千金难买我要学知识讲解.docx
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千金难买我要学知识讲解
千金难买我要学
千金难买“我要学”
主讲:
李群雄
2007年8月19日,湘阴一中新生入学
2008年8月22日,湘阴五中新生入学
同学们:
上午好!
很荣幸,今天我有机会登上这个讲台来讲课:
因为在二十二年前的今天,我也怀着无比兴奋的心情、扛着一个大大的木箱、跨入一中的门坎,那木箱土得很,里面装着学习和日常用品,后来又扛着这个木箱走进大学的门。
当我走进一中高大的门坎的那一刻,心中格登了一下:
有多少人梦寐以求想进来,却进不来,如今我进来了,三年以后又将如何?
?
于是,一夜无眠,发下宏愿:
我誓将征服这片热土,我将光荣地从这里走出!
今天,我讲课的题目是:
千金难买“我要学”
在讲课之前先提一个问题:
李白看见老婆婆要把铁杵磨成针就开悟了,从此发奋学习,立志成才,这个故事也算是家喻户晓。
我的问题是:
为什么这么多听故事的人却不能成悟?
不能象李白那样成才?
我知道同学们进驻一中,现在既很兴奋,又有一些不知所措,你搞清楚我提的这个问题,心中就会吃下定心丸。
一、理想立志篇
我先自我介绍一下,我是教化学的,但我喜爱哲学,目前担任阳光家庭教育指导中心主任,欢迎大家前来咨询,一律免费,位置就在太傅花园。
上个月,一中有个进高三女生前来咨询,她说心中焦燥不安。
她个子很高,成绩很好,有点男孩的爽朗明快,她姓钟。
咨询了一番之后,我只提了一个问题:
你有理想吗?
换句土话,你是为了么子而在学习呢?
她说不知道。
没有理想,就很难解决好一个问题——学习的间隙问题。
比如说:
课间休息怎么处理?
节假日怎么处理?
人际关系怎么处理?
心情不好时怎么处理?
家境贫困怎么处理?
亲友担忧怎么处理?
面对这些边缘问题,你很难得出适当的选择。
因为你是一个彻头彻尾的被动者。
我的外侄女今年考上了重本,我还记得她进高中第一天就下定决心,要做一个精算师,你看,她目标一订,人就不同了:
在与同学交往时,她就在嘻嘻哈哈的笑闹中训练自己能否走进别人的心灵;她进书店总能买到自己要的书,她在课间和节假休息是有原则的,玩电脑止于精神调剂,三年高中,没让家里操过半点心…总之,学习之中和学习之外的一切都服从于一个目标——未来的精算师,很多的问题,在别人那里模棱两可,而在她那里则是取舍分明。
同学们,这就是做一个有心人啊!
人,无志不立。
没有理想的人,既不能充分利用自己的有限资源,又不能卓有成效地经营自我!
有的人,小时候为父母活,读书时为老师活,长大了为妻子儿女活,就是没有为自己活,这种人也真够可怜的!
你的理想,一定得是发自你内心的愿望,请不要用你父母的要求老师的期待来替代,那些是泊来品,不是出自你的本地原神。
如果没有,现在开始做梦一点不迟。
一个人有了梦想,身上就罩着一层美丽的光环,更有一种得自天助的力量。
例如:
刘备去东吴迎娶孙夫人,当时刘备有五十岁了,半生军马生涯,风霜雨雪;孙夫人年方二十,花容月貌。
他很自卑,怕配不上人家,老用镜子照自己,赵云瞧见了,安慰他说:
“主公胸怀大志,眉宇之间自有一股英雄气概,怕什么!
”果然,孙尚香还真爱上了这个英雄。
真是有心人天不负,冥冥中自有神助。
二、自控自律篇
学习是一个苦涩的渐进的积累的过程。
以后三年的苦功,你将要完成在知识上的原始积累,你是扛得住?
会不会入宝山而空返?
对了,原始积累,我们在哪里学过?
