大班社会经典建筑教案.docx
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大班社会经典建筑教案
大班社会建筑教案
【篇一：
大班社会教案】
《今日事今日毕》
――――培养孩子良好学习习惯
教学目：
1、使学生家长充分结识到培养孩子养成良好学习习惯重要性和必要性。
2、针对孩子写作业拖拉现象，指引家长培养孩子良好学习习惯。
课前准备：
1.查阅有关案例。
2.提前与家长交流，理解孩子在家里体现。
3.课件准备。
教学过程：
第一学时
1．选几名同窗表演课本中案例。
2.家长谈一谈观看后感受。
3.说一说自己孩子有无这种现象。
4.想一想，如何变化孩子这种不良习惯。
5.各位家长各抒己见，随意交流。
第二学时
1.办什么事都要只争朝夕，“今日事，今日毕，”不要养成拖拉作风，当天应做完事，决不要放到明天去做。
2.“今日”你做每一件事，对“明日”都会有影响。
3.教师跟家长一起分析案例并从中得到启发。
4.让家长明白，导致孩子拖拉现象，不只是由于孩子，诸多时候是由于家长。
5.依照自己孩子特点，你想用哪些办法。
道理是什么？
6.学习是一种日积月累过程，养成了“今日事、今日毕”良好学习习惯，天长日久，也就习惯成自然。
7..向家长布置本课大作业
中秋节
2、乐于交往与分享，能积极、积极、大胆地表达与体现。
活动准备：
1、知识准备：
请家长协助幼儿理解中秋节来历，共同收集关于资料。
开展观测月亮变化记录活动。
2、物质准备：
与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动筹划、拟定布置方案后，共同准备布置活动会场合需要材料，月饼及分享食物等。
活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函形式，邀请父母来园参加庆祝活动。
活动过程：
1、庆典活动（幼儿主持活动）
：
（2）、请家长简介中秋节来历。
（3）、开展亲子活动：
师、幼、家长共同表演自己编排节目。
2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。
1、结束：
举办化装舞会。
（扮演自己喜欢形象并跳邀请舞）
幼儿园大班社会教案：
与弟弟妹妹交朋友
活动目的：
1、懂得自己长大了，应当学着关怀和照顾弟弟妹妹。
2、以热情大方态度协助弟弟妹妹，萌发当大班小朋友自豪感。
活动准备：
制作小礼物材料、笔、纸等。
活动过程：
1、讨论如何当哥哥姐姐。
（1）、小朋友刚上幼儿园，咱们如何当哥哥姐姐去协助弟弟妹妹呢？
可觉得她们做些什么？
（带她们参观幼儿园，一块玩，帮她们穿衣服、叠被子等。
）
（2）、遇到困难时怎么办？
2、制定协助筹划。
幼儿以小组合伙形式制定协助筹划，用绘画形式记录讨论成果，在全班交流。
3、实践活动。
幼儿依照自己制定筹划开展与弟弟妹妹交朋友活动，教师跟随幼儿，并提示注意安全。
（1）、为刚入园小朋友表演自己编排节目，讲故事等。
（2）、我当小向导。
带领弟弟妹妹参观幼儿园，引导她们辨认相应标志，学习向工作人员问好。
（3
）、我来协助你，协助小班小朋友学会依照标志取放物品等，叫小朋友入厕、盥洗办法。
幼儿园中秋节活动教案：
香喷喷月饼
活动目的:
1、锻炼手部动作灵活性，勉励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。
2、理解做月饼过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋节欢乐氛围，体验自己劳动成果
活动准备实物月饼、音乐（爷爷为我打月饼）请食堂师傅准备好作月饼面团、馅泥等材料，各种形状月饼卡片。
活动流程：
1、师生谈话：
刚才咱们唱了（爷爷为我打月饼）歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗？
