某市公开选拔学校校长笔试试题及参考答案 2.docx

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某市公开选拔学校校长笔试试题及参考答案2

2007年某市公开选拔学校校长笔试试题及参考答案

一、填空题（每空1分，共15分）

1、教育起源于人类的（生产劳动），是人类特有的有意识培养人的（社会）现象。

2、在教育过程中，教师处于（领导者）和（教育者）的地位，在教育活动中起（组织者）作用。

3、培养学生具有（坚定正确的政治方向，辨证唯物主义世界观，和共产主义道德品质）是德育的重要任务。

4、中小学工作的基本规律有（教学为主，全面发展，依靠教师）。

5、根据《教师法》规定，对教师的考核的内容是“（政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩）”四方面。

二、选择题（每小题1分，共10分）

2、学校工作必须以＿＿B＿＿为中心，全面安排。

A、德育B、教学C、管理

3、教学过程的实质是＿＿C＿＿。

A、教师教授过程和学生的学习过程B、学生的认知过程C、是教师指导下学生主体的认知和发展过程

5、从教育行政部门的工作角度，分析评价活动的过程和基本环节有＿＿C＿＿。

A、准备、实施、后续三阶段B、准备、检查、总结三阶段

C、计划、实施、总结三阶段

6、教师或家长把社会道德规范传授给学生，通过两条基本途径；一是口头讲解或劝导；二是展示自己的行动。

两者＿＿B＿＿。

A、都不可缺少B、都不可缺少，后者更重要

C、都重要，前者更重要

7、一个人自以为是，或者人云亦云，都缺乏＿＿A＿＿。

A、思维的批判性B、思维的逻辑性C、思维的灵活性

8、在实行九年义务教育的同时，还要努力发展幼儿教育，发展＿＿C＿＿。

A、中等教育、高等教育B、师范教育、职业教育

C、盲、聋、哑、残、弱智的特殊教育

10、学生掌握知识的过程有三个环节，即＿＿A＿＿。

A、知识的理解、知识的巩固、知识的应用

B、认知、情感、意志C、预习、复习、练习

三、判断题（每小题1分，共10分）

1、从影响年轻一代身心发展的因素分析，“近朱者赤，近墨者黑”的说法是正确的。

（×）

2、一所学校是否能卓有成效的完成培养人才的任务，关键在教师。

（√）

３、教育公文的外观形式一律从左志右横写，用纸为１６开纸。

（√）

４、继续教育和终生教育的出现和发展，是世界各国重视成人教育的总趋势。

（√）

５、思想品德教育过程中的矛盾就其实质来说是一种社会矛盾。

　（√）

6、学生的学习动机是直接推动学生学习的内部动力。

（√）

7、学生的全面发展也就是指德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。

（√）

8、技巧是指通过反复练习，达到熟练和完善程度的技能，通常说：

“熟能生巧”，熟是巧的基础，巧是熟的结晶。

（√）

９、校长负责制就是指学校工作由校长统一领导和全面负责。

　　（√）

１０、学校与教育行政机关或政府之间存在着行政上的隶属关系，并且至少一方主体是国家行政机关或其受权单位，这是行政法律关系最本质特征。

　　（√）

四、问答题（每题１０分，共４０分）

１、教育要面向现代、面向世界、面向未来的涵义是什么？

答：

教育要面向现代化有两层意思：

一是教育要适应中国特色社会主义现代化建设的需要，为社会主义建设培养多种多样的合格人才；二是教育本身也要现代化，即教育思想、教育制度、课程设置、教材内容、教学方法、考试方法、教学手段等都要进行改革，使教育适应现代化建设的需要。

教育要面向世界有三层：

一是努力学习国外先进的科学技术和管理经验，“洋为中用”；二是我们培养出来的人才要德才兼备，既要在国际市场上有竞争力，又要有较强的政治鉴别力；三是我国教育质量要努力达到世界先进水平，对人类做出应有贡献。

