领导科学自考32.docx

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领导科学自考32

领导科学自考-32

（总分：

100.00，做题时间：

90分钟）

一、{{B}}多项选择题{{/B}}（总题数：

28，分数：

28.00）

1.领导工作是______和______的统一。

∙A.认识活动

∙B.实践活动

∙C.管理活动

∙D.执行活动

∙E.控制活动

（分数：

1.00）

 A. √

 B. √

 C.

 D.

 E.

解析：

[解析]领导者进行的领导工作是认识活动和实践活动的统一。

2.下列各项中，属于领导方法的特征的是______

∙A.客观性

∙B.目的性

∙C.动态性

∙D.条件性

∙E.时效性

（分数：

1.00）

 A. √

 B. √

 C. √

 D. √

 E. √

解析：

[解析]领导方法的特征包括：

客观性、目的性、动态性、条件性、时效性。

3.影响和制约领导方法的产生与使用的因素主要包括______

∙A.领导者本身的特点

∙B.领导任务

∙C.被领导者的状况

∙D.客观物质条件

∙E.环境因素

（分数：

1.00）

 A. √

 B.

 C. √

 D. √

 E. √

解析：

[解析]领导方法的条件性是指领导方法的产生和使用受到一定条件的影响和制约，如领导者本身的特点、被领导者的状况、客观物质条件、环境因素等。

4.运用领导方法的基本原则主要有______

∙A.科学性原则

∙B.目的性原则

∙C.创造性原则

∙D.具体性原则

∙E.高效性原则

（分数：

1.00）

 A.

 B. √

 C. √

 D. √

 E. √

解析：

[解析]运用领导方法的基本原则包括：

目的性原则、创造性原则、具体性原则、高效性原则。

5.下列各项中，属于常规性实践的特点的是______

∙A.探索性

∙B.开拓性

∙C.稳定性

∙D.模式化

∙E.规范化

（分数：

1.00）

 A.

 B.

 C.

 D. √

 E. √

解析：

[解析]常规性实践就是人们在已知的领域和经验范围内活动，且有确定的程序和章法可遵循的实践，具有模式化、规范化的特点。

6.下列各项中，属于创造性实践的特点的是______

∙A.探索性

∙B.稳定性

∙C.开拓性

∙D.模式化

∙E.规范化

（分数：

1.00）

 A. √

 B.

 C. √

 D.

 E.

解析：

[解析]创造性实践就是指人们在未知领域内进行的开创性活动，是无固定程序与章法可遵循的实践，具有探索性和开拓性的特点。

7.领导者的能力主要表现为______的能力。

∙A.发现问题

∙B.分析问题

∙C.综合问题

∙D.解决问题

∙E.以上都是

（分数：

1.00）

 A.

 B. √

 C.

 D. √

 E.

解析：

[解析]领导者的能力主要表现为分析问题和解决问题的能力。

8.下列各项中，属于毛泽东的著作的是______

∙A.《实践论》

∙B.《矛盾论》

∙C.《人的正确思想是从哪里来的》

∙D.《如何控制你的时间和生命》

∙E.《警世钟》

（分数：

1.00）

 A. √

 B. √

 C. √

 D.

 E.

解析：

[解析]毛泽东的《实践论》、《矛盾论》、《人的正确思想是从哪里来的》等著作，把辩证逻辑思维简约化、本土化。

9.辩证逻辑思维的具体方法主要有______

∙A.比较、抽象和概括的方法

∙B.解释与推理的方法

∙C.分析综合和归纳演绎的方法

∙D.阐述与推理的方法

∙E.抽象与具体、历史与逻辑相统一的方法

（分数：

1.00）

 A. √

 B.

 C. √

 D.

 E. √

解析：

[解析]辩证逻辑思维的具体方法包括：

比较、抽象和概括的方法；分析综合和归纳演绎的方法；抽象与具体、历史与逻辑相统一的方法。

10.分析综合法又可以分为______

∙A.矛盾分析综合法

∙B.重点分析综合法

∙C.辩证分析综合法

∙D.回归分析综合法

∙E.系统分析综合法

（分数：

1.00）

 A. √

 B.

 C.

 D.

