西宁市七年级上学期期末考试语文试题D卷.docx
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西宁市七年级上学期期末考试语文试题D卷
西宁市2020年七年级上学期期末考试语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）
A．那旷远荒凉的大漠，长河、孤烟、落日构成了一幅图画。
B．山楂开始红了，像一个个怕羞的小姑娘，躲躲藏藏露出半个脸儿。
C．回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下辛酸的泪水。
D．富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识。
2.下列表述有误的一项是（）
A．《朝花夕拾》中的《二十四孝图》，写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。
B．《朝花夕拾》是一本回忆性散文集，其中收录有《藤野先生》《父亲的病》《范爱农》《猫》《五猖会》等篇目。
C．吴承恩的小说《西游记》，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”，共一百回。
D．《西游记》中有一位占山为王，擅长火攻、自称是牛魔王孩儿的妖怪是圣婴大王，又称红孩儿。
3.下列词语中没有错别字的一项（）
A．深遂来势汹汹赫然锋芒毕露
B．谰语一泄万丈筹画一拍即合
C．荒谬鞠躬尽瘁讪笑人迹罕至
D．污秽义愤填膺屏障杂乱无张
4.下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）
A．苏轼的《江城子•密州出猎》和马致远的《天净沙•秋思》都是词。
其中“江城子”和“天净沙”都是词牌名，“密州出猎”和“秋思”是题目。
B．莎士比亚的《威尼斯商人》这部喜剧通过尖锐的矛盾冲突，反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，歌颂了仁爱、友谊和爱情，表现了人文主义理想。
C．小说中人物的悲欢离合往往能折射出时代和社会的世态人情。
鲁迅笔下的孔乙己、莫泊桑笔下的于勒、吴敬梓笔下的范进都让我们难以忘记。
D．《送东阳马生序》的“序”是临别赠言性质的文体；《马说》的“说”，是古代一种叙事兼议论的文体，通常借某一事物说明道理；《与朱元思书》的“书”是指书信。
5.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）
A．汹涌（rǒng） 劫掠（lüè） 骈进（pián） 心无旁骛（wù）
B．娉婷（pìmg） 涵养（hán） 瞥见（piē） 根深蒂固（dì）
C．冠冕（guān） 箴言（zhēn） 宽宥（yǒu） 鸠占鹊巢（jiū）
D．恪守（kè） 坍塌（tān） 豢养（huàn） 矫揉造作（jiǎo）
6.把下列句子填入语段的横线上，最恰当的排列顺序是：
（）
我和白求恩同志只见过一面。
后来他给我来过许多信。
可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。
①从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。
②一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
③现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
④对于他的死，我是很悲痛的。
A．③①④②
B．④③①②
C．③④②①
D．④②①③
7.语法分析不正确的一项（）
然而什么都可能在梦中的街上或者街上的梦中发生，即使你的脚下是一条踩得烂熟的马路，即使你的眼前是一条几百年的老街，即使你认定在这条老路上不再会有新奇，但该发生的一切还会发生，因为这街和路的生命其实远远地长于我们。
假若人生犹如一条长街，我就不愿意不错过这街上每一处细小的风景。
A．文中的“踩”“发生”都是动词，“几百年的老街”“细小的风景”是偏正式短语。
B．“你的眼前是一条几百年的老街”这个句子中的“是”作谓语
C．“假若人生犹如一条长街，我就不愿意不错过这街上每一处细小的风景。
”是一个条件复句。
D．文中画横线的句子有语病，修改方法是：
把“不愿意不”改为“不愿意”。
8.下列标点符号使用正确的一项是（）
A．《鱼我所欲也》选自《孟子二章》（中华书局1960年版）。
B．先生到底是称赞我什么呢？
是有几处画得好，还是勇气可嘉，什么都敢画？
C．南京的板鸭、芦蒿、安徽的茶叶、竹笋都是著名的特产。
D．他的眼睛还是那么深情；他的举止还是那么优雅。
二、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。
一颗糖，一世暖
张君燕
