关于小学植物的作文15篇.docx
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关于小学植物的作文15篇
关于小学植物的作文15篇
关于小学植物的作文1
会跳舞的草！
一听到这个名字你一定会大吃一惊，草怎么会跳舞呢？
告诉你这是真的。
今年3月，爸爸从云南给我带回了一些跳舞草的种子，让我自己种。
“爸爸！
草怎么会跳舞呢？
”我半信半疑，但出于好奇，还是小心翼翼地把种子种在盆里。
我种下种子的同时，也种下了一个谜。
放学回到家，我一放下书包就迫不及待地跑到花盆边看种子是否发芽，我多么想早点解开这个谜呀！
日子一天天过去，我天天看着它、等待着它。
在一个阳光明媚的早上，黄黄的，就像纤细的豌豆似的芽儿终于破土而出。
嫩嫩的芽，多么可爱呀！
我把它放在窗台上，让温暖的阳光陪伴着它。
“爸爸！
它怎么不跳舞？
”爸爸认真地说：
“等到长出小叶子，只要你轻轻地对着它唱歌或演奏音乐，它就会跳舞。
”我抱着花盆。
细细地端详着，笑了。
在阳光的沐浴中，芽儿仿佛也笑了。
一天夜里下起了倾盆大雨。
轰隆隆！
一声巨雷把我惊醒。
我突然想起了跳舞草，它一定会挺不住的，我不顾一切地把花盆抱回屋里，我多么喜爱它呀！
生怕它出半点差错。
我盼呀盼呀，每天都要观望好几次。
终于，幼芽长出了叶子，一片、两片、三片……看着这一片片嫩绿的叶子，我心里多了一份惊奇，多了一份喜悦，更多了一份企盼，我心中的那个谜就要解开了。
我赶紧将花盆端放在钢琴旁，弹起了玛依卡帕尔的钢琴曲——《小童话》。
“爸爸，它动了！
它动了！
”在阵阵悦耳的琴声中，幼苗舒展着对对小叶子，真的舞动了起来。
当我停止了演奏，伏下身来轻轻地对着它说话。
它也真的好像絮絮低语，和我对话。
噢！
还真有会跳舞的小草呢！
我为亲手栽培的生命喝彩！
这棵神奇的草深深地吸引了我。
当我高兴时，对它说说我的快乐，跳舞草总是点着小脑袋，舒展着对对小叶子，分享着我的快乐；当我不痛快时，对它讲讲我的心事，也总能得到它的回应，心里得到些安慰。
我和它成了朋友。
大自然多么神奇美妙啊！
我想，既然有跳舞草，就一定有跳舞树、跳舞花、跳舞果。
只要我们有一双明亮的眼睛，注意观察；有一双勤劳的手，敢于尝试。
许多好像不可能发生的事和现象都有可能出现。
关于小学植物的作文2
我家里的金鱼还剩下两条了，我还是很细心的在照顾它们。
它们目前还在自己的新家里开心的游泳呢。
妈妈说我们可以再去尝试种些植物，这样家里也可以充满了绿色，帮我们吸收我们不需要的二氧化碳，同时释放我们需要的氧气。
妈妈带我到百安居里挑植物。
那边的店员阿姨很热情，她建议我们去买种子，这样可以观察到植物成长的全过程。
我们觉得这个建议非常好！
我挑了向日葵花的种子和牵牛花种子，还选了两个绿色好心情的花盆，又买了专门的土壤，营养液，浇水用的小喷壶，还有种花需要的小工具。
我们也认真的听取了店员阿姨的关于种花过程的介绍，这样我们回家才可以一步步的去实践。
回到家，我们先是在小区里又挖了一些土，这样可以和买回来的专业土壤混在一起，作为花种的原料。
放进2/3土进花盆之后，我们细细的把种子洒在土壤上，最后又轻轻的盖上1/3的土在种子上面。
我用小喷壶装满水，给我们的劳动成果喝水，希望它们可以在一周之后发出新芽，我非常期待！
我也期待它们可以开花结果。
当然我会每天都来照顾它们，给它们浇水，施肥。
照顾小生命需要细心，耐心。
我相信我的花一定会盛开的很美丽。
关于小学植物的作文3
今天，我们要去植物园春游，虽然天公不作美，淅淅沥沥地飘着小雨，但丝毫没有影响我激动的心情，我们认真听完了尹老师讲有关春游的注意事项，我们像子弹出膛似的冲出教室上了车，一路上车厢里装满了我们的欢声笑语。
我们一迈进植物园的大门，五颜六色的鲜花张着笑脸欢迎我们，植物园真是植物的大世界，有许多的花草树木，粉红的桃花缀满枝头，雪白的梨花瓣洒满了小路；苍劲的松树冒出了嫩绿的松针；彩色的金鱼草、嫩绿的小芽芽星星点点的洒在山坡上，像一幅美丽的画卷。
我们还来到了温室，它基本上是个仙人掌的王国，那里的仙人球像一个个扎满锋针的绿气球，还有几个三米高的仙人掌像一个个巨人站在我们的面前，还有一种植物叫雷神像荷叶。
走出温室，肚子已经“咕咕”叫了，于是我们来到一片草地，把带来的台布铺在草地上当餐布，大家把带来的糖果、面包、巧克力豆……纷纷拿出来分享，美美地饱餐了一顿。
吃完以后，我们又开始做游戏了，你追我赶，玩得不亦乐乎!
