郭庆光《传播学教程》专题框架整理.docx

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郭庆光《传播学教程》专题框架整理

1、产生确立

（1）原因①形成原因②诞生在美国的原因

（2）早期学术思想源流①欧洲源流②美国源流

（3）奠基人与学科开创者

（4）信息论与控制论对传播学的贡献

2、研究对象：

社会信息系统及其运行规律

（1）社会传播的系统性

（2）社会信息系统的特点

（3）运行与社会发展：

障碍、隔阂

3、主要学派

（1）经验学派

（2）批判学派①政治经济②文化研究③意识形态霸权理论④哈贝马斯批判理论

（3）媒介环境学派

（4）两学派的比较：

研究目的---焦点---方法---社会观

4、研究方法

（1）两种方法系统：

定性研究、定量研究

（2）具体研究方法：

①抽样调查②内容分析③控制实验④实地观察⑤个案研究⑥访谈法⑦比较法

5、任务

6、学科性质

7、精神交往理论与马克思主义传播观

1、定义

（1）国外：

①库利（社会学）②皮尔士（符号

尔⑤共享说⑥互动关系说⑦符号说

/语义学）③施拉姆

⑧目的、影响、反应说

④阿耶

（2）国内：

郭庆光、邵培仁、胡正荣、张国良

2、特点

人类社会传播的基本特点

3、类型

人内---人际---群体---组织---大众

（1）国外学者：

①拉斯三②赖特四③施拉姆功能观④拉扎---默顿功能观

（2）正面功能：

①传播信息4、功能（社会）负面功能：

①混淆是非⑤审美弱化

②引导舆论②麻醉精神⑥影响健康

③教育大众④提供娱乐

③信息过量④丧失自由

⑦国家主权

5、过程模式

（1）过程构成要素、模式定义、各模式的背景、内容、评价、总结

（2）微观线性：

①5W②香农---韦弗模式

控制论：

①奥斯古德与施拉姆②施拉姆的大众传播过程模

式③德弗勒的互动过程模式④韦斯特利---麦

克莱恩的概念模式⑤丹斯模式⑥纽科姆ABX

模式及其平衡模式和互向模式

（3）宏观系统论：

①赖利夫妇的传播系统模式②马莱兹克的系统模

式③大众传播效果依赖模式（媒介系统依赖模

式）

社会传播总过程理论：

①日本学者的传播总过程理论

②唯物史观下的社会传播总过程

6、发展过程

（1）动物---人类传播①动物传播现象与局限②人类语言及其能动性和创造性

（2）人类传播的发展进程口语---文字---印刷---电子（背景、意义、局限）

（3）新闻事业的产生

7、现状

（1）国际传播与全球传播

（2）世界信息传播秩序的争论

定义、理解、信息化的影响和冲击

背景、论争三阶段

（3）国际传播与全球传播研究的

若干重要课题

①国际报道中的新闻价值

②信息与国家主权

③文化帝国主义

1、概念

2、过程与结构

3、作为能动意识和思维活动的人内传播

（1）人内传播的要素

（区别于动物体内传播的根本特点）

（2）人内传播的特点

4、作为社会心理过程的人内传播

（1）米德：

主我与客我理论

（2）布鲁默：

自我互动理论

（3）内省式思考

5、个人信息处理的基模理论

（1）基模的概念、特点

（2）基于基模理论的信息处理过程模式①阿克塞尔罗德的信息处理过程模式②理查德·佩蒂的详尽分析可能性理论

1、概念

2、动机

3、库利：

镜中我理论

4、人际传播与自我表达

（1）是真正意义上的“多媒体”传播

（2）船津卫：

姿态的传播功能

（3）外观形象与自我表达

（4）自我表达与社会价值规范

6、法兰克福《论扯淡》

1、群体

（1）概念、特征、分类

（2）社会功能和意义

（3）成立、生存和发展的条件

2、群体传播

（1）群体传播与群体意识---定义、传播结构

（2）群体规范---定义、功能、作用

（3）群体压力和趋同心理

1、定义、发生条件

2、集合行为中的特殊传播机制①群体暗示与群体感染

②群体模仿与匿名性

3、流言传播与集合行为中的信息流①流言的定义、特点、网络时代下的新变化

②流言发生和传播的条件

③集合行为中的“信息流”