教育要面向未来有两层意思：

一是教育要面向二十一世纪；二是教育要面向共产主义远大目标。

２、学校管理常用的基本的方法由哪些？

运用这些方法要注意哪些问题？

答：

学校管理者在管理活动中常用的有效的管理方法，大约有以下几种：

一行政方法；二法规方法；三经济方法；四思想教育方法；五目标管理法；六激励法。

以上六种方法是根据我国学校管理种常用的有效的管理方法。

但是任何一种方法都不是万能的只有各种方法互相配合，取长补短，才能相得益彰，收到良好的效果。

３、校长的主要职责是什么？

答：

校长的主要职责是：

一全面贯彻国家的教育方针，执行上级的指示；二领导和组织教学工作；三领导和组织德育工作；四领导和组织体育卫生、美育、劳动技术教育工作；五领导和组织总务工作，关心师生生活，保护师生健康；六培养和提高教师；七管理人事工作。

４、学校工作为什么必须实行以教学为主的原则？

答：

学校工作实行以教学为主的原则，这是办好学校的关键。

学校工作实行以教学为主，其主要原因：

①教学对学生的身心发展有独特的全面的极重要的作用，是学校实施全面发展教育，实现教育目的和智育任务的基本途径；②教学在学校整个教育体系中居于中心位置，教学工作影响到学校工作的全局。

在学校的各项工作中，教学所占的时间最多，牵涉面最广，工作量最大，内容最丰富，是教师和学生活动的主要领域，对学生的全面发展起着重要作用；③我国教育正反实践充分证明学校要坚持以教学为主的原则，教育质量才会提高，反之，教育质量就会降低。

学校工作坚持以教学为主的原则，必须妥当的安排教学和其他各项活动。

一个称职的校长。

校长的业务素质的主要内容应该是：

1、有相应的学历、文化水平和专业知识。

2、有一定的理论水平。

校长应该成为教育家，但不要求每一位校长都是教育理论家。

3、有管理才能。

管理才能不是天生的，可以在实践中锻炼。

但是，一个人有没有管理才能，在他担任班主任时，在他担任教研组长时，在他担任团队工作时，必须崭露头角，我们不应该否认这种个性上的差异。

管理才能主要包括组织能力、工作作风、工作方法和领导艺术。

思想素质的内容及其丰富，但又相当复杂。

怎样把内容丰富而复杂的思想素质理出个头绪来，按照不同的层次，用精练的语言来表述，很值得我们探讨，这里我们不多说，只就校长应有的思想素质做些简要分析。

一般来说，校长要正确处理的问题不外对己、对人、对事等方面，即如何对待自己，如何对待别人，如何处理事情。

这就要求校长在对己、对人、对事等方面，努力做到严于律己，宽以待人，实事求是，勇于创新。

校长，要保持旺盛的精力，不仅饮食起居要有规律，更重要的是要注意锻炼身体。

这样既可以不断

增强自己的体质，不可以为广大师生树立体育锻炼的良好风尚。

综上所述，校长应该具备的政治素质、业务素质、思想素质、身体素质，包括以下内容。

（一）热爱教育事业，热爱学生，积极为社会主义教育事业做出贡献。

（二）有相应的学历、文化水平和专业知识，有一定的教育理论水平，有管理才能。

（三）在对己、对人、对事等方面，能做到严于律己，宽以待人，实事求是，勇于创新。

（四）身体健康。

2、全面推进素质教育的基本内容是什么？

素质教育的内容包括六个方面。

政治素质教育，思想道德素质教育，文化科学素质教育，身体素质教育，心理素质教育和审美素质教育。

政治素质，指对民族、阶级、政党、国家、政权、社会制度和国际关系的立场，情感和态度。

“四项基本原则”

教育、国史国情教育等都属于政治素质教育的范畴。

思想素质，主要指基本的世界观和思想方法问题，包括思想信仰、信念追求、民族精神等，辩证唯物论和历史唯物论的教育属于思想素质教育，主要培养和发展学生正确的观察、分析与解决问题的能力。

道德素质，主要指个体所具有的正确处理个体与个体、个体与集体、个体与社会之间关系的良好品质。

道德素质教育主要是让学生养成良好的基本道德修养和文明的行为习惯，包括道德思维能力的培养和道德判断能力的训练。

科学文化素质教育，着重解决基础学科和基本知识和技能的教育和训练，包括基础文化知识，基础科学知识，以及识字阅读能力、写作能力、思维能力、基本实验操作能力和基本的劳动技能等，为适应自身的发展和现代社会生活、职业岗位及科技发展的需要，奠定坚实的科学文化和技能的基础。

