人教版小学五年级语文上册第六单元测试题.docx

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人教版小学五年级语文上册第六单元测试题

人教版小学五年级语文上册第六单元测试题

人教版小学五年级语文上册第六单元测试题1

一、把下面的生字写在“田”字格里，看谁写得最美观。

（4分）

颤砸

墟慈

二、读拼音，写词语。

（10分）

fèixūdìzhènwǎlìjìnɡyǎnɡjǐnɡɡào

（）（）（）（）（）

chàndǒuzāoɡāojǐnshènbàozhàténɡxiě

（）（）（）（）（）

三、用“√”选择正确的读音。

（6分）

腼腆（diǎntiǎn）打蔫（niānyān）龟裂（jūnɡuī）

耽误（dāndānɡ）攥紧（zuànzhuàn）凑足（zòucòu）

四、选词填空。

（5分）

失望绝望希望指望盼望

想到曾经跟儿子说过的话，年轻的父亲立即从（）变得坚定起来。

他想：

如果儿子还活着的话，一定在废墟中焦急地（）着自己去救他。

这位父亲非常（）能够得到更多人的帮助，但每个人的回答最终都令他感到（）。

他知道，（）别人的帮助是不可能的了，便一个人开始了艰难的挖掘。

五、把词句补充完整。

（10分）

破烂不（）一如（）往欢声笑（）

雪上加（）聊胜（）无忐忑不（）

1、孝在于质实，__________________________________。

2、兄弟敦和睦，__________________________________。

3、非淡泊无以明志，__________________________________。

4、爱亲者，不敢恶于人;__________________________________。

六、在括号里填合适的关联词。

（8分）

1、父母（）从生活上无微不至地关怀我，（）告诉我今

后做人的道理。

2、我时常想起父亲说的一句话：

“（）发生什么事，我（）

会跟你在一起。

”

3、（）母亲要锻炼我的独立生活能力，（）要独自去医院看病。

4、（）我的年纪小，（）要为父母做一些力所能及的事。

七、指出下列各句所采用的描写方法。

（填序号）（5分）

A、语言描写B、神态描写C、动作描写

D、肖像描写E、心理描写F、环境描写

1、一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。

（）

2、我想我一定是世界上最狠心的母亲……（）

3、褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。

（）

4、那个昔日充满孩子们欢声笑语的教学楼，已变成一片废墟。

（）

5、我挺高兴他爱看书的!

（）

八、读课文片断阅读。

（11分）

人们摇头叹息地走开了，都认为这位父亲;因为失去孩子过于悲

痛，而精神失常了。

然而这位父亲心中只有一个念头：

“儿子在等着我!

”

他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。

他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。

挖到第

38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：

“爸爸，是你吗?

”

是儿子的声音!

①父亲大喊：

“阿曼达!

我的儿子!

”②

“爸爸，真的是你吗?

”

“是我!

是爸爸!

我的儿子。

”

1、从“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时”这个句子中你感

受到了什么?

（2分）

____________________________________________________________

2、用“——”画出描写父亲外貌的语句，说说课文对父亲的外貌描写

有什么作用?

（2分）

____________________________________________________________

3、画“”的句子，是对父亲的___________描写，是对父亲的

_______描写，这两句话在诵读时一定注意要把父亲当时那种

_________________的心情给表现出来。

（3分）

4、这几段文字出自《地震中的父与子》，课文的结尾说这是一对“了

不起的父与子”，请写出父子俩各自的“了不起”分别指的是什么?

（4分）

___________________________________________________________

父亲的了不起：

________________________________________________

儿子的了不起：

________________________________________________

九、阅读短文，回答问题。

（11分）

送拐

“唉，大热天去医院送拐，真亏!

”我抱怨着，用手擦去头上的汗珠。

18路终点站还没有车，握着拐的手已满是汗水。

“小伙子，坐下来等吧!

