护师关系与沟通试题.docx

护师关系与沟通试题.docx

《护师关系与沟通试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《护师关系与沟通试题.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

护师关系与沟通试题

护士关系与沟通

（总分：

42.00，做题时间：

90分钟）

一、A1型题（总题数：

16，分数：

16.00）

1.护患关系中初期的开始时间为

∙A．正式评估患者收集资料时

∙B．护患双方知道彼此的姓名之后

∙C．初次见面时

∙D．患者入院24小时内

∙E．护患双方自我介绍时

（分数：

1.00）

 A.

 B.

 C. √

 D.

 E.

解析：

2.护患关系的中心是

∙A．病人的疾病

∙B．病人的需求

∙C．护患的互动

∙D．多层面的关系

∙E．局限于护患之间

（分数：

1.00）

 A.

 B. √

 C.

 D.

 E.

解析：

3.护患关系的工作期的主要任务是

∙A．与病人之间建立信任关系

∙B．为病人解决健康问题

∙C．制定护理计划

∙D．收集病人的健康问题

∙E．对护患关系进行评价

（分数：

1.00）

 A.

 B. √

 C.

 D.

 E.

解析：

4.促进护患有效沟通的因素不包括

∙A．护士良好的素质

∙B．适宜沟通的环境

∙C．护士全神贯注地倾听病人叙说

∙D．护士经常核对自己的理解

∙E．护士申辩病人对其的误解

（分数：

1.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

 E. √

解析：

5.下列不属于非语言性沟通形式的是

∙A．身体运动

∙B．身体姿势

∙C．面部表情

∙D．健康宣教资料

∙E．手势

（分数：

1.00）

 A.

 B.

 C.

 D. √

 E.

解析：

6.护患关系初期的主要任务是

∙A．与病人之间建立信任关系

∙B．提高病人自理能力

∙C．为病人解决健康问题

∙D．调动病人的主动性

∙E．鼓励病人参与治疗活动

（分数：

1.00）

 A. √

 B.

 C.

 D.

 E.

解析：

7.下列有关非语言性沟通的描述不正确的是

∙A．是不使用语言的交流

∙B．获取的信息较真实

∙C．是有意识或无意识进行的

∙D．包括体语、空间效应、反应时间等形式

∙E．是无声的交流

（分数：

1.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

 E. √

解析：

8.护患沟通的两种形式是

∙A．语言性沟通和非语言性沟通

∙B．书面沟通和非语言性沟通

∙C．口头沟通和非语言性沟通

∙D．语言性沟通和书面沟通

∙E．书面沟通和口头沟通

（分数：

1.00）

 A. √

 B.

 C.

 D.

 E.

解析：

9.倾听过程中不正确的行为是

∙A．集中精力

∙B．注意听出"弦外音"

∙C．肯花时间倾听

∙D．只关注对方说话时的语音、语速

∙E．注意非语言性沟通

（分数：

1.00）

 A.

 B.

 C.

 D. √

 E.

解析：

10.沟通技巧中可以给对方提供思考和调适机会的是

∙A．抚摸

∙B．沉默

∙C．倾听

∙D．提问

∙E．微笑

（分数：

1.00）

 A.

 B. √

 C.

 D.

 E.

解析：

11.护士提问时应多采用

∙A．封闭式提问

∙B．开放式提问

∙C．一次提几个简短的问题

∙D．应用医学术语提问

∙E．提出问题应含蓄

（分数：

1.00）

 A.

 B. √

 C.

 D.

 E.

解析：

12.张某，男，36岁，Ⅱ型糖尿病患者。

护士通过评估发现该患者存在知识缺乏，并针对此问题对其制定了护理计划。

此时，护士与患者处于护患关系发展时期的哪一阶段

∙A．结束期

∙B．解决期

∙C．初期

∙D．进展期

∙E．工作期

（分数：

1.00）

 A.

 B.

 C. √

 D.

 E.

解析：

13.朱某，男，53岁，因肺气肿并发肺部感染而急诊入院。

护士在入院时的初步护理措施中不妥的是

∙A．通知医生给予诊治

∙B．立即给患者氧气吸入

∙C．详细介绍环境及规章制度

∙D．安慰患者减轻焦虑

∙E．护士自我介绍，消除陌生感

（分数：

1.00）

 A.

 B.

 C. √

 D.

