我与汉字作文集锦15篇.docx
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我与汉字作文集锦15篇
我与汉字作文集锦15篇
我与汉字作文1
中华汉字,历史悠久,传播广泛。
一字一幅图画,一字一段历史。
从甲骨文到现代汉字,无不有着一段奇妙的变化。
汉字,给了我们中华民族想象的空间。
看到“山”字,我便联想到连绵不断的山川,眼前就会出现直入云天的高山;瞧见“火”字,我便感到阵阵温暖,仿佛看见窜动的红色火苗;见到“云”字,我就觉得有漂浮感,脑海浮现云雾缭绕的.景象……汉字,它带领我们走进了奇妙的境地,传递给了我最真挚的情感,而这美妙而神奇的感觉在英文中便不见了踪影。
这怎能不让我爱你呢,汉字!
汉字,又传诵着许多古今闻名的佳句:
思乡时的“悠悠天宇旷,切切故乡情”,勤学苦读时的“读书破万卷,下笔如有神”,要吃苦,坚持不懈时的“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”……这些佳句在传诵时也激励了一代又一代中华儿女奋发向上、坚贞不屈、持之以恒。
这怎能不让我们爱你呢,汉字!
汉字,既能言志,又供观赏。
是的,汉字不仅是我们华夏儿女交流的工具,也是中华上下五千年的文化艺术。
在书法家的笔下,汉字的变化是无穷无尽的,或挺拔如峰。
或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。
楷书端庄大方,隶书一波三折、古色古香,草书凤舞龙翔,行书流畅自然……这不都展现出了中华汉字的独特美丽吗?
看着那些书法作品,那些灵动的汉字,那些拥有无限活力和奇特魅力的汉字,我被深深地震撼了。
汉字,您不愧是中华的奇葩!
汉字是世界文字中的珍宝,是我们祖先汗水和智慧的结晶。
世界文字千百种,我唯独珍爱汉字,不光因为我是中国人,不光因为它充满活力、感觉奇妙、形体美丽,更是因为它是我们中华人民勤劳、智慧的象征!
我与汉字作文2
我们每天都会与汉字打交道,我们读书写作都离不开汉字。
但是,随着时代的变化,越来越多的人提笔忘字,汉字渐渐地成为了我们最熟悉的陌生人。
我与汉字相交有十来年了,已经结下深厚友谊。
说起来我与它的故事真可谓是“曲折离奇”,下面就听我说一说我们的故事吧。
从很小很小的时候开始,我与汉字的故事就开始了。
那时候我最先接触汉字就是在电视上,那屏幕最底下一排一个一个的白色的大字深深吸引了我,电视里的人每说一句话,我就会暂停一下,把那些字的读音都记下来,虽然这样做并不能把他们完全记住,但我为此依然乐此不彼,一点一点地积累识字率,终于,功夫不负有心人。
幼儿园时,有一次学校举行认字比赛,就是从屏幕中投出一字,小朋友们谁认出这个字并准确的读出,就积一分,到最后谁的积分最多就谁赢。
老师先从班里挑选选手,谁知道同学们都纷纷摇头弃权,表示自己不行,当时我想:
自己每天都在电视上学认字,虽然不知道学的对不对,但我还是去试试吧。
就在老师不知道选谁好时,我就毛遂自荐,解决了老师的难题。
果然,在这次比赛中我的认字识字能力在同龄人中是遥遥领先的,取得了全校第一名的好成绩!
上了小学,开始正式学习汉字后,我对汉字的了解也更深入了,知道汉字的由来,汉字的历史变迁,认识的字也更多了。
尤其是在写看图写话时,把一颗颗汉字珍珠串成项链时,内心那种喜悦的成就感真是无以言表的。
一直到了三年级,我的第一篇《学游泳》得了“优+a”,我高兴极了,老师给我“小作家”的评语更是从此让我爱上了写作。
汉字,我要一辈子与你保持友谊,汉字,我爱你!