身体素质教育，是要运用各种适当的方式，段炼学生的体魄，增强学生的体质，使其掌握基本的体育锻炼的方法，还要对他们进行健康教育和普及各种常见病、传染病的防治知识，保证他们健康成长。

心理素质主要指良好个性品质的发展，包括顽强的意志力，积极的情感，健康的兴趣、爱好、需要、友谊、交往、成就感、荣誉感以及面对困难、失败的承受力等各种正常心态的发展培育和心理失衡、心理矛盾、心理疾病的自我调整与矫治。

、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共20分）

1.推动教育学发展的内在动力是（）的发展。

A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题

2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫

3.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。

这一观点出自洛克的（）A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》

4.学校的中心工作是（）

A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作

5.“活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。

A.大众性B.公平性C.终身性D.未来性

6.学校管理的目标和尺度是（）

A.经济收入B.良好的公共关系C.学校绩效D.政治影响

7.学校管理的基本途径是（）

A.教学活动B.沟通C.教劳结合D.协调

8.儿童身心发展有两个高速发展期：

新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。

A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性

9.（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标

10.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）

A.发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能

11.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（）在课程中地位的重视。

A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验

12.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）

A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程

13.教学活动的本质是（）

A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动

14.“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：

12÷３=4（人）12÷2=6（人），12÷1=12（人），12÷0.5=24（人），这一做法体现了（）

A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则

15.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）

A.百科全书式课程理论B.综合课程理论

C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论

16.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。

A.分层教学B.合作学习C.小班教学D.复式教学

17.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）

A.非指导教学模式B.结构主义课程模式

C.发展性教学模式D.最优化教学模式

18.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）

A.泰勒B.夸美纽斯C.裴斯塔洛齐D.凯洛夫

19.“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（）

A.相对评价B.绝对评价C.定性评价D.定量评价

20.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）

A.正式评价和非正式评价B.相对评价和绝对评价

C.形成性评价和总结性评价D.正确评价和错误评价

二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。

每小题1分，共10分）1.学校文化的内容有（）

A.教育的理想和追求B.对学校功能及社会责任的理解

C.对个性的理解D.对学习、工作的态度

E.对集体的看法

2.学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）

A.互访B.民主评议C.家长会

D.家长委员会E.校外指导

3.现代教育的特征主要有（）

A.公共性和生产性B.公益性和免费性C.科学性

D.国际性E.终身性和未来性

4.沟通对于学校管理来说，有如下功能（）

A.作出判断评价B.信息传递C.控制D.激励E.情感交流

5.教育如何培养学生的主体性?

措施有（）

A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养

B.重视学生主体参与课堂，获得体验

C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育

D.教育目标要反映社会发展

E.在成熟的基础上引导发展

6.聘任教师的形式有（）

A.招聘B.续聘C.解聘D.不聘E.辞聘

7.教育目的的功能有（）

A.导向功能B.强制功能C.调控功能D.示范功能E.评价功能

8.参观教学法可分为（）

A.可行性参观B.准备性参观C.现实性参观

D.并行性参观E.总结性参观

9.班级组织机构微观建制的形式有（）

A.委员会制B.直线式C.参谋制D.职能式E.直线职能式

10.咨询活动的基本原则有（）

A.改变现实、追踪效果B.积极关注和信任来访学生

C.注重来访学生的主动参与D.充分支持和鼓励来访学生

E.严格为来访学生保密

三、名词解释（每小题4分，共20分）

1.学校

2.儿童个体发展

3.教育目的

4.德育

5.讲授法

四、简答题（每小题6分，共30分）

1.学习教育学有什么样的价值?