 E.

解析：

14.下列属于亲密距离的是

∙A．安慰子女时

∙B．护患关系与沟通

∙C．同事工作时

∙D．讲演时

∙E．护士通知病人进餐时

（分数：

1.00）

 A. √

 B.

 C.

 D.

 E.

解析：

15.非语言性沟通的形式不包括

∙A．体语

∙B．空间效应

∙C．反应时间

∙D．环境因素

∙E．医疗文件的书写

（分数：

1.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

 E. √

解析：

16.患者李某，女性，40岁，新近被确诊患有子宫内膜癌，需要施行子宫切除术。

患者得知此诊断后，不停地哭泣。

护士与此患者进行沟通时适宜的方法是

∙A．为患者准备一条冷的湿毛巾擦脸

∙B．劝患者不要哭泣

∙C．不断询问哭泣的原因

∙D．尽量让患者一人独处

∙E．可使用沉默技巧陪伴患者

（分数：

1.00）

 A.

 B.

 C.

 D.

 E. √

解析：

二、B1型题（总题数：

0，分数：

0.00）

三、A．亲密距离

B．个人距离

C．工作距离

D．公众距离

E．社会距离

（总题数：

2，分数：

1.00）

17.护士为患者进行查体时应使用的距离是

（分数：

0.50）

 A. √

 B.

 C.

 D.

 E.

解析：

18.护士为患者进行操作前解释时应使用的距离是

（分数：

0.50）

 A.

 B. √

 C.

 D.

 E.

解析：

四、A．让患者看到护士的面部表情和口形

B．尽量简短，不超过10～15分钟

C．避免或减少非语言信息

D．尽量使用短句进行沟通

E．满足患者的需要

（总题数：

5，分数：

2.50）

19.与愤怒的患者进行沟通时应

（分数：

0.50）

 A.

 B.

 C.

 D.

 E. √

解析：

20.与病情严重的患者交谈应

（分数：

0.50）

 A.

 B. √

 C.

 D.

 E.

解析：

21.与语言障碍患者进行沟通时应

（分数：

0.50）

 A.

 B.

 C.

 D. √

 E.

解析：

22.与视力不佳患者进行沟通时应

（分数：

0.50）

 A.

 B.

 C. √

 D.

 E.

解析：

23.与听力障碍患者进行沟通时应

（分数：

0.50）

 A. √

 B.

 C.

 D.

 E.

解析：

五、A．建立信任关系

B．明确疾病诊断

C．为患者解决问题

D．护患双方互相评价

E．护患之间进一步熟悉

（总题数：

3，分数：

1.50）

24.护患关系初期的主要任务是

（分数：

0.50）

 A. √

 B.

 C.

 D.

 E.

解析：

25.护患关系工作期的主要任务是

（分数：

0.50）

 A.

 B.

 C. √

 D.

 E.

解析：

26.护患关系结束期的主要任务是

（分数：

0.50）

 A.

 B.

 C.

 D. √

 E.