我与汉字作文3
读了那么多年的书,我认得了不少汉字。
但如果让我说说关于文字的故事,那可真是一言难尽、说来话长呀。
下面,就让我来给你简短地介绍一下吧。
记得小时候——幼儿园的时候,有一天,父亲不知道从哪儿拿来了盒识字光盘,上面写着“洪恩幼儿教育”的字样,让我在饭前听。
每当父亲在厨房里做饭,我坐在客厅里边玩边看或者听识字光盘上内容。
一打开电视,上面便显示出一个个汉字,它们有的内部紧凑,外部放松;有的方方正正,毫不放松;有的外形奇特,实质普通……电视上跳跃的画面,一幅幅的图,让我明白了汉字并不是毫无生气、枯燥无味的。
学到一定的程度时,父亲就在墙上贴上自己打印出来的一个个汉字纸片,然后让我认。
那时的我,对汉字充满了好奇,自然十分努力。
所以我很快把光盘看完了,但在认生字卡片晨,却闹出了不少的笑话。
因为我在认词语时,父亲总会让我读上一遍再认,于是,对于我不认识的字,我总是勉强把它记住。
有一次,父亲让我认“学习”,我不认识“学”字,只记得“习”字前是“学”字,所以当父亲把“温习”二字拿出来让我认时,我不认得“温”字,就想当然地认为“习”字前一定是“学”,所以就把它念成了“学习”。
为此,父亲母亲总笑话我扎辫子的都是母亲。
后来,经过我的努力,到幼儿园结束时,我终于认会了很多汉字,基本上能自己看书了。
我便想方设法地去认字。
每次出去散步,我总在那儿一蹦一跳地,你可别奇怪,我在地上那些地下管道盖上的字呢。
现以,我已经可以读十余万字的小说了。
虽然现在光盘已经不在了,但学习汉字的决心依然在我的心中。
我与汉字作文4
今天老师给我们讲第五单元,第五单元讲的是我的祖国中国很有趣的文字叫做汉字。
我们还做了关于汉字的手抄报呢,汉字是现在是用最广泛的文字,汉字还很有趣呢,比如可以猜字谜、可以对对联、还可以闹出一些笑话。
汉字还有很多的故事和传说呢,汉字可以对对联,英语可不能了,就像老对少,老的英文字母有三个,少的应为字母有五个呢。
原来的汉字还不是现在写的这样呢,最早的汉字是甲骨文,甲骨文是刻在动物的骨头上或这是刻在乌龟的壳上,后来人们慢慢地发现了金文,金文是刻在铜器上的,然后人们慢慢有发现了篆书,篆书是刻在烘干的竹子上的,后来我们人有发明了楷书、草书、行书。
我们中国的汉字有趣吧。
我们中国的汉字有趣吧!
我与汉字作文5
我们的生活离不开汉字,因为我们几乎每天都要和汉字打交道。
汉字成了我们日常生活中不可缺少的一部分。
写作业时我们要用上它;人与人沟通我们也需要它;看书时我们也要用到它。
记得在我上幼儿园时,就与汉字发生了许多故事。
有一次,在电视屏幕上出现了“自豪”这两个大字时,我天真地指着它们对爸爸大声地说:
“白象!
”我还没反应过来,爸爸突然哈哈大笑起来。
我被他笑得莫名其妙。
爸爸事后告诉我,那两个字不是“白象”而是“自豪”。
后来我上了一年级,在一次语文考试中把自己的名字写成“童字杰”。
当老师发考卷时,老师一连喊了好几声“童字杰”也没人上去领成绩单。
而我坐在自己的座位上想:
反正我又不是叫“童字杰”。
干嘛要上去领成绩单。
我又转头一想:
也不对啊!
我们班好像没有一个叫“童字杰”的人呀!