”一个妇女搬了把椅子放在我面前。

“谢谢您，我不坐。

”我感激地答道。

“没关系，这是我们站专门准备的残疾人座椅，快坐下吧。

”说着便过来扶我。

____不____不____您误会啦____我慌不迭地解释着____我不是残疾人____我是去给别人送拐的____说着____我便踢腿踢脚地给她看____车站上的人都笑了____

终于来了，我怕拐被碰坏，一上车便用胳膊夹着，靠在了中门的栏杆上。

“替爸爸去医院为一位工伤的叔叔送趟拐，爸爸答应给我买望远镜，虽然辛苦，倒也划得来……”我想。

“大哥哥，坐我这儿吧!

”后面一个六七岁的小女孩站起来对我说道。

“唉，谢谢你啦，小妹妹!

还是你坐吧!

”我大声对她说。

“可您是残疾人呀!

”她仰着充满稚气的小脸，关切地对我说。

“不，小妹妹，你误会啦，我不是……”

看着这个可爱的小女孩，我在尴尬之余竟有说不出的感动，想到自己替人趟拐，还向爸爸讲条件，是不是有点差劲?

“没买票的同志请买票。

”

“买一张。

”我把准备好的钱递上去。

售票圆看了看我，却没有接。

她和蔼地对我说：

“那不知道吧，小伙子，咱们国家新颁布的《残疾人保障法》规定，残疾人乘车是可以免费的。

”

“不，不，你误会了，这拐是我给别人送的……”简直哭笑不得，这已经被这拐造成的一连串误会深深感动了。

车到站了，我在一家玩具超市门前犹豫着，我知道，那里就是我要买的望远镜。

终于，我走进了旁边的一家水果市场，用准备买望镜的钱买了一提水果。

我要在给那个叔叔送去这副拐的同时，也送去我的一份心意。

1、给第5自然段加上标点。

（5分）

2、用简明的语言概括短文的主要内容以用“我”的思想感情变化。

（4

分）

（1）短文的主要内容是________________________________________

________________________________________________________

（2）从短文中，找几个关键词，写出“我”思想感情变化的过程：

（抱怨）（）（）（）

（）

3、短文主要赞扬了什么?

在正确答案后打上“√”（2分）

（1）赞扬我大热天给残疾人送拐，不辞辛苦的好品质。

（）

（2）赞扬公共汽车上人们互相关心、互相帮助的精神风貌。

（）

十、习作。

（30分）

我们在父母的爱中长大，父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求……请以“父母的爱”为话题，记下你享受到爱的故事。

题目自拟，要求内容具体，语言感人，并注意外貌、语言、动作的描写。

人教版小学五年级语文上册第六单元测试题2

一、看拼音写词语。

（5分）

bàozhàtànxīchàndǒuzāoɡāojìnɡyǎnɡ

（）（）（）（）（）

qítújǐnshènjíduānpòlànbùkān

（）（）（）（）

二、比一比，再组词。

（4分）

厉（）祥（）混（）绝（）

历（）详（）浑（）决（）

三、画出下列词语中的错别字。

（9分）

阵耳欲聋（）决望地离开（）发生暴炸（）

出板作品（）从新写（）一如既往（）

四、判断。

（对的在括号里画“√”，错的画“×”）（3分）

1、凡是带有“好像”一词的句子都是比喻句。

（）

2、“逮捕”的“逮”应该读“dǎi”，“逮住”应该读“dài”。

（）

3、“人们走进小站就像走进自己的家一样，感到亲切。

”这句是比喻句。

（）

五、根据意思写出词语。

（4分）

1、完全跟过去一样。

（）

2、因时间久或使用久而非常残破。

（）

3、形容心神不定，非常惊慌的样子。

（）

4、未来的日子还很长，表示事有可为，或劝人不必急于做某事。

（）

六、选词填空。

（6分）

1、改进改善改变

（1）我们要不断（）自己的学习方法，提高学习成绩。

（2）近几年来，人民的生活水平有了明显的（）。

（3）我们要用自己的智慧和双手，去（）家乡的面貌。

2、因为……所以……不管……都……无论……总……

（1）他们（）历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来（）是顶天立地，不肯低头。

（2）（）局势越来越严重，（）为了避免党组织被破坏，只好把一些书籍和文件烧掉。

（3）一个中国人，（）在怎样的境遇里，（）要有梅花的秉性才好!