在讲西方资本主义发家致富的黑暗历程中学的,三百多年的历程,不仅经过了伟大的文艺复兴,而且是以亚洲人的深重灾难、非洲人的被奴役、印第安人的整体覆亡作为代价的。
同学们的原始积累则是要靠三年的刻苦学习、抵制诱惑、牺牲自由和舒适生活作为代价,如果你想锦衣玉粮、自在安乐地混三年,只能适得其反。
我们要旗帜鲜明地反对两种做法:
虚荣攀比型,放任玩乐型。
有的同学,考了个一中(秀才)就沾沾自喜、自我膨胀起来,向家里要钱、要品牌、要手机,简直就是家里的大老爷,那么我说,你是在奴役你的父母。
说得不好这是要遭天遣的,这是非常可耻的事情。
有个同学,是洞庭垸的,进一中一年了,家里很清寒,他硬要手机,家里没有办法,只好拿耕牛卖了,父母的工作更加辛苦了。
人家问,为什么把牛卖了?
父母答,“还不是为了儿子读书的事”。
可是儿子呢,用这个手机在同学们面前煊耀,一个月打话费就二百多。
我看他纯粹虚荣心在作祟吧。
他的良心怎么能面对列祖列宗?
还有的同学,终究抵挡不住诱惑而忘记自己的使命。
天底下多有绝顶聪明的人,但少有超世之才,为什么?
他们涉猎太多,兴趣太广,不能专一,做了时间的奴隶还不自知,这些人注定要被埋汰。
好玩,本是人的天性,孔子说:
依于仁,游于艺。
游,不就是玩嘛!
但孔夫子所说的玩是玩手艺、玩心志,而不是玩赌博、玩电游。
玩心志,就是用意志力去控制玩心,因为这个“玩”才是人世间最好玩的事情。
比如说:
看电视剧说不看就不看;上网也是点到为止;如果一味地痴迷于某一事物,玩下去终究要后悔,那是一种肤浅的玩,那些声色犬马、吃喝嫖赌都是对人性的误导,实际上,很多人挡不住这些诱惑,目光为之游离,心绪为之泛散,学业事业为之耽搁。
所以小草遍地都是,而栋梁之材却少之又少。
少年无聊,中年无事,老年无奈。
我们不要等到年老之时再来叹息“人生一世,还不如草木一春!
”
互联网上有一句名言:
可怜之人,必有可恨之处!
恨铁不成钢,哀其不幸,怒其不争,这个可恨之处,就是缺乏自控的力量,而使欲望泛滥成灾。
这里,特别值得提出来的是,对于纪律理解,这个东西没有不行,没有纪律约束那自己的心就没有边了。
我不是说你们硬梆梆只能做个循规蹈矩的人,但一定不可以做个与学校和老师做对的人,那种人很傻,有点宝气。
纪律是严刀,帮助你披掉身上的风枝。
你们现在搞军训,很辛苦,就是要规范你们的行为举止,砍掉懒散浮燥的作风,学习军人一丝不苟的严谨与朴实。
纪律不在很大的地方,恰恰相反,纪律就在极细微之处,比如立正稍息行坐走,左转后转手眼心。
这几天大家一定有所体会,虽然苦了点,但乐意,对不对!
汗臭味出来了,但心里却充满阳光。
开学以后,你们一定要站到校方管理的位置上来想一想,这么大的学校,要统一这么多的人的言行,没有纪律是无法运作的,假如你是校长,假如你是生活辅导员,假如你是班主任老师,你将如何来处理?
那些总是不安分的强出头的人,还有那些总是拖后腿的耍滑头的人你怎么办?
?
谁来当这个校长都难。
其实何止于纪律,一个百年老店自有企业的文化,一所百年名校自有教化的灵魂,“公诚勤勇”是一中的灵魂,这话可不是乱说的,这是要面对千万人的,“以公养德,以诚护德”,这是一中人之所以源远流长,百代兴旺的底蕴。
如果这个道理都不懂,你凭什么算是个一中人?
!
一个人,他的内心真要是的诚恳了,就不会觉得遵守纪律、维护公德是难事,因为他已经是一个自为的人。
不是因为惧怕纪律的惩治才遵守纪律,而是发自内心的自律的要求。
一个自为的人,必是一个人格健全、内在和谐的人。
孟子说,智、勇、仁,君子之端。
就是说:
有健全人格的君子,他的智慧力量、意志力量、道德力量,成三足鼎立之势,三种内在力量都必须而且得到了极端的发展,所以君子的内在精神世界是和谐的,人格力量是均衡的,没有缺失、齐头并进,这样才符合中正仁和的准则。
如果有一足缺失或薄弱,三角形就会变形,人格就会扭曲。
这就是人们所说的情商,也是激发人的潜能的根源。
如图:
很多学生,聪明自误,就是缺了一条腿,哪一条:
意志自控力!
