开展师德师风教育活动建设方案及文案.docx

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开展师德师风教育活动建设方案及文案

开展师德师风教育活动建设方案及文案

开展师德师风教育活动建设方案及文案根据Xx区教育局师德师风建设年有关文件精神，我校以规范教师执教行为，强化师德建设为内容，展开师德师风建设工作，其目的在于切实建立教育系统的良好形象。

深化岗位练兵，进步师德师能水平，增进师资队伍专业发展。

本次活动以科学发展观为统领，以进步教师队伍整体素质为核心，以人民群众满意不满意为标准，进一步转变工作作风，坚持以法执教，以法治校，着力优化教育发展环境，建立教育新风，创建文明行业，进步服务质量，根据这样的指导思想，我校展开爱岗敬业，改观念，找差距，练教师技能的活动。

将切实加强师德师能建设，进步教师的思想熟悉，增强岗位练兵的责任感，把师德师能建设引向深进。

当前在我校师德师能建设中，还存在一些题目，有一部份教师对建立行业新风，熟悉不够到位，思想上存在着麻痹，虽然学校组织相干的学习，但实效不大，仅仅只把他作为一种学习情势，没有真正落实到实际工作中往。

在对待学生的态度上，缺少对学生的关爱开展师德师风教育活动建设方案及文案。

教师不是担负教书育人的角色，而是担负教育人民警察的任务，不是肯定成绩，而是发现缺点。

体罚或变相体罚学生的现象还没有杜尽。

特别在对待学困生上，缺少耐心、真心、诚心和爱心开展师德师风教育活动建设方案及文案。

在处理学校与家庭关系上，没能充分调动家庭社会参与教育，没有构成教育协力，使学校教育孤立无援，家庭教育瘫痪，为此，根据我校实际情况，针对存在的题目，20xx年提出以下实施方案。

1、加强领导，进步熟悉。

建立师德评议领导小组，落实领导责任制，成立由校长任组长的师德师风建设工作领导小组，积极组织并实施师德师风建设工作师德领导小组组长：

Xx副组长：

Xx组员：

Xx2、建章立制，规范行为，针对师德师风中的相干题目制定有力的措施，把行风做为评优、评先的根据之一，与升级相挂钩，从而增进纠正行业中的不正之风，建立行业新风。

3、全面宣传、进步熟悉、强化实效性开展师德师风教育活动建设方案及文案。

继续深进学习《中小学教师职业道德规范》、《加强中小学管理规范办学行为的若干规定》，学习中小学教师行为十不准，学习法律、法规，从思想观念、工作作风上，完全改变教师的言行。

精心组织教师进行座谈、讨论、评议、找差距，改观念，还要进行调查，并通过学习、讨论、核实、分析，要请教师进行表态发言，做到题目不解决不满意。

4、进一步完善师德档案建设，继续完善和建全师德档案及管理制度，确保学校师德考核评估结果管理规范。

5、对群众反映的热门题目，认真整改。

当前大家最关心的就是学校教学质量与教师的爱岗敬业的题目。

针对个别教师的工作态度，要进行说服教育，让他从思想上转变观念，认清情势，以观其效。

做到事事有结果，件件有回应。

6、建立家长联系卡，开设家长信箱等方式，密切与家长的联系，主动求得配合，使学校教育与家庭教育适时恰当地衔接起来，相互增进开展师德师风教育活动建设方案及文案。

同时积极开辟广阔的教育空间，充分调动家庭、社会的气力，构成教育协力。

7、加强德育工作，抓好一平常规，关注每位学生的身心发展，建立正面典型，引导教师全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。

果断制止教师轻视学生、体罚或变相体罚学生，严禁在职教（最新中秋节的祝福诗句及诗词）师举行或参与举行各类补习班和辅导班，果断查处个别教师课上不讲、课后乱补的行为开展师德师风教育活动建设方案及文案。

对有上述行为表现且屡教屡犯者，要在评先评优、职称评定骨干教师认定中，按师德题目给予一票否决，在绩效工资考核发放时，按降等降级处理。

8、以活动为载体，展开师德比赛活动在教师中展开比奉献、比教学、比质量、比教改的五比活动。

展开聚精会神、教书育人活动，鼓励教师争先创优，构成良好的学风、校风开展师德师风教育活动建设方案及文案。

总之，师德建设工作是一项非常重要而又艰巨的工作，也是一项长时间的任务，我校要本着以育人为中心，以强师为根本，创一流管理，育一流人才的办学指导思想，克服一切困难，严格依照师德标准和教师十不准规范自己的行为，树师德新风，创文明行业，做新时代的合格教师，并且要坚定信念，振奋精神，与时俱进，扎实工作，以饱满的热忱投进到师德师风建设工作中，切实转变作风，进步教育服务质量，增进我校教育工作再上新台阶。

