国学经典比赛方案.docx

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国学经典比赛方案

国学经典竞赛方案

国学经典竞赛方案

为了确定工作或事情顺当开展，时常需要预先制定方案，方案属于预备类文书的一种。

那么大家知道方案怎么写才标准吗？

下面是我帮大家整理的国学经典竞赛方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

国学经典竞赛方案1

一、指导思想

营造深厚的读书气氛，提升同学的人文素养，提高学校的办学品位，努力创立“书香校内〞品牌特色，扎实推动?

中华诵·国学经典诵读?

课程的实施。

二、活动主题

诵读中华经典美文，传承华夏文明古风

三、活动内容

1、参赛对象：

三至五班级同学以校为单位参与诵读竞赛。

鼓舞老师与同学同台诵读。

2、诵读内容：

选自?

中华诵·国学经典诵读?

教材或经典古诗文〔包括?

三字经?

?

弟子规?

?

晨读对韵?

?

增广贤文?

?

千字文?

?

论语?

等〕。

3、竞赛形式：

以集体诵读为根本形式，可以伴以对诵、小组朗读、配乐朗读、吟唱、舞蹈等不同形式，配乐表演与所朗读篇章意境吻合，节奏和谐。

但要留意，参赛形式以诵读为主，舞台艺术表现形式只是关怀手段，不能喧宾夺主。

每个节目的时间请把握在6分钟内，超时者取消参赛资格。

4、竞赛时间：

〔待定〕

5、竞赛地点：

〔待定〕

四、评比嘉奖方法

1、邀请教育局、县研训中心领导及相关老师组成评委会，进呈现场打分。

2、依据竞赛状况和现场评分，设立一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖假设干名。

3、对获奖单位颁发集体荣誉奖状，对获得一、二、三等奖的指导老师〔每个节目1——2名〕颁发奖状。

五、相关事宜

1、各校要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的`编排训练工作。

2、参赛时，必需有专人带队，全程负责同学平安。

3、未尽事宜，另行通知。

国学经典竞赛方案2

一、指导思想：

营造深厚的读书气氛，提升同学的人文素养，提高学校的办学品位，努力创立“书香校内〞品牌特色，扎实推动新教育试验。

二、活动主题：

书香溢满校内，读书伴我成长

三、活动流程：

〔一〕时间：

4月23日

〔二〕地点：

学校操场

〔三〕流程：

1、领导致辞〔曹校长〕

2、同学建议〔吴怡〕

3、国学经典诵读竞赛

、参赛形式：

1、个人组2、集体组〔20—30人〕

参赛要求：

、参赛作品：

中华国学经典网诵读系列。

2、参赛形式：

形式丰富，具有艺术性。

3、每个班都要推出一名个人、一个集体。

4、全校分低、中、高三个班级组进展竞赛。

评委：

曹正轩李国瑞徐建峰刘丽丽李新建石新梅孙海玲冒国平

评分标准：

1、精神面貌好〔20％〕

2、一般话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理〔40％〕

3、诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力〔30％〕

4、诵读时间：

1-2分钟〔10％〕

嘉奖方法：

每个班级大组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。

竞赛挨次：

一到六先集体后个人

后勤工作支配：

〔1〕奖状预备、统计：

卞正国陈广才

〔2〕报导：

朱琳琳

〔3〕音响、拍摄：

朱中华焦红亮

〔4〕集队：

朱中华、朱志勇

〔5〕评分表、横幅、审稿、后台总监：

朱志勇

〔6〕颁奖程序：

先颁个人，再颁集体。

颁奖嘉宾：

三位校长。

国学经典竞赛方案3

为了深化开展中华优秀传统文化教育，依据上级有关文件要求，我校特开展以“中国梦爱国情成才志〞为主题的中华经典诵读竞赛活动。

一、指导思想

国学是中华民族的传统文化，蕴含着民族精神和民族情感，承载着中华民族的思想精华。

为传承和弘扬中华传统文化，从中华传统文化里吸取精华，吸取才智，我校特开展国学经典诵读竞赛，让同学在活动中获得国学经典熏陶，提高文化水平和道德素养，增加民族自信念和傲慢感，为打造“书香校内〞奠定根底。