 E. √

解析：

[解析]分析综合法又分为矛盾分析综合法和系统分析综合法，二者都是处理信息材料的有效手段。

11.系统性思维方法主要包括______

∙A.整体性思维

∙B.结构性思维

∙C.层次性思维

∙D.宏观性思维

∙E.动态性思维

（分数：

1.00）

 A. √

 B. √

 C.

 D.

 E. √

解析：

[解析]系统性思维方法包括：

整体性思维、结构性思维、动态性思维。

12.现代领导活动的构成要素主要包括______

∙A.领导者与被领导者

∙B.领导体制

∙C.领导目标

∙D.领导环境

∙E.领导方法

（分数：

1.00）

 A. √

 B. √

 C. √

 D. √

 E. √

解析：

[解析]现代领导活动是由领导者、被领导者、领导体制、领导目标、领导环境和领导方法等要素共同构成的相互作用的社会系统工程。

13.下列各项中，属于战略性思维方法的特征的是______

∙A.预见性

∙B.长远性

∙C.综合性

∙D.全局性

∙E.抽象性

（分数：

1.00）

 A. √

 B. √

 C. √

 D. √

 E.

解析：

[解析]战略性思维方法的特征包括：

预见性、长远性、综合性、全局性。

14.战略思维的全局性从广义上说包括______

∙A.规模维度

∙B.要素维度

∙C.系统空间维度

∙D.过程时间维度

∙E.结构维度

（分数：

1.00）

 A.

 B.

 C. √

 D. √

 E.

解析：

[解析]战略思维的全局性从广义上说包括系统空间维度和过程时间维度两个方面。

15.一般规律的特点主要有______

∙A.科学性

∙B.普遍性

∙C.重复性

∙D.持续性

∙E.相对稳定性

（分数：

1.00）

 A.

 B.

 C. √

 D. √

 E. √

解析：

[解析]客观事物不仅存在一般的规律，而且存在特殊的规律。

一般的规律具有重复性、持续性和相对稳定性等特点。

16.下列各项中，属于创造性思维的有______

∙A.抽象思维

∙B.形象思维

∙C.逻辑思维

∙D.发散思维

∙E.收敛思维

（分数：

1.00）

 A. √

 B. √

 C. √

 D. √

 E. √

解析：

[解析]创造性思维方式包括：

抽象思维、形象思维、逻辑思维、非逻辑思维、发散思维、收敛思维。

17.创造性思维的特征主要包括______

∙A.独特性与求异性

∙B.灵活性

∙C.敏捷性与跳跃性

∙D.突发性

∙E.综合性与联动性

（分数：

1.00）

 A. √

 B. √

 C. √

 D. √

 E. √

解析：

[解析]创造性思维的特征主要包括：

独特性、求异性、灵活性、敏捷性、突发性、跳跃性、综合性、联动性。

18.创造性思维的独特性又可以称为______

∙A.创新性

∙B.独创性

∙C.领先性

∙D.首创性

∙E.新颖性

（分数：

1.00）

 A.

 B. √

 C.

 D. √

 E. √

解析：

[解析]创造性思维的独特性又称为独创性、首创性、新颖性。

19.创造性思维原理主要包括______

∙A.陌生原理

∙B.逆向原理

∙C.新颖原理

∙D.聚焦原理

∙E.综合原理

（分数：

1.00）

 A. √

 B. √

 C.

 D. √

 E. √

解析：

[解析]创造性思维原理包括：

陌生原理、逆向原理、聚焦原理、综合原理。

20.领导方法结构体系的组成部分主要有______

∙A.领导方法论

∙B.领导哲学

∙C.领导思维方法或思考方法

∙D.基本的领导方法

∙E.各个领域、各个层次的特殊的领导工作方法

（分数：

1.00）

 A. √

 B. √

 C. √

 D. √

 E. √

解析：

[解析]领导方法是有体系结构的，最高的是领导方法论或领导哲学；接下来是领导思维方法或思考方法；再接下来是领导工作方法，包括基本的领导方法和各个部门、各个领域、各个层次的特殊的领导工作方法，还包括现代科学方法或现代科学技术方法在领导工作中的应用。

21.下列各项中，属于各个领域、各个层次的特殊的领导工作方法的是______

∙A.公安工作方法

∙B.教育工作方法

∙C.财经贸易工作方法

∙D.实事求是的方法

∙E.理论联系实际的方法

（分数：

1.00）

 A. √

 B. √

 C. √

 D.

