整理人教版小学四年级下期语文期末考试试题共五套.docx
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整理人教版小学四年级下期语文期末考试试题共五套
人教版四年级下期语文期末测试题
学校班级__________姓名__________成绩
第一部分：
基础知识积累与运用（40分）
一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！
（4分）
yúchǔnluòtuóbiānfújiànkāng
二、我会在正确的读音下划横线。
（2分）
1、她转（zhuànzhuǎn）身走进了花园，走了一转（zhuǎnzhuàn）又出来了。
2、那位游击队员像钉（dìnɡdīnɡ）子似的，钉（dìnɡdīnɡ）在那，一动不动。
三、我会给下面的字加偏旁组新字再组词。
（3分）
例：
也——他（他们）——池（池塘）——地（土地）
皮——（）——（）——（）
肖——（）——（）——（）
四、想一想，用“望”字可以组成多少个词语，并选用恰当的词语填空（4分）。
望：
自从爸爸去执行维和任务那天起，我就日日（）他早日归来。
我（）
爸爸实现诺言，给我带回一顶“蓝盔”。
可是，现在这顶蓝盔却是钉在爸爸的灵柩上
回来的。
我们全家泣不成声，我原有的希望化为乌有，我（）了。
五、补充下列词语，并按要求填空。
（5分）
无坚不（）坚（）不拔骨（）如柴草木（）兵
你一定还积累了许多四字词语中，请按要求各写出两个：
含有两个数字的词语：
____________
含有动物名称的词语：
____________
含有反义词的词语：
____________
六、日积月累。
（7分）
1、大漠孤烟直，。
2、，金石为开。
3、春雾风，。
4、，青草池塘处处蛙。
5、水滴石穿，。
6、，骄兵必败。
7、请写一句课外收集到的谚语或歇后语：
七、按下列要求完成改写句子。
（6分）
1、修改病句：
宁可天气再冷，我也要坚持锻炼身体。
2、扩写句子：
歌声打破了沉寂。
3、改为“被”字句：
黄河把两岸百姓折腾得叫苦不迭。
4、改成陈述句：
瓶子这么小，怎么容得下你这样庞大的身体呀？
八、默写《渔歌子》这首词，并回答问题（4+2分）
渔歌子
这首词是代诗人
写的。
词中描写的景物有
。
九、同学们都喜欢读神话故事，本学期我读《》这个神话故事。
故事主要讲
。
（3分）
第二部分：
阅读积累与运用（30分）
一、阅读《自然之道》片段，回答下面的问题。
（12分）
黄昏的海岛，阳光仍很明媚。
从龟巢到海边一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。
天啊我听见同伴说看我们做了些什么这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。
我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽子，向海边奔去。
我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。
我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。
向导一边走一边发出悲叹：
“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。
”
1、请在“——”上标上正确的标点符号。
（2分）
2、“无遮无拦”的“拦”用音序查字法应查字母（），用部首查字法，应查（）部。
我还能填：
无（）无（）无（）无（）。
（3分）
3、从片段中找出四字词语：
形容声音大的词是（），形容数量多的词是（），请从所填的词语中选择一个来造句。
（3分）
4、“补救”在文中指的是
（2分）
5、从这个故事中懂得了
（2分）
二、阅读课外短文，回答下面的问题。
（18分）
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜欢这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。
细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展右臂，时而左右摇摆。
它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。
这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样（软弱柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。
有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。
风雨过后，我赶紧去看那小草。
呀！
小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。
但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！
它们好像在骄傲地说：
“你看，我们是多么顽强啊！
”