1、组织

2、组织传播

3、组织内传播的过程与机制

（1）正式渠道

横向

纵向：

上行传播、下行传播

（2）非正式渠道

（3）媒体形式：

书面媒体、会议、电话、组织内公共媒体、

计算机通信系统及互联网

4、组织外传播及其形态

（1）信息输入活动

（2）信息输出活动：

公关、广告、CIS

1、概述

（1）定义

（2）特点

（3）社会功能①结构功能主义②经验功能主义③新闻事业的功能与效果

2、产生与发展过程

（1）大众报刊、电报、电影、广播与大众传播

（2）电视媒介与当代大众传播

（3）互联网与大众传播新革命

3、社会影响

（1）对现代人生活的影响

（2）关于大众传播社会影响的两种观点①基于乐观主义期待的肯定态度

②怀疑主义的忧虑态度

（3）大众传播、信息环境与人的行为①人与环境互动过程的变化

②大众传播与现代信息环境

③“信息环境的环境化”现象

（李普曼、藤竹晓）

1、社会制度与传播制度

（1）互动关系

（2）运行体制与管理模式

（3）传播社会控制的类型

（4）施拉姆《报刊的四种理论》极权主义

自由主义、社会责任、民主参与苏联共产主义

社会主义制度下的媒介规范理论发展中国家的媒介规范理论

（5）新闻学主导性理论

（6）新闻自由与社会控制

2、传播者与大众传媒

（1）含义、特点、目标和制约因素

（2）大众传媒与社会

（3）传媒业经营

3、传播者与把关

（1）施控（把关与把关人对信息的控制）

①卢因的把关人概念

②怀特的把关过程模式：

收集—过滤—制作—传播信息

③把关的标准、原因（信息、传者、受众差异性）

④影响把关的因素：

政治、法律、经济、社会、文化、技术、信息、组

织、受众、传者

⑤把关的实质

⑥传媒组织在信息生产中的把关作用

（2）被控（微观组织层面）布里德的“潜网”

