楚才满分作文作文分类提示及参考作文题.docx
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楚才满分作文作文分类提示及参考作文题
“楚才满分作文”作文分类提示及参考作文题
1、满分作文·三年级（根据征稿要求，题材不限，可从参考作文题中选择题目，也可自拟题目）
1.写人：
自已、亲情、社会人物、老师同学。
2.记事：
我家的故事、最难忘的事、成长经历等等。
3.写景：
四季时令、风雨气象、节日旅行等等。
4.看图说话：
看懂图画表达的内容，学习描述图画里的物件、动植物、人物故事、生活场景等等。
5.我的日记：
日记体。
我的心情、内心想法、理想等等。
6.想象：
小想法、小梦想、小理想，不怕天马行空，也不怕光怪陆离。
2、满分作文·四年级（根据征稿要求，题材不限，可从参考作文题中选择题目，也可自拟题目）
1.写人：
自已、亲情、社会人物、老师同学。
2.记事：
我家的故事、最难忘的事、成长经历等等。
3.写景：
四季时令、风雨气象、节日旅行等等。
4.状物：
描述小物件、动植物、生活场景等等。
5.感悟：
如果你是女孩（男孩），如果你够阳光，把你的故事或感想给我们，让大家一起分享。
6.想象：
小想法、小梦想、小理想，不怕天马行空，也不怕光怪陆离。
3、满分作文·五年级（根据征稿要求，题材不限，可从参考作文题中选择题目，也可自拟题目）
1.写人：
自已、亲情、社会人物、老师同学。
2.记事：
我家的故事、最难忘的事、成长经历等等。
3.写景：
四季时令、风雨气象、节日旅行等等。
4.状物：
描述小物件、动植物、家居用品、生活场景等等。
5.感悟：
如果你是女孩（男孩），如果你够阳光，把你的故事或感想给我们，让大家一起分享。
6.想象：
小想法、小梦想、小理想，不怕天马行空，也不怕光怪陆离。
4、满分作文·六年级（根据征稿要求，题材不限，可从参考作文题中选择题目，也可自拟题目）
1.写人：
自已、亲情、社会人物、老师同学。
2.记事：
我家的故事、最难忘的事、成长经历等等。
3.写景：
四季时令、风雨气象、节日旅行等等。
4.状物：
描述小物件、动植物、家居用品、生活场景等等。
5.感悟：
关于成长，成长“拔节”的“声音”和“心动故事”，一定让你难忘，赶紧写下来吧，让它成为您快乐与渴望的音符，永驻心间。
只要有特点、有感想、够精彩。
6.想象：
小想法、小梦想、小理想，不怕天马行空，也不怕光怪陆离。
五、“楚才满分作文”小学参考作文题（根据征稿要求，题材不限，除诗歌之外，文体自选）
三年级
（一）语文新课标教材同步作文题：
1.人教版：
⑴我们的课余生活⑵讲名人故事⑶秋天的快乐⑷观察中的发现
⑸生活中的传统文化⑹风景优美的地方⑺动脑筋解决问题⑻夸夸我的同学
⑼介绍家乡景物（10）我们能做点什么（11）说说我自己（12）教你学一招
（13）谈谈爸爸妈妈对我的爱（14）我想发明的机器人（15）丰富多彩的世界（16）神话、传说故事会
2.北师大版
⑴观察一个地方⑵旧照片的故事⑶续写《意大利的爱国少年》⑷家乡的景物
⑸公约⑹我和鸟儿的故事⑺最的一件事⑻我的房间⑼小白兔的草帽
（10）海底世界（11）一项活动（12）家乡的习俗（13）家庭小档案（14）我喜欢的动物
（15）初显身手（16）借书（买书）经历（17）我喜欢的石头（18）最美的花束（19）有趣的现象
（20）续写《炮手》（21）想象你走进了大森林
3.苏教版
⑴小小读书交流会⑵我的自画像⑶秋天的景色⑷动物名片⑸我喜欢的文具
⑹通过玩具编写童话故事⑺看图写话⑻为人物画像⑼会发现的眼睛（10）端午节（11）日记
4.鄂教版
⑴暑假里的事⑵我喜欢……⑶我去过的地方⑷听来的故事⑸日记⑹可爱的小猫
⑺我们的运动会⑻假如风有颜色⑼谁把春天带来了（10）一本好书（11）玩具宝贝
（12）我想……（13）一封信（14）火星上会有什么（15）黑眼睛的大红鱼2（16）我最想说的一件事
（二）强化训练、考试与竞赛作文题
1．对于一个学生而言，学校可以称得上是第二个家了。