莫非那是我的考卷。
想到这里,我赶紧跑上讲台桌,拿起那张考卷一看,原来那张考卷真是我的。
这次经历后,我变得小心了。
可我还是常常犯错。
一不留神就把“公鸡”写成“分鸡”,把“母鸡”写成“每鸡”,把“老师”写成“老帅”。
原来是由于自己不细心,没认真才出了差错。
从此以后,我便认真学习,看清汉字,并在汉字的王国中遨游,体验汉字带给我们生活的便利与启示。
我与汉字作文6
汉字,是一个个调皮的小精灵;汉字,是一位位严肃的士兵,组成一支支纪律严明的军队;汉字,是一名名神奇的魔法师,总能带给我们意想不到的惊喜;汉字,是一个个“人”,形成一个庞大的汉字王国。
生活中,处处都有汉字,处处都离不开汉字。
一天晚上,我坐在书桌前思考,渐渐地,我抵抗不了睡魔的召唤,进入梦乡。
梦中,老师正在教我们拼写“孝”,理解“孝”,学习“孝”,做一个有孝心,有孝德,懂孝道,孝顺父母的人。
老师还讲了一个与“孝”背道而驰的故事——从前有一个人,学习很好,但是家里很穷,下雨时,屋子外下着大雨,屋内也下着“滴滴答答”的小雨;衣服上总是一个洞接着一个洞;父母是靠着捡垃圾维持生计,供儿子念大学。
可自从儿子上大学以后,开销就变得像流水一样,使并不富裕的家里,变得一贫如洗,生活更是雪上加霜,父母没办法,只得去挣钱,而这一切,在大学里的儿子并不知情。
反而交上了女朋友,吃喝嫖赌,样样都来,最后走上了歪路。
在大街上看到寒酸的父母,却视而不见。
老师说:
“‘孝’可以理解为,上面是老,下面是子,儿子孝顺父母、长辈,方为孝,没有懂得孝的人,不会是个有出息的人。
所以我们要将‘孝’字铭记于心。
”
汉字,不仅仅是世界上,独一无二的字,里面包含了重大的含义,以及做人的道理,汉字不只是困在格子里的字,而是住在我们心中的强大力量,让我们热爱汉字,敬畏汉字,继承发扬“百善孝为先”的传统美德。
作文
我与汉字作文7
我觉得文字很有意思的,为什么这么说呢?
现在我就要说说汉字有趣在哪了。
爸爸给我买了一本《汉字王国》,我们一起看中国汉字文字的由来,这很有趣。
文字首先是由样子来组成的,比如人字,是不是就很像一个人在走路呢?
又比如日字,最老的文字是一个圈里面一点,代表太阳,古人真有想象力。
随着文字的发展,最后演变成了今天的文字。
还比如,中国的中字,在以前有很多种写法,它以前的意思是一面旗帜升起,那大家就知道要开会了,要赶紧集合。
真是太有趣了!
从我一年级暑假开始,爸爸就让我读背《声律启蒙》,我觉得这里面的词句读起来很押韵,有节奏,就像唱歌一样很有趣。
词句里藏着古代发生过的故事呢!
暑假的时候,我还看了一个综艺节目,叫《中国有嘻哈》。
节目里有很多我喜欢的歌。
有一首我最喜欢了,里面有一句开一盏灯,买一束花,只要有爱走到哪里都是我的家。
每次在爸爸的车上,我都让他放这首歌,因为我听到这句歌就觉得心里暖暖的。
我想,这都是语言和文字带给我的感受吧。
语言和文字是真的很有意思,几个字里就包含了那么多的意思,还有情感。
我要好好的学习中国的语言和文字,从端正写字、笔顺写对,多读多背开始,现在我在背《声律启蒙》,以后我还要背唐诗宋词,我要认好多好多的字,读好多好多优美的语言文字。
我与汉字作文8
今天,老师让我们搜集有关汉字的字谜。
“铃——铃——”上课铃响了,同学们陆续走回教室。
不一会儿,老师满面春风地来了。
“这节课,我们来组织有关汉字的活动,谁准备了字谜?
”老师和蔼地说。
“我!
”同学们异口同声地回答。
“请张侦威同学发言。
”“同学们,有眼看不见,有心记不住。
请问这是什么字?
”张侦威同学问道。
同学们沉思了一会儿。
“我知道!
”一个同学站了起来,“是死亡的亡!
”“为什么?
”同学们疑惑不解。
“有眼看不见,不就是盲字吗?
有心记不住,不就是忘字吗?
‘盲’字和‘忘’字都有一个共同点——都有一个‘亡’字!
”“太有趣了!
”同学们感叹道。
汉字真是神奇、有趣!