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔挺立），可是它的生命力是多么（坚强顽强）！
人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
1、短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。
（2分）
2、用“\”划去（）里用得不恰当的词语。
（2分）
3、“疾”字在字典里有四个意思：
①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛烈。
“疾风知劲草”中的“疾”应取第（）种意思。
（1分）
4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。
（4分）
ABB：
ABCC：
AABC：
AABB：
5、我从文中划线的句子中体会到了什么？
。
（3分）
6、用“√”选择正确的答案。
（2分）
（1）.本文表现了作者喜爱春天的思想感情。
（）
（2）.本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。
（）
7、你觉得身边还有哪些人或物具有小草一样的精神？
请写一写你对他们的赞美之情。
（4分）
。
7、
第三部分：
习作（30分）
在你的生活中有没有后悔的时候？
比如：
做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔；
和要好的同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔；由于粗心大意，错怪、冤枉了别人，
很后悔……请你以“后悔的一件事”为题目写一篇文章，要把事情的经过写具体，
表达出自己的真情，字数在350字左右。
2）预防或者减轻不良环境影响的对策和措施。
主要包括预防或者减轻不良环境影响的政策、管理或者技术等措施。
小学四年级下期语文期末考试试卷
（答卷时间：
９０分钟）
2.环境保护行政法规题号
第一部分
1.规划环境影响评价的技术依据第二部分
第三部分
规划编制单位对规划环境影响进行跟踪评价，应当采取调查问卷、现场走访、座谈会等形式征求有关单位、专家和公众的意见。
总分
（1）建设项目概况。
得分
（2）区域、流域、海域的建设、开发利用规划。
环境影响篇章或说明
1.直接市场评估法
亲爱的同学们，小学四年级第二学期快过完了，你想检验和展示自己这段时间的语文收获吗？
请仔细做好下面每一道题，祝你成功！
第一部分:
基础知识积累与运用（30%）
一、读拼音，规范地写词语。
（4分）
héxiéshēnyínzhuāngshìjíxiáng
（）（）（）（）
二、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哦！
（3分）
弧（）徽（）幼（）
狐（）微（）劝（）
一、环境影响评价的发展与管理体系、相关法律法规体系和技术导则的应用三、用“______”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。
（2分）
8.编制安全预评价报告全神惯注（）争先巩后（）雄心状志（）估枝烂叶（）
四、我能按要求填写，我一定行！
（10分）
（4）建设项目环境保护措施及其技术、经济论证。
1、把下面的四字词补充完整。
（4分）
声（）击（）（）魏（）赵（）大（）为
月（）人（）（）（）皆兵腹背（）（）
照样子，写两个形容人的精神和意志的成语。
坚韧不拔
2、根据提供的语句把下面的句子补充完整。
（4分）
己所不欲春江水暖鸭先知青草池塘处处蛙大漠孤烟直
竹外桃花三两枝，。
，长河落日圆。
黄梅时节家家雨，。
，勿施于人。
3、写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者的姓名哦！
（1分）
4、写一句你积累的歇后语。
（1分）
五、我能选择正确的词语填空。
（3分）
感激感动聪明高明虽然……但是……不是……而是……
1、我知道扁鹊不仅是一个绝顶聪明的人，而且他的医术也很（）。
2、普罗米修斯的不屈行为（）了大力神赫拉克勒斯。
3、乡下人家的生活（）单调，（）却很充实。
六、这学期，我在课文的“走进田园”这一专题学习中知道了《
》介绍了乡下的景色和乡下人家的生活。
在开展语文综
合性学习活动中，通过搜集资料，我找到并了解了《___________》的异国风光和《_______________》的古代田园风光。
（3分）
七、我能默写本学期学过的一首古诗！
别忘了写上题目、作者的姓名和朝代，还有标点符号哦！
（5分）
第二部分:
阅读积累与运用（30%）
一、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。
（15分）
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来：
“织，织，织，织呀！
织，织，织，织呀！
”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，（）有一道独特、迷人的风景。
1.在文中（）里填上合适的关联词,你一定会!
