学校试验室功能室管理制度汇编.docx

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学校试验室功能室管理制度汇编

学校实验室、功能室管理制度汇编

（仅供参考）

泉港区教育局

二00八年三月

一、理化生科学实验室

二、图书馆（室）

三、信息技术

四、劳动技术（技能创造）

五、艺术

六、体育卫生

七、队室

八、校史、心理室

实验教学是整个学校教育的重要组成部分，实验室是师生进行教学和科学研究的专门场所。

为有效管理实验室、仪器室，更好地服务于教学，特制定以下管理制度。

一、实验室、仪器室由专人管理，实行管理人员负责制。

人员更换须上报主管部门，并办理移交手续。

管理人员有权对违反规章制度的人和事进行批评和提出处理意见。

二、专用实验室不得进行与实验无关活动，仪器设备不得挪作他用。

学校应及时补充、添置仪器设备，适应教学需要。

三、实验室应建立仪器总、分类账和明细账，准确及时反映仪器增减结存情况。

四、仪器设备应按学科分室保管，存放仪器在符合科学性原则

前提下，做到取用方便、陈列美观。

针对不同仪器特点，采取防尘、防震、防压、防磁、防晒等措施。

五、经常维护、定期保养，做好防锈、防腐、防形变等工作。

保持仪器良好状态，减少损耗。

六、仪器设备的领用、借用一律通过管理人员，并办理以下手续：

本校教师领用，必须提前填写《实验通知单》，用毕及时归还；外单位借用，须填写借用登记表，并经主管领导批准，按时归还。

仪器收回时，管理人员应当面检查仪器完好情况。

七、仪器操作应严格遵守使用说明，损坏仪器要及时查明原因，区别情况分别予以报损或赔偿。

八、建立和健全仪器设备、实验教学档案制度。

妥善保存好仪器说明书，使用登记册、实验情况记载表等有关资料。

九、严格按有关安全规则开展实验，做好安全用电，防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作。

危险品必须专柜存放、严格取用制度，确保人员和仪器设备安全。

十、完成课标规定的全部演示实验和学生实验，实验室要对全体师生开放，积极开展课外科技活动，充分发挥仪器设备使用效益。

实验人员工作职责

一、遵守学校作息制度，按时开放仪器室和实验室。

二、参与制订实验教学计划，及时准备实验，指导学生实验。

三、科学保管仪器设备，定期维护保养，保持仪器室、实验室清洁。

四、根据教学需要，及时做好所需物品的申购、领取工作。

五、登记教学仪器总、分类账和明细账，及时做好新仪器验收登记、破损仪器核销工作。

六、严格执行实验室、仪器室各项规章制度。

监督实验教学计划执行,及时向分管领导汇报。