①小时候，最大的快乐莫过于和小伙伴们围在一起，从攥紧的手心里取出一颗糖，小心翼翼地撕开糖纸，慢慢地将糖放进口中，瞬间，那甜便可以蔓延开来，在稚嫩的脸上妖娆绽放。
②每每此时，小颜只是远远地望着我们，不肯靠近，却也不舍得离开。
直到他的母亲恶狠狠地喊着他的名字，小颜才恋恋不舍地拿起镰刀，迈开细长的双腿到后山去割猪草。
小颜的母亲从来没有给他买过一颗糖，甚至有时连饭都不给他吃。
③有次放学，我和小颜结伴回家。
我从兜里掏出一颗糖，即将入口的时候，却在眼角的余光中留意到了小颜眼神中的渴望，我轻轻咬下半块糖，把剩下的半块递给小颜。
小颜抬起头，眼睛里闪烁着亮晶晶的光，满脸的天真和烂漫。
④也许是因为半块糖的缘故，小颜和我成了最好的伙伴。
小颜长得瘦弱，又总是沉默不语，便时有调皮的同学欺负他。
可无论同学们如何欺负，小颜总是默默承受。
然而有一次，小颜却和别人打了起来。
高年级的同学知道我口袋里有糖，就把我堵在回家的路上。
“放她走！
”一直沉默的小颜突然开口道。
那些同学根本没有把小颜放在眼里，便和他扭打起来。
平时看似柔弱的小颜此时却爆发出了超强的力量，他像一只发怒的豹子，闪转腾挪，火焰般的气势震慑住了他们，他们最终落荒而逃。
⑤而在家里，小颜永远都是逆来顺受的样子，无论母亲如何打骂。
后来小颜考上外地的大学，才结束了不堪回首的时光。
我们都替小颜庆幸，觉得在苦难里浸泡的他终于有了出头之日，我们也理所当然地认为，小颜永远不会再回来了，毕竟，这里没有任何让他留恋的东西。
⑥没想到，毕业之后的小颜竟然回来了！
他放弃了外面条件优厚的工作，毅然回到了家乡。
工作之余，小颜悉心侍奉瘫痪在床的母亲，给她做各种好吃的饭菜，给她换上新衣服，推着她在阳光晴好的小路上散步。
仿佛幼时的一切都没有发生过，仿佛在他面前的是视他如宝的亲生母亲。
⑦坐在洒满阳光的小院里，我提出了一直以来的疑惑：
“你从来没有恨过你的继母吗？
”小颜轻轻地笑了：
“没有，从来没有。
其实我很感激她，她让我和爸爸重新拥有了完整的家，而且她始终坚持没有让我辍学。
就像你当初给我的半块糖，那份甜，氤氲了我的整个童年。
在生活里，她也给了我一颗糖，那一点点甜，化作了温暖我一辈子的暖。
”
⑧突然想起小时候吃糖的情景，我们把糖含在嘴里，就那么任糖在嘴里慢慢融化，直至渗透到身体里的每一个角落。
多年以后，我们甚至回忆不起糖的味道，但只要看到当年珍藏的糖纸，那些甜蜜的点滴便会卷土重来，暖暖的，将我们包围。
原来，当年的一颗糖，早已溶解在我们的身体里，化作了映亮一世的暖。
（选自《情感读本·生命篇》2017年第1期）
9.梳理②～⑦段内容，仿照示例，补充概括文章写了“小颜”的哪几件事。
（1）______→轻咬半块糖，开心感激→
（2）______→考上大学，庆幸感叹→（3）______
10.结合语境，分析下列句子中加点的词好在哪里？
瞬间，那甜便可以蔓延开来，在稚嫩的脸上妖娆绽放。
11.结合语境，请从修辞角度赏析文中画线的句子。
他像一只发怒的豹子，闪转腾挪，火焰般的气势震慑住了他们，他们最终落荒而逃。
12.联系全文，从结构上和内容上简要分析第⑧段的作用。
阅读下面文章，完成下面小题
水银花开的夜晚（迟子建）
猫冬让北方人筋骨疲弱，所以当积雪消融，埋藏在雪下的枯草出狱似的，瑟瑟缩缩地出现在阳光下时，人们以为摸到春天的触角了，奔向户外的漫步都不在少数。
寒风虽是强弩之末，但威力尚存，我不幸被击中，有一日傍晚从江畔回来，身上阵阵发冷。
我便取放在玄关托盘上的体遇计，想看看自己是否发烧。
我取出体温计的时候，不慎将外壳的护帽朝下，体温计随之坠落，摔成两截。
从玻璃管内径流溢而出的水银，魔术般地分裂成大大小小的珍珠状颗粒；像一带雪山巍峨屹立在我面前。
我先是拿来一块抹布擦找，以为它们会像水滴一样，迅速被吸附，岂料它们欢欣鼓舞地一分三、二分三、三分四地遍撒银珠，泻地水银非但未少，反而满天繁星，在白桦木地板上，朝我眨眼。
它们近在咫尺，却仿佛远在天边，不可征服。
我少时数理化不灵光，对水银的了解，竟来自当时广为流传的一来小人书《一块银元》，主要情节围绕一块银元展开，写了穷人的苦，地主的恶，其中最让人惊悚的情节，是一个地主婆死了，她的儿子竟让一对童男童女为他老娘殡葬。
他们给童男童女灌注了水银。
故事浓墨重彩的是那个身世凄惨的童女，在出殡的行列中，她端坐在莲花上，手持一盏纱灯，双目圆睁，虽死犹生。
她的亲人在路旁声声唤她，可她无法应答了。
那个画面给我幼小的心灵，带来了浓重的阴影，恨地主，也恨水银。
水银是毒蛇，它要了如花似玉的姑娘的命！
水银是恶魔，这在看过《一块银元》小人书的同学心中，根深蒂固。
以至于我们憎恨一位班主任老师时，私下议论要是小人书中灌注了水银的是她，而不是那个女孩，该有多好。
这位班主任是我们的语言老师，她中等个，圆脸上生满雀斑，厚眼皮，眼睛不大，但很犀利。
她严厉起来不可理喻。
她有一杆长长的教鞭，别的老师的教鞭只在黑板上跳舞，她的教鞭常打在学生手上。
期中期末考试总成绩不及格者，是她惯常教训的对象。
她会让他们伸出手来，这时她的教鞭就是皮鞭了，抽向落后生。
痛和屈辱，让被打的同学哇哇大哭。
