古诗鉴赏形象练习题教学提纲.docx

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古诗鉴赏形象练习题教学提纲

古诗鉴赏形象练习题

古诗鉴赏形象练习题

  1、                 赠      别      杜牧

多情却似总无情，惟觉樽前笑不成。

蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。

如何理解诗中蜡烛的形象及其作用？

答：

2、                     水 调 歌 头

                                          叶梦得　　    

秋色渐将晚，霜信报黄花。

小窗低户深映，微路绕攲斜。

为问山翁何事，坐看流年轻度，拚却鬓双华。

徙倚望沧海，天净水明霞。

念平昔，空飘荡，遍天涯。

归来三径重扫，松竹本吾家。

却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。

谁似东山老，谈笑净胡沙！

[注]　靖康之后，叶梦得随宋高宗南渡，深得高宗亲重。

后高宗向金求和，叶梦得被调离长江前线，无所作为，于是上疏告老，隐居于湖州卞山石林谷。

此词即作于其间。

（1）词的上片前四句写了什么样的景象？

有什么作用？

      答：

（2）本词表现了诗人复杂的思想情感。

请简要指出是哪几种。

      答：

3、                     阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋①

                                                 辛弃疾　　    

山前灯火欲黄昏，山头来去云。

鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。

    挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。

如今憔悴赋招魂②，儒官多误身③。

[注]　①耒阳，湖南省耒阳县；张处父，词人好友；推官，官职名。

②招魂，

《楚辞》的名篇。

③借用杜甫诗句“纨袴不饿死，儒官多误身”。

（1）词的上阕营造了怎样的意境？

请作简要分析。

  （5分）

答：

（2）下阕通过什么样的手法描绘了怎样的形象？

最后两句表达了作者怎样的情感？

     答：

4、                           访　隐　者

                                          [宋]郭祥正

一径沿崖踏苍壁，半坞①寒云抱泉石。

山翁②酒熟不出门，残花满地无人迹。

[注]　①坞：

山坳。

②山翁：

此处指隐者。

（1）在诗句中，与诗题相呼应的最关键的一个字是____________。

（1分）

（2）结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。

（3分）

      答：

5、                      寻陆鸿渐①不遇

[唐]皎然

移家虽带郭②，野径入桑麻。

近种篱边菊，秋来未著花。

扣门无犬吠，欲去问西家。

报道山中去，归时每日斜。

[注]　①陆鸿渐：

即茶圣陆羽。

曾授太子文学，不久，后隐居苕溪。

②带郭，意思是靠近外城。

诗中的陆鸿渐是一个什么样的人物形象？

作品是从哪两个方面刻画这一形象的？

答：

6、

                  塞下曲（其六）      □ 戎　昱 

北风凋白草，胡马日骎骎①。

夜后戍楼月，秋来边将心。

铁衣霜露重，战马岁年深。

自有卢龙塞②，烟尘飞至今。

【注】　①骎骎（qīn qīn）：

形容马跑得很快的样子。

②卢龙塞：

古地名。

这首诗刻画了怎样的边将形象？

寄寓了诗人怎样的感情？

请简要分析。

答：

7、                          瀑　布       □ 李　忱

千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。

溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。

简要分析诗中塑造的“瀑布”这一艺术形象。

答：

8、

野 步

宋•周密

麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。

羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。

野 步

清•赵翼

峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。

最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。

（1）从人物形象的角度，谈谈两首诗分别呈现了怎样一个野步者的形象。

答：

9、                             小儿垂钓

                                          胡令能

                        蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

                        路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

这首诗是从那几个方面来刻画垂钓小儿这个形象的？

这个形象有哪些特点？

试作简要分析。

答：

10、 （2012安徽卷）             最爱东山晴后雪①

［宋］杨万里

只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。

只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。

［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋<最爱东山晴后雪>二绝句》中的一 首。

（1）请简要分析这首诗中诗人的形象。

（4分）

  答:

（2）请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。

       答：

11、（2012天津卷）        野    菊    【宋】杨万里

未与骚人当糗粮①，况随流俗作重阳。

政②缘在野有幽色，肯为无人减妙香？

已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。

花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。

【注】①糗粮：

干粮。

首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。

 ②政：

通“正”

（1）颔联描绘了怎样的野菊形象？

（2分）

答:

12、（2012江苏卷）             梦江南            温庭筠

千万恨，恨极在天涯。

山月不知心里事，水风空落眼前花。

摇曳碧云斜。

⑴词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么？

（2分）

答:

⑵词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？

请简要分析。

答:

⑶请简要赏析这首词的结句。

（4分）

答:

13、（2012湖北卷）          送邹明府游灵武      唐贾岛

曾宰西畿县，三年马不肥。

债多凭剑与，官满载书归。

边雪藏行径，林风透卧衣。

灵州听晓角，客馆未开扉。

【注】明府：

对县令的尊称。

灵武：

即灵州（治所在今宁夏灵武县）。

（1）请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。

（4分）

答:

（2）贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏”“透”二字作简要赏析。

（4分）

答:

14、                                病 牛      李 纲 

                      耕犁千亩实千箱，力尽精疲谁复伤。

                      但使众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。

                                   禾 熟        孔平仲 

                      百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。

                      老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧斜阳。

注：

李纲，南北宋之交的一位坚决主张抗金的政治家。

由于投降派的排挤被罢相。

这首诗是他被罢相之后贬到武昌时写的。

孔平仲是一位颇具才气的诗人，此诗写于其正当得志之时。

（1）这两首诗中都描绘了“牛”的形象，其形象是否相同？

请结合两诗简要赏析。

答：

（2）古人云：

“诗言志。

”请结合两诗中“牛”的形象，评说两位诗人在诗中寄寓的思想或反映的各自的思想境界。

答：

（3）

15、                          高冠谷口招郑鄂（岑参）

谷口来相访，空斋不见君。

涧花然暮雨，潭树暖春云。

门径稀人迹，檐峰下鹿 群。

衣裳与枕席，山霭碧氛氲。

【注】然：

通“燃”。

结合诗中意象，说说郑鄂是个什么样的人物形象。

答：

16、                              渔　  翁     （唐）柳宗元

                       渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。

                       烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。

                       回看天际下中流，岩上无心云相逐。

                                  鹊　桥　 （宋）陆　游

　　一竿风月，一蓑烟雨，家在钓台西住。

卖鱼生怕近城门，况肯到红尘深处？

潮生理棹，潮平系缆，潮落浩歌归去。

时人错把比严光，我自是无名渔父。

陆游《鹊桥仙》中“渔父”的形象和柳宗元《渔翁》诗中“渔翁”的形象有何相同之处？

请简要分析。

答：

17、                                   小　松

                                               （唐）杜荀鹤

                            自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。

                            时人不识凌云木，直待凌云始道高。

                     [注]　刺头：

指松树苗长满松针，又直又硬。

诗人所写的小松有何特点？

借此表达了怎样的思想感情？

答：

18、                        处士卢岵山居

                                        温庭筠

                西溪问樵客，遥识主人家。

古树老连石，急泉清露沙。

                千峰随雨暗，一径入云斜。

日暮鸟飞散，满山荞麦花。

（1）试分析本诗的颔联或颈联景物描写的特点。

（3分）

答：

（2）这首诗中，作者用什么手法，刻画了卢岵怎样的形象？

表达了作者怎样的情感？

请简要分析。

（5分）

答：

19、                          浣溪纱①

　　　　　　　　　　                 纳兰性德（清）

             谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。

             被酒②莫惊春睡重，赌书消得泼茶香③，当时只道是寻常。

【注】①本词为纳兰怀念其早逝的妻子卢氏而作。

②被酒：

醉酒。

③赌书泼茶：

用李清照、赵明诚典，形容伉俪情深，志趣相投。

（1）词的上阕刻画了一个怎样的人物形象?

是如何刻画的?

请简要分析。

（4分）

答：

（2）你认为"当时只道是寻常"一句有何深意?

请简要分析。

（4分）

答：

20、 

                         墨     梅

　　　　　　　　　                  　王冕

                    我家洗砚池头树, 朵朵花开淡墨痕.

                    不要人夸好颜色, 只留清气满乾坤.