2.简述当代儿童发展观的基本内容。

3.泰勒的课程设计模式。

4.简述美育的任务。

5.我国教育法体系的几个基本层次。

五、论述题（每小题10分，共20分）

1.联系实际谈谈一个合格的教师的职业素质。

2.试述决定课程的进步和发展的内部基本矛盾（基本关系）。

教育学试题参考答案

一、单项选择题（每小题1分，共20分）

1.D2.B3.B4.A5.C

6.C7.B8.B9.C10.D

11.C12.A13.A14.C15.D

16.D17.A18.B19.A20.C

二、多项选择题（每小题1分，共10分）

1.ABCDE2.ACD3.ACDE4.BCDE5.ABC

6.ABCE7.ACE8.BDE9.BDE10.BCDE

三、名词解释（每小题4分，共20分）

1.是一种古老的、广泛存在的社会组织，它始于人类知识及其传播的专门化要求，是有计划、有组织、有系统地进行教育教学活动的重要场所，是现代社会中最常见、最普遍的组织形式。

2.指儿童在其成长过程中，伴随着生理的逐渐成熟与社会生活经验增长的相互影响，其心理和生理能力不断提高的变化过程。

3.教育目的是教育主体对于其所希望达成的结果的设定，即教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求。

4.是教育工作者组织适合德育对象品德成长的价值环境，促进他们在道德、思想、政治等方面不断建构和提升的教育活动。

5.教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法，可分为讲述、讲读、讲解三种方式。

四、简述题（每小题6分，共30分）

1.

（1）启发教育实践工作者的教育自觉，使他们不断地领悟教育的真谛。

（2）获得大量的教育理论知识，扩展教育工作的理论视野。

（3）养成正确的教育态度，培植坚定的教育信念。

（4）提高教育实际工作者的自我反思和发展能力。

（5）为成为研究型的教师打下基础。

（2）儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中。

（3）实现发展是儿童的权利。

3.泰勒，美国著名的课程理论家，1944年出版了《课程与教学的基本原理》，提出了关于课程编制的四个问题，即泰勒原理：

（1）学校应该达到哪些教育目标?

（2）提供哪些教育经验才能实现这些目标?

（3）怎样才能有效地组织这些教育经验?

（4）我们怎样才能确定这些目标正在得到实现?

4.

（1）培养和提高学生感受美的能力。

（2）培养和提高学生鉴赏美的能力。

（3）培养和提高学生表现美、创造美的能力。

（4）培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。

5.

（1）教育法

（2）部门教育法

（3）教育行政法规

（4）地方性法规、自治条例、单行条例和教育行政规章。

五、论述题（每小题10分，共20分）

1.