在这个“家”里，我们学习知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动。
在这个“家”里，我们获得成功的喜悦，感受失败的痛楚……请以“校园里的”为题（从酸、甜、苦、辣中任选一个词，填在题目的横线上），写一篇习作。
2．以《笑了》为题写一篇习作，要写清事情的前因后果，并对人物的言行举止进行细致的描写。
3．“竖起大拇指”这个小小的动作是无声的语言，它能让人倍感温暖，让人充满自信，让人欣喜若狂，让人泪流满面……你有过竖大拇指的经历吗？
请以《竖起大拇指》为题，写一篇记叙文，要表达出自己的真情实感。
4．题目：
诚信
提示：
从《狼来了》、《木偶奇遇记》的故事中，我们知道要做个诚信的孩子；从“以诚相待”、“一言既出驷马难追”的古诗词中，我们知道了中国是个“诚信”的国度。
诚信是一种美德，是一种传统，是一种信誉！
请以《诚信》为题，写一篇作文，可以写你的经历、体验、看法和信念，也可以编写故事、寓言等。
5．题目：
长翅膀的
提示：
鸟儿有翅膀，它可以在辽阔的天空飞翔，可以在白云中嬉戏打闹；蝴蝶有翅膀，它可以在花丛中穿梭，可以在嫩叶上起舞。
假如活泼可爱的小白兔长上了翅膀，假如四蹄生风的白马长上翅膀，假如你长上了翅膀，假如……请你展开想象，写一篇习作。
6．题目：
《我最（不）爱听的一句话》
提示：
你最爱听的一句话是什么？
或者最不爱听的一句话是什么？
想一想，这句话是谁说的？
什么情况下说的？
为什么爱听或不爱听？
以《我最爱听的一句话》或《我最不爱听的一句话》为题，选择一两件事，完成一篇记事的习作。
7．题目：
的童年
要求：
横线上可以填写“难忘”“快乐”“回味”“追忆”“体验”“留住”……先将题目补充完整，再进行习作。
8．请你以“爱”为话题，写一件亲身经历或亲眼目睹过的事。
9．题目：
一次的活动
每个同学的生活中，无论是在学校，家庭，还是社会上都有参加过很多活动，请选择你觉得最有意义的一次写下来，将你的经历和感受与大家分享。
10．题目：
网络
提示：
在与网络亲密接触的过程中，你一定体会到网络带给你的方便与快乐了吧。
当然，也许它也会给你带来不少烦恼呢。
请你选择一件事情，写一写自己的经历和感受。
11．题目：
我，我快乐
要求：
把题目补充完整。
（如动脑、动手、写作、跳舞、唱歌、弹琴、创造……）通过具体的事例，生动地表现你是一个爱思考、会学习，敢创新，能从学与玩中得到乐趣的孩子。
12．根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。
要求内容具体，有条理、有重点、想象合理。
材料：
一个星期天的下午，我和XX同学约好打乒乓球（或做其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。
第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，他（她）在赴约的路上，遇到……听了事情的原委，我连忙向他（她）道歉。
13．题目：
真好
提示：
把题目补充完整，然后围绕一件事有条理地叙述，写出真情实感。
14．题目：
真让我难忘
提示：
空白处可以填写某一个人、某一处景、某一次活动、某一件事等。
15．以《我和大自然的亲密接触》为题，写一篇习作，注意语言生动，描写具体细致，感情真挚，富有感染力。
16．新年的钟声已经敲响，人生的日历又翻开了崭新的一页，回忆过去的一年，有触及心灵的感动，有努力付出后的收获，也有拼尽全力仍未达目的的遗憾……这有喜有忧，但又难忘的一年，一定在你的童年记忆中留下了许多珍贵的回忆吧。
请选取最令你难忘的一、二件事，自拟题目，围绕你的主题，写一写属于你自己的过去一年的故事。
轻轻提醒你：
（1）注意围绕中心，详略得当。
（2）写出自己的真情实感。
（3）字迹工整，力求美观。
17．《感恩》
因为有爱，所以感动；因为感动，才懂感恩。
你在生活中曾有过这样的感动吗？