（吃过）哪你们吃月饼是什么形状？
什么味道？
里面均有些什么？
（冰糖、红绿丝、花生米）等。
2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：
小朋友们你们乐意做一种香甜月饼送给你最喜欢人吗？
（乐意）当前教师就来教你们做月饼。
3、教师边解说边示范月饼做法：
〈1〉、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮边沿包上、捏紧。
〈2〉、将包好面团放入模型，摁一下，然后磕出来。
〈3〉、将做好月饼放入厨房内蒸笼里蒸熟。
4、幼儿自己制作教师巡回指引，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样不同形状、不同花纹月饼来。
5、带领幼儿边唱：
打月饼歌曲边把自己制作月饼放入厨房蒸笼里。
6、师生一起做着游戏等着欣赏自己作品，体验成功喜悦。
教师解说：
今班教师给你们带来了诸多月饼卡片，你们想懂得这些卡片是什么形状？
什么颜色吗？
（发给幼儿每人一份，先让幼儿观测并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色）。
7、做游戏：
（运用图片进行二次分类）教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同圆形月饼分别分给两种小动物（小猫、小兔），再把大小不同正方形月饼分给（小熊、小鸭）。
8、幼儿做练习：
快把小猪商店月饼装上车，教师向幼儿交代清晰：
月饼形状要与车身上标志相似，再把月饼分别送到小动物家里。
9、将自己做月饼带回家。
【篇二：
大班主题教案《咱们都市》】
新教材【大班主题】：
《咱们都市》（-08-2322:
17:
44）
标签：
教诲
逛超市
活动目的：
1、理解超市里人们在做些什么，体验在超市中购物便利。
2、尝试独立购物，能解决购物中遇到问题。
活动准备：
1、进行参观超市前安全教诲。
2、幼儿每人带2-5元钱，登记表与笔。
活动过程：
一、参观超市
1、看看超市与商场有什么不同，说说超市给咱们生活带来以便。
2、观测理解超市中均有哪些商品，它们是如何摆放。
3、观测超市里有哪些工作人员，她们是如何工作。
4、懂得人们进入超市后，先自选商品，然后到收银台付款。
二、自主选购
1、学习看商品标签，如：
1元、1.5元、2元、3元……
2、思考如何合理地使用自己钱款，尝试在没有成人协助下，独立选取和购买商品。
3、幼儿酱自己购买商品与价格记录下来。
们想办法解决。
三、交流经历
1、你购买了哪些商品？
为什么要购买这些商品？
你是如何使用钱款？
2、简介自己购物通过，以及在购物时遇到问题和解决办法。
逛逛新上海
活动目的：
1、理解上海重要景点，可以用说唱形式体现上海新面貌。
2、创编《上海城真正美》歌词，加深对上海热爱之情。
活动准备
1、歌曲《上海城真正美》。
2、关于上海知名景点图片（见挂图“上海景观”）。
3、见操作材料包“上海一日游”。
活动过程
一、复习歌曲《上海真正美》
1、说说这首歌与普通歌曲不同（有说有唱）。
2、共同商量采用不同说唱方式唱这首歌。
二、观测图片，创编歌词
1、观测图片，说说上海新面貌。
2、摘句该词：
尝试选取一种内容，调换“你看那东方明珠电视塔，高耸入云多雄伟”，并试唱。
3、用新词说唱歌曲。
三、选图轮唱
1、3-4人一组，任选一张图片进行改词，并试唱。
2、采用集体齐唱，改词处轮唱方式演唱。
3、在“上海上海每天变”说词处加入按节奏击掌，增长说唱氛围。
活动延伸：
用该说唱形式体现参观上海世博会展览馆。
贴邮票
活动目的：
1、可以依照已有加法口算经验，计算出邮资。
2、懂得寄往同一地点信件，使用邮票张数和面值可以不同，但是邮资总价是相似。
活动准备：
1、面值分别为1元、2元、4元、6元、8元、10元邮票若干。