延伸阅读：

职业中专师德师风建设方案加强师德、师风建设，进一步树立教职工的群体形象，展现当代教师爱岗敬业、有涵养、有风度、遵礼仪的现代社会文明使者的良好风范，体现学校的管理水平与文明品位，学校决定开展师德、师风建设活动，要求广大教职工要从职业道德、行为举止、言谈语气、风度仪表、公务礼仪等方面全面提升师德修养，树立示范学校教职工在社会上的示范形象。

一、指导思想在教职工队伍（尤其是中、青年教师）中提倡和发扬四种精神――开拓进取的改革精神，自强不息的奋斗精神，团结协作的集体精神，讲求实效的实干精神;强化三种意识――责任意识、忧患意识和服务意识，加强自身的师德修养，内强素质，外树形象，为创建国家级示范学校提供高素质的骨干队伍。

二、师德建设的重点11、根据我校共产党员占全校教职工数三分之一强的实际，结合开展保持共产党员先进性的活动，在学校各级党组织中开展师德建设的大讨论，号召共产党员在师德建设中、在各自的岗位上发挥先锋模范作用，做教职工师德、师风的楷模。

2、根据我校青年教工超过教职工总数一半的实际，全面发挥学校教工团支部联系青年教工的桥梁作用，充分利用教工团支部活动及青年教师开展教学大比武的活动，在团员及青年教工中加强师德、师风教育。

三、师德建设的措施1、纠查与提出存在的问题：

通过教职工的政治学习及召开不同类型的教职工座谈会，摆学校师德、师风现状，查师德、师风存在的问题，提师德、师风的整改措施，自下而上地开展教育活动，把师德、师风建设的行政行为变成教职工的自律行为开展师德师风教育活动建设方案及文案。

在学生及家长中通过问卷调查，了解他们心目中师德应有的形象。

问卷内容可包括：

新时期的教师应具备哪些方面的素质?

你所喜欢的是哪种类型的教师?

你最不喜欢的师德、师风有哪些?

2、评议与评比：

利用各种渠道，让学生对身边的师德问题开展评议活动，以生促师，把师德、师风建设的教师单边行为变成师生互动的双边行为开展师德师风教育活动建设方案及文案。

同时,通过教育教学等活动,在教师中开展师德师风评比活动,促进教师把师德师风建设内化为自觉活动。

3、褒奖和学习先进:

举办师德先进事迹报告会或播放师德先进事迹录像片，为教职工师德、师风建设树立榜样与楷模。

同时通过一系列活动在本校评选出一批师德标兵,如十佳教学能手、十佳优秀班主任、十佳技能高手,师德师风建设的评比结果与级校工资和晋级挂钩,以表彰先进,鞭策后进。

4、整改与落实开展师德师风教育活动建设方案及文案end#⑴健全学校与党组织联席会议制度、校长办公会议制度、行政工作会议制度、行政扩大会议制度，加强干部队伍的组织建设、思想建设、作风建设和廉政建设开展师德师风教育活动建设方案及文案。

⑵加强师德的制度化管理：

①进一步规范教育、教学常规的管理制度，明确落实处室（部门）坐班管理、年级组管理、学科组管理、班主任管理、备课组长管理、任课教师管理、课堂管理、考试管理等各项制度，加大期初、期中、期末三个阶段的教育教学监督检查力度，严格过程管理。

12②加强教职工的考勤管理制度，并与当月教职工的课时津贴挂钩。

③健全限制和规范教师搞家教或外出兼职的制度，制止精力旁移、严重影响教育教学工作的现象，维护示范学校的师德形象。

对因从事家教或外出兼职活动严重影响学校工作、影响学校声誉的，酌情给予通报批评、扣发课时津贴、调整工作岗位直至报上级给予纪律处分。

四、师德建设的目标通过上述一系列的措施,要达到以下目标:

1、德:

遵纪守法,师德高尚,师风纯正,敬岗爱业,乐于奉献,热爱学生,热爱学校,热爱本职工作，有良好的职业道德素质。

2、能:

教师具有较高的的专业技术水平和业务能力,在工作上具有开拓创新精神,讲究工作效率,注重工作实效,有良好的履行岗位职责的能力。

3、勤:

工作作风严谨,工作态度端正,具有极强的工作责任心,求真务实,勤劳肯干。

4、心理素质：

能正确对待名利得失，能敢于强承受工作压力，遇到困难能迎难而上,受挫能力较强。

五、师德建设的原则1、民主化管理的原则⑴教职工既是管理的客体，又是管理的主体，坚持民主性原则，积极推进校务公开制度，适时召开教工大会或教工座谈会，通报学校的重要决策，听取教职工意见，力求上下沟通、达成共识，形成师德管理的合力。