如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一句劝勉，如果你曾感动于一抹曙光、一片绿叶、一泓清泉，如果你曾感动于乌鸦反哺、落红护花、落叶归根，请拿起你的笔，去记录你的情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颗感恩的心，去感谢生活中的美。
请以“感恩”为话题，写一篇作文。
18．题目：
在成长中，一定会有许许多多令你感动的瞬间，父母关爱的眼神、师长鼓励的话语、朋友亲切的问候……请从你的记忆里，搜寻一个令你最感动的故事，写一篇不少于300字的记叙文，注意内容具体，条理清晰，文从字顺，情感真挚。
19．题目：
我穿越了
提示：
你可以穿越到过去，也可以穿越到未来，会遇见什么人，发生什么事？
尽情放飞想象吧，完成一篇想象作文。
20．题目：
成长
我们的童年留下了太多的回忆，有快乐，有伤心，有骄傲，有后悔……正是这些回忆伴随着我们成长。
请你以“成长”为题，完成一篇记事的作文。
字数不少于400字。
21．题目：
我懂得了
生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了感恩他人，懂得了珍惜幸福……请你以“我懂得了”为题写一写成长过程中懂得的某一个生活道理。
要求：
①补充题目。
②中心突出，写出真情实感。
22．题目：
那一刻，我真
提示：
回顾成长过程，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……这样的经历和感受，让我们回味无穷。
请先把题目补充完整，再写作文。
要求：
内容具体，感受真实。
文章有条理，语句通顺。
四年级
（一）语文新课标教材同步作文题：
1.人教版
⑴自然奇观⑵我看到了……⑶童话故事⑷我喜欢的动物⑸保护文物⑹感谢和安慰
⑺从《乌塔》想到的⑻我们的奇思妙想⑼走，我们去春游（10）以诚待人（11）大自然的启示
（12）小小新闻发布会（13）热爱生命（14）田园风光（15）我敬佩的一个人（16）向你推荐一本书
2.北师大版
⑴和老师一起度过的时光⑵中秋节⑶民族工艺品⑷熟了⑸我收货了
⑹桥⑺我和邮票的故事⑻在规则面前，我⑼金钱与快乐⑽小水滴与大海
（11）难忘的一件小事（12）学期总结（13）我总也忘不了那句话（14）春天的小河
（15）我喜欢花（16）的手
3.苏教版
⑴我设立的节日⑵请为我竖起大拇指⑶（书信）介绍我的家乡⑷的自述
⑸我的建议（春游的去处）⑹推荐好文章⑺生活中的新发现⑻观察植物⑼我喜欢的卡通人物
4.鄂教版
⑴我喜欢的歌⑵我自己⑶秋天里的节日⑷落叶⑸桥⑹我的好朋友⑺我爱我的家乡
⑻我尊敬的人⑼我不⑽下雨的时候（11）我的观察日记（12）意想不到的收获
（13）好吃的水果（14）谢谢你（15）假如我是（16）一次特别的活动
（二）强化训练、考试与竞赛作文题
1．题目：
感动了我
在你的生活中，哪次活动、哪句话语、哪次经历、哪本书感动了你？
使你感动的原因是什么？
尽量清楚地写出来吧！
请以“感动了我”为题，写一篇文章，写出你的真情实感吧！
2．童年是一首欢乐的歌，谁与你一起合奏？
童年是一幅流光溢彩的画，谁陪你着色？
一个个小伙伴陪你走过快乐的童年。
请以“的童年”为题，分享你的温馨故事。
3．想象一下，未来的房子会是怎样的，建在什么地方，有哪些功能……以《未来的房子》为题目，写一篇习作。
4．冰心曾写过一首小诗——《成长的花》，相信同学们读后会有许多感触，请以《成功的花》为话题，写一篇习作。
成功的花，
人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
5．青春年少的我们，总是充满着激情与梦想。
有的想去观海，有的想去爬山；有的想去北京，有的想去火星；有的想去探索未来，有的想去拥抱世界．．．．．．请以“我想去”为题作文。
要求：
除诗歌外，文体不限，不少于400字。
文中不得出现真实的地名、校名。
6．题目：
给未来学校老师的一封信
要求：
你希望未来的老师在知识、品行、修养以及传授知识和教育学生的方法上应怎样？