孔乙己,大家很熟悉,他聪明,读了老书,连回香豆的回字有四种写法都知道,但他没有勇气面对生活之现实,也是缺意志力量。
说穿了,一个不能战胜自己的人,他的人格是顷斜的,心灵是扭曲的,人生是可恨的。
中国人其实很聪明,差就在意志力量薄弱,中国文化本身讲求含蓄、谦让,从另一面来看,显得一种软弱;西方人在性格上比我们强硬得多,在管理上比我们严格得多,这是西方文化的长处。
国人好休闲,松松垮垮,讲玩乐,求安逸,这其实是一种民族的劣根性,整个民族普遍在意志力量上要差一色,而在伦理道德、文学艺术、思维辩证及创造力等方面,却从不落后,甚至于处在领先地位。
你用这个观点去解释一下中国近代史和五千年文明,就通顺得多了!
我们是新世纪的一代新人,既然看到了这个劣根性,就要克服它,发扬优点,才是正确的做法。
这也是我今天讲课为什么把“立志自控”作为主题的原因。
不必讲道德,因为大家都很良善;也不必讲智慧,因为大家都很聪明,唯独意志力,我要浓墨重彩地提出来,在我们身上,或多或少都有些自制不足。
少年强则国强,怎么使少年强,我要说,就从立志自控做起!
如果你能做到指挥自己就象指挥一架机器、作到收发自如的话,那你必成大器。
三、为人处世应变篇
1、为人处世,贵在有自知之明
比如说:
你在初中是尖子生,众星捧月,所以你如坐春风,一路凯歌唱到了高岭,那是你所处的位置比别人好。
如今你到了一中,这里人才济济,精英荟萃,多你一个不多,少你一个也不少,你就象大海里的一条小鱼、沙滩上的一粒沙子,你现在的位置如何,可以用一句话来说:
你要好自为之。
这就叫此一时,彼一时。
情势变了,你要跟着转变。
这次进一中的一千多人,起点现在是一样的,一中得重新洗牌,重新排序,这很残酷,但也是没有办法的事。
一年下来,潮涨潮落,有的人上去了,而且越走越好,有的人败下阵来,差距是一定会产生的,当然也有大家齐头并进的班级,也有后来居上者。
网上有一句时髦的话:
如果你笑,全世界的人都同你笑;如果你哭,对不起,全世界只有你一个人哭。
你得有心理准备,对于占惯了上风的你,不被重视,也是一种巨大的创伤。
你承受得了吗?
假如真就象我所说的一样,你坐到了这个局的暗角,你得调整好心灵的焦距哦。
我们不能改变世界,但可以改变自己。
不过,你一定得找出原因来!
即使是输,也要输得明明白白。
有一个自以为是全才的年轻人,毕业以后屡次碰壁,一直找不到理想的工作,他觉得自己怀才不遇,对社会感到非常失望。
多次的碰壁工作,让他伤心而绝望,他感到没有伯乐来赏识他这匹“千里马”。
痛苦绝望之下,有一天,他来到大海边,打算就此结束自己的生命。
在他正要自杀的时候,正好有一位老人从附近走过,看见了他,并且救了他。
老人问他为什么要走绝路,他说自己得不到别人和社会的承认,没有人欣赏并且重用他……
老人从脚下的沙滩上捡起一粒沙子,让年轻人看了看,然后就随便地扔在了地上,对年轻人说:
“请你把我刚才扔在地上的那粒沙子捡起来。
”
“这根本不可能!
”年轻人说。
老人没有说话,从自己的口袋里掏出一颗晶莹剔透的珍珠,也是随便地扔在了地上,然后对年轻人说:
“你能不能把这颗珍珠捡起来呢?
”
“当然可以!
”
“那你就应该明白是为什么了吧?