2、地球仪一种（上面贴有企鹅、斑马、非洲象、黑吼猴、袋鼠、鸸鹋、熊猫、北极熊等动物图片）。
3、印有动物图片信封人手一种。
4、邮资表格（上面有为各种动物寄信所需要邮资数额）。
5、背景音乐。
活动过程：
一、导入
1、在标有企鹅、斑马、非洲象、黑吼猴、袋鼠、鸸鹋、熊猫、北极熊等动物地球仪上找找动物故乡。
2、理解寄信要贴邮票，并懂得寄得越远，邮资越高，寄得越近，邮资越低。
二、理解邮资和邮票面值
1、出示为各种动物寄信所需邮资表格。
2、结识面值分别为10元、8元、6元、4元、2元、1元邮票。
三、选贴邮票
1、个别尝试：
选取信封，观测是寄给什么动物信，算算要贴多少钱邮票。
2、交流验证：
寄到同一种小动物家所贴邮票张数可以不同，但总价必要是相似。
3、互相检查：
与朋友互换信算一算，贴邮票张数和邮资总价与否对的。
四、寄信
听音乐，将信投进“邮筒”。
活动延伸：
在区域活动中玩“寄信”、“送信”游戏。
自制纪念邮票
活动目的：
1、理解邮票基本特性和用途。
2、尝试按自己拟定类别，自己制作模仿纪念邮票。
活动准备：
1、活动前，引导幼儿共同收集邮票，在低构造中创设区域、投放材料，让幼儿自由摸索：
如看看邮票上图案特点，如邮票编编故事，做做关于邮票游戏等。
2、展示邮票课件（见挂图“邮票”）和集邮册，裁成邮票形状白纸，蜡笔，涂染材料等。
活动过程：
一、欣赏各种各样邮票（播放ppt课件）
1、幻灯片一：
你在哪里看到过邮票？
它们有什么用？
小结：
邮票是寄信时候用，有尚有纪念意义。
2、幻灯片二：
画有动物、人物、体育、建筑、艺术特色等邮票。
（1）邮票上有什么图案？
（2）找一找：
哪些邮票是一套，试着给每套邮票起一种名字。
（3）除了图案，邮票上尚有什么？
它们有什么用处？
总结：
邮票图案是各种各样。
除图案外，每张邮票上都必要标明面值、发行国家、发行日期。
每张邮票边沿都是齿轮型，以便人们在没有剪刀时，用手也能撕整洁。
二、自制纪念邮票
1、讨论制作内容：
有无想记住人和事，如我好朋友、喜欢动物朋友、玩具等
2、讨论制作办法：
你想把什么设计在你邮票上？
哪些东西必要有？
（如图案、面值等。
）
3、同一名称可以做成几张邮票，成为一套。
活动延伸：
开一种“小小邮票展”，互相简介自己制作纪念邮票，内容涉及：
邮票名称、内容、制作想法以及遇到问题等
小房子新家
活动目的：
1、听故事，理解小房子变化过程，感受都市变化。
2、联系实际生活体验，关注环境改进，为周边环境越来越好而高兴。
活动准备：
1、师生共同收集上海当代化建筑，如东方明珠、国际会议中心、上海科技馆、环球金融中心等，以及古老建筑，如外滩、城隍庙、大世界等。
2、幼儿家门前房屋照片。
3、图画书《小房子》某些画面。
4、纸和画笔。
活动过程：
一、交流谈论
1、观测各种幼儿熟悉上海代表性房子照片，说说它们名称和特性。
2、将收集到房屋照片按新老房屋作界定，分别放在两块展示板上，参加展示幼儿分别简介。
3、幼儿将家门口房屋照片按新居子或老房子贴在展示板上，或简介它在哪里，或简介它特点，或简介它功用。
4、谈论各自喜欢哪种房屋，思考为什么咱们周边会保存诸多古老房子。
二、倾听故事：
《小房子》
1、倾听故事前半某些——理解本来小房子生活田园风光。
2、倾听故事后半某些——理解都市化为小房子周边带来变化，如宽阔道路，便捷交通，以便生活，热闹居住环境……
3、依照故事结尾思考：
小房子为什么不习惯都市生活，（高楼遮挡了阳光，灯光使星星暗淡、周边缺少绿化、人来车往十分吵闹等。
）如何才干使小房子保存下来。
三、思考体现
1、每人一张纸，画一画各自想出保存小房子好办法。
2、教师引导幼儿联系生活经验进行思考，例如：
重新修缮、周边绿化、将车站搬离、与高楼保持距离、禁止车辆鸣笛等。
四、对照体验
1、将相似办法进行归并。
2、简介各自办法，讨论哪些办法最佳。
3、对照各自想法，观看上海环境改进图片。