把你对老师的希望和要求写在信里。
7．在学习中遇到挫折，请别气馁，告诉自己“我能行”；当生活中遇到困难，请别沮丧，告诉自己“我能行”……“我能行”是一种自信，是一种勇气，也是一种动力，只要坚持“我能行”，一切困难和挫折都能战胜。
请以《我能行》为题，写一篇习作。
8．题目：
锁不住的心
提示：
锁得住的心不是孩子的心，不管如何，孩子的心总在门外飞，向往外部世界，向往自由，向往……运用你学过的环境描写、人物描写等多种描写手法，敞露心扉，写出自己的故事，表达自己的想法和渴望。
9．题目：
留在我的记忆深处
提示：
把题目补充完整，再写作文。
10．题目：
幸福的颜色
提示：
雄鹰的幸福是追逐无边的蔚蓝，森林的幸福是织就深沉的翠绿，妈妈的幸福是呵护稚嫩的粉红……在人们的心目中，有比这更幸福的颜色，那是国旗的鲜红，是战士们的橄榄绿，是医护的洁白……那么，你幸福的颜色又是怎样的呢？
去发现，去描绘，去赞美吧。
11．题目：
令我的一件事
生活中，你一定会有许多往事：
或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑，或幸福……请你用笔记下这件事，和大家一起分享吧！
请将题目补充完整，内容具体，语句通顺，感情真实，有一定的条理。
12．题目：
《都是惹的祸》
提示：
我们的生活充满了欢乐，但有时会在不经意中闯了祸，惹下了麻烦；可能是一句真话，一个玩笑，一次比赛，一场打闹……请先把题目补充完整，再完成一篇习作。
13．题目：
二十年后的一天
二十年后的世界是怎样的？
你又生活得如何？
尽情发挥你的想象，描绘一下二十年后的你丰富多彩的一天吧！
14．题目：
那一次，我战胜了
提示：
生活中，我们会面临许多挑战，诸如恐惧、羞怯、自卑、困难等，请根据自己的亲身经历，把文题补充完整。
写一篇真情实感的习作。
15．题目：
变了
提示：
我们周围的人、事、物、景都发生了可喜的变化，如家长改变了教育你的方式；爷爷奶奶为了适应信息时代，变得爱学习了；同学变得乐于助人了；老师改变了传统的教学方法，家乡变得美丽了……请选择一个内容，先把题目补充完整，写一篇习作。
16．题目：
泪水的记忆
提示：
同学们，从小到大，每个人都有过数次流泪的记忆，激动高兴会喜极而泣，失落伤心会潸然泪下……泪水，是真情的流露。
请你写一篇习作记叙那次一直流入你心田的泪水。
17．题目：
心中的太阳
提示：
我心中有一个太阳，我心中有一个月亮，我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱，有温暖的手牵着我，有温暖的话送耳旁……总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上，我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强，只要我心中有个太阳，心灵就不会黯淡无光。
请你结合社会生活、学校生活、家庭生活，写一篇习作。
要表达自己的真情实感。
18．题目：
难忘的
小学生活中，你一定有很多感慨，一定有一些人或事或某些特殊日子是令你难忘记的，请以《难忘的》为题，写一篇文章。
1先把题目补充完整。
2写一篇400字以上的记叙文，内容具体，条理清楚，表达真情实感。
19．题目：
水的故事
提示：
仔细观察我们的生活，围绕着水一定有着印象深刻的事，请你将这件事写一写。
20．题目：
童年时光里，留下你和伙伴们嬉戏的欢笑，留下了你与老师交谈的声音，还有多少令你感动的事情或瞬间，让你至今都无法忘怀？
选择一件事把它写出来，注意内容具体，感情真实。
拟定一个贴切而又吸引人的题目，让它成为你成长之路上最温馨的回忆吧！
21．题目：
请你选取印象最深的一件事，把事情的过程写具体，字数在400字以上，表达出自己的真情实感，题目自拟。
22．题目：
的感觉真好
生活中，当你帮助别人的时候，当你得到朋友理解的时候，当你历经辛苦取得成功的时候，亦或是旅行结束似倦鸟归巢的时候……每每回味起来，感觉真好！