七、积极组织、开展实验教学研究、自制教具，及时向有关人员介绍新增仪器设备。

八、保管好实验室资料档案，及时准确地完成统计报表等各种表册登记。

九、切实做好实验室的安全工作。

十、离开实验员岗位时，做好移交工作

实验室规则

1．实验课前应认真预习，明确实验的目的要求、方法、步骤和注意事项。

2．实验室应保持肃静、整洁，不得高声谈笑。

不准在实验室内抽烟、用食、会客或举行非教学实验的活动。

3．学生应准时进入实验室，按编组就位。

实验前应认真清点实验所需的仪器、器材和药品。

4．学生实验时，应按照教材和教师的指导认真进行操作，仔细观察现象，详细记录实验数据和现象，积极思考分析实验结果，并及时填写好实验报告。

5．应爱护实验器材，爱惜药品。

如有损坏、丢失，应及时报告，由实验教师按规定处理。

6．实验过程中，如有发生故障或异常情况，应及时报告，及时处理，防止意外事故发生。

7．实验完毕，应及时洗涤器皿，把器材药品归放原处，并按规定处理好废物、废液，做好清洁卫生，切断电源和水路。

仪器室管理规则

1．仪器室应保持整洁，严禁在仪器室内抽烟、用食、会客。

未经实验教师同意，任何人不得进入仪器室。

2．仪器室所有的财物应有分门别类建立《教学仪器明细帐》、《教学仪器设备登记卡》和《低值易耗品帐》。

并要定期进行对帐，做到“物物有帐、帐物相符、帐帐相符”。

3．仪器和药品要进行分类、编号，贴上标签（或把标内容直接写在仪器上），并分科分室上橱入柜，以标签定位，有序陈列。

仪器和药品应严格分室存放。

4．要根据仪器的不同结构、性能、特点，做好防尘、防潮、防压、防震、防碰、防变质、防蛀、防腐、防爆、防磁、防光、防冻等工作。

5．要根据各类药品的性质、危险特性分类隔离存放和保管。

剧毒药品的管理必须严格执行“五双”制度。

6．严格执行仪器和药品的申购、采购、领用、借用等规章制度。

损坏、丢失、报废仪器均按有关规定办理。

7．仪器室、药品室（或药品库）应设排风、急救、防盗、防火等安全设施。

8．授课教师应认真填写实验通知单，演示实验应提早5日，学生分

组实验应提早1周书面通知实验教师做好准备，并办理好借、还手续。

实验完毕，应及时填写《实验记录单》，交实验教师签认。

9．实验教师调离岗位或因故长期离职，必须按规定办理好移交手续

仪器设备的验收

1．常规验收：

仪器设备到校后，由申购学校组织专人或验收小组对发票、说明书、装箱单及其他技术资料等进行校验，检查是否符合合同要求。

经验收合格后逐项填写《仪器设备开箱记录》。

2．技术验收：

对购入的仪器和设备，由申购学校组织验收小组、或者组织有关专家联合验收，逐条考核该设备的技术指标和功能等，并填写《仪器设备质量验收记录》，列出验收技术指标签名后存档。