时间总是在不知不觉中溜走，很快就到了返校的时间，我们恋恋不舍地离开了植物园。
这是一次令我难忘的春游!
关于小学植物的作文4
4月中旬，我在阳台上的花盆里种植了各种各样的蔬菜，分别是：
黄瓜、绿豆、橙色甜椒、红薯叶……
随着时间的推移，它们有的很快发芽，长出了小苗，有的就发芽很慢，千呼万唤始出来！
橙色甜椒的叶子很小、尖尖的；红薯叶就很大；绿豆的小苗长得很快、很高……看着它们都发芽了，我欣喜若狂。
不久，我发现绿豆苗长得东倒西歪，垂头丧气地弯着腰，一副弱不惊风的样子，我很奇怪也很着急，不知道它为什么会这样。
我正因为找不到原因而苦恼着，碰巧在学校听朱老师说：
“如果植物长得歪，可能是因为阳光不够充足；也可能是因为撒种太密，种子间距太小。
”听了朱老师的话，我仔细地回想了一下：
我种的绿豆种子间距合适，但放在靠墙边的位子，可能阳光不够充足而长的很歪。
找到原因之后，我按照朱老师的话，把绿豆搬到楼顶上，让它美美地享受“日光浴”。
过了两三天，绿豆果然长得比以前直多了，也精神多了，像个挺拔的战士。
看着绿豆长得越来越好，我的心情终于轻松了，真替它高兴。
通过这次种植，我更加了解了各种蔬菜的特点，也学会了根据它们的生活习性来种植。
关于小学植物的作文5
梅花的文化程度可不比菊花低。
“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
”这是王冕的诗。
在我的脑海里，他在寒冬凌雪勇往直前地奔跑时，一切仿佛都停止了。
只有他踩在雪上的“咔嗒咔嗒”脚步声，以及他跑过树林时折断树枝的“咔嚓咔嚓”声。
他虽然再也无法像荷花一样见到万物生灵了，可他还是要领跑寒冬，跟凌雪赛跑！
即使有无数块冰柱砸到他，他也会永不停止……
冬天一到，我就成了梅花最忠实的观众。
每当枯枝上躺着黄色的摇椅，上面躺着月亮时，我就会走进树林。
花香引领我到一棵奄奄一息的树前，它便随着凛冽的冷风吹向远方。
看着枝头上那几支梅花，傲然着头，朦朦胧胧的有些看不清楚。
虽然如此，我还是看到了梅花对寒冬的挑战。
在太阳用它的火光照亮大地的那一刻，你不得不说这一切是个奇迹。
确实，在一堆不可能再生长出任何东西的枯枝上，居然生出了一片红，紫的风云，山风一吹，那整片风云也就一片晃动。
颜色虽然单调了些，可这毕竟是冬天嘛！
要知道，在这些灿烂美景背后，有不知多少的生存争斗，一朵朵花，挤去了别人，又被别人挤去……
闲读梅花，会觉得生命如一条有坑的道路，随着小心翼翼而走向成功。
关于小学植物的作文6
有人欣赏婀娜多姿的柳树，也有人敬仰苍翠挺拔的松柏，而我最喜欢那高大茂密的大榕树。
家乡的桥头公园里有一棵大榕树，夏天的傍晚，我经常和妈妈去那里散步乘凉。
我们顺着阶梯往下走，远远就看见公园中央立着一棵高大、挺拔、茂盛的大榕树。
高大的榕树，枝繁叶茂，枝叶向四周延伸，既像一把巨大的绿伞，又像一朵绿色的大蘑菇。
我们走到大榕树下，终于看清它的真面目，那树枝不计其数，有弯的、直的，有粗的、细的，有的还长满了须根，看起来像老爷爷的金胡须。
那椭圆的树叶绿得发光，绿得发亮，一簇堆在另一簇上，不留一点空隙，好像把它的全部生命力展示给我们看。
树上结满了许多金黄色的小果子，一阵风吹来，落得满地都是，像一颗颗闪闪发光的金子，好看极了。
大榕树的周围是一大片草地，草地上盛开着各种各样的野花，红的像火，粉的如霞，白的似雪，远远望去，好像绿色的地毯上撒满了五颜六色的彩纸。