说起汉字,我想起了一个故事。
从前,有个人砍柴时用力过猛,不小心甩掉斧子伤了旁人。
伤者到衙门告状。
那个人慌了,忙写了一份说明情况。
内中写道:
某日砍柴时用力过猛,用(甩)斧子伤人。
“官府一看就定那人的罪名了。
由此看来,每个汉字,多一笔,少一划,含义完全不同。
若是在经济合同里,真是一字千金,写错了,那后果就不堪设想。
汉字的发展源远流长,每字每句都有一个动人的故事,我们每天都在汉字的海洋里遨游。
趣妙横生的歇后语令我开怀大笑;妙语连珠的诗句使我心旷神怡;感人至深的篇章哺育我成长;铿锵有力的语句激励着我的斗志……
只要我们多了解汉字,用心去体现,就能得到知识与财富!
我与汉字作文9
人类需要语言来沟通,文字可以把语言记录下来,让人反复感受到语言的美,所以学好语言和文字对于我们非常重要。
我们中国的语言就特别有意思。
拿我前阵子学的课文《火烧云》来说吧,里面描写火烧云的颜色就有葡萄灰,茄子紫,梨黄……等等。
这些词语让我们一看就知道颜色的深浅,更让人觉得这是个五彩缤纷的世界。
像葡萄灰,如果只说成灰色,每个人认为的灰色都是不一样的,可是谁知道说的灰色深到什么程度,又浅成什么样子呢?
如果是葡萄灰,就能让人马上想到葡萄的画面,一目了然地知道是像葡萄一样的灰色。
瞧,中国的语言就是这么严谨。
更有趣的是同样的一句话,多一个字,少一个字,改一个字,意思也大不相同。
像苏东坡年轻时写的一副对联,他首先写的是“识遍天下字,读尽人间书”,让人觉得特别骄傲自大。
后来一位老翁拿着一本书来求教,他才发现自己原来还有那么多的字不认识,于是,就把对联改成了“发愤识遍天下字,立志读尽人间书”。
看,那副对联只加了四个字,意思就完全不一样了。
中国的汉字更是精妙,它其中包含了许多做人的道理。
字要横平竖直,写得端端正正,告诉我们做人要堂堂正正;左窄右宽,告诉我们人要互相谦让……可我经常会写出错别字,比如“坚”写成“竖”,“今”写成“令”,放到句子中让人产生了很多的误解,闹了很多笑话,所以我一定要一笔一画地写好汉字,尽量减少错别字。
前阵子看《汉语桥》,很多外国人都在学习中国的汉字和语言,身为中国人,我们更应该学好,把自己的汉字和语言发扬光大!
我与汉字作文10
回忆从小到大,我在识记、理解、运用汉字时发生过一件印象最深的事。
那是一个风和日丽的星期天,我正在补习班上课。
班级里传出了一阵老师的批评声:
“马铭君,怎么回事?
慈祥的‘祥’到底怎么写?
”说完,把作业本飞到了我的座位上,同学们的目光纷纷从作业本上转移到我身上,使得我无地自容,恨不得找一条地缝钻下去。
原来我把“慈祥”写成了“慈详”。
我立刻订正好,又递给了老师批改,“同学们都知道仓颉创造了文字吧!
”“是呀!
”同学们大声回答。
“可今天又出了一个造字高手——马铭君。
”“哈哈哈哈!
”同学们一个个笑得抱着肚子,哈哈大笑、直跺脚。
而我则一声不吭,只是低着头。
老师拍了拍桌子,说:
“好了,同学们不要笑了,你们自己有时候也会犯这种低级的错误,自己管好自己。
”可有的调皮蛋却还是咬着牙发出“嗤嗤”的笑声。
这回我真正认识到了自己错误,拿出本子在纸上准确无误地写了十遍“慈祥”,牢牢地记住了写法,老师夸我是知错就改的好学生。
这次给我留下了深刻印象,我再也没写错“慈祥”的“祥”。
把字写错的人还不止我一个,我还知道有人比我还“厉害”。
有一次,爸爸给我讲了一件真实的事。
有一次,一个年轻人在外地打工,写一封信给父母说:
“这几天刮风下雨,我连命也没有,如果有空,请你们把命拿来吧。
”年轻人父母看了后,一下子吓晕了过去。
其实信中的“命”是“伞”这个字啊!