4、资料建档：

仪器设备所附的软件、技术资料、使用说明书、图纸等应列出清单，要妥善保管，不得丢失或据为己有。

一万元以上的大型贵重精密仪器设备要建立技术档案，验收后应将原始资料存档。

5.仪器设备验收应以合同和技术说明书为依据。

验收中若发现型号规格不符，配件及资料不全，外表面有损伤和其他质量问题，由实验室与总务处办理退、赔、换、补等手续，并填写“质量验收记录”。

低值易耗品管理制度

1、学校低值易耗品实行定额管理、定期核销、处室核算的原则。

2、学校低值易耗品是指文具和纸张，还有各项维修配件，节假日用品，如党旗、国旗、彩旗、横幅等，劳保生活用品等等。

3、总务处根据学校各年级、处室低值易耗品实际消耗的统计分析资料，并结合当年学校经费的可能和库存情况，在认真调查研究的基础上，作出采购计划，报校领导审批后购买。

年度内各月份的低值易耗品的购置，可在批准的年度预算或储备定额内组织采购。

4、低值易耗品入库前，必须及时认真组织验收办理入库手续。

验收时必须注意质量的检查；验收中发现问题应立即根据有关规定向供货或运输单位提出，及时办理退换或赔补手续。

5、库房低值易耗品的管理应科学化，做到存放有序、零整分开、账物对号、固定存放，便于收发和检查，严防损坏、变质、丢失。

6、严格领退手续，在用低值易耗品，应设立登记簿，登记其分布、使用及消耗情况，定人保管。

使用损耗后，及时办理手续，以旧换新。

7、建立清查盘点制度，坚持日清、月结、季盘点。

盘点内容一般包括收发有无错误、账物是否相符、物品有无变质及损坏情况。

8、清查盘点多年不用的积压、呆滞低值易耗品，对其应按有关规定，积极进行修旧利废、改制利用、变价出售和调剂处理。

使用部门对于领取后多年不用的低值易耗品，应当办理退料手续。

9、建立对账制度，仓库与财务保持金额账目相符。

仓库保管应做到账、卡、物相符。

10、对管理不善造成国家财产浪费、损失，私人挪作它用的部门或个

人，按有关规定处罚。

危险品安全保管和使用制度

一、教学活动用化学危险药品必须贮藏在专用室、柜内，并按各自的危险特性，分类存放，不得和普通试剂混存或随意乱放。

二、化学危险药品室、柜，必须有专人管理。

管理人员要有高度的责任感，懂得各种化学药品的危险特性，具有一定的防护知识，并实行"五双管理"：

即双人管理、双本帐目、双把门锁、双人领发、双人使用。

三、化学危险品室要配备相应的消防设施，如灭火器、消防桶、黄沙等，学校主管领导和专管人员要定期检查，节假日安排值班时，要把化学危险品室列为重点防范区。

四、定期对化学危险品的包装、标签、状态进行认真检查，并核对库存量，务使帐物一致。

五、使用危险试剂进行活动前，必须向学生提出遵守安全操作规程的要求。

教师领用危险品时，必须提前计算用量，填写《危险试剂领用单》由专管人员和教师送取，不得让学生代替。

六、对活动中危险品的遗弃及废液、废渣要及时收集，妥善处理，不得在活动室存留，更不可随意倒入下水道。

七、危险试剂的管理和使用方面如出现问题，除采取措施迅速排除外，必须及时向学校领导如实报告不得隐瞒。

八、专管人员对化学危险品的保管和使用中的安全性负有全部责任。

福建省中小学图书馆（室）

规

早

制

度

汇

编

（示例本）

福建省教育厅图书馆工作委员会

二OC三年十月

一、工作任务和图书、资料配置原则4

1、图书馆的工作任务4

2、图书、资料配置原则4

二、岗位职责7

1、馆长工作职责7

2、米编室岗位职责7

3、外借室岗位职责7

4、报刊阅览室岗位职责8

5、教材室岗位职责8

三、工作细则8

1、采编室工作细则8

2、流通书库工作细则9

3、报刊阅览室工作细则9

4、教材室工作细则10

四、借阅规则10

1、教工书库借书规则10

2、教工阅览室规则11

3、学生书库借书规则11

4、学生阅览室规则11

5、电子阅览室规则11

6书刊污损、丢失、偷盗处理规定12

五、图书馆常用统计比率13

六、图书信息网上查询系统使用介绍13

七、某校青少年读书俱乐部章程14

、图书馆的工作任务和图书、资料配置原则

图书馆的工作任务

本馆是本校的书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构，其工作任务如下：

1、贯彻国家教育部2003年颁发的《中小学图书馆（室）规程（修订）》和《福建省中小学图书馆（室）建设基本标准》，坚持以邓小平理论为指导，讲学习、讲政治、讲政治，按照“三个代表”的要求，把德育放在首位，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才努力工作。

2、履行中小学图书馆的教育职能和情报职能，不断提高服务水平和管理水平．

3、从本校本馆实际出发，根据教育、教学和教研的需要，做好图书馆书刊采集、分类、编目、流通、阅览等工作，提高馆藏书刊利用率，并根据需要和可能，与有关单位交换文献情报资料，做好教材的预定、分发和结算工作。