你应该知道,现在你自己还不是一颗珍珠,所以你不能苛求别人立即承认你。
如果要别人承认,那你就要想办法使自己成为一颗珍珠才行。
”年轻人蹙眉低首,一时无语。
有的时候,你必须知道自己是普通的沙粒,而不是价值连城的珍珠。
你要卓尔不群,那要有鹤立鸡群的资本才行。
所以忍受不了打击和挫折,承受不住忽视和平淡,就很难达到辉煌。
你惟一的出路是:
把你这粒沙子打造成一颗熠熠生辉的珍珠。
2、自知才会调整学习心态
我做过了一段时间的家庭教育咨询就有体会,很多同学成绩不好,学科问题其实只是小问题,心态才是大问题。
如果你真是发自内心想要学了,阳光家教可以有在一两个月内解决你初中三年的漏洞问题,实际上,在座的有好几个同学已经在我那里做了,也达到了目的。
家教做到底,最终的事情是要教会你做人,教你如何去控制自己、培养心态。
有人说,小学是快乐地学,初中是勤奋地学,高中则要刻苦地学,大学是拼搏地学。
你们在初中,大多时候是在老师的操纵下学习的,而高中,更重要是自主地学习;如果你现在还不习惯于主动思考,主动发问,那你在班上必然蹲黑角。
这我是有切身体会的,我成绩中偏下,发现班上有个同学上课也不太做笔记,看上去也不怎么努力,但他的成绩一直领先,我问他是怎么做到的,你说他怎么回答的?
他说:
“老师课堂上讲的那些,我早就晓得了”。
就是说,他走在我前面。
所以你要马上调整过来,你的课程和思维要想办法走在老师前面。
如果不行,那就只能用勤奋来取代。
比如现在,如果你不能比我的思维转得更快,那就要老老实实听讲。
世界著名的心理学家皮亚杰说:
学习从属于人的心理运演。
学习中人成长过程中的多种构图方式中的一种。
我来分析一下一个人成长的几个节点:
三岁看大,六岁看老,九岁成文,十四成人,十六自学,十八自立。
3岁4.5岁6岁9岁14岁16岁18岁。
简单一点,初二和高一是你学习生涯中的两个关键时期,初二是你身心发生重大转折的时期,高一是你学习方法和习惯形成的时期,高一搞定了,高二高三就好办了。
高一学习的核心是主动性形成,以后是主动学习贯穿始终。
老式的说法是说,一边做人,一边读书,先成人后成材。
做人比读书更重要。
这就是智商与情商的矛盾,现在对于高分低能的人,社会是非常排斥的,社会更珍视通才。
有一桩真实的事件:
清华大学研究生找不到工作在福建跳楼自杀,2006年10月31日上午9点40分左右,一名男子洪乾坤,从泉州市中营学院7层楼的学生公寓坠下身亡。
洪曾参加北京国际马拉松赛,曾无偿献血200毫升,他父亲摇头叹息说:
“他才26岁,本来今年就要研究生毕业了,七年前考上清华大学化工系的时候,他曾是全家人的骄傲,是本地的骄傲,可是,竟没有想到他会做傻事”。
承受不起挫折的人,注定没戏唱。
慈悲没有敌人,智慧没有烦恼,一个连“人死如灯灭”的道理都没有学到的人,他怎么去绽开生命之花?
他怎么去孝敬父母?
他怎么去报效国家?
一个不会做人的人,并没有真正的智慧。
请注意区分一个概念,智商高的人并不一定有智慧哦!
家长或是教师,如果只注意培养智商,不培养情商,是丢掉了半壁江山。
(见图)
3、亲情维系人生的价值
一个人刻骨消肌的食粮不是米面五谷,而是亲情友情!
爱情,也不过是偶然的盛宴,打个牙祭,不能当清露以解渴,不能当凉风以解困,不能当藜篙以充饥。
失掉了亲情,当如失掉了生的根本;没有了友情,却已德孤福寡,岌岌可危。
这就是人们最害怕“众叛亲离”的原因。
为人子,孝字当先,人世间最大的痛苦是什么?
子欲孝而亲不在!
意思说:
子女想行孝道,父母却不在了。
在现实生活中,很多的人,不到父母去世,他是永远不知道要去孝顺,等到父母去了,这时明白了,却永远没有机会了,那是一种永久的痛。
西瓜又圆又大,藏有很多的甜品与水分,大家都吃过吧,你知道西瓜它生得这么好是为了什么吗?
它是为西瓜仔仔准备的,人其实是大贼,偷了人家的亲情啊,再看看,又何止是西瓜?
南瓜、冬瓜、白瓜,莫不如此,世间一切生命莫不如此,你的父母也是如此,父母这份心,你看得见了吧。
以后吃水果的时候,你就要想到父母哦!