解析：

六、X型题（总题数：

21，分数：

21.00）

27.关于护患关系的叙述正确的是

（分数：

1.00）

 A.是局限于护患之间的关系

 B.是一种多方面的关系 √

 C.是一种多层面的关系 √

 D.是一种专业性的互动关系 √

 E.是一种治疗性关系 √

解析：

28.良好护患关系的表现是

（分数：

1.00）

 A.护患双方相互理解 √

 B.病人听从护士的一切安排

 C.患双方相互尊重 √

 D.人积极主动参与护理活动 √

 E.医嘱和护理计划得以顺利实施 √

解析：

29.可引起沟通障碍的护土行为包括

（分数：

1.00）

 A.护土表情淡漠 √

 B.护士态度和蔼

 C.接转换话题 √

 D.使用说教式语言 √

 E.迅速做出结论 √

解析：

30.护患关系的初期护士应做的工作

（分数：

1.00）

 A.与病人之间建立信任关系 √

 B.收集病人的健康资料 √

 C.制定护理计划 √

 D.为病人解决健康问题

 E.提高病人的自理能力

解析：

31.非语言性沟通包括

（分数：

1.00）

 A.身体运动 √

 B.姿势 √

 C.触觉 √

 D.表情 √

 E.眼神 √

解析：

32.沟通的形式有

（分数：

1.00）

 A.正式性沟通

 B.非正式性沟通

 C.语言性沟通 √

 D.非语言性沟通 √

 E.间接沟通

解析：

33.沟通结束时应注意

（分数：

1.00）

 A.不提新问题 √

 B.简单总结交流内容 √

 C.核实纪录的准确性 √

 D.对病人表示感谢 √

 E.预约下次交流的时间和内容 √

解析：

34.下列有关护患关系的解释正确的是

（分数：

1.00）

 A.是一种人际关系 √

 B.是一种治疗关系 √

 C.需要护士单方面努力以建立良好的护患关系

 D.护士与患者的需要都很重要，都要给以满足

 E.是一种专业性的关系 √

解析：

35.要建立良好的护患关系，护士应具备的素质是

（分数：

1.00）

 A.断学习，提高自身知识水平 √

 B.持健康的生活方式 √

 C.不把个人情绪反应带到护理工作中 √

 D.使用恰当的沟通技巧与病人进行交流 √

 E.保护病人隐私，尊重病人人格 √

解析：

36.沟通的信息易被曲解的情况包括

（分数：

1.00）

 A.沟通双方生活习俗不同 √

 B.体疲劳 √

 C.处于焦虑状态 √

 D.通环境安静整洁

 E.肢体疼痛 √

解析：

37.在治疗性沟通过程中引导患者交谈的有效提问方法是

（分数：

1.00）

 A.提问时语言简单、明确 √

 B.使用闭合式问题

 C.尽量使用对方熟悉的语言 √

 D.一次可提2～3个问题

 E.不问对方难以回答的问题 √

解析：

38.非语言性沟通的目的包括

（分数：

1.00）

 A.表达感情 √

 B.维持自我形象 √

 C.验证语言信息的正确性 √

 D.调节互动 √

 E.维持护患关系 √

解析：

39.能促进护患双方进行有效沟通的行为是

（分数：

1.00）

 A.中途打断谈话 √

 B.及时更正患者不正确的观念

 C.观察患者反应 √

 D.环境舒适，利于保护隐私 √

 E.及时反馈 √

解析：

40.下列不适用于个人距离的是

（分数：

1.00）

 A.与亲密朋友交流

 B.护士对病人解释治疗护理操作

 C.进行护患沟通

 D.同事之间工作时 √

 E.通知病人进餐时 √

解析：

41.护患关系的结束期，护士应做的工作

（分数：

1.00）

 A.与病人之间建立信任关系

 B.为病人解决健康问题

 C.对整个护患关系进行评价 √

 D.了解病人对护患关系的满意程度 √

 E.提高病人的自理能力

解析：

42.下列属于闭合式问题的是

（分数：

1.00）

 A.您感觉哪里不舒服?

 B.大便排出时困难吗?

 √

 C.您早晨吃什么了?

 D.您现在感觉还疼吗?

 √

 E.今天小便了几次?

 √

解析：

43.治疗性沟通的目的有

（分数：

1.00）

 A.建立良好的护患关系 √

 B.收集资料 √

 C.促进病人参与治疗，积极合作 √

 D.向病人宣教健康知识 √

 E.为病人提供心理社会支持 √

解析：

44.护理人员努力与患者建立良好的护患关系的主要目的是

（分数：

1.00）

 A.减少护患纠纷

 B.护土心情愉快，提高工作热情

 C.帮助患者保持良好的心态 √

 D.调动患者参与治疗护理活动的积极性 √

 E.病人提供一个安全、支持性的治疗休养环境 √

解析：

45.沟通的基本因素包括

（分数：

1.00）

 A.沟通的背景 √

 B.信息发出者 √

 C.信息内容 √

 D.信息接受者 √

 E.信息反馈过程 √

解析：

46.建立良好护患关系需要具备的条件

（分数：

1.00）

 A.护士对病人应诚恳、关怀 √

 B.护士应保持健康情绪 √

 C.不应把过多的个人情绪反应带到护理工作中

 D.护士应不断学习充实自己 √

 E.护士能应用沟通技巧与病人进行有效交流 √

解析：

47.进行非语言交流时，反应时间的快慢司反映出

（分数：

1.00）

 A.双方的熟悉程度

 B.对交流的认真程度 √

 C.对交流的关注程度 √

 D.双方相互信任的程度

 E.一方对另一方的关心程度

解析：