4、理解上海已成为世界十大旅游都市之一，上海市民共同努力，会让咱们都市更美好。
平改坡
活动目的：
1、理解平改坡给居民生活带来美观和舒服。
2、关注周边环境变化，可以大胆地表达自己对事物想法。
活动准备：
关于平改坡图片、照片；平改坡前房子与平改坡后房子小模型。
活动过程：
一、社区变化
1、这段时期，咱们周边社区有什么变化？
2、什么叫平改坡？
（出示小模型）
3、在平改坡前，诸多社区房屋屋顶是如何？
4、出示照片：
比较尖顶房子与平顶房子。
【篇三：
大班下册社会领域教案】
大班社会领域教案
社会活动：
夸夸我和我好朋友
（一）活动目的：
1.大胆地展示自己长处，有自信心。
2.学习对的地评价自己和她人，乐意向同伴学习。
（二）活动准备：
每个幼儿找出自己长处以及自己做好事，并用简朴标志符号记载心形标志牌上。
每小组设立一种长处展示台。
（三）活动过程：
1.活动导入
以参观幼儿长处展示台形式引入活动，激发幼儿参加活动兴趣。
2.规定讨论
讨论分组交流办法与规定。
幼儿进行小结：
在小组活动中，要轮流简介，讲述要大声连贯，倾听要认真，互相补充幼儿雨点，最后推选一名幼儿在全班发言。
3.幼儿交流
（1）幼儿分组进行交流活动。
勉励幼儿乐意展示自己长处和所做好事，并能发现别人长处，有自信心。
（2）小组交流：
结合记录图，以“我是一名能干小朋友”或者是“我做好事”
等话题，引导幼儿在小组中轮流大胆地简介自己长处和长处，别幼儿可以补充，并协助能力弱幼儿发现自己长处。
（3）全班交流活动：
由每组推选代表结合全班记录图，简介自己以及本组幼儿长处长处。
4.夸夸好朋友
（1）引导幼儿说一说：
平时还发现哪些小朋友做了什么好事？
什么长处是自己应当学习榜样？
（2）评价活动：
你以为小朋和谐在哪里？
要向小朋友学什么？
引导幼儿
学习对的地评价自己和她人，并乐意向同伴学习。
教师小结：
每个小朋友均有自己长处和长处，平时要互相学习，做个懂礼貌，守纪律，爱学习，团结友兴趣孩子。
（四）活动延伸：
引导幼儿在欣赏她人长处，并敢于承认自己缺陷。
社会活动：
和谐相处朋友多
（一）活动目的：
1.学习初步交往技能及与同伴和谐和睦相处办法。
2.体验与教师、同伴互有关怀和互相协助带来高兴。
（二）活动准备：
经验准备：
请幼儿课前收集关于“我和好朋友和谐相处”故事，以图画或图示等办法记录下来。
（三）活动过程：
1.讲述故事《小黑猪噜噜》引入，激发幼儿学习兴趣。
讨论：
如果你是小黑猪，要怎么做才干让小朋友喜欢你？
2.交流“我和朋友和谐相处”故事，学习和谐相处办法。
谈话：
引导幼儿说出已有和谐相处经验。
师：
平时是如何和朋友和谐相处？
师幼共同梳理和谐相处办法：
一起分享玩具、懂得忍让、关怀协助同伴、待人有礼貌等。
3.分组情景表演，体验与同伴和谐相处高兴。
（1）幼儿分组进行表演，教师指引。
（2）集体分享，为幼儿颁奖。
4.活动结束，进一步感受同伴之间和谐和睦相处带来高兴。
师：
朋友在一起互有关怀、互相协助多开心呀，咱们人们一起比一比谁
朋友多把！
（四）活动延伸：
在班级进行“谁朋友多”评比活动。
社会活动：
我会坚持究竟
（一）活动目的：
1.乐意参加集体活动，体验坚持究竟获得成功高兴。
2.懂得做一件事情要有始有终，战胜困难，坚持做好。
（二）活动准备：
1.经验准备：
幼儿有学习跳绳、运球等经验。
2.材料准备：
故事关于动物图片跳绳、球等。
（三）活动过程：
1.以故事引题，“小猫是如何学本领”，激发幼儿参加活动兴趣。
2.引导幼儿欣赏故事《小猫学本领》，理解故事内容，感受小猫生病还坚持学本领可贵精神。
第一次欣赏提问：
小猫看见别小动物是怎么协助别人，她是怎么想？
第二次欣赏提问：
小猫怎么对妈妈说？
又是怎么做？
讨论：
小猫生病了，为什么不休息还坚持捉老鼠？
咱们要向她学习什么？
小结：
要向小猫学习做事有始有终、不怕困难，最后终于学会了捉老鼠。
