此他探究的是肥料对种子萌发的影响。
故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性。
14．A
【分析】
实验法的一般步骤：
发现并提出问题、收集与问题相关的信息、作出假设、设计实验方案、实施实验并记录、分析实验现象、得出结论、表达与交流等。
【详解】
作出假设是应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想，研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？
”试验中，科学家提出：
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的，这应属于试验研究的作出假设环节。
故选：
A。
【点睛】
解此题的关键是理解掌握探究实验的方法和步骤。
15．D
【解析】
【分析】
调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．
【详解】
A、调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，不能嫌生物园蚊子太多，不做记录，A错误。
B、如实记录调查到的各种生物，并做好记录，不能在调查过程中与其他同学的调查结果相比较而决定取舍，B错误；
C、调查过程中对观测的对象要如实记录，发现一只老鼠，既害怕又觉得很恶心，就没有记录，这种做法是错误的，C错误；
D、如实记录了调查过程中发现的生物，符合调查的要求，D正确
【点睛】
调查中如实记录调查过程中的观测的各种生物，是调查的关键问题.
16．D
【分析】
对照实验：
在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。
没有处理是的就是对照组。
【详解】
25℃和0℃，唯一变量是温度，能作为一组对照实验，A不符合题意。
有光和无光，唯一变量是光，能作为一组对照实验，B不符合题意。
有空气和无空气，唯一变量是空气，能作为一组对照实验，C符合题意。
温度和水分，有两个变量温度和水分，变量不唯一，不能作为一组对照实验，D不符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握对照实验是唯一变量实验。
17．D
【分析】
对照实验：
在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。
没有处理是的就是对照组。
【详解】
对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“水分对鼠妇生活的影响”的实验变量是水分，其它条件都相同。
实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，实验变量是水分，但是光影响鼠妇的生活，影响、干扰的实验结果，A不符合题意；
实验装置内一侧是干土并在该侧上盖上纸板，另一侧是湿土，这样实验变量是水分和光照，不符合单一变量原则，B不符合题意；
实验装置内一侧是湿土并在该侧上盖上纸板，另一侧是干土，这样实验变量是水分和光照，不符合单一变量原则，C不符合题意；
实验装置内一侧是湿土，另一侧是干土，且都在阴暗的环境中，唯一变量是水分，能探究水分对鼠妇生活的影响，D符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握对照实验中变量的唯一性。
18．A
【分析】
显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。
显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多。
【详解】
A、显微镜的放大倍数=5×10=50（倍）；
B、显微镜的放大倍数=10×10=100（倍）；
C、显微镜的放大倍数=10×40=400（倍）；
D、显微镜的放大倍数=15×40=600（倍）；
四种中放大倍数最小的是50倍，所以要使视野内看到的细胞数目最多，目镜和物镜的组合中应选择A、目镜5×，物镜10×。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握视野中细胞数目最多的显微镜是放大倍数最小的。
19．B
【解析】
【分析】
在使用显微镜观察下降镜筒的时候，眼睛要注视物镜，以免物镜压破玻片标本，损坏物镜或弄破玻片标本．
【详解】
当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本。
而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的，眼要看着目镜。
【点睛】
回答此题的关键是要明确显微镜的基本构造和使用方法．
20．D
【分析】
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片：
擦→滴→撕→展→盖→染；人的口腔上皮细胞临时装片制作步骤大致为：
擦→滴→刮→涂→盖→染。
【详解】
制作植物和动物细胞临时装片的步骤如下：
（1）擦：
用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦干净。
（2）滴：
植物细胞用滴管在载玻片的中央滴一滴清水，动物细胞在载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是维持细胞正常形态。
（3）撕（刮）：
用镊子从鳞片叶内表面撕取一块薄膜；用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻轻刮几下。
（4）展（涂）：
把撕下的内表皮浸人载玻片上的水滴中，用镊子将其展平，目的是防止细胞重叠，影响观察细胞的各部分结构；把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻涂几下。
目的是让口腔上皮细胞分散开来，以免互相遮掩，难以观察。
（5）盖：
用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，盖盖玻片时要避免盖玻片下面出现气泡。
（6）染：
把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。
因此，制作临时装片的几个步骤，其先后顺序正确的是②滴水、①取材、③展平、④盖盖玻片。
故选：
D
【点睛】
掌握制作动、植物细胞临时装片的步骤是解题的关键。
21．C
【解析】
【分析】
显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
【详解】
显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。
因此，“利用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现物像位于视野的右上方，若想将物
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