拿起笔记下一段往事享受一种心情，珍藏这份情感吧！
要求：
将题目补充完整；自己亲身经历的所见所闻，内容具体，真情实感，恰如其分。
23．题目：
我和我的好朋友
生活中，发生在你和你的好同学、好伙伴之间的事肯定很多很多，请你选择一两件让你印象深刻的事，《我和我的好朋友》为题写一篇记叙文。
要求：
①语句通顺，条理清晰，详略分明。
②内容真实具体，能表达自己的真情实感。
章篇幅在400字以上。
24．题目：
回味
提示：
生活中有许多值得回味的人和事，也许从中能咀嚼酸甜苦辣，喜怒哀乐，感悟生活的真善美。
请以“回味”为题写一篇记叙文，要求内容具体，有真情实感。
25．题目：
《其实，我已经很努力了》
习作要求：
任选一题完成一篇记叙文。
要求写真人真事，要把印象深的细节写清楚，并能表达自己对生活的感悟。
26．题目：
《其实，我真的想》或《其实，我真的不想》
提示：
（1）你想做的是什么，或者不想做的是什么。
先将题目补充完整，如填写“长大”“长胖”“离开你”“感谢他”等。
（2）结合自己的生活经历，选择具体的事例，把经过写具体，注意描写自己的心理活动，表达真情实感。
27．题目：
美好的回忆
要求：
①记叙自己生活、学习中值得回忆的，美好的事。
②要写出真情实感，有具体的内容。
28．题目：
想起那掌声
要求：
我们曾经为得到掌声而兴奋，曾经把真诚或激动的掌声送给别人，请你写出记忆中最深刻的一次掌声，注意内容具体，表达真情实感。
五年级
（一）语文新课标教材同步作文题：
1.人教版
⑴读书的故事⑵思乡之情⑶我是“小小推销员”⑷启发⑸父母的爱⑹读后感
⑺我爱看的革命影视作品⑻写给远方小学生的一封信⑼难忘童年⑽劝说
（11）一件令人感动的事（12）名著缩写（13）讲人物故事（14）聊聊热门话题
2.北师大版
⑴假如我有一匹马⑵我喜欢⑶水⑷学习好方法⑸错事⑹当危险来临时
⑺礼物⑻保护家园⑼龙的故事⑽假如我是（11），我懂你的心意
（12）一个真诚的人（13）替西门豹写一份工作报告
3.苏教版
⑴我的老师⑵观察动物⑶秋天的叶子⑷写给（老师、亲人、朋友）的一封信
⑸一件亲身经历的事⑹我喜欢的一篇课文⑺有趣的一次实验⑻一种自然现象
⑼新闻报道一次体育比赛⑽参观游记（11）我喜欢（崇拜）的人（12）夜空的遐想
4.鄂教版
⑴一个快乐的人⑵那一次，我流泪了⑶家庭趣事⑷美丽的校园⑸荒岛生存记
⑹变废为宝⑺变化真大⑻寒假活动计划⑼我喜欢的季节⑽我开的小店
（11）饭桌上的故事（12）看图作文（13）给老师画像（14）难忘的礼物（15）我的研究报告
（16）我成功了
（二）强化训练、考试与竞赛作文题
1．像花儿含苞待放，像朝阳初露云端，长大的感觉真好！
成长的岁月里，多少欢乐的时光让人难以忘怀，多少美丽的梦想激励我们去追寻请以“成长”为话题，撷取过去岁月里的一两个镜头，写一篇习作。
2．在我们成长过程中，每时每刻都得到别人在生活、学习方面的帮助，你，可能要感谢一个人、一本书、一部电影、一次活动……请你以“我应该感谢”为题，写好一篇记叙文，事例要具体，感情要真实。
3．你希望成为一名宇宙探险家吗？
如果有一天，你乘上我国自己制造的探月飞船，踏上了神秘的月球，你在那里会做什么，还会发现一些什么呢？
请展开想象的翅膀，自拟题目，写一篇习作，要写出自己的志向和情怀。
4．人们都喜爱自己的故乡，因为那是生他养他的地方。
哪怕那故乡在偏僻的山岭，在遥远的边疆，也总是觉得有春天样的温暖、宫殿样的辉煌，叫人思念，叫人怀想！
你的故乡在哪里？
以“我的故乡在”写一篇习作。
5．题目：
选择
提示：
在人生道路上，也要面对许多机遇，做出许多选择。
横线上课填写恰当的词语，如：
勇气、信心、善良、坚强等。
请先把题目补充完整再写一篇习作。
6．题目：
保持一颗的心
提示：
把题目补充完整，写一篇作文。
7．世间有很多美丽的风景：
春光里摇曳生姿的玫瑰，成功时同学甜甜的喝彩，挫折时同学温馨的鼓励，向需要帮助的人伸出热情的双手……在你的眼中，最美的风景是什么？
请以《最美的风景》为题，写一篇习作。
8．题目：
记一次庆典活动
提示：