 E.

解析：

[解析]各个部门、各个领域、各个层次的特殊的领导工作方法包括：

公安工作方法、教育工作方法、财经贸易工作方法等。

22.基本领导方法的主要内容包括______

∙A.一切从实际出发，做好调查研究

∙B.按辩证法全面性要求办事的方法

∙C.群众路线的方法

∙D.理论联系实际的方法

∙E.具体问题具体分析的方法

（分数：

1.00）

 A. √

 B. √

 C. √

 D.

 E.

解析：

[解析]基本领导方法包括三个主要内容：

从实际出发，调查研究的方法；按辩证法全面性要求办事的方法；群众路线的方法。

23.按调查的空间范围的不同可以将调查方法分为______

∙A.个案调查法

∙B.抽样调查法

∙C.典型调查法

∙D.普遍调查法

∙E.重点调查法

（分数：

1.00）

 A. √

 B. √

 C. √

 D. √

 E.

解析：

[解析]调查方法按照调查的空间范围可以分为：

个案调查法、抽样调查法、典型调查法、普遍调查法。

24.按调查的时间范围的不同可以将调查方法分为______

∙A.早期调查法

∙B.现状调查法

∙C.晚期调查法

∙D.历史调查法

∙E.追踪调查法

（分数：

1.00）

 A.

 B. √

 C.

 D. √

 E. √

解析：

[解析]调查方法按照不同时间范围可分为：

现状调查法、历史调查法、追踪调查法。

25.按调查采取的手段的不同可以将调查方法分为______

∙A.观察法与实验法

∙B.比较或综合分析法

∙C.测验法

∙D.询问法与书面调查法

∙E.统计调查法与会议调查法

（分数：

1.00）

 A. √

 B. √

 C. √

 D. √

 E. √

解析：

[解析]调查方法按照调查采取的手段及方式可以分为：

观察法、实验法、比较或综合分析法、测验法、询问法、书面调查法、统计调查法、会议调查法等。

26.抽样调查又可以被称为______

∙A.选样调查

∙B.重点调查

∙C.部分调查

∙D.范例调查

∙E.标本调查

（分数：

1.00）

 A. √

 B.

 C.

 D. √

 E. √

解析：

[解析]抽样调查是在国外比较流行、很有应用价值的一种调查方法，又称为选样调查、范例调查、标本调查。

27.下列各项中，属于现代科学领导方法的有______

∙A.系统论方法

∙B.信息论方法

∙C.知识论方法

∙D.技术论方法

∙E.控制论方法

（分数：

1.00）

 A. √

 B. √

 C.

 D.

 E. √

解析：

[解析]现代科学领导方法主要包括：

系统论方法、信息论方法、控制论方法。

28.信息工作方法的环节主要有______

∙A.信息输入

∙B.信息加工

∙C.信息输出

∙D.信息反馈

∙E.信息分析

（分数：

1.00）

 A. √

 B. √

 C. √

 D. √

 E.