①,这首诗表现了画中梅花的__的特点。

②,写出了作者怎样的品质？

答：

21、                                孤  雁    崔涂

               几行归塞尽，念尔独何之？

 暮雨相呼失，寒塘欲下迟。

　　           渚[1]云低暗度，关月[2]冷相随。

 未必逢矰[3]缴[4]，孤飞自可疑。

  注释：

①渚：

水中的小洲。

②关月：

边关的月亮。

③矰：

短箭。

缴（zhuó）：

系箭的丝绳。

（1）诗中的孤雁是一个怎样的形象？

作者塑造孤雁这一形象的目的是什么？

（4分）

答：

（2）结合全诗，谈谈作者是怎样塑造孤雁这一形象的？

（4分）

答：

1、答案：

“蜡烛有心”谐音相关，烛芯变成了惜别之心，把蜡烛拟人化了，似乎那夜流溢的烛泪，是在为男女主人公的离别而伤心。

总之诗中借物抒情，借蜡烛写出了诗人自己的伤感，形象生动，含蓄蕴藉。

2、答案：

（1）①诗人选用秋色、秋霜、黄花、房屋（小窗低户）、小路等意象，描绘出秋季来后诗人隐居之处凄美、幽僻的景象。

（3分）②为后文抒发情感作铺垫。

（2分）

（2）①对朝政的不满；（1分）②壮志难酬、英雄空老的感喟；（2分）③想以山水自娱；（1分）④但又无法忘怀国家的安危，时刻惦念着抗金战事的矛盾与痛苦。

（2分）

3、答案：

（1）上阕营造了昏暗、萧瑟、凄冷的意境。

  （2分）  “山前灯火欲黄昏”写出了夜幕似降非降的昏暗；  “山头来去云”写出了作者的飘然不定的凄苦；“鹧鸪声里数家村”以“鹧鸪”表明作者对前途的忧虑，意境凄冷。

  （而“潇湘逢故人”传达了作者内心淡淡的欣喜。

答出这一点也可给分）  （3分，每句1分）

（2）①使用了对比、用典的手法，  （2分）写出了一个少年时期风流潇洒、意气风发而现在却漂沦憔悴、落魄江湖的词人形象。

  （少年时期1分，现在1分）

②表达了作者壮志难酬、报国无门的痛苦与郁愤。

  （2分）

4、

（1）解析：

本题考查鉴赏古代诗歌的语言的能力。

在全诗中，仅有第一句中的动词“踏”与诗题“访隐者”中的“访”相呼应。

答案：

踏

（2）解析：

本题考查鉴赏古代诗歌的形象的能力。

题干要求结合第三、四句来赏析“隐者”的形象，诗人通过“酒熟不出门”写隐者足不出户，独饮自己酿造的美酒；通过“残花满地”的景物描写进一步烘托隐者孤独、随性自然的形象。

答案：

通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足不出户，门外落花满地，无人造访，无人洒扫的隐居生活，表现了隐者避世脱俗，随性自然的情怀。

（意思对即可）

5、答案：

一是陆新居的处所与环境，通过“野径入桑麻”“篱边菊”“无犬吠”等来表现主人的心态，远离尘俗，崇尚隐逸；二是由西邻叙述陆的行踪，表明他又是一个酷爱自然和热爱生活的高人。

6、解析：

　诗歌的后三联刻画了边将的形象，其中颔联主要表现思乡之苦，颈联主要表现戍边之苦，而尾联则可以说是描写了边将的内心即对战争的抱怨及厌恶。

诗人在诗中寄寓的情感是丰富的，既有对边塞将士的同情，也有对战争的厌倦，综合起来也就是渴望和平的到来。

答案：

　刻画了一个饱受戍边、思乡之苦的边将形象。

颈联表现了对战争给边塞将士带来的苦难的同情，尾联表现了对从古至今接连不断的战争的厌倦，全诗寄寓了诗人渴望和平的美好愿望。

7、答案：

涓涓细流不辞辛劳，汇集成一落千丈、雄伟壮观的瀑布，而后又谢绝溪涧的挽留，继续向前，流向大海，决心化作汹涌澎湃的波涛。

这“瀑布”乃是胸怀大志、不惧艰难、不达目的誓不罢休的志士的化身。

8、答案：

第一首诗给我们呈现的是一个陶醉于春天美景，悠然漫步于郊野的隐逸者形象；第二首诗给我们呈现的是一个在阵阵秋寒中带着哀愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。

9、答案：

从形神两个方面（或外貌、动作、心理等方面），聪明（机灵）、天真可爱；分析“蓬头”“侧坐”等表现小孩的天真可爱，从“遥招手”“怕”等可看出小孩的聪明（机灵）。

10、

（1）【解析】本题考查鉴赏诗歌的形象的能力。

从诗句描写上看诗人的性格，从诗歌的氛围上品读诗人的心境和情怀，诗人陶醉于东山晴后山上雪景，面对如此美丽的大自然，诗人怎能不陶醉，怎能不忘怀！

答案示例：

诗人只顾寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情。

从这些动作与心理的描写中，可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然往我的诗人形象。

（2）【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言炼字，以及鉴赏诗歌的表现手法——修辞作用。

解答这两字，要立足诗歌，从修辞角度以及表达效果上回答。

答案示例：

“软”字以触觉写视觉，生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感；“涌”字运用比拟的修辞手法，形象的描绘出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。

11、答案：

野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨。

不因无人欣赏而减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。

12、答案：

（1）思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。

（2）主人公满腹哀怨，对月怀远，月却不解；临水看花，花自飘零，无人怜惜。

刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。

（3）借景抒情。

把天涯之思投向无边天际，以碧云摇曳表现心绪的不宁，以碧云斜落表现心情的低沉。

13、答案：

（1）诗中邹明府形象的主要特点是:

 清正廉洁。

三年县令任满离去，马依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书。

如今冒雪远游朔方，前程艰险，单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风。

正是通过这些细节的刻画，展现了邹明府至清至廉的形象。

（2）①“藏”字，运用拟人手法，描绘人行之迹很快便为大雪覆盖的边塞雪景，写景生动，颇有画意；一个“藏”字，已包含大雪纷飞、道路莫辨、行人稀少等多重意蕴。

②“透”字，极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力，同时还隐含风急、天寒、衣单等内容，富有想象力和感染力。

14、答案：

两诗中形象不同。

李纲《病牛》：

此牛在未病之前耕耘过许多田地，让人收获过千万担的谷物。

在它老病时，却遭到冷遇，没有谁来同情它。

到了最后病牛只能空怀有“但使众生皆得饱”的良好愿望。

这是一个流尽血汗仍愿奉献到底的崇高形象。

孔平仲《禾熟》：

此诗中的“老牛”在完成自己一年的耕作后，从“禾黍香”“谷登场”的丰收中获得了“粗了耕耘债”的轻松与满足。

正悠闲自得地享受看主人给自己的奖赏，它不争不怨，知足而乐，随遇而安。

这是一个知足而乐，悠然自得的形象

15、答案：

从“谷口”、“涧花”、“暮雨”、“潭树”、“春云”、“檐峰”、“鹿群”、“山霭”等意象，可以看出郑鄂居住地虽然偏僻幽深，却环境优美、高雅、温馨而富有生机，又从人迹稀少和雾气氤氲中可看出，郑鄂是隐居山中，过着恬淡闲适生活的隐者。

16、答案：

两首作品表面上是写渔父（渔翁），实际上都是自己的咏怀之作。

两个形象都远离红尘，追求高洁的境界。

17、答案：

小松初时不为人注意，而最终长成凌云之木，联系作者身世，我们知道这是以小松喻人，托小松讽喻时俗。

一方面，反映了作者“出生轻微也能成就大业”的观点；另一方面讽喻世俗小人以身取人、目光短浅、趋炎附势的本质。

18、、

（1）颔联写作者赴山居途中所见，是近景。

（1分）苍苍古树生长于石缝之中，仿佛与石连为一体；泉水湍急而清澈，水底的沙石清晰可见。

（1分）这两句形象地描绘了山中特 有的景物，表现了山居环境的古朴、清幽。

（1分）

或：

颈联写作者在山中看到的远景。

（1分）一场春雨悄然而至，众多的山峰在雨中显得幽暗；山中云雾弥漫，那通往山居的小路弯弯曲曲延伸到云雾深处。

（1分）这两句描绘了山居环境的高峻、幽深、奇特。

（1分）

补充说明：

原诗"千风随雨暗"应为"千峰随雨暗"。

如未更改，可将答案中的"山峰"改为"千峰"之意亦可。

答出风雨之中环境幽暗即可。

（2）衬托。

（1分）对卢岵山居清幽景色的描写，反映其生活的古朴，人品的高洁。

（1分）描写满山的荞麦花，显出一片洁白，与处士山居风光相映，使读者对卢岵处士生活

的古朴和人品的孤高有一个深刻的印象。

（2分）表达了作者对处士的景慕之情。

（1分）

19、①一个形单影只、陷人对亡妻无限哀思的词人的形象。

（2分）既有直接描写，也有景物的烘托渲染。

（1分）先以"西风"中独自悲伤奠定一种感伤的基调，继而以萧瑟的"黄叶"、紧闭的"疏窗"和即将坠落的"残阳"与之呼应，渲染怀念之苦。

（1分，意思对即可）

②当时只是寻常情景，只有失去它之后才懂得珍惜。

往日的幸福未能珍惜，今天却再也无法挽回，表现了作者的伤心与无奈。

（2分）这一句字字含泪，深刻表现了亡妻之痛。

（2分）

20、①,高洁,淡雅,朴素.②,写出了王冕不向世俗献媚的坚贞,纯洁的操守。

21、（l）形象：

孤雁在潇潇暮雨中独自飞翔悲鸣，在静静的寒塘上面盘旋，欲下却又迟

疑，只恐遇险。

目的；通过孤雁形象的描绘抒发带人飘泊异乡孤独凄凉的情感。

（2）首联写“离群”背景，用“行”与“独”作对比，突出了孤雁之孤，也写出了诗人的同情。

颔联写失群的原因和失群之后仓皇的表现，既写出当时的自然环境，也刻画孤雁的神情状态。

颈联军孤雁穿云随月振翅奋飞，然而仍是只影无依。

凄凉寂寞。