新人教PEP版六年级下册小学英语全册单元知识点小结.docx
《新人教PEP版六年级下册小学英语全册单元知识点小结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教PEP版六年级下册小学英语全册单元知识点小结.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
新人教PEP版六年级下册小学英语全册单元知识点小结
新人教PEP版六年级下册小学英语
全册（单元知识点小结）
Unit1Howtallareyou?
一、核心词汇
互为反义词的比较级：
shorter更矮的/更短的—taller更高的/longer更长的
older更年长的—younger更年轻的
thinner更瘦的—stronger更强壮的/heavier更重的
bigger更大的—smaller更小的
拓展词汇——形容词比较级：
1.形容词比较级一般情况下直接在原级词尾加-er。
如：
clean—cleaner；
2.以不发音的e结尾的单词直接加-r。
如：
large—larger nice—nicer；
3.以“辅音字母+y”结尾的单词变y为i，再加-er。
如：
easy—easier
busy—busier happy—happier funny—funnier；
4.以重读闭音节结尾的单词,要先双写词尾的辅音字母，再加-er。
如：
red—redder fat—fatter sad—sadder；
5.不规则变化。
如：
good—better bad—worse many—more little—less
6.多音节词和部分双音节词则在词前加more。
如：
beautiful—morebeautifulexciting—moreexciting
二、了解词汇
dinosaur恐龙 hall大厅 metre米（美式英语:
meter） than比 both两个都kilogram千克;公斤 countryside乡村 lower（low的比较级）更低地 shadow阴影;影子 smarter（smart的比较级）更聪明的 become开始变得;变成
三、核心句型
1.—Howtallareyou?
你有多高?
—I’m1.64metres.我身高1.64米。
2.—Whatsizeareyourshoes,Mike?
迈克,你穿多大号的鞋?
—Size7.7号。
3.—Howheavyareyou?
你体重多少?
—I’m48kilograms.我体重48公斤。
解读:
How+形容词原级+be动词（is/are）+主语?
举一反三:
—Howoldareyou?
你多大?
—I’m14/15（yearsold）.我14/15（岁了）。
—Howbigareyourfeet?
你的脚多大?
—Iwearsize17/16.我穿17/16号的鞋。
拓展:
Howlongisyourpencil?
你的铅笔多长?
Howlongareyourlegs?
你的腿多长?
Howtallisthebuilding?
那栋建筑物多高?
Howheavyaretheapples?
这些苹果有多重?
4.I’mthinnerthanyou,andshorter.我比你瘦,比你矮。
解读:
主语+be动词（am/is/are）+形容词比较级+than+宾语.
举一反三:
I’myoungerthanmybrother.我比我哥哥年轻。
Theyellowmonkeyistallerthanthebrownone.那只黄色的猴子比棕色的猴子高。
Heisstrongerthanus.他比我们强壮。
四、了解句型
1.Yourfeetarebiggerthanmine.=Yourfeetarebiggerthanmyfeet.你的脚比我的（脚）大。
解读:
mine是名词性物主代词,相当于名词。
举一反三:
Herhairislongerthanhis.=Herhairislongerthanhishair.她的头发比他的（头发）长。
Yourbagisheavierthanmine.=Yourbagisheavierthanmybag.你的包比我的（包）重。
Mike’sbedroomisbiggerthanTom’s.=Mike’sbedroomisbiggerthanTom’sbedroom.迈克的卧室比汤姆的（卧室）大。
2.ButIthinkyouareheavier.但是我认为你更重。
解读:
Ithink…表示“我想;我认为”。
在发表自己的意见时,常用Ithink…来表示。
它的否定形式为Idontthink…意为“我不认为”。
举一反三:
Ithinkit’sagoodidea.我认为这个主意不错。
Idon’tthinkit’sagoodidea.我认为这个主意不怎么样。
3.I’mtallerthanthisone.我比这只高。
解读:
用one来指前面提到的单个人或事物。
Unit2Lastweekend
一、核心词汇
1.动词短语类:
cleanedmyroom打扫房间 washedmyclothes洗衣服 stayedathome待在家里watchedTV看电视 readabook读书 sawafilm看电影 hadacold感冒
2.时间短语类:
lastweekend上周末 yesterday昨天 lastnight昨天晚上
lastMonday上个星期一 thedaybeforeyesterday前天
二、了解词汇
drank喝 show演出 better更好的 faster更快的 fixed修理 broken破损的anythingelse其他的事情
三、核心句型
1.Howwasyourweekend?
你周末过得怎么样?
2.—Whatdidyoudolastweekend?
上周末你干什么了?
—Iplayedfootball.我踢足球了。
解读:
Whatdid+主语+do+过去时间?
用来询问他人过去某一时间做了什么事情。
回答用“主语+动词过去式+其他.”。
举一反三:
—WhatdidZoomdoyesterdaymorning?
昨天早上祖姆干什么了?
—Hewentswimming.他去游泳了。
—Whatdidhisparentsdoyesterdayevening?
昨天晚上他父母干什么了?
—TheywatchedTVathome.他们在家看电视了。
—Whatdidyourmotherdolastweekend?
上周末你妈妈干什么了?
—Shecleanedthehouse.她打扫房间了。
3.—Didyoureadbooks?
你读书了吗?
—Yes,Idid./No,Ididn’t.是的,我读了。
/不,我没读。
解读:
Did+主语+动词原形+其他?
用来确定他人过去某个时间是否做了某事。
回答用“Yes,主语+did./No,主语+didn’t.”。
举一反三:
—DidMikegofishingwithyouyesterday?