同学们,你们以后一定要准确用字,不然后果会像我和故事中的年轻人一样,给自己带来尴尬和麻烦。
我与汉字作文11
汉字有成百上千个,每个字都有自己的含义,有些人喜欢勤字,因为勤表示勤劳,勤劳地做事,才会有收获;有些人喜欢爱字因为爱表示关爱,你关爱别人,别人也会关爱你,还有些人喜欢帮字,因为春表示帮助,你帮助了别人,你会觉得非常开心……而我,喜欢这千千万万个汉字中的情。
为什么呢?
因为情表示友情、亲情……我就因为友情而躲过了一难。
那是次考试,我忘记带尺子了。
我急得像热锅上的蚂蚁,忽然一声给给予了我希望,她的身影,就像黑暗中的一缕阳光,就像寒冷中的一丝温暖,她就是郭彤。
从这里开始,我就开始喜欢情字了,它给我的温暖,我永远也不能忘记。
看完我这篇作文,你喜欢情字了吗?
我与汉字作文12
我与汉字的故事,那还得从头说起,在我上幼儿园的时候,我老写错别字,于是,我与汉字的故事就开始了!
一天,我放学后,我和妈妈嚷嚷我肚子饿了,妈妈说:
“我们要等爸爸下班。
”于是,我等啊等,等得不耐烦,我生气地看着妈妈,妈妈突然接到一条短信,是爸爸的短信,爸爸说:
“还有两分钟后就到。
”我兴奋得一蹦三尺高,爸爸的车来了,我们上了车,妈妈问我想吃什么,我说:
“我想吃灌汤包。
”爸爸说:
那我们就去小六汤包吃吧!
不知不觉就来到了灌汤包店,妈妈说:
你也认识字了,这次让你自己点餐,因为我认的错别字太多了,所以,我点的全都是我不爱吃的,比如:
青菜香菇灌汤包,粉条白菜灌汤包,大肉灌汤包,等等……我自豪地指着外头的商店,我却读成了滴店,爸爸妈妈哈哈大笑,爸爸说:
“是商店”。
我挠了挠头,很不好意思地捂住脸,不一会儿,餐就上来了,我惊讶的看着餐,你,你,你是不是上错了呀?
阿姨说:
“我就是按您的菜单去上的呀!
”我一看菜单,啊!
原来真是啊,全都是因为我错别字太多,导致点错了单,所以才上的都是我不爱吃的灌汤包,我叹了口气,我什么时候才能不读错别字啊!
哎!
汉字真是让人又愁有喜欢。
这就是我和汉字发生的故事,我会努力多认字,认准字,争取早点改掉错别字的不好习惯。
我与汉字作文13
汉字是一种伟大的文字。
在四千多年前,我们伟大的祖先仓颉创造了它。
汉字,有的像一座座峰峦雄伟的山峰,有的像一条条波涛汹涌的大海,还有的联系着一段段牵肠挂肚的历史……可是,如果汉字使用不当,会闹出大笑话,甚至还会引起难以想象的损失。
记得有一次,老师让我们查阅关于生态平衡的资料,于是,我翻阅了《生物多样性知识达人手册》,书上说动物的栖息地受到人类破坏。
我却把“栖息地”读成了是了“西息地”,我还以为是指在西面的动物生存地带呢。
在上这节课之前,我问老师“西息地”是不是这个意思,老师听完我说以后,忍着笑告诉我不是“西息地”,而是栖息地,是指动物生活的地方。
其实,搞错了汉字的读音、写法,有时还会引起烦。
我了解到,有一家乌鲁木齐的挂面厂,向日本购买了价值18万元的塑料袋。
挂面厂的人设计出了在塑料袋上印制的图案,经海关审查,交付日方印刷。
结果这些塑料袋印制好了以后,一个细心的人发现,乌鲁木齐的“乌”字,多了一点,成了“鸟鲁木齐”,这18万元的塑料袋,全都成了废品。
如果负责人认真检查,就不会让这18万元塑料袋的变成一堆垃圾了。
中华民族的文字是圣神的,不能随意更改。
可是,一些街头的广告出现了一些篡改成语的现象:
有的卖自行车的广告将其乐无穷,改为了“骑乐无穷”,有的蚊香广告将默默无闻改为了“默默无蚊”,还有的美食广告将十全十美,改成了“食全食美”等等……
我们的汉字浓缩了千年文明的演变,作为一个中国人,我们不仅有权了解汉字,而且,我们还应该深刻掌握汉字的写法、读音、用法等等,不篡改成语,让我们的汉字,在科技发达的今天,更加光彩夺目,再创辉煌!