这种示众的效果，倒是让所有的学生不甘落后，刻苦学习了。
但大学心底对她还是恨的，她头发浓密，梳着两条粗短的辫子，我们背地就说她带着两把锅刷；她脸上的雀斑，被我们说成耗子屎；她擦黑板上红红白白的字时，粉笔擦不慎碰着脸，成了大花脸，我们在底下偷着乐，没一个提示她的。
她管理班级严格到什么程度呢？
要是教室的泥地清扫不净，值日生的苦役就来了，会被罚连续值日。
最近我们难堪的是检查个人卫生，我们上课前她会手持碎砖头，高傲地站在门口，我们则像乞丐一样朝她伸出手来，如果我们的手皴了，或是指甲里藏污纳垢，她会扔给你一块碎砖头，让我们出去蹭掉手上的皴，抠出指甲里的泥，砖头在此时就成了肥皂了。
如果春夏秋季，拿了砖头的学生会去溪边洗手，冬天时只能用积雪清理了。
这位班主任老师看上去跋扈，但她业务好，很敬业，也有善心。
有的同学家贫，她家访时会带上她买的作业本，她还帮助交不起学费的学生交学费，并带我们进城去照相馆拍合影。
当然，她还常在我们下午该放学时，给我们加一小节课，讲那些经典的励志故事。
突然有一天，听说她要调到黑龙江东部的一个小城去，她要离开了，按理说我们是奴隶得解放了，该同声庆祝的，可大家突然都很沮丧，因为她一点狠劲都没了。
她带着偿还之意，将自己所用之物，分给常遭她鞭打的人，那多是家庭困难的同学，我听说的就有书本、衣物、脸盆。
在她走前，有天我在小卖店碰见她，她还买了一双雨靴送我。
从此，她离开后的风雨时刻，穿着雨靴走在泥水纵横的小路上，我总会想起她；而她带我们拍的合影，成了同学们最美的珍藏；当我们班级的卫生越来越差。
同学们随地吐痰，随手丢废纸，教室再也不是窗明几净时，爱清洁的女孩子就想念她：
而当那些学习成绩差的学生，将书本视为无用之物而放任自流时，学生的家长就慨叹，要是她在就好啦，孩子就有人管了！
四十多年了，我没有她的任何消息，也极少想起她来。
但水银泄地的这个夜晚，已过了半百之岁的我，却很热切地思念起她来。
试想，在上世纪七十年代一个荒僻的山镇，一个有抱负的教师，面对着一群天性顽劣的野孩子，她最直接有效的教书育人方式，也许就是恩威并施。
她用教鞭打了那么多孩子，可没一个因之受伤，可见她心里是有轻重和尺度的；当她把砖头抛向你，让你蹭掉手上的皴时，尽管你满心不快，但至少让你从此后注意个人卫生，时常用温水泡手，让手散发出它本该有的鲜润光泽。
夜一点点地黑起来，我关了厅里的灯，打算回卧室休息一下。
借着卧室的微光，我突然发现刚清理过的地板上，仍有水银珠一闪一闪的。
我不相信，取了手电筒照向那里。
呵呀，这分明是一个微观花园么，我发现了无数颗更加细小的水银珠粒，在白桦木地板的表面和缝隙，花儿一样绽放着。
13.文中“我”回忆了关于语文老师的哪几件事情？
“我”对她的情感发生了哪些转变？
（1）回忆的事情：
（2）“我”的情感转变：
14.文章开头与结尾都写了体温计摔碎，水银泄地的情景，有何用意？
15.本文的语言生动形象，请结合文中一处细节描写作具体赏析。
三、文言文阅读
阅读《周处》，完成后面小题。
周处年少时，凶强侠气，为乡里所患；又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。
义兴人谓为“三横”，而处尤剧。
或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。
处即刺杀虎，又入水击蛟。
蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。
经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。
竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。
乃入吴寻二陆。
平原不在，正见清和，具以情告，并云并云“欲自修改而年已蹉跎，终无所成”。
清和曰：
“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。
且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？
”处遂改励，终为忠臣孝子。
（选自南朝·刘义庆《世说新语·周处》）
16.根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①并皆暴犯百姓（）
②蛟或浮或没，行数十里，处与之俱（）
③闻里人相庆，始知为人情所患（）
④乃入吴寻二陆（）
（2）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（）
例句：
竟杀蛟而出，闻里人更庆。
A．骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
B．非人哉！
与人期行，相委而去。
C．博学而笃志。
D．人不知而不愠，不亦君子乎？
17.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