4、利用图书馆书刊，宣传党的路线、方针、政策，做好读者咨询和阅读辅导工作。

5、提高管理人员的政治素质和业务素质，树立读者至上的观点，鼓励管理人员钻研业务。

逐步建立并不断完善岗位责任制、聘任制、考核制和奖惩制度等规章制度。

6、开展馆际协作，促进资源共享

图书、资料配置原则

1、结合本校特点和实际情况确定文献收藏选购标准、复本量标准及剔旧原则。

（1）选购标准：

应包括有益于青少年身心健康发展的各类图书和报刊及供教师使用的教学参考书，教育教学研究的理论书籍，以及应用型的书籍。

（2）复本量标准：

总要求是不断完善优化馆藏结构，充实各类书刊的品种和数量，使之发挥最好的效益，提高教育教学质量。

在保证图书品种的前提下，每种复本数可在1—10本之间。

与教育、教学密切相关的学生参考用书、科普读物、思想品德、法制类读物、信息技术、劳技、课外兴趣小组用书等与素质教育相关的用书，复本量可相应增加。

正确处理好品种与总量与复本数的关系，三者缺一不可。

（3）剔旧原则：

（一）藏书剔除范围

1内容上：

A、内容陈旧、知识老化，资料已过时无用书。

C、由于当时形势所需，现已失效的书。

D、已有改版、修订、以及被新著在内容上取代的旧版书。

E、反动书刊及内容有严重政治错误的，上级有关部门明确通知报废

处理的书。

（需作历史资料保存备查的少部分除外）

F、不符合本馆任务和不适合本馆需要的书,

2复本上：

A、曾一度作为主要教学参考书，复本量较大，已有更新更好的书替

代，保留一定品种，剔除多种复本。

B、出版日期和印次不同的重印书。

C、风行一时的文艺作品，一段时间后借阅人很少但复本很多的书。

D、由于某种原因，造成复本量过大，而多年来，流通率低下，除

保留品种外剔除。

3外观及流通上：

A、外观陈旧、破损严重，妨碍流通使用的书。

B、载体老化，发脆、发黄、缺页、书脊开裂难以修复的破书

C、长期滞架的旧语法书，外文书（除原版书）。

D、多年内（五年以上）无入借阅过的书。

（二）藏书剔除步骤

1确定人员（以馆长、采编室人员为主），建立剔除小组。

2确定藏书剔除的标准和范围。

3明确藏书剔除的方法。

4制定剔除图书的处理方法。

5对剔除工作进行总结，以此改进有关部门的工作。

2、信息资料的配备结构应兼顾学生及教师的不同需求。

对教师：

随时收集老师对文献资料的需求，建立{新书订购推荐表}反馈制度。

对学生：

分析不同年级的阅读能力、阅读心理，有针对性地进行

资料的选购，其中尤以教学参考资料和文学类图书为主，各学科奥赛用书均由教练员推荐，图书馆负责采购。

3、图书馆应优先采集收藏由教育部和省级教育部门评审推荐的图书。

根据新华书目报的《社科新书目》和《科技新书目》、及《上海新书报》、《北京图书信息报》等征订书目，有选择性的进行新书预订。

4、为适应现代化教育的要求，适时配备电子读物（以CD-ROM、CD、VCD、DVD等为载体的电子出版物），并逐步提高图书馆的数学化水平，建立数字图书馆。

5、充分利用本地本校的地缘优势，创立特色馆藏

征集对象：

①所有在本校工作过、学习过的校友、校董。

2海内外各地本校校友会、各组同学会。

3海内外各界人士、各部门、各单位。

征集范围：

①校友著作。

②地方资料。

凡是本地人写、写本地的各种文献，均属收藏范围之列。

6、建立合理的藏书结构体系，尽量使各类图书趋于合理

附表：

中小学图书馆（室）藏书分类比例表

部类

分类比例

五大部类

22个基本部类

小学

中学

第一大类

A马克斯主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论

1.5%

2%

第二大类

B哲学、宗教

1.5%

2%

第三大类

C社会科学总论

64%

54%

D政治、法律

E军事

F经济

G

文化、科学

教育

体育

H语言、文字

I文学

J艺术

K历史地理

第四大类

N自然科学总论

28%

38%

O数理科学和化学

P天文学、地球科学

Q生物科学

R医药、卫生

S农业科学

T工业技术

U交通运输

V航空、航天

X环境科学、安全科学

第五大类:

Z综合性图书

5%

4%

二、岗位职责

馆长职责

1、在学校党政的领导下，主持并负责全馆工作，贯彻国家教育部2003年颁发的《中小学图书馆（室）规程（修订）》和《福建省中小学图书馆（室）建设基本标准》，执行上级部门有关决定并汇报工作。