4、人际交往是第二课堂
俗话说,小老板学做事,大老板学做人。
就是说,你想赚小钱,你就只学做事,你想赚大钱,你就学会做人。
人际交往是从亲人开始的,讲孝;其次是兄弟姐妹,讲悌;然后是好友同学师长,由己及人、由近及远,乃至于鸟兽虫鱼、花草树木,这就是“泛爱众”。
人际交往的核心是换位思考。
孝,是与父母换位;悌,是与兄弟姐妹换位;这两件容易做到些,但要与朋友与同学与老师与领导换位,就难得多了,一是不肯,二是不懂;至于要与鸟兽虫鱼、花草树木去换位,简直就象是诗人在写诗了!
比如,网上聊天,人家说“你好”,你选哪一个回答:
好、还好、我不好、你也好?
或如,人家给你端杯茶,你在喝茶之前一定要请人家喝,或者最起码要说一声谢谢,说明你心中有他人。
如果没有这样做,说明你还没有长大哩!
再如,说到礼貌称呼,外国人只有一个“uncle”,中国人称呼很多,为什么?
寻思一下这么些称呼的理由:
A、有了称呼就便于开口说话了;
B、你尊重他人,他人才会尊重你;
C、你的成长与成功将可能要得以这些人的帮助。
我们很多的人,心中只有自己,没有别人;只知自己有想法,不知别人有想法。
其实,你正犯的是一个低级的幼稚的错误,你目中无人,却幻想他人来敬重于你,有可能吗?
。
《春秋》里有句名言:
知人者仕。
你能明察别人的心思,你就可以做官了。
你若做不到,人家就来管你喽。
因为你还不知就里,人家早就打你心里走过去了。
其实,你们进得一中,老天爷待你们不薄,不仅赐予你知识渊博的老师和最好的学习环境,而且也赐予你一批优秀的同窗,这是你人生中最可宝贵的财富,兄弟情有时还不如同学亲呢。
有的同学只怕是压根儿没有想过这档子事吧。
我见过很多的中年人,他们常常追悔过去,他们的口气是:
“嗨!
我呀,就是性格太直,得罪了人,所以就沦落到现在这样了”,至于他是不是真是性格太直不去追究了,但可以肯定地说,他过去没有处理好人际关系,以至好的机会一晃而过。
台湾大学汉学教授曾仕其对他的毕业生们说:
你们的高数打多少分,外文打多少分,不会直接影响到你的生活,但你若不会处理好人际关系,马上就会影响到你的人生。
湘阴进修学校张培建老师做安排职高生就业的工作,他深有感触地对我说:
我们这里的伢子妹子不是不聪明,用人单位不是看不上,但他们太不会为人了,与同事与领导老是处理不好关系,稍微受一点点委屈就跟人闹,老板批评几句,他手一挥就走人,本来好好的一份工作,随随便便给丢了。
真是太可惜了呀!
再说得近一点,湘阴一中自恢复高考以来至今,也出了四十多个清华北大的高材生,他们在各自的专业领域各领风骚、很有建树,但另一方面却还不如那些进二等大学的人才,为什么呢?
他们是太过于关注自己的个性化选择,一亩三分地,而不能站到社会价值的高度为公众福利着想,专业是搞定了,但团队却是带不出来,难道说成为了专家就不能成为领袖吗?
领导团队意味着高超的人际才能。
毛泽东当年若只想到自己,单枪匹马地干革命,那他走不了多远,他的团队也不可能发展壮大,一个CEO,代表着一个伟大的梦想,而这个梦想将大家的力量凝聚。
交际,是指你理解和关注他人的程度。
这是一种能力,一种驾驭他人力量的能力。
你个人的能力才有多大呢,一个不会借力的人,当然成不了大事。
1+1=2,叫数学,1+1=11,那叫关系学。
交际的最终目的,就是要提升个人的力量,实现团队精神合作理想,从而最大限度地挖拙自身的价值。
一滴水只有放到大海中才会永不干枯!
四、送你们三句话,处理好三件事
1、爱情是生命之花
我在大学时,老师是这么说的:
如果爱情让你找到了人生奋发的第一推动力,而不是让你每况愈下,或者误入歧途,那么,你尽管去爱吧!