123⑵发挥学校工会、教代会、教工团支部、教工民主党派组织的作用，鼓励他们根据各自组织的实际，制订师德公约，建立互相监督的机制。

⑶根据教师特点，重视师德的个性化管理。

根据教师职业是个体劳动、集体出成果的特点，重视集体意识的培养，优化人际关系，注重师德的情感管理开展师德师风教育活动建设方案及文案。

学校领导主动与教职工沟通，亲自做教职工的思想工作，关心教职工的思想、工作和生活，重视解决教职工的后顾之忧，接受教职工的合理化建议，创设教书育人的和谐环境，使教职工确立起主人翁意识，做到安教、乐教、善教，提高师德水平。

2、激励化管理的原则⑴在教职工中理直气壮地树立先进，大张旗鼓地弘扬正气，完善各类奖教制度，改进先进评比、考核评比的评价体系及程序做法，并增设学校级的各类先进荣誉称号，使各类的先进人物货真价实，成为激励教职工争当先进的榜样力量开展师德师风教育活动建设方案及文案。

⑵对教职工队伍中存在的不良风气要严肃批评与压制，设立岗位问责制，对造成重大责任事故的教职工要追究责任并严肃处理。

3、引导化管理的原则⑴创造条件鼓励教师参加对口的各级各类继续教育和业务培训，提高自身的学历层次、专业水平和业务能力。

鼓励教职工积极参与教育、管理及科研，撰写科研论文或经验文章，学习和掌握现代教育技术，提供展示研究成果的平台，把教职工课外精力引导到自身的业务提高上来。

⑵加强校本培训，要求青年教师三年站稳讲坛，五年颇有成就，十年小有名气，鼓励教师业务拔尖，成名成家，走名教师之路，发挥名教师的示范及榜样作用开展师德师风教育活动建设方案及文案。

4、监督化管理的原则健全和加强学校行政值日、晚自习下班巡视制度，检查和监督教职工落实学校各项管理制度的情况。

加强思想教育，落实管理措施，才能造就出师德高尚、业务精良的一流师资队伍，为创建省级示范性职业学校打下坚实的基础.阅读拓展：

1234听师德师风先进事迹报告会心得体会20xx年x月9日我参加了小教部组织的师德师风先进事迹报告会。

听了四位老师的先进事迹报告，让我受益匪浅，四位老师的人格魅力及那种榜样的力量，将成为我今后工作中的楷模。

首先是实验中学的语文教师迟敏演讲，她没用演讲稿，但她以她艺术的掌握、独到的见解、人格的魅力、超强的记忆力，使老师们佩服，获得现场全体教师多次热烈的掌声。

迟老师列举了很多实例，指出作为一名教师，要尊重每一个孩子，作为一名教师，更要从学生的点滴关爱做起。

爱自己的孩子是本能，而做到爱别人的孩子是伟大的。

接下来的两位教师是今天的报告会最让我感动的两个人，一个是兴隆川小学的范晓燕老师，一个是磐石x中的黄广仁老师。

他们两位都是癌症患者，其中范晓燕老师已经得病xx年了，51岁她的仍然坚守在教学第一线上，做一年级的班主任工作开展师德师风教育活动建设方案及文案。

作为一名山村教师，工作虽然平凡但需要做的事情却特别多。

她把青春年华扎根三尺讲台，做着平凡而不平庸的工作。

用她的行动演绎着教师职业道德的高尚。

黄广仁老师患病已经9年了，9年来，他一直坐着睡觉，吃的也只能是稀粥开展师德师风教育活动建设方案及文案。

用他自己的话说，这辈子他早已告别了美味佳肴。

会想起他讲述做手术夫妻俩在医院过除夕的那一段，我的泪水又一次涌了出来。

尽管黄老师拖着瘦削的身体，但9年来，他一直坚守着自己的岗位，他的所教的班在20xx年的高考中百分之九十的学生以优异的成绩考取一本、二本的各大名校，其中磐石理科状元就是他班的学生。

范老师和黄老师用自己精彩的报告展示着教师的人格魅力，通过自身切身的教学经验和教学中的小故事，现身说法，为我们上了生动的一课。

爱岗敬业，爱生如子在他们的身上得到了诠释他们的故事，平凡中见伟大，质朴中见真情开展师德师风教育活动建设方案及文案。

最后一位是磐石实验小学的牛秀红老师，牛老师凭自己的辛勤，以自己的奉献，行走在幸福语文教学的路上。

付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。

我曾为学生不学习而大动肝火，曾为家长的不理解而伤透脑筋。

今天听了四位标兵的报告，我领会了师德的真正内涵，在今后的工作中，我要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，用实际行动向优秀教师学习，规范自己的教育教学行为，做学生的榜样，用自己的人格魅力去感染每一个学生。

使学生快乐着我的快乐，幸福着我的幸福，阳光着我的阳光！