主题班会活动方案4篇一.docx
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主题班会活动方案4篇一
主题班会活动方案第1篇
（一）
活动背景：
让我们的孩子学会感恩、学生感谢，懂得回报。
活动目的：
告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
活动过程：
一、序幕：
老师：
在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。
我们中国也有着“感恩”的传统，像：
“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面请李诺一（甲）、胡超（乙）和我一起主持这次班会，大家欢迎。
二、活动开展：
故事准备诗
甲：
大家好，我是李诺一。
乙：
大家好，我是胡超
合：
今天，由我们主持今天的班队活动。
甲：
我们应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉.
甲：
对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。
乙：
对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧甲：
对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连;
乙：
对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。
甲：
感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有;
乙：
感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。
甲：
感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志;
乙：
感激这个世界上所有值得我们感激的人
甲：
然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
乙：
是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。
甲：
下面请大家一起来听一个感人的故事：
《苹果树和小男孩》有请余诚志，大家欢迎。
苹果树和小男孩
小男孩家的院子里有一棵苹果树，当小男孩很小的时候，他一直在苹果树下玩，饿了吃树上的苹果。
苹果树总是用它柔软的枝叶，轻轻抚摩他的脸，那段岁月是金色的，也许是小男孩一生中最难忘的。
后来小男孩长大了，也很少再到苹果树下去玩了。
有一天，他来到苹果树下，苹果树非常高兴，立刻抖动她柔软的枝叶，温柔地对小男孩说：
“来吧，来吧，来和我玩吧!
”
小男孩只是远远地站在那里，对苹果树说：
“我长大了，要去学校学习，现在我没有这么多时间和你玩了。
不过我需要一个书包。
”
苹果树抖落下所有的苹果，对他说：
“把我的苹果拿去，到市场上卖掉，得来的钱可以给你买一个书包。
”
小男孩拿走了苹果，于是很长一段时间没有再出现。
苹果树在那里等啊!
等啊!
她是多么希望他再次出现在她的面前像以前那样和她玩。
很久以后，小男孩再一次出现在苹果树的面前，他已经长大了，不应该再称他为小男孩了，但是在苹果树的眼里，他永远都是那个在她柔软枝叶下安睡的小男孩。
苹果树非常高兴，她立刻温柔地对小男孩说：
“来吧!
来吧!
来和我玩吧!
”小男孩还是远远地站在那里，对苹果树说：
“我很忙，没有时间和你玩，不过，我要结婚了，需要盖一幢房子，可是没有材料。
”
苹果树毫不忧郁地对他说：
“把我枝叶砍去，用它们你可以盖你的房子。
”小男孩把苹果树枝叶全都砍去，走了，又是一段很长的时间没有来。
苹果树还是在那里等啊!
等啊!
等待小男孩的出现。
过了很久，小男孩出现在苹果树的眼前，他显得那么颓废，那么萎靡。
苹果树心疼问：
“怎么了，我的孩子?
来吧!
来吧!
来和我玩吧!
”
“我工作很累，没有精力和你玩。
事业上的失败，家庭的不和，已经让我感到很疲劳了，我想去航海，去远行，放松一下自己的神经。
可是我没有船。
”小男孩说。
“你把我主干砍下，它很结实，可以做一艘船，你用它可以去航海，可以去远行。
”
小男孩砍下了苹果树的主干，用它做了一艘船，离开了苹果树，于是可怜的苹果树又一次孤孤单单地盼望着小男孩的出现。
过了好久，好久，男孩的每一次离去的时间都比前一次长，这次特别长，使苹果树以为他再也不会出现了。
终于小男孩出现在她的面前，他已经老了，不再有以前的那种活力，那种青春。
班白的双鬓，疲倦的双眼。
但苹果树还是很高兴地说：
“来吧，来吧，来和我玩吧!
“
小男孩靠在苹果树树桩前说：
“经过了那么多年的风雨沧桑，我感到累了，现在我什么都不想要，只想靠在你这里，和你说说话，因为现在我才知道你这里才是我最安全，最温暖的港湾。
”
苹果树像以前那样，用温柔的声音对他：
“可惜我已经没有苹果，没有枝叶，没有树干了，能给你的就是这结实的树桩，你累了，就在这里好好的休息，好好地依靠，你知道无论何时，我永远都是在你身边，我的孩子。
”
就这样，小男孩靠在苹果树的树桩上睡了，也许梦里他会回忆起儿时的快乐。
甲：
大家和我一样一样都是故事中的小男孩，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，下面这首童谣是否能引起大家的共鸣呢?
把《妈妈的爱》这首诗献给我们伟大的父母!
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，
妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。
啊!
妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，
一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，
妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。
啊，妈妈的爱是责备的目光。
一次老师叫用“最”字造句，
我说：
“我最爱妈妈。
”
妈妈告诉我：
“最该爱的是祖国，
祖国是我们所有人的妈妈。
”
乙：
这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这些年中，父母为我们所做的点点滴滴。
那么谁愿意与大家一起分享你的感动呢?