不过我要提醒各位,爱情的代价是昂贵的,不论是精力还是财力。
我不赞成为爱情而爱情,爱情是必须有所附丽的,就象一件衣服,总得找个钉子钩子才能挂得起来吧。
如果你也想学十九世纪欧洲行吟诗人的那种浪漫,象个夜游神一样,满世界寻找爱情,孤心苦旨用苦肉计,不惜牺牲学业为代价去打动你爱的人,那你肯定是一场空,因为那个爱人,她干吗不可以找一个比你心地光明、学业有成、自强不息,前程似锦的人去谈爱呢?
!
爱情就象那翩翩起舞的蝴蝶,当你刻意去扑足它的时候,她会轻巧地从你的腋下溜过去,当你静下心来学习或专心做你自己的事情的时候,她反而会悄悄地停落在你的肩膀上。
《白狐》这歌子大家听过了吧,那书生读书,心里老想着红袖添香,读着读着,白狐就来了,书生读书必不是做做样子吧?
2、网络是一种资源
香港一电视台曾做一栏目调查网吧,在某个星期一的上午十点,悄悄进入网吧取景,哇!
大片大片的“江湖儿女”进入魔兽世界,抢夺那冰封的王座,砍啊,杀啊,杀得天昏地暗,也不知是人着了魔呢,还是魔着了人。
反正栏目组的人进来无人知晓,上午十点,那可是上课的时间。
我的感觉是这些人掉进了盛大公司精心制作的陷阱,最为可恨的是,游戏夺去了多少青少年最美妙的年华!
我想盛大老总陈天桥是要折寿的,难怪家长们要对网吧恨之入骨了。
同学们,你们是聪明的一类人,该不会掉进陷阱吧!
于是他们发问:
网络是魔鬼还是天使?
我看这个问题取决于你怎样去使用,用得正确,它是天使,用得不当,它就是魔鬼!
这和用钱是相同的。
电脑首先是一个学习工具,然后才是一个玩具,对于你们这一代人来讲,互联网还将是人生的舞台。
可是很多同学认得电脑,偏偏只当作一个玩具。
家长对于它的理解错误在于,把它当洪水猛兽一样来堵,但洪水势必冲垮围堤。
学生的误区在于,只把电脑当玩具,把垃圾当宝贝,且执迷不悟,无法自拔。
3、选择大于努力
俗话说:
男怕选错行,女怕嫁错郎。
要知道,并不是所有的努力都有价值,也不是所有的金子都能发光,幸运之神钟情于有准备的头脑。
只有先有正确的选择,你的努力才不会付诸东流。
因为人的一生,除了理性的一面之外,还有非理性的一面,那就是机遇。
机遇老人长什么样?
他说:
我前面三撮毛,后面光溜溜,我弯着腰、轻手轻脚地行走。
他说,你站在我身前,可以抓住我的毛;你若走在我身后,只有望洋兴叹的分;我弯着腰,是不想让高傲的人看见,我轻手轻脚地走,是怕惊醒沉睡中的人。
人生无处不是选择,选择,是一种人生的智慧。
同学们,你们的路还远着呢!
目前是陌生的环境陌生的人,不要紧,我今天所说的,只有六个字:
“立志,自控,做人”,牢牢记住这六个字,并付诸行动,你就会立于不败之地。
我这里有一套励志故事,我刚才所讲的,就是从这套书悟出的,这些故事来自于网络,题材新颖,短小精悍,图文并茂,有提示,富于启迪,作为高中生的阅读题材是最合适不过的。
哪怕你只是领悟了其中任意一个故事,你都将终生受益。
尾声:
劝君惜取少年时
金镂衣,金镂衣,劝君莫惜金镂衣,劝君惜取少年时,有花堪折直须折,莫待无花空折枝。
人世间最残忍的不是野兽,不是刽子手,而是时间。
因为时间不等人,时间不留情啊!
同学们,你们现在有人能回答我开头提的问题了吗?
答案很简单,李白的聪明是在于少年时代懂得了“我要学”三个,这是石破天惊的三个字,李白要是等到结婚生子再明白过来,那李白也只能是一庸才而己。
二十一世纪,比的不是能力,比的不是学历,比的不是财力,比的是学习力。
你们非常年轻,十五岁,这是富于幻想的年代,你们很幸运,有这么好的学校,有这么好的老师和同学,一中是个藏龙卧虎之地,你们既然戴上了一中这个桂冠,就一定不要辱没了一中的名声。
你们没有理由不学好,如果有,那就是你想用少年人的梦想去试验一下,看阳世间有没有后悔药了。
祝在坐诸君学有所成!
谢谢大家!