毕业设计任务书 10级16页精选文档.docx
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毕业设计任务书10级16页精选文档
湘潭大学职业技术学院建筑工程技术专业
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
毕业设计任务书
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
一、设计题目
要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
（一）湘潭市××中学教学楼（赵长久）
（二）湘潭市××中学学生公寓等（唐桂英）
（三）湘潭市××中学综合办公楼（鲁湘如）
（四）湘潭市××中学教师公寓（范建新）
二、建筑地点：
三、设计任务及要求
毕业设计内容要求：
学生可根据自身情况选做三段式或两段式毕业设计（可选择其一）。
三段式：
建筑设计、结构设计、施工设计
两段式：
建筑设计、结构设计
根据所给方案平面布置图，通过调查及搜集有关技术资料，进一步确定平面设计，正确选择结构方案，独立完成指定设计题目的扩大初步设计，并提出规定的设计文件。
通过毕业设计使学生初步掌握建筑设计、结构设计和施工设计的一般原则、步骤和方法，能综合运用已学过的知识，培养综合分析问题、解决问题的能力，以及相应的设计技巧，同时还将培养设计工作中实事求是、严格、准确的科学态度和工作作风。
四、建筑技术条件
1、气象条件
（1）温度：
最热月平均31℃最冷月平均4.2℃
夏季极端最高39.8℃冬季极端最低－8.5℃
（2）相对湿度：
最热月平均73％。
（3）主导风向：
全年为西北风，夏季为东南风，基本风压W0=300N／㎡。
（4）雨雪条件：
年降雨量1480mm；日最大降水强度194mm／日；暴雨降水强度3.31／s.100㎡，最大积雪深95mm。
2、工程地质条件
（1）自然地表0.5m内为填土，填土下层为1.5m厚砂质粘土，再下为砾石层。
砂质粘土地基承载力特征值为220kN/m2。
砾石层地基承载力特征值为380kN／㎡。
（2）地下水位：
地表以下3.0m，无侵蚀性。
（3）地震设计烈度：
6度。
3、材料供应
三材由建材公司供应，品种齐全。
4、施工条件和能力
（1）工程所需预制构件和其它建筑材料供应地点均在10km以内，运输条件良好。
（2）设备条件：
有各类塔吊、自行式起重机、井架、混凝土搅拌机、灰浆机等，供工地选用。
（3）水电条件：
均由业主保障供应。
（5）劳动力供应情况：
劳动力由建筑公司统一调配，能够满足施工中劳动力的需要。
五、建筑规模
学校规模为24班中学，每班50人。
各建筑物的具体面积指标见附件。
六、设计内容及深度要求
（一）建筑部分：
表1建筑设计内容及要求
内容
比例及要求
备注
建筑说明书
包括工程概况的简要说明、结构特征简要介绍、建筑主要组成部分构造做法、门窗数量和尺寸等。
√
总平面图
1：
200
√
底层平面图
1：
100～200
√
标准层平面图
1：
100～200
√
屋面平面图
1：
100～200
√
正立面图
1：
100～200
√
侧立面图
1：
100～200
√
剖面图2个
1：
100，一个特征剖面，一个主楼梯剖面
√
节点详图2个
1；10～30，檐口、泛水、橱窗等
√
门窗表
√
表现图
功能分析图
其它特征平、立面
注：
表中“√”为必作内容，其余为选作内容。
（二）结构部分：
要求学生通过毕业设计，初步掌握多层房屋的结构选型（包括基础选型）、结构布置、结构计算及主要结构施工图绘制全过程，从而使学生对多层结构具有一定的设计能力。
结构设计应包括以下内容：
1、根据建筑设计和结构承重的要求、场地地质条件、材料供应及施工技术条件等,合理进行结构及其构件（楼面板、屋面板、过梁等）的选型和结构布置,应尽可能使计算简便,统一构件的编号,确定构件的定位尺寸,正确标注构件的结构标高。