我与汉字作文14
中华汉字,博大精深,每个汉字宝宝都有自己有趣而又独特的名字,可有一些广告商可不是这么认为的,他们为了吸引顾客的眼球而滥用文字!
殊不知这样会误导学生。
如:
小车的广告,把其乐无穷的“其”字写成“骑;”钢琴广告把一见钟情的“情”字写成“琴”;还有热水器的广告,把开门得玉的“玉”写成“浴”。
诸如此类,举不胜举!
再来看看我们小学生,尤其是中低年级的学生,他们在作业、作文、黑板报上也常出现错别字,如爆炸的“爆”字,写成“暴”;有趣的“趣”写成“取”;座位的“座”写成“坐”等等……
当人们看见这些错别字时,总有人会哈哈大笑,我也是其中一个,可没想到我也会犯写错别字这种错误!
今年的某一天,我给远在宁波的表姐写了一封信,随手在信封上写了两个大字:
勿折!
(因为里面有我亲手做的卡片)可勿折没写成,却画蛇添足加了一点,变成“勿拆”!
信要拿去寄时,我还认认真真地看了一遍,尽管如此是我还是没有发现错别字,还十分自豪地把信交了出去。
半个月过去了,表姐还没有回信,我以为表姐是小升初,没时间回信。
在信发出两个月后,表姐终于回信了,她也在信封上写着两个大字:
勿折!
我并没有发现这两字中的意思,还生气地嘀咕表姐真没意思这么久才回信。
当我拆开信时,不看不知道,一看吓一跳,表姐在信中写到:
这么多年了你个马大哈还写错别字,还不是我了解你,要不然我还真不拆了呢!
我真为你高兴你并没有把地址写错,要不还难为快递员了,说不定我也收不到你的卡片了!
当时我还沾沾自喜地把信读给老爸老妈听呢!
这下子可丑大了,哎呀呀丑大了!
以后可不要再把可爱神奇的汉字宝宝写错了,不然还不知会闹什么样的笑话呢!
我与汉字作文15
汉字人人皆知,它记录了我国五千年的历史。
汉字是精灵也是东方的一颗明珠!
接下来,我要讲一个我与汉字的故事。
七岁那年暑假,爸爸带着我到一位书法老师家里做客,我一走进他的房间就十分惊讶,那位老师的房间充满了书香气。
书法作品或端庄秀美,或凤舞龙翔,各具特色,让我十分羡慕。
爸爸看见后,语重心长地对我讲:
“女儿,练好书法课不是一下子就可以的,写好的字需要经过长时间的锻炼才有可能练出一手好字的,所以,你要慢慢地写认真地练,时间长了才有进步。
”我听了爸爸的话后,下定决心,一定要认真刻苦的练!
刚开始,我先学习正确的握笔姿势。
接着,我从最简单的字练习起来。
我临摹着老师的笔法写“一”。
一开始呀,这个“一”弯弯曲曲的,纸上仿佛有龙蛇飞动,有几次看了后,我想放弃,可是我又想起父亲的话,又开始专心地练,果不其然,我写的“一”越来越好,笔锋也渐渐出来了。
我拿给爸爸看,爸爸面露喜色,鼓励我说,不错,继续努力!
说完,他又给我指导了一下,我继续耐心地写“一”。
终于又一个字被我练的十分生动漂亮,取得这个小小的成功后,我越来越有信心了,我开始练习“大”、“天”等字。
汉字伴着我成长,见证着我的进步……
五年过去了,功夫不复有心人,在学校的书法比赛中,我屡获佳绩,书法带给我是快乐和满满的成就感。
汉字,你是一个小小精灵;汉字,你是一颗颗明珠;汉字,你是一朵朵鲜艳的花朵!
啊!
汉字,你给我知识,给我坚持下去的意志力,你让我变得更好!