昨天迈克和你一起去钓鱼了吗?
—No,hedidn’t.不,他没去钓鱼。
—Didtheywalktothepark?
他们步行去的公园吗?
—Yes,theydid.是的,他们步行去的公园。
—DidtheboyshaveEnglishclasslastweekend?
上个周末男孩们上英语课了吗?
—No,theydidn’t.不,他们没上英语课。
四、了解句型
Istayedathomewithyourgrandma.我和你奶奶待在家里。
解读:
with在这里指“和……一起”。
举一反三:
Letmegowithyou.让我和你一起去吧。
IdidhomeworkwithMikeyesterday.昨天我和迈克一起做作业了。
IstudiedEnglishwithhim.我和他一起学英语了。
当with作“和……一起”讲时,还可以用together进行替换。
如上面三个例句分别可以说:
Let’sgotogether./MikeandIdidhomeworktogetheryesterday./HeandIstudiedEnglishtogether.
Unit3Wheredidyougo?
一、核心词汇
动词短语
rodeahorse骑马 wentcamping（尤指在假日）野营 wentfishing去钓鱼
rodeabike骑自行车 hurtmyfoot伤了脚 atefreshfood吃新鲜食物
wentswimming去游泳 tookpictures拍照片 boughtgifts买礼物
二、了解词汇
mule骡子 Turpan吐鲁番 beach沙滩 basket篮;筐 part角色 till直到
fell摔倒 licked舔 off从（某处）落下 laughed笑 could能 LabourDay劳动节
三、核心句型
1.—Howdidyougothere?
你怎么去的?
—Iwentbyplane.我坐飞机去的。
解读:
“Howdid+主语+go（to+地点）?
”用来询问他人怎样去某地的,回答用“主语+went+by+交通工具.”。
举一反三:
—Howdidhegotothepark?
他怎么去的公园?
—Hewentonfoot.他步行去的。
—HowdidtheygotoBeijing?
他们怎么去的北京?
—Theywentbytrain.他们乘火车去的。
—Howdidyougo?
你怎么去的?
—Iwentbybus.我乘公共汽车去的。
注意:
what,when,who,how是小学阶段的主要疑问词,它们分别指“什么”“何时”“谁”“怎样”,要注意问答的匹配。
—Whatdidyoubuyinthebookstore?
你在书店买了什么?
—Iboughtadictionary.我买了一本词典。
—Whendidyougotothebookstore?
你什么时候去的书店?
—At7:
00p.m.yesterday.昨天晚上七点。
—Whodidyougowith?
你和谁一起去的?
—Iwentwithmybestfriend,Mike.我和我最好的朋友迈克一起去的。
—Howdidyougothere?
你们怎么去的?
—Bybus.乘公共汽车。
2.Itooklotsofpictures,andIalsowentswimming.我照了许多照片,我还去游泳了。
解读:
这是一般过去时的句子,是描述在过去某个时间做某事的句型。
举一反三:
DannywenttoSanyalastsummerholiday.去年暑假丹尼去了三亚。
Myunclewasadrivertenyearsago.我叔叔十年前是一名司机。
四、了解句型
Theywon’tbereadytillAugust.它们直到八月份才成熟。
解读:
此句是一般将来时的否定句,theywon’t=theywillnot。
Unit4Thenandnow
一、核心词汇
grass草坪 gym体育馆 ago以前 cycling骑自行车运动（或活动）
ice-skate滑冰 badminton羽毛球运动 dininghall饭厅 gocycling去骑自行车
二、了解词汇
Internet互联网 easy容易的 star星 different不同的 active积极的
race赛跑 nothing没有什么 thought想 felt感觉 dream梦 cheetah猎豹
lookup查阅 trippedandfell绊倒 wakeup醒来
三、核心句型
1.Therewasnolibraryinmyoldschool.我以前的学校里没有图书馆。
解读:
在过去的时间里某处没有某物的句型。
否定句句型结构:
There+be动词（was/were）+not+主语+过去的时间+其他.
举一反三:
Therewasatallbuildingfiveyearsago.五年前这里有一座高建筑物。
（肯定句）
Therewasnotatallbuildingfiveyearsago.五年前这里没有一座高建筑物。
（否定句）
=Therewasnotallbuildingfiveyearsago.五年前这里没有高建筑物。
（否定句）
通常情况下,therebe句型的否定我们常用第二种形式。
即:
There+be动词（was/were）+no+主语+过去的时间+其他.
（注意,这里some和any的变化,some用于肯定句,any用于疑问句和否定句。
）
2.Before,Iwasquiet.Now,Imveryactiveinclass.以前,我很安静。
现在,我在课堂上非常活跃。
解读:
表示过去和现在对比的句型,注意一般现在时和一般过去时的区别。
一般过去时:
表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。
基本结构:
主语+was/were+形容词/名词/介词短语+过去时间.
举一反三:
Iwasfatatthattime.那时候我很胖。
一般现在时:
表示通常性、规律性、习惯性的状态或动作。
举一反三:
Iamshort.我很矮。
四、了解句型
Tellusaboutyourschool,please.请给我们讲讲您的学校吧。
解读:
这是一个祈使句,表示请求。
定义:
用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫作祈使句。
祈使句的对象（即主语）是第二人称you,通常都省略。
祈使句的动词都为一般现在时,句末则使用句号或感叹号来表示结束。
举一反三:
Goanddoyourhomework.去做作业。
（命令）
Bequick,please./Pleasebequick.请快点。
（请求）
Watchyoursteps.走路小心。
（警告）
Nosmoking!
禁止吸烟!
（禁止）
升级会员 