2、制定全馆发展规划、年度计划及阶段工作计划并负责贯彻实施。

3、分工、协调馆内的工作，组织全馆工作人员业务学习与馆际交流活动。

4、指导、参与各库（室）的管理工作，以及图书采购和报纸、杂志及课本的订购工作。

5、具体主持馆内的宣传和读者指导工作，定期出版《读者之友》专栏。

6、按时检查馆内各业务部门各项规章制度的执行情况。

7、指导和检查安全保卫工作，以及防火、防水、防盗、防尘、防霉、防蛀等工作。

8、做好上级领导，来宾和读者接待工作。

9、负责图书馆书目数据的管理和维护，建立图书馆主页并及时更新。

10、完成学校领导交办的其他工作。

采编室岗位职责

1、根据本校读者需求及教育、教学、教研的内容，结合本馆的藏书结构，收集新书目，征求订书意见，选订新书，填发订单，建立采访预订数据库。

2、订购图书到馆后，拆包逐种逐册进行核对验收，办理采购总帐登记。

3、以《中图法》第四版为依据，结合本馆具体分类原则，对图书进行分类。

4、依据《中国机读目录格式使用手册》，对待编图书编制CNMARC数据，进行图书编目流程，并对著录新书进行馆藏财产分配工作。

5、新书应在10日内加工完毕（盖馆藏章、图书编目、粘贴条形码及书标）整理后移交流通书库排架，提供借阅。

6、对新编图书打印《新书通报》，及时通报宣传新书。

7、定期举办各种辅导讲座，向读者介绍本馆图书分类体系。

8、组织形式多样的读书活动，对学生进行课外阅读指导。

外借室岗位职责

1、办理读者借、还书手续，认真核对，防止差错。

2、新书入库、回库上架应及时，不得拖延。

3、对读者丢书、损书、超期归还等，按馆定条例办理。

4、开展新书宣传，接受读者的流通查询，对读者进行检索辅导。

5、定期做好催还书通知。

6、新生入学及时办理借书证。

7、树立读者第一的服务思想，主动热情为师生服务。

8、及时做好破旧图书的修补整理工作，加强巡架督导，防止读者违纪行为的发生。

报刊阅览室岗位职责

1、签收新到报纸刊物，如发现缺失，应及时催补，配齐，保证报刊的完整性、稳定性。

2、对每日报纸应及时夹放，保证阅览，

3、报纸应每月装订一次，做好封面标识和财产登记工作，并移交过刊室上架；期刊按出版实际情况，每季或每半年，一年合订成册进行装订，并进行编目打号，标识整理，财产登记，移交过刊室分类上架。

‘

4、做好阅览场所的安全、肃静、卫生工作，防止现刊的丢失，破损，被撕割。

5、有针对性地对有关资料进行加工整理，编制二次文献、书目索引，有条件的可开展专题服务和参考咨询服务。

6、馆藏刊物宣传：

每年编制一份馆藏订阅报纸、刊物目录，打印分发学校有关部门和读者。

7、做好报刊的年度预订工作，提出预订目录，上交领导批准后办理预订手续，

8、做好每日阅览人数统计，把期末累计数上报给馆长。

9、保证开放时间充裕，满足师生的阅读需求。

教材室岗位职责

1、及时把有关教材、教参、教学资料的征订工作送交主管部门领导审批，预订并存档。

2、与新华书店教材科保持经常性联系，一待有关教材到店，应及时运回，做好分发工作。

3、教师、学生领取，购买教材应登记造册，做到帐物相符。

4、及时做好教材、教参以及其它教学资料的入库验收报帐结算工作，做到帐物清楚，并把剩余课本、教参入库存档，

三、工作细则

采编室工作细则

1、采访原则：

根据本馆的性质、任务及校内课程的设置情况，，广泛地、多渠道地采集教学和教研所需要的以及能反映馆藏特色的文献资料。

对文献的选购应遵循思想性、科学性、实用性、系统性和连续性总原则，同时以实用性为基本原则来体现中学馆藏文献特点。

2、分类原则：

中学馆原则上采用《中国图书馆分类法》（第四版）详本进行图书

分类；小学馆原则上采用《中国图书馆分类法》（第四版）简本进行图书分类。

辨类原则以图书内容的科学属性为主要标准，编著的形式、体裁、地区、时代等作为辅助标准。

并运用《中图法》（第四版）所编列的全部类目及七个辅助表对图书进行归类和标记：

期刊分类应使用《中国图书馆图书分类法期刊分类表》。

3、著录原则：

图书著录应以国家标准《普通图书著录规则》为依据国家标准《连续出版物著录规则》为依据。

4、组织目录原则：

（1）书名目录组织规则：

采用音序排列法。

音序排列法是根据书名的读音排列的，它是按汉语拼音方案字母表示的顺序排列：

AaBbCcDdEeFfG9HhliJjKkllMmNnOOPpQqRfSsnUuVVWwXxYyZz在二十六个字母中除去IUVW四字母外，共分二十二大类。

字音中的第一个字母相同，再依第二字母的顺序排列，其余类推。

字音相同的按声调（阴一阳/上V去\）来排列。

（2）分类目录组织规则：

分类目录的排列方法是与《中图法》的分类体系相一致的，首先按二十二大类排列起来，同一个基本大类再按阿拉伯数字逐个排列，小号在前大号在后，类号相同时再按书次号的顺序排列。