（1）文化素养与学科专业知识（2分）

①所教学科全面扎实的专业知识技能，

②广博文化科学知识与多方面的兴趣和才能。

（2）教育理论知识与技能

①教育理论知识与实践能力

②观察儿童能力和教研能力

③教学组织能力和语言表达能力

④教育机智

（3）职业道德素养

①忠诚教育事业

②热爱学生

③严于律己，为人师表

2.课程的进步和发展要受制于政治、经济因素和自身成长发展的特殊规律，其基本问题（关系）：

（1）直接经验与间接经验

（2）知识与能力

（3）分科与综合

（4）人文主义与科学主义：

校长竟聘试卷

一、填空题。

（10分）

1.江泽民同志“三个代表”重要思想的内容是

（1）

（2）（3）。

2.国家课程标准是教材编写、、和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

新课程标准突出了、、三位一体的课程功能。

3.学校组织机构的具体作用是授权、和。

是学校实行民主管理和民主监督的基本形式。

4.学校管理的周期环节是计划、、总结。

5.校长要管理好学校必须抓好三大课程。

这三大课程一是指

二是指，三是指。

6.综合实践活动课程的主要内容包括、、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。

7.和是全面推进素质教育的基础。

8.教学质量管理是指为保证培养目标而对和进行组织、协调、指导和控制的活动。

二、判断题（正确的打“√”错误的打“×”共20分）

1.实施素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为宗旨的教育。

（）

2.学校应当尊重学生的受教育权利，小学不锝开除学生。

（）

3.学校管理目标的制定过程是学校领导班子按上级指示结合学校情况研究制定的过程。

（）

4.教师的继续教育应以基础教育课程改革为核心内容。

（）

5.小学德育工作应从对学生进行“五爱”教育入手，把学生培养成一代“四有”新人。

6.教学思想从根本上说是实践的产物。

（）

7.学校要通过经常性地检查，根据反馈信息进行调整，采取措施以控制教学质量。

8.未成年人是指未满16周岁的公民。

（）

9.课堂教学改革要以教材为本。

（）

10.教育科研是一种有明确目的的自觉的系列活动。

（）

三、选择题（20分）

1.《中华人民共和国教育法》施行的时间为（）

A．1994年4月1日B．1995年4月1日C．1996年4月1日

2.《义务教育法》规定儿童入学年龄一般为（）

A．满6周岁B．6周岁半C．7周岁

3．办学特色体现了学校管理思想的（）

A．共性B。

个性C。

共性与个性的统一

4．学校管理的二重性是指（）

A．学校管理的社会性与阶级性

B．学校管理的社会性与艺术性

C．学校管理的自然属性性与社会属性

5．学校管理目标导向聚合作用力的大小取决于（）

A．学校管理的工作状态

B．学校管理目标的明确性与科学合理性程度的高低

C．学校的管理工作状态有无明确的目标

6．教学工作是（）

A．学校工作教师的教与学生的学相结合的工作

B．学校工作的主要方面

C．学校教学目标得以实现的主要渠道

7．教师是履行（）职责的专业人员

A．教育教学B。

教书育人C教学管理

8．学生的常规管理应建立在（）基础之上

A．学生的生理和心理特点

B．党和国家的教育方针和政策

C．学校的管理制度

D．学生学习的特点

9．小学教育科研成果评价的标准主要有（）

①学术价值②经济价值③社会价值④科技价值

A．①②③B。

①③④C。

②③④D。

①③

10．下列条款中，属于教师应当履行的义务有（）

①遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

②指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩

③关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生的全面发展

④不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

⑤参加进修和其他方式的培训

A.①②③B.①③④C.①②③④D.①②③④⑤

四、简答题（4×5）

1.学校德育工作的主要任务是什么？

2.说说课程”的理解与建议。

3.在新课程的背景下，请谈一谈你所在的学校将如何因时因地制宜地开展综合实践活动？

4.“科研兴校”已成为广大教师和教育管理者的共识。

请结合实际谈一谈学校应如何组织力量进行教科研活动？

5.有人说：

“没有管理的管理，是管理的最高境界。

”作为一个教育管理着你是如何理解这一观点的？

五、案例分析（15）

张老师在数学科上将10以内的加法：

5+3=8。

他把学生分成两组，一组学生将黄色的、红色的橡皮泥分别搓成削球，然后要求在每个竹签上穿上5个黄色的和3个红色的削球，要连续传20串。

另一组在一筐玻璃球中捡出5个蓝色的和3个绿色的玻璃球装成一袋，连续20袋，学生们情绪很高，度过了一段愉快的时光。

教导主任听完课后，评价这一段教学为“这种可不像数学课，倒像手工课，是四不象的科。

教学目的不明确，教学重点不突出。

”张老师很委屈，也很困惑。

（1）请你对张老师和教导主任的做法分别给予评价。

（2）结合案例谈一谈，学校应如何引领教师积极推进新课程的事实？

六、论述替（15）

新课程以全新的理念、全新的视角展现在我们面前，为了使学校在未来激烈的竞争中立于不败之地，作为分管教学的你对学校的教育教学管理有何想法和思考？

参考答案：

一、

1.（略）2.教学评估知识与技能过程与方法情感态度与价值观

3.监督协调教代会4.执行检查5.学科课程活动课程环境课程6.信息技术教育研究性学习7.基本普及九年制义务教育基本扫除青壮年文盲8.教学过程效果

二、

1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.√

三、

1.A2.A3.B4.C5.B6.C7.A8.C9.D10.B

四、

1.为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。

2.要点：

①学校有条件自主决策；②教师参与课程设计③倡导旨在问题解决的合作、探究与共享的开发策略

3.（略）

4.要点：

①组织骨干队伍，以带动群众；②组织群众队伍，以促进提高；

③提供必要条件，用好激励机制。

5.要点：

①“没有管理的管理”，并非取消管理，而是管理的最高境界。

②人人都是管理者，都是重大决策的参与者，都是决策的执行者。

③通过管理文化，