请大家举手
（同学发言）
甲：
虽然我们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。
爸爸妈妈在时时刻刻挂念着我们，祝福着我们，当我们们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵;当我们迷惘时，照亮你们茫茫的人生……
可我们又对父母了解多少呢
甲：
下面进行现场调查
问题：
1、你母亲的生日?
2、你母亲最喜欢的是哪套衣服?
3、你爸爸今年多少岁?
属什么的?
4、你爸爸喜欢喝白酒吗?
那他一般喝什么牌子的?
5、你父亲喜欢吃的菜是?
………
甲：
通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻!
老师：
希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解，她们一定会倍感欣慰，做一个：
懂父母的人
甲：
其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。
请同学们讲述一下老师、朋友等对自己的无限深情，请大家发表自己的想法。
（同学发言）
乙：
教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢?
是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢?
甲：
其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友。
乙：
在历有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。
美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。
据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。
罗斯福在回信中写道：
“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：
因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。
”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
乙：
我们也应该学会感恩，那么怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢?
同学发言。
老师：
在生活中，我们要感谢的人有很多，父母、老师、同学，感恩的方式也是多种多样，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。
常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。
一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。
让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。
三、结束语：
主持人齐朗诵：
感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心
感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人
感恩你所有的所有
主持人宣布：
“感恩班队活动到此结束!
”
活动反馈：
通过这一次感恩节主题活动，家长反映，孩子们好像似乎一下子长大了。
这样看来，对学生进行这样的主题活动是很有必要的。
主题班会活动方案第2篇
一、活动时间：
12月3日
二、活动地点：
待定
三、活动对象：
高二
（1）班
四、活动目的：
组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。
加强对同学们的安全教育，引起同学们对日常生活中存在的安全隐患的深刻重视，提高同学们的安全和防范意识，杜绝安全事故的发生。
五、活动形式：
采用知识竞赛、交流及表演小品和欣赏短篇的方式。
六、活动前准备：
1、观察了解学生及班级状况，结合校园现状和法规常识，发现问题所在。
2、召开班委团及学生代表会议，正式确定班会的主题。
3、组织委员组织工作范围，并拟写班会方案。
4、组织委员在班级进行宣传，鼓动同学们的积极性，并准备材料和主题节目。
5、邀请学院领导、辅导员参加，并上台演讲。
6、落实方案，确定活动时间、地点及活动前的准备
七、活动过程：
1、有请辅导员上台讲话，并致以开幕词。
2、以PPT的形式展示，结合实际案情，讲解相关法律常识，让学生体会懂法、守法的重要意义。
3、欣赏法制教育短片，通过短片了解违法犯法的害处。
4、举行法律知识竞赛，通过竞争的方式让同学们丰富法律知识。
5、欣赏小品，通过小品的形式来引起大家对法制的共鸣，在娱乐中体现、学习法律知识，加深影响。
6、有请院领导上台讲话，并致意结束词。
7、全体师生集体宣誓遵守法律，维护道德。
8、布置作业，每位同学抒写一片法制教育心得。
八、活动意义：
通过本次主题班会，同学们对各类安全知识比以前有了更为深入的了解，同学们明白了在我们身边还存在着各种安全隐患，提高了同学们的安全意识，通过本次主题班会，同学们都再次深刻的认识到安全对于我们的重要性，积极上交了对本次主题班会的感想。
这次会议不仅达到了预期的目标，生动活泼，使“法制安全”这一主题深入人心，也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。
同时我们也意识了我们仍存在的不足和以往我们忽视的方面，在以后的工作中我们将对以下几个方面的不足之处做进一步的加强：
1.思想上时时讲安全，事事重安全。
我们在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安全。
2.宿舍。
我们仍要看到我们的宿舍仍存在不足之处：
宿舍阳台大多有同学平时未及时清理掉的饮料瓶，这成为宿舍火灾之源。
以后每周做到废物必清，使杂务不至于大量积留。
预计宿舍在年后部分宿舍将会装备电脑等较大功率用电器。