二、领导组织机构

组长：

副组长：

成员：

三、活动内容

1、活动时间和地点

〔1〕、彩排时间：

学前一至七班：

4月27日〔星期三〕早上9：

10

一至六班级：

4月27日〔星期三〕14:

50

〔2〕、正式竞赛时间：

20xx年4月29日14:

00准时进展

〔3〕、地点：

学校操场

2、活动内容及形式

〔1〕、参赛对象：

学前班、一至六班级同学以班为单位参与诵读竞赛。

鼓舞老师与同学同台诵读。

〔2〕、诵读内容：

国学经典篇目。

〔如?

弟子规?

、?

三字经?

、唐诗宋词等，较长篇目可依据时间要求自行节选〕

〔3〕、竞赛形式：

以集体诵读为根本形式，可以伴以对诵、小组朗读、配乐朗读、吟唱、舞蹈等不同形式，也可辅以其他艺术表现形式，但舞台艺术表现形式只是关怀手段，不能喧宾夺主。

〔每班节目表演时间3-5分钟。

〕

四、评比嘉奖方法

依据各班的精神面貌、诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进呈现场打分。

去掉一个最高分，去掉一个最低分，以均分排名。

分别设立：

学前班：

两个一等奖、两个二等奖

一班级组：

一个一等奖、一个二等奖

二班级组：

一个一等奖、一个二等奖

三班级组：

一个一等奖、一个二等奖

四班级组：

一个一等奖、一个二等奖

五六班级组：

一个一等奖

学校依据各班表现状况评出两个精神文明奖，获奖的班级将赐予物质嘉奖，班主任班务工作考核将适当加分。

五、具体人员分工

1、评委组组长：

评委组成员：

2、分数统计组长：

3、舞台设计、会场筹划：

舞台搭建和撤除负责人：

4、集队负责：

5、评分表制作、审稿：

6、舞台监视负责人：

；成员：

7、主持指导:

8、音响：

；照相：

；摄像：

；话筒和舞台管理：

9、会场平安负责人：

各班班主任

10、奖状预备：

国学经典竞赛方案4

一、指导思想

弘扬我国民族文化，提高同学观赏品位、审美情趣。

丰富校内文化生活，活泼校内文化气氛，营造校内诗化环境。

呈现我校传统文化活动开展以来的成果，进一步激发同学学习、背诵、积累古诗文的热忱，提高同学的朗读、吟唱水平，特进展国学经典吟唱竞赛活动。

二、活动主题：

吟唱经典诗词传承中华文化

三、活动时间：

三、四、五班级5月8日上午

一、二班级5月8日下午

四、活动内容：

1、参赛的吟唱内容由各班音乐老师选材、教学、排练，班主任就吟唱形式赐予确定的建议，可以和音乐老师一起协商、创新。

2、参赛服装由各班班主任和副班主任统一、协调。

五、活动形式：

以班级为单位，表演形式丰富多样。

1、自由选择一首或几首〔篇〕古诗文进展吟唱、吟诵、呈现。

2、表演形式不限，依据节目形式确定表演人数。

表演形式：

音乐剧、情景剧、吟唱串烧、表演唱，歌舞吟诵、可参与书法、乐器等多种形式丰富表演内容，出新出彩。

3、设计一个全班同学上台的环节，给每位同学上台亮相的时机。

如作为背景、上台谢幕、集体吟诵等。

4、吟唱时间：

每班不超过6分钟。

5、竞赛地点：

校电视台。

六、评比嘉奖：

依据竞赛成果按班级分别评出一、二、三等奖，颁发获奖证书。

一等奖30%，二等奖40%，三等奖30%。

七：

评委：

家长委员会成员

八：

评分标准：

服装整齐美观：

10分

吟唱形式丰富新颖：

30分

吟唱感情充分：

30分

节奏韵律精确     ：

20分

上下场纪律：

10分

国学经典竞赛方案5

一、活动主题

诵读中华经典美文传承华夏文明古风

二、活动意义

国学经典是中华传统文化的精华。

通过系统的国学经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，让同学在诵读过程中获得古诗文经典的根本熏陶和修养，提高文化和道德素养，增加民族自信念和傲慢感。

三、活动内容

1、参赛对象：

湖村乡学校全体同学。

2、竞赛分组：

分完小组和中小组两个组别。

3、竞赛内容从?