特别是那金黄的野菊花笑得可灿烂了，有的才展开两三片花瓣，有的还是花骨朵儿，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花蕊。
五彩斑斓的野花，碧绿的草地为高大茂密的大榕树增添了许多迷人的色彩。
关于小学植物的作文7
今天，我与爸爸、妈妈去商店买了一盆仙人掌。
那个盆子虽然不大，可是还可以多放一棵仙人掌，于是我便叫妈妈再多买一棵。
我把这两棵仙人掌放在房间的窗台上，天天盼着它们长大，想看看动物中的“刺王”——刺猬与花中的“刺王”——仙人掌，它们到底有什么分别？
可它偏偏跟我过不去，一连过了好几个月，只会懒洋洋地睡大觉，这可把我给气坏了，这样下去，我什么时候才能看见你的真面目啊，我气得真想把它扔掉。
转眼间到了七月，它终于开始长出尖尖的牙齿。
我高兴的跳了起来，不禁暗自庆幸，幸好我没有把它扔掉。
它的毛是绿色的，这可不是一般的绿，是绿得鲜红，绿的发亮。
每天放学回来写完作业，我的眼睛就会有点疲劳，但是，当我一欣赏那盆绿色的仙人掌，眼睛便光亮多了，可能是仙人掌那绿色的光，当我闭上眼睛时那绿色的仙人掌又呈现在我心中。
从此每天我做完作业不用再去看那仙人掌了，只要闭上眼睛想我心中的仙人掌，就像仙人掌在我面前笑着，在那时我也笑了。
那两盆仙人掌给我带来了多少帮助啊？
直到现在我数也数不清楚。
我爱那盆绿色的仙人掌，它的一生给我带来了无限的欢乐。
关于小学植物的作文8
当秋娃娃带着金铃般的声音来到人间，一幅美丽诱人的图画，便出现在我们眼前。
满目的秋色不仅让我惊叫起来：
“阿，秋天的校园真美啊！
“
清晨，当我刚刚步入校园时，我被校园的一番景色而吸引。
你瞧，秋娃娃小嘴一叫，大多数的草木开始由青变黄。
秋娃娃又把我领到了操场，在帮大自然清理垃圾时，我发现了一幅美丽的图画——操场旁的.柳树也缓缓的飘落下来，仿佛是一球枯叶蝶在空中舞蹈，你追我，我追你，轻盈的去感受大地给予他们的温暖，温柔的贴近大地的怀抱。
人心湖里，活蹦乱跳的青蛙小鱼，也异常欢欣鼓舞，一看见人来了，就赶紧钻进他的被窝，好像是在向你炫耀，秋娃娃来了，我们做好了充分的准备迎接他，那你呢？
“呼啦啦“秋娃娃小手一挥，校园里阳光明媚，蔚蓝的天空中，和谐的太阳正对着我们微笑，向我们招手。
周围的蓝天，在阳光的照映下，也变得和大海一样蓝。
花园里，碧绿的小草已经渐渐的有翠绿色专为黄色，不过，那些草儿，还是那么惹人喜爱。
如果你赤着脚踏在这条黄地毯上，它也会被秋娃娃施了魔法，不停的挠你的脚心，让你比布谷鸟更开心。
在不知不觉中，我来到了教学楼前，我被一棵火红的枫树吸引住了，红的似火的枫叶，如手掌一样，立在树枝上，也好像故意有人把它染红了一样。
层层叠叠，密密麻麻。
一阵风吹来，那枫叶，仿佛在向你招手，又好像在热烈欢迎你的到来。
不是有着树叶打着圈，落下枝头，好似一只红蝴蝶翩翩起舞，还有得像小鸟一样，展翅飞翔。
看到这一景象，我不禁想到一句诗：
“停车坐爱枫林晚，霜叶红与二月花。
“
秋娃娃给我们带来了喜悦的心情，秋天是农民拥有了丰收的富足，秋天给大自然增添绚丽的色彩……秋天，给我们带来了无穷无尽的乐趣。
我爱你，秋天！
关于小学植物的作文9
草，被我们一次次在踩在脚下。
谁都有注意过它，谁都没有观察它。
它的生命是多么顽强啊!