4、新闻专业主义

1、信息

（1）定义、功能、分类、特点（事实性、传递性、时效性、系统性）、熵和冗余

（2）社会信息

（3）信息爆炸与信息社会

（4）高速信息化社会

（5）新闻与信息、宣传、舆论

2、符号

（1）定义、分类、特点、功能、结构（能指、所指）

（2）符号研究（索绪尔、皮尔士、巴特）

3、意义：

定义、分类、暧昧性、意义

4、象征性社会互动

（1）人的象征行为：

行为、特点、互动理论

（2）象征性社会互动与传播

（3）象征性文化与现代社会

1、媒介、传播媒介、大众传播媒介

2、技术、媒介技术（传播技术）、三种技术道德观、技术与社会互动关系

3、认识媒介

（1）分类：

哈特的传播媒介分类

（2）各类媒介的特点、新闻媒介的性质、通讯社

（3）新闻事业的发展及其基本规律

（4）发展：

新媒介技术发展趋势及意义媒介发展的分众化趋势

乌托邦思想

（5）媒介控制：

政治、经济、社会监督

（6）现实社会影响：

电视人、容器人、媒介依存症、他律性欲望主义、网虫和网瘾症

（7）认识媒介应注意的问题：

取长补短、媒介融合、工具理性

4、媒介理论①英尼斯：

媒介偏倚论②麦克卢汉的媒介理论③威廉的媒介观

④梅罗维茨：

媒介情境论⑤贝尼格：

“控制革命”论

⑥尼尔·波兹曼：

娱乐至死和童年的消逝

1、受众：

大众的概念、特点

2、主要的受众观：

①大众②社会群体成员③市场④权利主体

⑤使用者----使用与满足理论

（1）使用与满足研究

（2）媒介接触动机和使用形态

（3）过程模式（卡兹、竹内郁郎）

（4）意义、局限

3、受众与信息

（1）受众选择信息的过程：

接触、理解、记忆

（2）影响受众选择的因素：

①社会文化因素：

社会环境、社会地位、文化背景

②心理因素：

选择性心理、逆反心理、从众心理

4、大众社会理论的形成和变化①早期贵族主义理论②对法西斯极权主义的批判

③战后美国的大众社会理论

5、大众社会论的受众观清水几太郎：

拷贝支配的社会

6、批判的受众观：

①法兰克福学派②政治经济学派③文化研究学派

④伊恩·昂：

看电视意味着什么

7、有关受众的主要理论：

①个人差异论②社会关系论③社会分化论④文化规范论、⑤社会参与论

8、新闻媒介的受众

9、受众调查

1、概念：

含义、三个层面、大众传播社会效果的三个层面

2、类型、研究课题

3、理论与实践意义

麦奎尔三种理论：

常识、现场、社会科学理论

4、研究历程（背景、观点、评价）

（1）20世纪初---40年代初：

强效果论-----魔弹论、刺激—反应理论

（2）40年代初---60年代初：

弱效果论或有限效果论-----概述

Ⅰ、霍夫兰与耶鲁研究（效果产生的过程和制约因素）

①传播主体：

信源可信性效果、休眠效果

②传播技巧：

一面提示与两面提示

两面提示与免疫效果

明示材料与寓结果于材料之中

诉诸理性与诉诸感情

警钟效果（恐惧诉求）

③传播对象：

意见领袖、群体归属与群体规范、

受传者个性（可说服性、自信心假说）

Ⅱ、传播流研究与有限效果论---概述、传播流研究

①伊里调查②既有倾向③意见领袖④两级/多级传播

类型⑥卡兹《个人影响》⑦罗杰斯《创新与普及》

Ⅲ、霍夫兰：

说服性传播

Ⅳ、使用与满足研究

⑤大众传播效果

⑧有限效果论缺陷

（3）70

年代以后：

宏观效果论

Ⅰ、议程设置理论：

概要、特点、深入研究、评价、

网络传播环境的挑战

Ⅱ、沉默的螺旋：

概要（三个命题、要点）、特点、评价

Ⅲ、知沟①背景、内容、反命题、应用研究

②卡茨曼的信息沟

③数字鸿沟

Ⅳ、培养分析：

背景、内容、外围、评价

Ⅴ、新闻框架与框架效果①框架、媒介框架、新闻框架

②关于新闻框架的实证研究

③框架效果与受众框架

④新闻选择

Ⅵ、第三人效果：

概要、实证研究、注意问题

Ⅶ、编码与释码

共同点

（4）90年代以后：

效果研究的突出热点---媒介技术对社会发展的推动作用以及对社会生活产生的影响

三、但愿有一天你会记起，我曾默默地，毫无希望地爱过你。

我这扇门曾为你打开，只为你一人打开，现在，我要把它关上了。

四、你看我的时候我装做在看别处，你在看别处的时候我在看你。

五、陆上的人喜欢寻根究底，虚度很多的光阴。

冬天担忧夏天的迟来，夏天担心冬天的将至。

所以你们不停到处去追求一个遥不可及，四季如夏的地方，我并不羡慕。

六、没想到的是，一别竟是一辈子了。

七、朋友们都羡慕我，其实羡慕他们的人是我。

爱你，很久了，等你，也很久了，现在，我要离开你了，比很久很久还要久⋯⋯

八、Dosomethingtodaythatyourfutureselfwillthankyoufor.从现在开始，做一些让未来的你感谢现在的自己的事。

九、有个懂你的人，是最大的幸福。

这个人，不一定十全十美，但他能读懂你，能走进你的心灵深处，能看懂你心里的一切。

最懂你的人，总是会一直的在你身边，默默守护你，不让你

受一点点的委屈。

真正爱你的人不会说许多爱你的话，却会做许多爱你的事。

十、很久很久，没有对方的消息，也不再想起这个人，也是不想再想起。

十一、我不怕我会忘记他，他在我心底开出了花。

十二、我还在原地等你，你却已经忘记曾来过这里。

十三、那都是很好很好的，我却偏偏不喜欢。

十四、向来缘浅，奈何情深？

十五、习惯难受，习惯思念，习惯等你，可是却一直没有习惯看不到你

十六、爱一个人最好的方式，是经营好自己，给对方一个优质的爱人。

不是拼命对一个人好，那人就会拼命爱你。

俗世的感情难免有现实的一面：

你有价值，你的付出才有人重视。

——

苏芩

十七、雨水落下来是因为天空无法承受它的重量，眼泪掉下来是因为心再也无法承受那样的伤痛。

十八、所谓长大，就是把原本看重的东西看轻一点，原本看轻的东西看重一点。

生活中只有一种英雄主义，那就是在认清生活真相之后，依然热爱生活。

生活就像是跟老天对弈，对你而

言，你走棋，那叫选择；老天走棋，那叫挑战。

十九、我只想问你，若我回头，你还在不在？

二十、有些事是有很多机会去做的，却一天一天推迟，想做的时候却发现没机会了。

二十一、在下一个路口，思念某一种温度。

二十二、Itdoesn'tmatterhowslowyouare,aslongasyou'redeterminedtogetthere,you'llgetthere.------

二十三、当我们拥有一只鞋子的时候，我们才会明白失去的另一只鞋子的滋味，失去的东西总是最好的。

二十四、如果因为害怕分离而不敢在一起，那你吃饭的时候为什么不直接去吃屎。

二十五、花时间去解释不如花时间去证明

不管你有多慢，都不要紧，只要你有决心，你最终都会到达想去的地方。

二十六、睫毛下的伤城路过了谁的风景谁的心。

二十七、拥有的并不一定爱着。

二十八、于是。

各有各的生活，各自爱着别的人。

曾经相爱，现在已互不相干。

二十九、看着别人的故事，流着自己的眼泪。

三十、你唯一会认认真真读完一个人的日志和心情，想尽一切办法去了解的只有两个人。

一个是你喜欢的人，另一个是你喜欢的人喜欢的人。

三十一、失去一段感情，你感觉心痛，当你心痛过后，那时你才会发现，你失去的只是你心中的依赖，当你学会孤独的坚强，一切又会再次美好起来。

去珍惜那个读懂你的人，要好好去

疼爱她。