结构形式可以是框架结构或砖混结构。
2、采用框架结构时：
进行XKJ及其柱下基础计算时，应有正确的计算简图，选择合理的构件尺寸。
清理荷载时一定要细心，不能多算也不能少算。
内力计算步骤要完整，内力计算可手算也可用计算机计算，手算时可根据具体情况采用不同的计算方法。
进行内力组合,确定截面的配筋，并且满足构造要求。
施工图中，结构及构件尺寸的标注要齐全，受力钢筋、箍筋及构造钢筋的编号要清楚、正确。
受力钢筋的锚固、连接及截断位置要清楚正确；箍筋加密区及非加密区的范围要详细准确，配置的数量要正确，横断面的选取位置及数量要合理。
KJL的梁顶及梁底标高要正确。
要按规范作图（仿宋体字，线型选用要正确）。
采用砖混结构时：
选择有代表性的墙体，进行砌体高厚比验算、局部承压验算及强度计算。
3、现浇楼梯的设计时，梁式或板式楼梯自选，要有正确的计算简图，构件的截面尺寸要合理。
内力计算及配筋要正确。
施工图中，各构件的代号、尺寸的标注要齐全，配筋图要正确，结构标高要标注在相应位置。
现浇楼梯的代号可用XLT表示（XTB表示梯板；XTL表示梯梁）。
4、现浇板的设计计算应根据具体情况考虑采用弹性理论或塑性理论。
分清楚什么是单向板什么是双向板。
板的厚度要合理，受力筋（板底与板面）及非受力筋的配置和标注要正确，并标注板的底部及顶部的结构标高。
定位轴线、构件尺寸的标注要齐全。
现浇板的代号可用XB表示。
5、连梁的设计计算可考虑采用塑性理论。
连梁的代号可用XLL表示。
表2结构设计内容及要求
内容
比例及要求
备注
结构计算书
√
基础平面结构布置图
1：
100
√
基础大样图
1：
20～50
√
标准层结构布置图
1：
100
√
屋面结构布置图
1：
100
√
现浇梁设计
如采用框架结构，则结构计算部分可仅计算一榀框架及柱下基础；其余现浇构件可选作。
√
现浇楼梯设计
√
现浇雨篷设计
√
现浇板设计
√
注：
表中“√”为必作内容，其余为选作内容。
（三）施工部分：
表3施工组织设计内容及要求
内容
比例及要求
备注
施工组织设计书
按《建筑制图标准》绘制
√
单位工程施工平面图
√
单位工程施工进度计划横道图，并附说明
√
单位工程施工进度计划网络图，并附说明
注：
表中“√”为必作内容，其余为选作内容。
（四）设计书内容及格式要求（见表4）
表4设计书内容及格式要求
内容
要求
封面
见附表
毕业设计任务书
毕业论文（设计）评阅表
毕业论文（设计）鉴定意见
中文题目、摘要
300字以上
第一章建筑设计
1500字以上
第二章结构设计
6000字以上
第三章施工组织设计
1500字以上
第四章结论与思考
300字以上
致谢
参考文献
10篇以上，格式：
[编号]作者书名（或题目）出版社（或杂志名称）
出版或发表时间页码
七、湘潭大学毕业设计说明书文本要求
一、字数要求：
8000字以上
二、打印要求
（一）用A4纸打印；左边距3厘米、右边距2厘米、上边距3厘米、下边距2.5厘米；行距20磅；页码居中
（二）字体、字号要求
1.封面
（1）湘潭大学、毕业论文（或毕业设计说明书）（隶书、小初号字、加粗）
（2）题目、学院、专业、学号、姓名、指导教师、完成日期（宋体、3号字、加粗）
2.设计说明书
（1）目录各章节标题（宋体、4号），其余（宋体、小4号）。
（2）中文题目（宋体、3号字、加粗），中文摘要（宋体、5号字，“摘要”二个字用宋体、小4号字、加粗）；正文（宋体、小4号字）；
（3）一级标题（宋体、3号字、加粗）；二级标题（宋体、4号字、加粗）
（4）注释、参考文献、附录（宋体、5号字）
八、主要参考资料：
（一）建筑设计参考资料
1、《房屋建筑制图统一标准》（GB/T50001－2019）、《建筑制图标准》（GB/T50104－2019）。
2、建筑有关设计规范、标准图集、房屋建筑学、有关方案图选等。