弟子规?

、?

三字经?

、唐诗宋词等国学经典书目中自选。

4、竞赛形式：

以小集体诵读为根本形式，鼓舞编排对诵、小组朗读、配乐朗读等艺术表演形式，参与呈现活动，每个节目时间3-5分钟为宜。

5、着装要求：

服装统一，整齐大方。

中小全体同学着校服。

6、竞赛时间：

10月20日地点：

中心学校操场

四、评比嘉奖方法

1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，依据各校的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进呈现场打分。

2、依据竞赛状况和现场评分，完小和中小组各设立一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。

四、活动流程：

〔一〕、主持人致词

〔二〕、诵读呈现

〔三〕、现场评奖

〔四〕、领导讲话

〔五〕、现场颁奖

五、现场具体工作支配

1、评委小组

组长：

谢国星

组员：

王晓燕杨枝洪祝志妹杨秀云陆小燕

工作职责：

组长负责评委小组的领导工作，评委小组主要负责现场的评奖工作。

2、宣扬小组

组长：

宁福林

成员：

刘其锋吴旺龙刘慧邱淑娟宁德斌

工作职责：

组长负责宣扬组的领导工作，宣扬组主要负责现场布置，包括音响的调试和横幅的悬挂工作，活动全程的摄像录影及刻制光盘工作等。

3、秩序小组

组长：

周新闻

成员：

胡波陈娟各班主任

工作职责：

组长负责秩序小组的领导工作，秩序小组主要负责维护现场秩序，使之稳定有序。

六、相关事宜

1、各校各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。

2、未尽事宜，另行通知，期望各小组要明确目标，落实职责，规定时限，高质量的完成工作。

国学经典竞赛方案6

为了弘扬传统文化精华，普及国学经典，为同学的终身进展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生气，特举办三十六中国学经典诵读竞赛，具体支配如下：

一、活动主题：

诵读经典诗文，享受诗意人生。

二、参赛对象：

1—8班级各班

三、参赛时间：

1—6班级4月24日下午2时30分；7—8班级4月24日下午2时30分

四、参赛地点：

学校阶梯教室

五、参赛形式：

领诵、男女生分诵；师生同台诵；情景剧表演诵；诗剧表演诵；大、小型集体诵读，并辅以队形变换、伴奏、伴舞等艺术表现形式均可。

六、奖项设置：

全校分一二班级段、三四班级段、五六班级段、七八班级段四大组进展竞赛，分别评出一等奖两名、一名、一名、三名，其余为二等奖。

七、参赛要求：

1、国学经典诵读大赛是校内文化活动的重要组成局部，要求班主任高度重视，认真选材，悉心指导，努力创新形式，丰富内容，以实际行动弘扬中华民族传统优秀文化。

2、以班级为单位参与诵读竞赛，参赛人数不得少于班级总人数的50%。

3、脱稿，诵读时间：

3~5分钟。

4、各班在4月23日前将班级诵读篇目、背景音乐带上交。

八、评分标准：

1、朗读水平：

语言流畅、一般话标准，吐字清楚，语速得当，抑扬顿挫，语感精确     

〔4分〕

2、朗读情感：

表情丰富、感情充分，表现力、感染力强。

〔3分〕

3、朗读形式：

形式丰富、新颖，富有特色，诗词内容与音乐、舞蹈的搭配效果好。

〔2分〕

4、舞台形象：

服装洁净、统一，组织有序，精神风貌好。

〔1分〕

兰州市第三十六中学

20xx年3月25日