流通书库工作细则

（一）典藏组织

1、签收图书：

按文献分配入库单所报种册门类清点核实后，签收入库。

2、典藏登记：

每次新书入库，均需作好入库登记，并在学期末累积统计。

3、新书介绍：

每次入藏新书，均应及时推荐。

（二）典藏管理

1、藏书防护：

书库内需常保持通风、干燥，并做好防尘、防盗、防虫、防湿工

作。

2、清尘擦扫：

库内积尘须每日擦扫一次，书架每月作一次下架清尘。

3、检索辅导：

遇有读者查书困难，要主动做好辅导助检和咨询工作。

4、赔书管理：

外借图书发现人为丢损，须严格按有关规定索赔。

5、修整破书：

回收的破皮、开线、散页图书须及时修补，订固、糊好。

6、藏书注销：

对剔旧下架破书和丢失的图书，须每学年一次列出种、册、价款清单，向主管领导申请注销，并办好典藏财产销帐登记。

（三）流通外借

1、验核书证：

根据持证人特征，对照借书证上相片和各项记载内容，验核无误后，准办理借书手续。

2、借书手续：

认真核对书条形码所记书名、责任者、出版社等是否与所选书相符，再进行扫描借阅。

3、还书手续：

认真核对条形码所记书名、责任者、出版社等是否与书相符，并检查有无破损、划痕，进行确认再办理签收手续。

4、图书上架：

归还图书应及时上架，不得拖延。

5、流通咨询：

在流通现场，要随时对个别读者提出的借阅和检索方面的问题作出解答，遇所借书不在架时应主动推荐同类相近图书供读者选借，努力降低拒借率。

报刊阅览室工作细则

（一）报刊采购

1、根据学校教学、教研的实际需要，在采购中掌握专业性刊物为主，知识性、普及性、地方性刊物为辅的原则，有选择有重点地进行采购。

2、根据采购原则，制订年度采购计划，必须在重点保证各学科教研核心期刊的采购原则下照顾一般期刊的费用，以使期刊文献收藏结构合理，保证需要，提高利用率。

3、对缺期报刊及时催补、配齐，保证报刊的完整性、系统性和稳定性。

（二）报刊登到

1、验收、拆包：

对非全国性统发期刊，拆件时要检查到刊种册数与订购种册是否相符，检查各册是否缺页、破损。

2、制作登到卡：

每一份期刊均需制备一份登到卡，登到卡包括刊名、年、月、卷期、刊号、编辑者、出版者、刊价、每年卷数等项目，并以刊名为标识进行编排，现刊到馆后，先在登到卡上登到，同时盖章。

3、凡遇改名、合并、停刊，要及时做好改名登记，在旧刊名上注明新刊名，新刊名上注明旧刊名，如改刊名另起卷期，作新刊处理。

（三）过期报刊整理装订．

1、过期报刊装订前需整理查清卷期次序、报纸按日期，有无缺期；凡卷期不全而又补缺不到的，要加以注明。

2、装订周期：

报纸应每月装订一次，做好封面标识和财产登记工作，并移交过刊室上架；期刊按出版实际情况，每季或每半年，一年合订成册进行装订，并进行编目打号，标识整理，财产登记，移交过刊室分类上架。

教材室工作细则

1、及时把有关教材教参、教学资料的征订单送有关部门审核、进行预订。

2、与新华书店教材科保持经常性联系，一待有关教材、教参、教学资料到店，应立即运回，做好分发工作。

3、及时做好教材、教参以及其它教学资料的验收报帐结算工作。

4、剩余教材、教参和其它教学资料，应及时登录入库，做到帐物相符。

四、借阅规则

教工书库借书规则