或说处杀虎斩蛟
18.用现代汉语翻译文中划线的句子。
（1）古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。
译文：
___________________________________________________________________________
（2）屠自后断其股，亦毙之。
（《狼》）
译文：
___________________________________________________________________________
19.请结合选文，概括周处终为“忠臣孝子”的原因。
四、句子默写
20.诗、文名句填空。
（请注意：
①—⑥题为必答题；⑦—⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅最前面的两道题）
必答题：
①关关雎鸠，___________。
（《诗经》）
②蒹葭萋萋，_______________。
（《诗经》）
③微君之故，______________。
（《诗经》）
④___________，悠悠我心。
（《诗经》）
⑤__________，徒有羡鱼情。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
⑥______________，波撼岳阳城。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
选答题：
⑦日光下澈，_______________。
（柳宗元《小石潭记》）
⑧夜阑卧听风吹雨，___________。
（陆游《十一月四日风雨大作》）
⑨__________，水波不兴。
（苏轼《赤壁赋》）
⑩___________，君子好逑。
（《诗经》）
五、诗歌鉴赏
古诗阅读
春寒①
（北宋）梅尧臣
春昼自阴阴，云容薄更深。
蝶寒方敛翅，花冷不开心。
亚树青帘②动，依山片雨临。
未尝辜景物，多病不能寻。
[注]①这首诗写于庆历六年初春，当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮。
②“亚”通“压”，“青帘”指酒旗。
21.“蝶寒方敛翅，花冷不开心。
亚树青帘②动，依山片雨临。
”为我们描绘了一幅怎样的图景？
22.通读全诗，你读出了诗人怎样的情感？
请简要分析。
六、语言表达
23.按照所给文段的思路，仿照相应的句式，将文段补写完整。
爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖；
爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；
爱心是 ， 。
七、综合性学习
24.阅读下面三则材料，回答问题。
材料一：
中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长。
其重要性体现在我们的语言当中：
故宫有“太和殿”；商人们常说“和气生财”；贺人新婚讲究“琴瑟和谐”等。
古籍中也对“和”有很多阐述。
例如：
《尚书·尧典》记载：
“克明俊德，以亲九族；九族既睦，平章百姓；百姓昭明，协和万邦。
”《论语·子路》孔子说：
“君子和而不同，小人同而不和。
”等。
材料二：
清康熙年间，礼部尚书、文华殿大学士张英曾写过一首打油诗：
“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。
长城万里今犹在，不见当年秦始皇。
”解决了家人与邻居因围墙而起的纷争，两家互相忍让，各自把围墙退后三尺，空出一条六尺宽的巷子。
材料三：
1953年12月，中国政府同印度政府就两国在西藏地方的关系问题进行谈判，周恩来总理在会见印度代表团时第一次提出和平共处五项原则，即"互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处"。
这五项原则是在建立各国间正常关系及进行交流合作时应遵循的基本原则，得到中国、印度和缅甸政府共同倡导。
和平共处五项原则是中国奉行独立自主和平外交政策的基础和完整体现，被世界上绝大多数国家接受，成为规范国际关系的重要准则。
根据以上三则材料，说说你对“和”的认识。
八、作文
25.每个人都想快乐。
她像一个使者，能让我们忘掉烦恼和痛苦。
有许多人，与生俱来许多让他快乐的因素；也有许多人，一生漂泊一生落魄，好像注定与快乐无缘。
然而，只要你用心去寻找，很快就会发现：
快乐其实很简单。
请以“快乐其实很简单”为题，写一篇文章。
要求：
①要有真情实感；
②自定立意，自选文体（诗歌除外）；
③不少于600字。
④不得抄袭、套作；
⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
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