解析：

[解析]一般来说，信息工作方法包括以下几个相互联系的环节：

信息输入、信息加工、信息输出、信息反馈。

二、{{B}}简答题{{/B}}（总题数：

10，分数：

40.00）

29.简述领导者在运用领导方法解决具体问题时应注意的要点。

（分数：

4.00）

__________________________________________________________________________________________

正确答案：

（

（1）要注意分析工作对象。

（2）要考虑客观条件，包括时间、地点、环境等。

（3）考虑领导方法的综合运用。

（4）要继承和发展传统的领导方法。

）

解析：

30.简述领导者在选择和运用领导方法时必须把握的要点。

（分数：

4.00）

__________________________________________________________________________________________

正确答案：

（

（1）不断丰富领导经验，系统掌握领导方法。

（2）准确判断领导情境，有针对性地根据领导工作的需要选择和运用最佳的领导方法。

（3）坚持灵活性，随时根据变化了的情况对领导方法作出修正、完善或调整。

（4）在“结合”上下工夫，坚持理论与实际相结合、领导与群众相结合、普遍性与特殊性相结合等原则。

）

解析：

31.简述辩证逻辑思维的全部程式。

（分数：

4.00）

__________________________________________________________________________________________

正确答案：

（领导者应首先立足于从实际出发，进行比较鉴别、初步抽象概括；继而进行分析综合、归纳演绎；最后，由抽象概括再上升为理性具体，并从具体历史进程中验证与完善理论。

实践，认识，再实践，再认识，循环往复，螺旋上升。

这就是辩证逻辑思维的全部程式，毛泽东把它概括为四个字：

实事求是。

）

解析：

32.简述创造性思维原理。

（分数：

4.00）

__________________________________________________________________________________________

正确答案：

（

（1）陌生原理，即以陌生的眼光对待熟悉的事物，常常会有新的领悟，萌生新的创意，发现深层的奥秘。

如牛顿观察苹果从树上落到地面，发现了万有引力。

（2）逆向原理，即和正常的思路相反，倒过来思考，往往能找到捷径。

如高明的企业家常想“假如我是用户”，高明的领导者常想到“假如我是下属”，这种“换位思考”，也能萌生许多创意。

（3）聚焦原理，即把一切已经掌握的知识储备、各种技能、各方面的智慧和力量都指向一个难题或焦点，一次攻不克，多聚焦几次，难题总归会迎刃而解，甚至会“变不可能为可能”。

（4）综合原理，即广泛借鉴古今中外的一切文明成果，加以巧妙地排列组合或嫁接移植，也会产生意想不到的奇迹，而且越是远缘嫁接效果越突出。

）

解析：

33.简述典型调查的优缺点。

（分数：

4.00）

__________________________________________________________________________________________

正确答案：

（典型调查的优点是：

被调查的范围小，单位少，有代表性，容易深入；可以使调查者集中力量对典型做深入细致的调查和研究，认识个别典型的本质，也就可以推及一般；而且节省人力、物力和时间，运用起来方便灵活，便于领导者亲自参加，获得丰富的第一手材料。

其缺点就是非定量性。

通过典型调查只能认识同类事物的一般规律和特点，不能从量的方面把握事物的整体。

）

解析：

34.简述抽样调查的优点。

（分数：

4.00）

__________________________________________________________________________________________

正确答案：

（抽样调查的优点是：

按随机原则抽取样本，而不是有意识地进行选择，这使得总体中任何一个单位都有被抽中的可能；以抽取的全部样本单位来代表总体，而不是只以某个“点”来代表；抽样误差和总体各单位之间的差异程度成正比，和抽样数目成反比，而且抽样误差可根据总体中各单位的差异程度和抽取样本单位的数目，事先通过计算，控制在一定范围内，从而使调查结果的准确程度比较有保障。

）

解析：

35.简述普遍调查的优缺点。

（分数：

4.00）

__________________________________________________________________________________________

正确答案：

（普遍调查的优点是：

调查涉及面广，调查结果周密、详细、全面、完整，有利于领导者比较精确地掌握事物的各方面情况，了解整体的本来面目，为进行系统分析，认识和掌握总体的规律性提供坚实的基础和准确的依据。

