外国语物理教研室活动记录1.docx

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外国语物理教研室活动记录1

初中物理教研室活动记录

时间：

9月1日

地点：

活动室4

主持人：

刘会娟

参加教师：

全体物理组成员

主题：

制定教研教学计划

过程：

1、目标要求：

1.培养学生科学探究的实验能力，自主学习的学习习惯。

2.更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素质。

3. 继续培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。

二、教材分析：

八，九年级物理主要学习声现象，光现象，力现象，热现象电现象等。

每章的导入提起了学生对本章的兴趣，每章的阅读指导突出了本章的重难点。

本书在每章安排了大量的探究性实验，充分体现了探究性学习的新教学理念。

三、学生情况分析；

物理是与生活密切联系的一门学科，来源于生活，服务与社会。

一些基础较好、思维灵活、接受性强、自学能力强的学生能按照教师的要求完成任务，另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。

有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不专心听讲，不认真做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的学生对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较多；还有的学生在学习能力、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。

针对以上各种情况教师要认真制定措施并督导学生养成良好的习惯，培养学生的兴趣提高自己的成绩。

四、措施：

1、培养学生良好的学习习惯。

分析学生不能学好的一个重要原因是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理知识结构，久而久之学生就失去了信心。

因此，本学期开学起，就要很下功夫培养学生良好好的学习习惯。

2、培养学习物理的兴趣。

常言道“兴趣是最好的老师”，有了兴趣就可以变苦学为乐学。

其中多做有趣的物理实验和多讲物理科学故事一定程度上能激发学生的兴趣，平时教学语言要多变和适当增加幽默感，增强语言的感染力。

3、加大备课力度。

备课备得好与否，直接关系到课堂教学的效果好不好，关系到学生能否学好那堂课教师所授知识。

4、注意培养学生的发散思维，才能应对复杂多变的新问题。

5、想法解决计算题丢分大的问题。

6、培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。

五、制定教学进度，制定教研计划

见附件

学科组教学计划

（2018-2019学年度第一学期）

年级：

八年级

学科：

物理

一、指导思想

在学校“素质至上”核心理念统领下，本学期八年级物理学科组继续坚持在县教研室2018-2019学年物理学科指导意见和昌乐外国语学校2018

-2019学年工作计划为指导，继续推进三效课堂教学改革，打造物理教学特色，以落实三效课堂，推进三效管理为突破口，关注每一个学生的终生学习和发展，以全面提高教学质量为根本，强化创新意识，质量意识，拼搏意识，围绕课程改革与教学改革，加强学科组建设，提高教学质量。

关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，搞好八年级本学期物理教学及研究工作。

二、工作目标

八年级物理教育教学以学校“素质至上”核心理念为活动目标，确立“以学为本，先学后教，当堂训练，素质达效”三效课堂的基本策略，遵循效率、效能、效果三大目标，以自主学习、合作探究、训练提升等手段，大面积提高教育教学质量，实现全人价值。

1．加强集体教研学习，遵循教学规律，学习先进的教育教学理论，相互学习、相互切磋，集集体的智慧，提升组内教师的教育教学水平，重视教师的个性化发展，老教师带好新教师，使物理组教育教学水平有大幅度提高和发展。

2．学科组以教学质量为中心，以课堂教学改革为突破点，实践有效的教育教学活动，进行以学生主动学习、健康发展为本的课堂改革，构建符合效率、效能、效果所需求的课堂教学模式，通过学生自学、小组合作、教师点拨、当堂训练，提高学生学习水平，培养学生学习能力。

3．今学期我们学科组同仁要以学校级部安排要求为着力点，通过“三效课堂”的实践研究，使我组的每个人的物理课堂成为互动的、和谐的、充满生命活力的高效课堂，让学生感受到学习物理的乐趣，抓好双基，从而提高我们学科组的教学质量。

三、工作措施

1．搞好学科组建设。

（1）加强理论学习

本学期我们将继续学习三效课堂教学方案，加强教育教学理论研究，进行组内学习，组间交流，学校层面的学习，真正掌握学校办真实有效教育的内涵，学习实践外国语学校三效管理措施，并落实到教育教学实践中，向管理要质量，提高我组老师的教育教学水平。

（2）开展好三效课堂课改的实践研究

关注日常教学，通过教研活动和日常调研，强化教师的课堂教学实践，建立互动的、和谐的、充满生命活力的课堂教学新形态。

我们学科组充分利用组内老教师的资源，作为年轻的教师多听课，多吸取别的学科组的丰富经验和有效做法的方法，借助各种教学资源，激发学生学习热情，构建师生、生生有效互动，当堂达标，推动课堂教学改革的发展,提高物理教育教学的效率。

（3）开展学科组活动促进教师的业务素养的提升

积极工作，努力创建一个团结、合作、和谐、高效的学科组。

我们在集体备课时研读好课标和教材、研究教法、学法的基础上，制订详实的各课时课中、课后练习计划，责任到人，通过周密的学案设计、教学设计、课件设计和充分的课堂活动，提高教学教学效果，注重过程研究，注重积累材料，撰写案例、论文，进一步提升各老师的教学科研能力。