同学们，你们参加过哪些令人难忘的庆典活动？
是一年一度的庆“六一”活动，还是隆重、热烈的校庆活动，……请你把看到的、听到的、想到的写下来。
9．题目：
家事
提示：
家庭是社会的细胞，家庭生活是平平常常的，有喜有忧，大多充满真情至爱，家庭成员性格各异，爱好不同，但是“爱”把他们紧紧相连，在建设和谐社会的今天，家庭和睦显得更加重要。
请写写你家的生活。
10．题目：
与为友
要求：
1、把题目补充完整，例如：
与树为友，与书为友，与老师为友……2、语句要通顺，叙述要有条理。
11．生活是七色板，其中蕴藏着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语，请以“生活需要”为题，写一篇习作。
12．人生中有许多东西值得我们去追赶，每个人都在不停地追赶，有的追赶太阳，有的追赶春天，你追赶什么呢？
请以“我追赶”为题，写一篇习作。
13．请围绕下面一句话，写一篇记叙文，题目自拟。
“唉，有些东西渴望得到它时，往往想象得无比美好，可一旦拥有它后，才会发现，它也会带来烦恼。
”
14．题目：
我懂得了
生活是一个万花筒，让我们看到了精彩的瞬间；生活是一个五彩的世界，让我们懂得了感恩亲人的关爱，他人无私的帮助，宽容别人，诚实守信，团结合作，坚持不懈，学会独立，老师的良苦用心……有太多太多的事触及我们的心灵。
要求把题目补充完整，选择一件事写下来，习作语句通顺，不写错别字，标点正确，表达真情实感。
15．题目：
寻找平衡
提示：
亲爱的同学，也许你有过丑小鸭的自卑，也许你有过白雪公主的骄傲，也许成功让你激情满怀，也许挫折让你踌躇不前……在成功与挫折之间，在骄傲与自卑之间，想必你一定有过寻求自我平衡的经历和体验，请你写一篇习作。
16．成长的路上，每个人都会受到各种各样的影响。
生活的环境、他人的言行、难忘的往事、甚至是一部影片、一本书、一首歌、一个眼神……都有可能给我们留下刻骨铭心的记忆，或多或少地影响着我们的成长。
请你根据上面的材料以“影响”为题，写一篇作文，可以讲述一个故事，可以记叙一件往事，也可以描写一段经历，只要是影响过你的人、事或者物都可以写。
17．题目：
有这样一种声音
提示：
有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说；有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任；有这样一种声音，会让你心中盛满感动；有这样一种声音，会带你走到过往的回忆中……请选择生活中事情写一篇习作，文体除诗歌外自选。
18．题目：
幸福是阳光，她普照着我们；幸福是雨露，她滋润着我们。
在日常生活中，我们经历了许多令我们感到幸福的事，至今记忆犹新。
请你选择一件最令你感到幸福的事，写下来和大家分享。
19．古诗是我国的文化瑰宝，其丰富的意境、含蓄的情感感染了一代又一代的读者。
经过数年的学习，你一定积累了不少的古诗吧！
请从你积累的古诗中选一首，把它改写成小故事或者记叙文，让古诗这棵古树在你的笔下，绽放出鲜嫩的新芽吧。
20．题目：
收获
几年的小学生活，你一定收获了很多，收获友情、收获喜悦、收获感恩；读书的收获、意外的收获、成长的收获……选择一两件事，以《收获》为题，将自己的收获写出来，写出真情实感哟。
21．题目：
一次意外
生活中总有些意外的事情发生，每当意外发生时，总能在我们内心掀起一阵涟漪。
我们伴随着内心的波动成长，获得生活的启示……请写下来与大家分享吧！
22．题目：
我想
要求：
①将题目补充完整。
②可以写你想说的心里话，想做的事情，想念的人，想去的地方，发明的东西……把自己想写的内容写下来，要写出你为什么这样想。
一定顺序写，语句通顺、有条理；内容具体，感情真挚。
500字左右。
六年级
（一）语文新课标教材同步作文题：
1.人教版
⑴暑假生活⑵祖国在我心中⑶讲诚信与善意的谎言⑷珍惜资源
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