（二）结构设计参考资料
1、《钢筋混凝土结构设计规范》（GB50010－2019）、《砌体结构设计规范》（GB5003-2019）、《建筑结构荷载规范》（GB50009－2019）、《建筑地基基础设计规范》（GB50007－2019）。
2、《建筑结构制图标准》（GB/T50105－2019）、《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》（03G101－1）、建筑标准图集、中南地区标准图集。
3、《钢筋混凝土结构构造手册》、《建筑结构静力计算手册》、《混凝土结构》、《砌体结构》、《土力学与地基基础》等。
（三）施工设计参考资料
1、《建筑施工组织与管理》、《建筑施工技术》、《建筑工程概预算》。
2、《建筑施工手册》、《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB50300－2019）、《湖南省建筑安装工程预算定额》等。
附件一：
教学楼（赵老师）
批准建筑总面积为：
4000～5000㎡。
按每个年级8个班共24个班，每班学生人数50人设计。
建筑层数：
四～六层。
层高：
3.6～3.9m。
结构形式：
砖混结构或钢筋混凝土框架结构，楼面采用预制或现浇砼板。
该教学楼的组成及相应的面积要求如下（各项面积可在5％范围内调整）：
项目
每间面积
间数
合计
单间容纳人数
普通教室
60
24
1440
50
视听及合班教室
180
4
720
180
音乐教室
100
2
200
100
舞蹈教室
120
1
120
50
语音教室
100
2
200
50
微机教室
100
5
500
50
教师办公室
60
10
600
8
学生会等活动中心
30
4
120
电教中心
80
1
80
厕所
男女用每层按规定设置
其他
楼梯、走廊等
附件二：
（唐老师）
（一）学生公寓楼
1、类型：
不作限制（如单元式、外廊式或内廊式）。
建筑面积：
3000～5000㎡。
2、层数与层高
层数：
4～6层；层高：
3.3~3.6m
3、结构类型：
砖混结构或钢筋混凝土框架结构。
（二）商店－写字楼
现拟在湘潭市某街道一侧建造一栋商店-写字楼。
底部为综合商场，上部作办公用。
结构类型为现浇钢筋混凝土框架结构，楼板采用预制，基础采用独立基础。
1、建筑规模：
拟建商店办公楼为永久性建筑。
根据市规划局批准的建设规划报告，总建筑面积控制在6000m2左右，建筑层数为五到七层（商店为底层）。
层高：
商店4.5m，办公3.3m。
结构形式：
采用框架结构。
2、建筑要求
（1）要求商店流线与办公流线顺畅并互不干扰；
（2）临街的造型与装饰作重点处理；
（3）在内部空间处理上，商场和办公两部分应相互配合协调，大空间办公室与小套间办公室应相互配合协调，以满足结构与构造的技术要求。
（4）基地总平面要求建筑布局合理，适当考虑室内庭院及室外周围环境，室外应预留停车位置（包括单车、摩托车、小轿车）及回车余地。
（5）外装饰：
新颖、美观，采用材料既能体现整体美观设计要求，又能长久耐用；窗户全部采用铝合金或塑钢窗户，采用铝合金玻璃门；屋面防水采用Ⅱ级防水，并应考虑保温、隔热、通气的使用要求；
（6）按国家有关规范满足消防及其他要求。
（三）百货商场
建筑面积约为4000～6000m2，采用框架承重结构，主体结构层数为四至六层，层高为4.2m，抗震设防烈度6度，非抗震设计。
（四）某中学综合实验楼
某中学实验综合楼，它是为满足办公、教学、实验、会议的需要而建设的一座多功能建筑。
建筑面积约6000～8000平方米。
建筑层数为四至六层，层高3.9米。
附件三：
办公楼（鲁老师）
总建筑面积为：
4000㎡（允许有10%的增减，交通廊全部计算面积）。
建筑层数：
5~6层。
层高：
办公室层高3.3~3.6m，大会议室层高4.8~5.4m。
结构形式：