草，当我们躺在它们身上时，只知道舒服、好玩、凉爽……却没有关心过小草，被我们压得多么疼，多么痛!
当我们一次又一次地把草地烧毁时，没有一个人知道小草在火海中挣扎，只是希望快点把这一大片草消灭掉。
可是小草不会说话，它们不能把自己的想法，自己的心声告诉我们。
我们烧草的这种行为，它们一点儿也不愿意只是在明年的春天再次伸出自己的小脑袋。
它们用自己的行为告诉人们：
“我们是不会认输的，就算你们把我们再一次地消灭掉，我们也会再次长出来的。
我们绝不让你们小瞧。
”
看，多么顽强的小草呀!
我们以后一定要珍惜它们，决不能再放火烧它们。
关于小学植物的作文10
在我居住的院子里，生长着很多桂花树，我常和我的妈妈去看那芬芳扑鼻的桂花。
她说世上最朴实又最典雅的花就是桂花了。
它小小的花瓣会散发出迷人悠长的香气，让人心旷神怡。
而在桂花开的最迷人的时候，那股子香气，也确实令人魂牵梦萦。
周日的下午，做完了作业，我和我的妈妈到院子里花坛边赏桂花。
还未走到跟前，远远的，我闻到了扑鼻的香气，一阵风吹过，瞧，那一棵棵的桂花树，随风摇拽起来了。
飘落的桂花好似金色的蝴蝶，好似银色的彩带。
走到树下，我仰起头，桂花落在了我的脸上，轻轻的，细细的，带着花香，抚摸着我的脸，对我诉说着。
慢慢地，我对桂花产生了熟悉的感觉。
每当我走近它，聆听漫天花之语时，它的无言，早已胜过了有声。
而在走近的那一瞬间，它告诉了我它所有的漂亮，同时，它也向我倾诉了它所有的情感，它告诉我它的香气怡人，它对我诉说它的舞姿缤纷……这怎不让人兴奋。
月亮圆了，桂花开了，今年的桂花格外的香，格外的美！
关于小学植物的作文11
我家养了许多花，可我最喜欢的却是石榴花。
初夏，石榴花开放，远远望去，象是燃烧着的火焰，又象绚丽的晚霞。
如果你走近细看，就会看到没开放的花骨朵，象一只只小葫芦似的玲珑剔透。
花开时，花骨朵逐渐泛红，从顶端裂出四瓣。
绽开的花朵有单层的，也有双层的，无论哪一种，都象是用红玛瑙琢成的小花瓶儿，里面还精巧地插着花呢!
一阵微风吹来，花瓣中间星星点点的淡黄色花蕊就微微抖动，显得无比的娇艳。
榴有象梅树一样的枝，叶子与柳叶极其相似，只是更小巧些。
中秋八月，石榴树上挂满了圆溜溜的果实，有的略现棱角。
石榴与苹果大小差不多。
它的外表是光滑的，淡黄的，渐渐地出不那么平滑了。
石榴熟透了，有的象清脆的甜瓜裂开一条条缝，有的象小孩格格大笑似地张着小嘴。
石榴与苹果、桃子比，外表没它们好看，里面可美了。
只要你轻轻剥开它的皮就会露出一颗颗白里透红、亮晶晶、水灵灵、珍珠似的籽粒。
取下几颗丢进嘴里，轻一抿，顿觉果汁四溢。
那甜滋滋的味儿，会一直甜到心里呢!