3.讨论“你做什么事能坚持”，启发引导幼儿依照自己经历，大胆表达。
讨论：
在生活中你在做事情时能有始有终吗？
是如何做？
小结：
生活中做每件事都要有始有终，并且许多事情是需要坚持才干做好。
4.指出幼儿在坚持方面存在问题，勉励幼儿克服困难，坚持做好每件事。
5.开展竞赛游戏：
跑步、跳绳、拍球等。
在游戏中勉励幼儿坚持究竟，不半途而废，表扬坚持到最后孩子。
活动资料：
小猫学本领（故事）
小猫一每天地长大了。
一天，小猫看见小马帮马妈妈运粮食、小牛帮牛妈妈耕田、小公鸡打鸣催小朋友早早起、小狗协助警察叔叔捉坏人、小青蛙捉害虫等，心想：
小伙伴们本领可真大，我也要学有用本领协助别人。
于是，小猫回家对妈妈说：
“妈妈，妈妈，您教我学捉老鼠本领吧！
”妈妈说：
“孩子，学本领最重要是要不怕困难，坚持究竟。
你要学捉老鼠本领，这较好，你就先练基本功，学跑步吧。
”小猫想这还不简朴，它就在院子里跑起来了。
可才跑了一会儿，它就眼冒金星头发晕，真想坐下来休息一下。
这是，它想到妈妈说话，要学好本领，就要不怕困难，因而，它坚持跑下去。
成果，小猫不久就掌握了跑步技巧，跑得又快又好。
小猫又对妈妈说：
“妈妈，妈妈，当前您能教我捉老鼠本领吗？
”妈妈说：
“可以，但是学本领不能半途而废，一定要不怕困难，坚持究竟，能做到吗？
”小猫说：
“能！
”
在猫妈妈勉励下，无论刮风下雨，小猫都跟着妈妈专心、认真地学习捉老鼠本领。
有一天，小猫生病发热了，妈妈说：
“小猫，你今天就休息一下吧！
”可小猫说：
“妈妈，这一点病难不倒我，我能坚持下去。
”妈妈说：
“小猫，你真是好样！
”接着，小猫又练习起来了。
在不懈努力下，小猫不久就掌握了捉老鼠本领。
谁家有老鼠，都请小猫来帮忙，人们都夸小猫是捉老鼠能手，都非常喜欢它！
社会活动：
学习雷锋好榜样
（一）活动目的：
1.萌发向雷锋叔叔学习意愿，乐意为集体做力所能及事。
2.理解雷锋叔叔助人为乐事迹，收集资料进行交流活动。
（二）活动准备：
1.活动前请幼儿向家长理解关于雷锋叔叔故事。
（三）活动过程：
1.谈话引题，懂得每年3月5日是“学雷锋纪念日”。
师：
小朋友，3月5日是什么日子？
什么叫纪念日？
雷锋是谁？
2.分组交流活动：
我从爸妈那里理解到雷锋叔叔是什么样？
（组长记录组内小朋友发言。
）
3.全班交流活动。
教师以图示梳理办法记录幼儿发言，将幼儿理解到故
事分为“雷锋小时候做好事”“当解放军做好事”两某些。
4.出示挂图《雷锋故事》，协助幼儿进一步感知雷锋叔叔助人为乐、做了好事不留名先进事迹。
1）师：
图片上简介雷锋叔叔做了哪些好事？
2）师：
咱们要向雷锋叔叔学什么？
平时咱们可觉得同伴、班级、幼儿园做哪些事情？
5.开展为班级整顿玩具活动。
社会领域：
鸟儿是咱们好朋友
（一）活动目的：
1．初步理解鸟和人类关系，萌发爱护鸟类朋友及热爱大自然情感。
2．懂得保护小鸟各种办法，在参加活动中激发幼儿爱鸟情感。
（二）活动准备：
1．发动幼儿和家长收集关于鸟资料和图片，理解关于鸟知识。
2．鸟叫录音，笼养小鸟。
啄木鸟、信鸽、猫头鹰等几种鸟标本。
3．课件：
群鸟飞舞、唱歌，啄木鸟、信鸽、猫头鹰几种鸟活动习性和本领动画。
（三）活动过程：
1．听声音，激趣导入。
“今天，有许多客人要来和咱们做朋友，听一听它声音，猜猜它是谁？
”播放小鸟叫声录音。
幼儿猜出后，请幼儿说一说都见过那些鸟。
2．把客人请出来：
教师出示几种鸟标本，做鸟飞动作把鸟标本分别放到各组中间，引导幼儿进行观测，理解鸟外形特性。
3．运用课件，理解几种鸟习性和本领。
当孩子们谈论到某种鸟时，在幼儿讲述自己理解到知识后，运用课件，向幼儿展示鸟习性和本领。
必要时，重复播放几次。
4．分组讨论，如何保护鸟类。
教师到各组听取幼儿讨论成果，对幼儿想出保护鸟办法予以必定并进行必要指引。
5．体验高兴，结束活动。
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