混合结构或局部框架结构。
房间使用面积（m2）要求如下：
房间类别
房间名称
间数
每间面积
合计面积
办公用房
大办公室
30
40
1200
小办公室
60
20
1200
贮藏室
1
20
20
公共用房
大会议室
1
200
200
中会议室
3
60
180
小会议室
3
40
120
接待室
1
40
40
开水间
1
10
10
传达室
1
10
10
卫生间
按办公建筑设计规范设计，男、女各按200人考虑
服务用房
打字室
1
20
20
复印室
1
20
20
档案室
1
20
20
资料室
1
40
40
计算机房
1
60
60
附件四：
教师公寓楼（范老师）
1、类型：
单元式住宅
（1）户型：
三室一厅；三室两厅；四室两厅均可，户数配置基本均匀，总户数不限，以户型适用有特色为要。
（2）建筑面积：
不作限制（满足户型所需即可）。
2、层数与层高
层数：
4～6层；层高：
3m
3、结构类型：
砖混结构。
4、居室面积：
每户最小居室使用面积不小于8m2，每户必须有一间大客厅（面积20～30m2），主要卧室能同时两个方向放床。
5、辅助房间：
厨房：
使用面积不小于3。
5m2，应设洗涤池、案台、考虑储藏设施。
厕所：
使用面积不小于2m2，应设大便器、洗脸盆、浴缸或淋浴。
湘潭大学
毕业设计说明书
题目：
学院：
专业：
学号：
姓名：
指导教师：
完成日期：
湘潭大学
毕业（设计）任务书
论文（设计）题目：
学号：
姓名：
专业：
指导教师：
系主任：
一、主要内容及基本要求
二、重点研究的问题
三、进度安排
序号
各阶段完成的内容
完成时间
1
2
3
4
5
6
7
8
四、应收集的资料及主要参考文献
湘潭大学
毕业论文（设计）评阅表
学号姓名专业
毕业论文（设计）题目：
评价项目
评价内容
选题
1.是否符合培养目标，体现学科、专业特点和教学计划的基本要求，达到综合训练的目的；
2.难度、份量是否适当；
3.是否与生产、科研、社会等实际相结合。
能力
1.是否有查阅文献、综合归纳资料的能力；
2.是否有综合运用知识的能力；
3.是否具备研究方案的设计能力、研究方法和手段的运用能力；
4.是否具备一定的外文与计算机应用能力；
5.工科是否有经济分析能力。
论文
（设计）质量
1.立论是否正确，论述是否充分，结构是否严谨合理；实验是否正确，设计、计算、分析处理是否科学；技术用语是否准确，符号是否统一，图表图纸是否完备、整洁、正确，引文是否规范；
2.文字是否通顺，有无观点提炼，综合概括能力如何；
3.有无理论价值或实际应用价值，有无创新之处。
综
合
评
价
评阅人：
2019年5月日
湘潭大学
毕业论文（设计）鉴定意见
学号：
姓名：
专业：
毕业论文（设计说明书）页图表张
论文（设计）题目：
内容提要：
指导教师评语
指导教师姓名（职称）（）
2019年月日
答辩委员会意见
经答辩委员会讨论，同意该毕业论文（设计）成绩评定为
答辩委员会主任：
年月日
湘潭大学
毕业论文（设计）鉴定意见
（填写模版及要求）
学号：
2019008012姓名：
张山专业：
物理学
毕业论文（设计说明书）30页图表5张
论文（设计）题目：
标题应简短、明确、有概括性（大致反映文章的内容、专业的特点和学科的范畴）。
字数适当，一般不超过20个字。
内容提要：
扼要叙述本论文（设计）的主要内容、特点，重点介绍成果和结论性意见。
要求：
文字精练、准确、陈述客观，字数400字左右。
指导教师评语
重点对毕业论文（设计）质量进行评价（包括选题、方案、立论、分析论证、结构、规范化、创新等方面）及对学生平时的工作态度、工作能力等进行评价。
（注意不能千人一面）（指导教师填写）
同意其参加答辩，建议成绩评定为中。
指导教师：
签名
2019年6月日
答辩委员会意见
经答辩委员会讨论，同意该毕业论文（设计）成绩评定为
答辩委员会主任：
签名（盖章）
2019年6月日
升级会员 