科普版九年级英语上册《Topic 3 Could you give us some adviceSection C》优质课教案24.docx

科普版九年级英语上册《Topic 3 Could you give us some adviceSection C》优质课教案24.docx

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科普版九年级英语上册《Topic3CouldyougiveussomeadviceSectionC》优质课教案24

Unit3EnglishAroundtheWorld

Topic3CouldyougiveussomeadviceonhowtolearnEnglishwell?

教学设计

Ⅰ.Materialanalysis

本课是九年级第三单元第三话题的第三课时。

主活动是1a和2。

1a通过小组汇报分享学习英语的经验，老师补充总结，让学生从中获得学习英语的策略。

1b通过填充图表，培养学生获取信息的能力。

1c是个对话活动，复述1b里面所提到的各种学习策略。

2重点在于巩固和运用1a的重点用语。

3要求学生学以致用，体现“在做中学”的理念。

学生在学习英语时大都会碰到相似的困难，因而本课对英语学习具有较好的借鉴意义。

本课还可以让学生知道分享学习经验也是一种快乐。

3作为写作训练，需要学生整合所学知识，留作家庭作业，以便学生有充足的时间去完成。

Ⅱ.Teachingaims

1.Knowledgeaims：

掌握本课的重点词汇和短语，继续学习“how/what...+todosth.”。

2.Skillaims:

继续运用构词法来猜测本课新词的含义，读出新词的发音。

学习运用scanning，来迅速找到所需要的信息。

3.Emotionalaims:

（optional）

鼓励学生在学习英语时，要学会求助，学会分享。

4.Cultureawareness:

（optional）

在学习英语时不能逐字逐句地翻译，要尽可能地按照英语的思维去理解句子，即要掌握特定的习语。

Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints

1.Keypoints:

Wordsandphrases:

review,preview,translate,discussion,exactly,honor,achieve,aslongas,stickto（doing）sth.,share...with....,preferdoingsth.,

advisesb.todosth.,agreewithsb,as...aspossible,have（no）chancetodosth.,practicedoingsth.

Sentences:

I’mverygladtoshareourgroup’sopinionswithyou.

It’sanhonortotalkwithallofyouhere.

I’msurethatyou’llmakegreatprogressaslongasyousticktothem.

Thankyouforlistening!

Grammar:

how/what...+todosth.

2.Difficultpoints：

在任务3中，能够根据李明的“症状”，有针对性地“下药”。

Ⅳ.Learningstrategies

能通过构词法，学习本课部分新单词，如：

review,preview,discussion等。

能够读1a，借鉴别人的好的英语学习经验。

能通过阅读3，学会归纳李明的问题，并提出建设性的意见。

Ⅴ.Teachingaids

用来教学新词的胶布、卡纸/录音机/英语视频/小黑板/ppt等。

Ⅵ.Teachingprocedures

Stage

（timeperiod）

Interaction

patterns

Teacheractivity

Studentactivity

Remarks

1

Gettingstudentsreadyforlearning

（5mins）

Watchthevideo“TedTalk”aboutTheimportanceoflearningEnglish.

IntroducetheimportanceoflearningEnglishbywatchingthevideo“TedTalk”.

Watchthevideo“TedTalk”aboutTheimportanceoflearningEnglish.

2

Fastreading

（2mins）

Individualwork

AsktheSstoread1aasfastaspossible

Read1aandtrytofindoutthetopicoftheclassmeeting---ThewaytolearnEnglish.

3

Carefulreading

（15mins）

Groupwork

1.ReadParagraph1andmarkT（true）orF（false）.

（T）1.Kangkangpreferspreviewingthelesson,takingnotesinclassandreviewingthemintime.

（T）2.LinPingusuallyretellsapassageafterreadingit.

（F）3.YuZhenthoughtit’sunnecessarytolearngrammar.

（F）4.StudentOnelikeswatchingEnglishmoviesbecauseshecanunderstandthemwell.

2.Trytofindoutthefollowingusefulphrases.

---sharesthwithsb

---takenotes

---preferdoingsth

3.ReadParagraph2andchoosethebestanswertothefollowingquestions.

---XuDuoduothoughtthebestwaytoimproveEnglishis___B___

A.watchingEnglishmovies.

B.JoininganEnglishclub.

C.ReadingEnglishstories.

---ChengLeadvisedusto___C__

A.translateeverywordwhenwearereading.

B.speakmoreEnglish.

C.readagoodEnglishpaper.

---DidShuYanthinkweshouldspeakmore?

__A__

A.Yes,shedid.

B.No,shedidn’t.

4.Trytofindoutthefollowingusefulphrases

---It’sanhonortodosth

---advisesbtodosth

---asoftenaspossible

5.ReadParagraph3andfillintheblanks.

Thetwostudentshavetoldusmanygood_methods_.MissWangtellsustoremembertochoosetheonesthat_suit_usbest.She’ssurethatwe’llmakegreatprogress_aslongas_westickto__them.Andshethinks_keepingadiary__inEnglishisagoodwaytoimproveyourwriting.Also,thechants,songsand_riddles_inourtextbooksarehelpful.

4

While-reading

（5mins）

Groupwork

Read1aloudly（大声地）,fluently（流利地）andneatly（整齐地）

5

Post-reading

（5mins）

Groupwork

Trytofillinblanksaccordingto1a

（1）__Preview__thelessonbeforeclass,_takenotes__inclassand_review_themafterclass.

（2）__Read_apassage,thentryto_retell_it.

（3）Study_grammar_.

（4）WatchEnglish_movies_.

（5）_Join_theEnglishclub.

（6）ReadagoodEnglish__newspaper__.

（7）_Speak_Englishwithothers.

（8）Keepa_diary_inEnglish.

7

Finishing

Task1

（7mins）

Groupwork

Sowegotmanygoodmethodsin1a.Arethereanyothergoodways?

AndHelenalsosharesherstudyexperiencewithLiHong.Doyouknowwhatitis?

（Helenis_sharing_herstudyexperience_with_LiHong.）

Helen:

Ithink__previewing_canhelpusbetterunderstandanewlesson.

LiHong:

I_agreewith_you.Ialsotakealotofnotesinclass.

Helen:

Weneedto_review_whatwehavelearned_as_often_as__possible_.

LiHong:

Yeah.MissWangalways_advises_us_to_reviewourlessonsbeforedoinghomework.

Helen:

Goodstudymethodscanhelpusachievebetterresultswithlesseffort.

8

Makeareport（15mins）

GroupandClassactivity

SowegotmanygoodwaystolearnEnglish.CanyouwriteapassageonhowtoimprovespokenEnglish,readingabilityorremembernewwords?

Thentrytomakeareporttotheclass.

Writeonthepaperlikethis:

I’mverygladtoshareourgroup’sopinionsabouthowto______________withyou.

First,yououghtto….

Second,youshould…

Third,youhadbetter…

Aslongasyousticktodoingthem,youwillmakeprogress!

9

Exerciseandhomework

IndividualWork

1.Read1a.

2.Memorizetheusefulexpressionsandkeysentenceswhichwelearntoday.

3.FinishSectionCinyourworkbook.

4.PreviewSectionD.

Ⅶ.Blackboarddesign

CouldyougiveussomeadviceonhowtolearnEnglishwell?

SectionC

Wordsandphrases:

takenotes

as...aspossible

sticktosth./doingsth.

aslongas

Grammar:

how/what/when/where...+todosth.

Sentences:

I’mverygladtoshareourgroup’sopinionswithyou.

It’sanhonortotalkwithallofyouhere.

I’msurethatyou’llmakegreatprogressaslongasyousticktothem.

Thankyouforlistening!