2．扎实推进教育教学工作，培养学生学习物理的兴趣，提高教育教学水平。

（1）精心设计学案、课件、教学设计，加强课堂教学的实践，剔除无效环节，培养学生学习能力，使学生成为课堂学习的主人。

（2）加强实验教学研究，结合物理学科本身的特点，加强实验教学。

作为学生是最能够被课堂实验所吸引，能够让学生在繁重的学习任务中得到新鲜的知识，寓教于乐。

经常进行实验的探索，开发新颖实验。

只有学生感兴趣了，才能够更加关注物理学习。

（3）物理学科的学习，就是要培养学生的科学素养，就是让学生提高自学的潜能和动力，让学生爱学、想学、肯学。

我们采取形式活泼的教学活动，让学生在课堂上充分动起来，变被动的学习为主动的求学，结合生活常识，真正体会物理、生活、社会的全新课改精神和新基础教育学生主动健康发展精神。

（4）做好“四清”工作，制定好四清计划，设计好四清测验题，通过检测发现学生没有掌握的问题，没有过关的的学生，对于物理学习中出现的问题，及时的订正，不让问题过夜，反复纠错，学生在学习中只有扫除了障碍，才有继续学生学习的动力。

（5）做好学生德育教育，培养学生高尚的情操和健康的人格，寓教于物理教学。

四、完成学校级部安排的各项活动

接受学校和级部指导安排，出色完成各项教育教学活动。

五、教学教研安排

周次

时间

活动内容

备注

1

9.2—9.7

科学之旅

第一章第一节长度和时间的测量

2

9.9—9.13

第二节运动的描述

第三节运动的快慢 

3

9.16—9.20

第四节测量平均速度

单元练习

中秋放假

4

9.22—9.27

复习第一章 

单元质量监测

5

10.1—10.7

十一  放假

6

10.7—10.13

第二章第一节声音的产生与传播

第二节声音的特性  

7

10.14—18

第三节声的利用

第四节噪声的危害和控制

8

10.21—25

第三章第一节温度计

第二节熔化和凝固

9

10.28—11.1

 第三节汽化和液化

第四节升华和凝华    

10

11.4—11.8

第四章第一节光的直线传播

第二节光的反射

11

11.11—15

第三节平面镜成像

期中复习 检测

12

11.18—22

第四节光的折射

第五节光的色散

13

11.25—29

第三章第一节透镜

第二节生活中的透镜

14

12.2—12.6

第三节探究凸透镜成像的规律

第四节眼睛和眼镜

15

12.912—13

第五节显微镜和望远镜 

16

12.16—20

第六章第一节质量

第二节密度

17

12.23—27

第三节测量物质的密度

第四节密度与社会生活

18

12.30—1.3

期末复习

元旦放假一天

19

1.6—1.10

期末复习

20

1.12—1.16

期末检测

年级备课组工作计划

（2018-2019学年度第一学期）

年级：

九年级

学科：

物理

九年级物理备课组工作计划

一、备课组工作思路和目标

以学校和教学事务处的工作计划为指导，紧密围绕学生发展，继续提高教学质量，继续总结和探讨高效课堂。

教学和教研相辅相成，配合科组工作，提高备课组队伍的团队力量，提高年轻初三物理的教育教学经验，注重教师的专业成长，努力把初三物理备课组建设成为学校优秀备组。

二、工作要点

1．加强教学常规建设，确保教学质量稳步提高。

制定好初三备课组教学进度表，分配集体备课内容做到目标明确、具体，措施有效。

2．按照教学处要求，进一步落实教学常规工作，确保各备课组教学计划的实施，加强集体备课，按科组分配准备公开课，组织听课评课，反思等。

3．立足高效课堂教学，开展相关课题研究，积极参加各级各类教研活动，积极关心佛山中考动向。

4．配合学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对教师教学质量的考核提供客观、公平和公正依据。

5．认真进行质量检测与分析。

备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比较。

同时，强调阅卷及时、分析及时、调整教学策略及时。

6．研究考纲、考试说明和课程标准。

课程标准是教学的依据，组织学习课程标准，讨论学习教材，解读中考说明和潍坊中考试卷分析。

7.开展中考备考研究，做好初三第一学期的教学工作，为中考总复习打下坚实的基础。

参与镇、区、市教研室教学指导活动，研讨提高教学的效率。

8．积极撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长。

三、教学进度

周次

时间

教学进度

备注

1

9.01—9.10

制定各种计划、教学进度及工作安排

第十三章第1节分子热运动

第2节内能

2

9.10—9.16

第3节比热容

第13章复习

第十四章第1节热机

3

9.17—9.23

第2节热机的效率

第3节能量的转化和守恒

第十五章第1节两种电荷

4

9.24—9.30

第2节电流和电路第

第3节串联和并联

5

10.1—10.7

中秋国庆节放假

6

10.8—10.14

复习单元质量监测

第4节电流的测量

第5节串并联电路中电流的规律

7

10.15—10.21

第十六章第1节电压

第2节串并联电路中电压的规律

第3节电阻

第4节变阻器

8

10.22—10.28

第十七章第1节电流与电压和电阻的关系

第2节欧姆定律

9

10.29—11.4

第3节电阻的测量

第4节欧姆定律在串并联电路中的应用

10

11.5—11.11

期中学业水平检测

11

11.12—11.18

第十八章第1节电能电功

第2节电功率

12

11.19—11.25

第3节测量小灯泡的电功率

第4节焦耳定律

13

11.26—12.2

第十九章第1节家庭电路

第2节家庭电路中电流过大的原因

14

12.3—12.9

第3节安全用电

复习单元质量监测

15

120.61—12.1

第二十章第1节磁现象磁场

第2节电生磁

第3节电磁铁电磁继电器

16

12.17—12.23

第4节电动机

第5节磁生电

17

12．24—12.30

第二十一章信息的传递

元旦放假

18

12.31—1.6

第二十二章能源与可持续发展

19

1.7—01.13

总复习

20

01.14—

期末学业水平检测

九年级物理备课组