我们班委会积极宣传用电安全，并做定时线路电源等方面的安全检查。
我们会在以后的班会上不时提醒同学注意宿舍个人财务安全，提醒同学对自己重要物品如身份证等不时检查。
3.校园安全。
由于我校人口密度较大，车辆路上行进不便，我们会提醒同学在校园行走注意避让车辆。
4.校外安全。
对外出路上安全做进一步强调，对重点路口做进一步提醒，且时时提醒。
对网吧财务安全积极提醒，使同学不至于在鱼龙混杂的网吧丢失手机，钱包等贵重物品，并注重人身安全。
5.除以上几点外，我们会定期召开安全主题班会，对出现的问题积极讨论，采取措施，未雨绸缪。
总之，我们会尽我们的努力确保同学们在学校安全快乐的生活，使每个同学都能感到一个完整、幸福的“家”的温暖。
主题班会活动方案第3篇
活动时间：
XX
活动目的：
1、让学生明白环境的变化不要影响自己的学习态度，班主任的更换，语文老师的变换不能成为学习成绩下滑的理由。
2、让学生认识到四年级是高年级了，要树立起学习的独立性。
活动班级：
xx学校四
（1）班
活动准备：
1、学生提前准备关于新学期新变化的所思所想。
2、美国纳尔逊中学校徽故事。
3、网上下载相关音乐和视频。
活动过程：
1、开场白引入儿歌《小二郎》引入学习话题。
2、为什么要学习？
3、如何快乐得学习？
4、学生上台畅谈最近的学习状态。
5、教师总结让学生明白乐学的含义，根据班级情况，让学生明白学习的重要性。
6、教师总结并点题。
7、延伸：
校训中的感恩、健康、阳光有给你带来什么启发呢？
留给同学们思考。
8：
齐背诵校训，结束活动。
主题班会活动方案第4篇
我爱祖国语言
一、会前准备：
收集小故事、相声、资料等
二、主题教育活动的过程：
主持甲：
同学们，大家好！
（本地语）
主持乙：
请讲普通话，重来！
主持甲：
同学们，大家好！
中国是一个古老的文明古国
主持乙：
她具有悠久的历史，灿烂的文化。
出持甲：
她所创造的灿烂文化，尤其是永放光芒的祖国语言，是全世界各民族共同的瑰宝。
全体：
二
（2）班“我爱祖国语言美”主题班会现在开始。
（一）
主持甲：
首先请听朗诵《普通话》
甲：
站在这片土地前，我自豪，您的名字叫中国。
乙：
站在这片土地前，我骄傲，我属于中国。
甲：
我爱您，中国！
我爱您的蓝天、白云和花朵。
乙：
爱您的绿野、森林、山峰，爱您小溪潺潺的吟声。
甲：
在您的胸怀里，56个民族共享着阳光的哺育。
乙：
在这片960万平方公里的土地上，有着七大方言区。
甲：
那是：
北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言区。
乙：
我们的同学就来自五湖四海。
甲：
呦！
那么多语种，碰到一块，可不是要闹笑话了吗？
乙：
是啊！
他们如果都会说同一种语言就好了。
甲：
他们可以学我们的共同语。
乙：
共同语？
甲：
是的，在座的同学都知道什么是我们汉民族的共同语吧？
齐：
普通话。
（二）
主持乙：
我们班级的小朋友，除了泗泾本地的以外，还有很多同学来自外地，要是大家都说自己的方言，会造成什么后果呢？
主持甲：
那就请大家看看吧！
主持乙：
请看小品《都是方言惹得祸》
（教室里）老师说：
“同学们好！
我是你们以后的语文老师。
”
上海学生说：
“老师好！
”安徽学生说：
“老师好！
”江苏学生说：
“老师好！
”每个地方的学生说的内容都一样但是老师一句也没有听懂……
于是便开始了一次有趣的课程。
（同学们都说着方言，老师都听不懂，最后就闹出了一个个的笑话。
但是由于老师的机智，最后还是教出了一批优秀的学生
（三）主持甲：
看来普通话还真是重要。
主持乙：
嗯，现在全国都在推广普通话，我们小学生也不能落后呀！
主持甲：
今天，我们就以游戏的形式推广普通话！
主持乙：
游戏？
怎么玩？
主持甲：
首先我们来举行一次绕口令比赛，看谁说的最快最好。
《捉兔》
一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。
买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。
放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔，飞了鹰，跑了兔。
打翻醋，醋湿布。
《白石塔》
白石白又滑，搬来白石搭白塔。
白石塔，白石搭，白石搭石塔，白塔白石搭。
搭好白石塔，白塔白又滑。
《四和十》
四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。
说好四和十得靠舌头和牙齿，谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。
认真学，常练习，十四、四十、四十四。
（四）
主持甲：
绕口令说完了。
我们来轻松一下！
来猜谜语！
1、麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子——花生
2、黄瓷瓶，口儿小，打破瓷瓶口，挖出红珠宝。
——石榴
3、长得象竹不是竹，周身有节不太粗，又是紫来又是绿，只吃生来不吃熟。
——甘蔗
4、闯王失马。
——门
5、土上有竹林，土下一寸金。
——等
6、坐也是卧，立也是卧，行也是卧，卧也是卧。
——蛇
7、坐也是行，立也是行，行也是行，卧也是行。
——鱼
8、坐也是立，立也是立，行也是立，卧也是立。
——马
9、坐也是坐，立也是坐，行也是坐，卧也是坐。
——蛙文
（五）
主持乙：
下面我们来“词语接龙”。
主持乙：
规则是这样的：
以小组单位，我们进行一个比赛。
第一个同学接题目下的词语，然后下面一个同学接着前一个同学的词语最后一个字往下接，依次类推，到最后一个同学的词语要是这个类别的。
主持甲：
我们采用记分制，普通词语不加分，成语加一分，要是有同学接不上，下一个同学接着下去。
（六）
主持甲：
在日常生活中，你会写错别字吗？
请各位同学改正以下错别字。
（七）
游戏：
击鼓传花。
当音乐停止时，物品所在之人。
可以说几句方言或表演一个节目。
（八）组唱：
爱我中华
（九）结束语
主持甲：
我爱祖国语言美，历史悠久渊源长。
主持乙：
人人推广普通话，华夏语言四海扬。
齐：
二
（2）班我爱祖国语言美主题班会到此结束。
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