普遍调查的缺点是：

需要较长的时间，需要投入大量的人力，难度也很大。

这就使得它的适用范围受到一定的限制。

一般来说，只有在必须进行全面调查时，才运用此法，如全国人口普查、全国工业普查等等。

）

解析：

36.简述按辩证法的全面性要求办事应做到的事项。

（分数：

4.00）

__________________________________________________________________________________________

正确答案：

（

（1）学会用联系的观点去观察和处理问题。

（2）坚持“两点论”，学会“两手抓”和“两条腿”走路。

（3）分清矛盾的主要方面和次要方面，善于看到主流，抓住重点。

（4）具体问题具体分析，正确理解和处理一般与个别的关系。

）

解析：

37.简述系统论方法的主要步骤。

（分数：

4.00）

__________________________________________________________________________________________

正确答案：

（

（1）提出系统化的活动目标。

（2）找出系统优化目标的构成要素。

（3）进行系统方案的优化结构设计。

（4）组建实施机构并分解目标任务。

（5）根据总体部署展开具体实践。

）

解析：

38.简述现代科学领导方法的应用。

（分数：

4.00）

__________________________________________________________________________________________

正确答案：

（

（1）系统论方法。

系统论方法主要有以下几个步骤：

提出系统化的活动目标；找出系统优化目标的构成因素；进行系统方案的优化结构设计；组建实施机构并分解目标任务；根据总体部署展开具体实践。

（2）信息论方法。

信息论方法一般包括信息输入、信息加工、信息输出、信息反馈四个环节，贯穿领导决策的全过程。

（3）控制论方法。

运用控制论方法，就是要求领导者从领导对象发展的各种可能性中选择某种状态作为目标。

并通过对领导对象施加主动的、积极的影响，使领导对象沿着既定目标或更新的目标发展。

）

解析：

三、{{B}}论述题{{/B}}（总题数：

4，分数：

24.00）

39.试述领导方法的重要意义。

（分数：

6.00）

__________________________________________________________________________________________

正确答案：

（

（1）领导方法在领导活动中处于中介地位。

在领导活动中，领导主体与领导客体共存于同一系统，二者相互作用构成领导活动。

要使主体与客体之间发生关系，就必须有一个中间环节。

领导方法就是作为一种中介因素成为主客体之间相互作用的桥梁和纽带。

通过领导方法这个中介，领导者可以对领导对象发挥指挥、协调的作用，领导对象可以接受领导者的指挥与部署，从而使领导者与领导对象相互连接，构成完整的领导活动系统。

（2）科学的领导方法是提高领导绩效的推进器。

领导绩效是衡量领导活动成败的尺度。

领导绩效的高低取决于多种因素，其中领导方法具有极为重要的作用。

只有掌握正确的领导方法并善于恰当地运用，才能提高领导者的决策、用人等绩效。

领导者运用领导方法的能力存在差异，导致领导方法运用的效果也各不相同。

面对近乎相同的领导情境，素质水平差距不大的领导者，由于选用的领导方法不同，也会使领导绩效很不相同。

可见，科学的领导方法是提高领导绩效的推进器。

（3）科学的领导方法是现代领导的必备条件。

当今社会的飞速发展与复杂多变，更加强调了领导方法的重要性。

在纵横交错的复杂社会因素面前，任何领导者仅凭个人的能力与经验是难以实现有效领导的。

社会主义现代化建设要求领导活动要依靠现代科学方法，而不是仅凭个人经验。

领导者要实现从经验领导到科学领导的转变，就必须学习、掌握和探索科学的领导方法。

因此，科学的领导方法是现代领导的必备条件。

总之，在当今社会，领导者不掌握正确的领导方法或不善于运用领导方法，就不可能取得良好的领导绩效。

掌握并善于运用正确的领导方法，有助于以最低的成本获得最好的效益，有效地减少和避免工作中可能产生的消极后果。

）

解析：

40.试述改善战略性思维的途径。

（分数：

6.00）

__________________________________________________________________________________________

正确答案：

（

（1）要正确认识过去、现在与未来之间的辩证关系和本质联系，找出三者之间的发展规律。

列宁曾指出，外部世界、自然界的规律，乃是人的有目的的活动的基础。

领导者要想作出准确的预见，就必须认识到，在事物的过去、现在和未来之间的诸多联系中，存在着一种本质的、必然的联系，这就是规律。

客观事物不仅存在一般的规律，而且存在特殊的规律。

一般的规律具有重复性、持续性和相对稳定性，而特殊规律是在特定的条件或环境下呈现出来的。

（2）要正确处理预见中“出乎预料”的情况，完善预见能力。

预见的双重性决定了领导者的预见常常会存在不同程度的误差，因为它难免会受到各种主客观条件的影响和制约。

①客观事物的成熟程度对预见的制约和影响。

当事物的发展趋于成熟，各方面情况显露得比较充分时，才有利于正确的预见，反之则容易出现预见上的失误。

②客观事物的复杂性、多变性和模糊性对预见的制约和影响。

一般来说，对比较简单和确切的事物容易作出正确的预见；而对比较复杂和模糊的事物，则较难作出正确的预见。

③人的认识能力的有限性对预见的影响和制约。

因此，必须通过追踪预测，对预见进行不断的完善和修正，以最大限度地缩小其误差，保证战略思维对事业发展的正确指导。

）

解析：

41.试述BS法与反BS法。

（分数：

6.00）

__________________________________________________________________________________________

正确答案：

（所谓BS法，就是在自由而愉快的气氛中，动员专家围绕少量议