更妙的是，它的根与树皮还可以做驱除蛔虫与绦虫的药物，有利人的健康。
关于小学植物的作文12
上星期六，我和姐姐去华南植物园赏秋。
一进门，一阵秋风从旁边的湖而吹来，使人感到神清气爽。
在湖的右边，有一个野菊花园，还没有走进菊花园，就已经闻到花香了。
朵朵菊花迎风开放，比高贵的玫瑰、盛开的满天星都要美！
你看，那一朵菊花在风中摇摆，像欢迎我们到来似的。
我看看这朵，很美，看看那朵，也很美。
要我在这里而选一朵最美的，还真选不出来呢！
我深深地陶醉在这布满一片秋色的野菊园里。
在花园的正前方，有一条小路，路两边有排大树，每当起风的时候，总有几片枯叶落下来，就像彩蝶在飞舞。
不过，最美的不是落叶，而是黄叶，一片片黄叶就像一个个仙子，在树丛中休息、谈笑。
路上遍地都是落叶，踩上去“沙沙”地响，声音听起来就像是下雨似的。
秋天的美虽然不像冬天那样银装素裹，也不像春天那样繁花似锦，更不像夏天那样满眼绿色，但是，它美得别具一格，美得实实在在。
我爱那迷人的秋，更爱华南植物园里的秋！
关于小学植物的作文13
文竹是“文雅之竹”的意思，其实它不是竹，只是因为它的叶片轻柔，常年翠绿，枝干有节像竹，而且姿态文雅潇洒，所以叫文竹。
文竹又叫云竹、松山草。
我家的文竹是在我二年级的时候爸爸买给我的，每个星期五，我回家后都要去看望一下我的小文竹。
给它浇点水，有时修剪一下它枯黄的枝叶，文竹的叶子纤细又茂盛，呈三角形。
它喜欢通风，但又不能在太阳下暴晒，我发现它朝窗口的方向生长的快，这个方向的枝叶比其它方向的枝叶都要大得多，因为这盆文竹是放在我家厨房里的，可能是因为有油烟的原因，有些叶子边上有点发黄了，书上说文竹是忌烟的。
我不在家的时候，妈妈会帮我照料的，在妈妈的培育下，小文竹便会长得加枝繁叶茂。
我喜欢文竹的文雅，文竹的翠绿，文竹的四季常青。
关于小学植物的作文14
秋天到了，校园里的梧桐树又开始落叶了!
连同我在学校的美好往事一同融入泥土。
六年了!
至今我还记得我们入学时的稚嫩和懵懂无知，在这六年之中这棵梧桐树清晰的见证着我们成长。
我原以为，六年是一个多么漫长的数字;六年是一段多么长的时光。
然而时光飞逝，往事历历在目。
似乎一眨眼的功夫我们就要分别了。
时光茬苒，我始终无法忘记军训一起努力的背影;校运动会上接力赛时整齐的口号;春游时无邪的笑容……
我们的相遇是巧合，还是命中注定?
梧桐树的叶子随风摇曳，沙沙.-----沙沙地作响，掉了许多叶子。
几个月后，我们是否也像这梧桐树叶似的，由母校去往各个不同的中学呢?
而散去了，又是否有重逢的那一天?
接连不断的问题浮现在我的脑海中，令我思索良久……答案，是什么呢?
无从知晓，就让时间这位老人给出答案吧!
六年，在人生中只是一个不起的过往，但因有老师、同学的陪伴，它将变成绚烂的篇章。
如果可以，我真希望时光倒流，还继续在校园里那棵梧桐树下嬉戏、看书......
仅此，致最初的我们。
关于小学植物的作文15
母亲呵！
你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我天空下的荫庇？
我以前是不喜欢花的学过几偏课文之后，使我改变了对植物的冷淡。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”这是南宋诗人杨万里笔下的荷花，荷花骄艳美丽浮在碧绿的池塘中。
远远望去，像一个荷花似的粉红色的地毯，浮在水面上。
俗话说“出淤泥而不染”，荷花从肮脏的泥土中生长出来，不但表面光泽，而且还散发着阵阵清香。
但是在低矮的角落得不到阳光的命运之下，终于逐渐变得苍黄。
细弱的根株和叶片，与另外那些长的高大健壮粗厚肥闰的叶子相较，像是侏儒又像是浮萍，甚至还不如浮萍的青翠。
荷花到晚上时要收剁，轻轻的合成一个大骨朵。
第二天早上，有放开。
下雨时，雨打在荷叶上啪啪地响。
雨停了，荷叶上面的雨水水银似的摇晃。
夕阳西下，北边的天空放射出红色的光芒，这红色的光芒映照在荷叶上，显的更加美丽动人。
远远看去，仿佛一匹金色的绸缎洒在水面上。
荷花不炫耀自己的美丽，它的任性使我们改变了自己。
越是风吹雨打，越是长的茁壮。
我喜欢荷花。
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