（1分）
2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。
（2分）
融洽（）独特（）
3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。
（2分）
（1）
（2）
4.用“”划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。
（2分）
5.文中最后一段话，我体会它的作用。
用“ˇ”标出。
（2分）
（1）提出问题，总起作用。
（2）总结全文，点明中心。
（3）承上启下，过渡。
6.你喜欢文段中的哪一句子？
用“----”划出来。
请你也说说原因。
（2分）
7.想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线？
用一两句话写一写。
（2分）
8.你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏？
（2分）
（1）
（2）
二、阅读短文，完成下面的练习。
（15分）
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。
每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里聚会。
人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。
有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客一到这里就会被成群的蝴蝶团团围住你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！
1、我能给短文加上一个合适的小题目。
（1分）
2、我能从文中找出下列词语的近义词。
（2分）
五彩缤纷（）马上（）景色（）壮丽（）
3、我能读懂句子，并能完成下面的练习。
（1）、“五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像
。
”这句话中把
比作。
请你也照样子写一句：
。
（3+2分）
（2）、“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎
！
”一句中，“翩翩起舞”和“欢迎”都是写
的动作，这里把蝴蝶当作来写。
从文中再找出一个类似的
句子，用“”画出来。
（4分）
5、请你用几句话赞美一下台湾的蝴蝶谷。
（3分）
第三部分:
写作积累与运用（40%）
一、小练笔。
（5分）
在进行“假如我是盲人”的体验活动中，我们蒙上了眼睛，通过走路、读书、取物等行动，感受了盲人生活的不便。
请把你的感受写下来。
二、习作（35分）
这次习作让我们自由表达，可以发挥自己的想象，编个寓言或童话；可以写一写自己的梦想或希望；可以把自己关注的人和事写进习作……总之，我们可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。
在习作前，先认真想一想，自己最想写什么。
写的时候要把内容写清楚，学习运用平时积累的语言材料。
四年级语文下期期末综合试卷
班级姓名成绩
第一部分：
基础知识积累与运用（35分）
一、看拼音，写词语。
（6分）
wānyānyúchǔnxīshēng
（）（）（）
gānzàngdǎndàwàngwéi
（）（）
二、找出错别字画上“”，改正后写进括号里。
（2分）
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到嶂得物就反射回来，显示在莹光屏上。
（）（）（）
三、多音字组词。
（2分）
juàn（）sāi（）
卷塞
juǎn（）sài（）
四、组词。
（3分）
抗（）脏（）饶（）
坑（）服（）绕（）
五、在括号里填上合适的词语。
（3分）
（）的校园（）地作业（）的家庭
六、按要求仿写句子。
（4分）
1、牛群吃草非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考什么。
2、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原。
七、不改变意思，将句子换个说法。
（4分）
1、这不是伟大的奇观么？
2、那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么快乐？
3、英勇的黄继光用自己的身体堵住了敌人的枪眼。
八、修改病句。
（4分）
1、火药时我国的四大发明。
2、看了这部电影，留下了深刻的印象。
3、我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。
4、语文对我感兴趣。
九、按要求改写句子。
（3分）
1、农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗。
（缩句）
2、太阳升起来了。
（扩句）
十、把下列句子补充完整，再写两句类似的句子。
（4分）
几行红叶树，。
，行必果。
，晚霞行千里。
关羽失荆州
第二部分：
阅读积累与运用（30分）
（一）阅读《普罗米修斯》选段，相信你能回答下面的问题。
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：
“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。
”
普罗米修斯摇摇头，坚定地说：
“为人类造福，有什么错？
我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！
”
火神不敢违抗宙斯的，只好把普罗米修斯押到高加索山上。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。
他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
（）如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。
白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。
这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
1、在（）内填上关联词。
（1分）
2、“脏”字用音序查字法应查音序（），音节（）用部首查字法应查部首（）再查（）画，（）结构，组词为（）。
（3分）
3、把画“～～～”的句子换个说法。
（2分）
4、请写出下列词语的近义词。
（4分）
敬佩（）惩罚（）饶恕（）坚定（）
5、文中画“”的句子，你体会到什么？
请谈谈你的理解。
（2分）
6、宙斯得知消息后，有什么反映？