七、判断。

（对的在括号里画“√”，错的画“×”）（6分）

1、我们被他的爱国深情感动了。

（）

我们把他的爱国深情感动了。

（）

2、北京的春天是个美丽的地方。

（）

北京的春天是个美丽的季节。

（）

3、我国的人口是世界上最多的国家。

（）

我国是世界上人口最多的国家。

（）

八、按要求写句子。

（6分）

1、一个年轻的工人从贴身的衣袋里掏出还带有体温的银元。

（缩句）

2、你不是不知道这件事有多重要。

（改成肯定句）

3、看病还用学吗?

（改成陈述句）

九、修改病句。

（6分）

1、今天的劳动，五

（一）班同学基本上全部参加了。

2、号召我们要做雷锋式的少年。

3、我写完了今天的作业是语文和英语。

十、填空并边线。

（8分）

兄弟敦和睦，。

诸葛亮

孝在于质实，。

《孝经》

爱亲者，不敢恶于人;，。

桓宽

非淡泊无以明志，。

陈子昂

十一、快乐阅读。

（18分）

（一）

儿子摇摇晃晃地走了。

从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。

我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。

我就是想锻炼他，也领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骡（jìjìn）。

这样虽说可能留不下记忆的痕迹（jījì），但来日方长，又何必在这病中这分分秒秒呢?

时间艰涩（sèshè）地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。

两个小时过去了，儿子还没有回来。

虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩（suōsuò）成一团。

1、将文中加点字的不正确的读音划出。

（2分）

2、联系上下文，理解词语的意思。

（2分）

雪上加霜：

按图索骥：

3、理解画“”句子的含义。

（2分）

4、用“——”画出文中描写母亲心理活动的句子，再写表达了母亲怎样的思想感情?

（二）高尚的施舍

一个年轻的乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。

这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。

我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却看了看乞丐：

“你帮我把后院那堆砖搬到屋前来吧。

”

乞丐生气地说：

“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖?

不愿给就不给，何必刁难我!

”

母亲不生气，转身搬起砖来。

她故意用一只手搬，搬了一趟才说：

“你看，一只手也能干活儿。

我能干，你怎么就不能干呢?

”

乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下，终于俯下身子，有他唯一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。

他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几绺乱发被汗水浸湿了，斜贴在额头上。

母亲又递给乞丐一条雪白的毛巾。

乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。

母亲又递给乞丐二十块钱。

乞丐接过钱，很感激地说：

“谢谢你。

”

母亲说：

“你不用谢我，这是你凭力气挣的工钱。

”

乞丐说：

“我不会忘记你的。

”说完，对母亲深深地鞠了一躬就上路了。

乞丐走后，母亲独自把那堆砖又搬回了后院。

两年后的一天，一个年轻的男子站在了我家门前。

1、在括号里填上恰当的词语。

（2分）

（）的目光雪白的（）

（）的目光雪白的（）

2、选择正确的答案，把序号写在括号里。

（1分）

“我不会忘记你的。

”这句话在文中的意思是（）。

①乞丐不会忘记“我”母亲给他二十元钱。

②乞丐不会忘记“我”母亲对他的教育。

3、概括短文的主要内容。

（2分）

4、结合上文展开想象，两年后，乞丐再次来到“我”家，他会怎么说，怎么做?

把结尾续写在文中的“——”上。

（4分）

十二、我爱写作。

（25分）

题目：

妈妈（爸爸），我想对您说

要求：

内容具体，语言通顺，感情真实。

400字以上。