请用“”画出来，从这里，你能体会宙斯的心理活动和心情吗？
（3分）
7、你敬佩普罗米修斯吗？
请用几句话谈谈你的看法。
（3分）
（二）阅读短文，相信你能答好下面的问题。
鲁迅爱书的故事
鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。
还在进“三味书屋”前，他就在自己的启蒙老师——一位远房的叔祖那里看了不少带图的书。
这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛的怪物……可惜一时找不到啦。
这么有趣的一本书，可把鲁迅吸引住了。
他念念不忘，梦寐（mèi）以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。
长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。
一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高高兴兴地说：
“哥儿，有画的三哼经，我给你买来了。
”
一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包，看了起来。
这是鲁迅最初得到的心爱的书本。
后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。
过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，鲁迅得到这些钱后，总是舍不得零花，攒起来买书看。
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜爱抄书，抄过很多书。
显然，抄书使他得益匪浅。
他的记忆力那么好，读过的书能经久不望。
这与他抄书的爱好（hàohǎo）蜜切相连。
鲁迅小时候对于书籍特别爱护。
他买书回来，一定要仔细检查发现有污迹或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店调（diàotiáo）换。
有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重（chóngzhòng）新装订。
看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。
他最恨用中指或食指在书面上一刮，使书角翘起来，在捏住它翻过去的翻书习惯。
他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。
鲁迅一生清贫，最大的财产就是他这些宝贵的藏（zàngcáng）书了。
1、划去括号中不正确的读音。
（2分）
2、把第5自然段中的错别字圈出来，并订正在下面。
（2分）
3、结合短文内容，给带点的字选择正确的解释，再写一个句子。
“得益匪浅”的“匪”意思是：
A、不，不是B、不合理的，不对的C、跟“不”搭用，表示必须。
（3分）
得益匪浅：
4、用“”画出第5、6自然段的中心句。
（2分）
5、读了短文，你有什么启发？
（3分）
第三部分：
习作（35分）
1、小练笔（5分）
请用50—100字介绍自己的校园特点。
2、作文（30分）
你一定到过乡村吧，乡村的一草一木，一山一水，一鸡一牛，都给你留下深刻的印象，把你感受最深的写下来吧。
注意运用学过的描写方法，把文章写清楚，写具体，你一定行！
四年级下期语文期末自测题
学校班级姓名成绩
同学们好：
经过一个学期的学习，相信你们又获取了许多的知识吧，今天就来展示展示！
第一部分：
基础知识积累与运用（30分）
一、读拼音，写词语。
（5分）
quánlìzāotàyùwànɡhúxiànxīshēnɡ
（）（）（）（）（）
二、用“”划出括号里的正确读音。
（2分）
1、父亲虽然领回了中（zhònɡzhōnɡ）彩的汽车，但不知什么原因，他总是闷闷不乐（lèyuè）。
2、我感觉到左右和上方的石头似（sìshì）乎都在朝（cháozhāo）我压过来。
三、把下面的词语补充完整后依要求写词语。
（4＋2分）
决（）千里神（）鬼没突然（）击天高地（）
草（）皆兵声（）击西兵贵（）速月明人（）
1、写出含有“自”字的成语：
2、写出含有数字的成语：
四、选词填空。
（4分）
注视扫视凝视
1、刑警队员（）着小区里的一切，不放过任何线索。
2、老师（）了一下全班同学，然后开始讲课。
不是……而是……只有……才能……虽然……但是……
3、他面对重重困难，（）畏难而退，（）知难而进。
4、（）不畏劳苦的人，（）有希望到达光辉的顶点。
五、把下面句子补充完整。
（2＋2分）
1、精诚所加，
2、，月明荞麦花如雪。
3、，明日必有大雨到。
4、几行红叶树，
5、我平时积累了不少这样的语句，我还可以写两句：
六、按要求改写句子。
（2分）
1、老师夸耀我们班的纪律好。
（修改病句）
2、果园里不时飘来一阵阵诱人的香味。
（缩写句子）
七、我能默写本学期学过的一首古诗！
别忘了写诗人的姓句哟。
（4分）
八、这学期，我在“”这一专题综合实践中，我了解到乡村生活是，我对乡村生活的感受是
（3分）
第二部分阅读积累与运用（30分）
一、认真阅读《乡下人家》，回答问题。
（13分）
乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些guāténg（）攀上棚架，爬上屋檐。
当花儿落了的时候，藤上便结出了青的，红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花、sháoyào（）,凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
1、“架”字的音序是（），部首是（）。
（1分）
2、在拼音旁的括号里写上词语。
（2分）
3、给文中带点的字选正确的解释划上“√”。
（2分）
落：
①物体因失去支持而掉下来②下降③衰败；飘零④停留⑤聚居的地方
探：
①试图发现②做侦察工作的人③看望④向前伸出头或身体⑤过问
4、“别有风趣的装饰”中，“别有风趣”体现在
（2分）
5、“独特”的近义词是（），反义词是（）。
我认为农家风光的独特主要是由门前种植的植物构成的。
文中描写了这几种植物，这些植物的特点是
作者重点写了这种植物。
（4分）
6、能介绍你知道的乡下的情况吗？
请你写几句话。
（2分）
二、认真阅读短文，完成练习。
（17分）
钓鱼竿里的秘密
抗日战争时期，李勇是八路军的小交通员。
一天，八路军要达一份情报给游击队。
李勇找出了一根钓鱼竿，他把情报塞进钓鱼竿，又找来一只小铁桶，桶里放了两条鱼。
他一手提着小铁桶，一手拿着钓鱼竿出发了。
李勇出了村，经过敌人的岗哨时，一个日本兵喊道：
“站住！
上哪儿去？
”李勇晃着手里的小铁桶，回答：
“卖鱼去
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