江苏省无锡市梁溪区学年八年级语文下学期期末考试试题.docx
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江苏省无锡市梁溪区学年八年级语文下学期期末考试试题
江苏省无锡市梁溪区2019-2020学年八年级语文下学期
期末考试试题
本试卷分试题卷和答题卷两部分，所有答案一律写在答题卷上
考试时间为120分钟。
试卷满分为100分。
一、积累与运用（共23分）
1.根据拼音写汉字或给加点字注音。
（4分）
①kuí（）梧②商zhuó（）③皲（）裂④卷帙（）
浩繁
2.默写古诗文名句，并写出相应的作者及篇名。
（10分）
①枝间新绿一重重，。
（元好问《同儿辈赋未开海棠》）
②，万里念将归。
（王勃《山中》）
③夕阳西下，。
（马致远《天净沙·秋思》）
④，病树前头万木春。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑤塞下秋来风景异，。
（范仲淹《》）
⑥，出门俱是看花人。
（杨巨源《城东早春》）
⑦，欲上青天揽明月。
（李白《宣城谢朓楼饯别校书叔云》）
⑧春蚕到死丝方尽，。
（李商隐《无题》）
3.下列句中加点字解释有错的一项是（3分）（）
A.绝类弥勒（极）群响毕绝（消失）
B.其真无马邪（恐怕）食之不能尽其材（它的）
C.意少舒（心情）益慕圣贤之道（更加）
D.诎右臂支船（同“屈”，弯曲）满坐寂然（同“座”）
4.下列句中加点词语使用错误的一项是（3分）（）
A.家庭的熏陶使她从小就对美有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩和生动的线条令她陶醉。
B.理想使你微笑地观察着生活，理想使你倔强地反抗着生活。
C.封杀有劣迹的艺人，营造有利于青少年健康成长的环境，广电总局责无旁贷。
D.他演说艺术高超，演讲起来夸夸其谈，很快就把大家的情绪调动起来了。
5.简答题（3分）
再说A踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。
那两间草厅，
已被雪压倒了。
A寻思：
“怎地好？
”放下花枪、葫芦在雪里。
恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。
A把手床上摸时，只拽得一条絮被。
A钻将出来，见天色黑了，寻思：
“又没把火处，怎生安排？
”想起：
“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。
我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。
”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。
入得庙门，再把门掩上，傍边止有一块大石头，掇将过来，靠了门。
选文中A的姓名是，此段选文关涉的经典情节名称是，
根据此选段，主要可以看出人物的性格特点是。
二、阅读与赏析（共37分）
（一）咸阳值雨（4分）
温庭筠
咸阳桥①上雨如悬，万点空蒙隔钓船。
还似洞庭②春水色，晓云将入岳阳天。
【注】①咸阳桥：
即西渭桥，故址在今陕西咸阳市南。
②洞庭：
位于今湖南岳阳市。
6.请你发挥想象，并用生动形象的语言描述“万点空蒙隔钓船”所展现的画面。
（2分）
答：
7.有人认为“还似洞庭春水色”中“还似”一词极为精妙，请结合全诗内容简要分析“还似”的作用。
（2分）
答：
（二）（10分）
（甲）余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔
录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（乙）高祖置酒洛阳南宫。
高祖曰：
“列侯诸将无敢①隐朕，皆言其情。
吾所以有天下者何？
项氏之所以失天下者何？
”高起、王陵对曰：
“项羽慢而侮人，陛下仁而爱人。
陛下使人攻城掠地，所降下者因以予之，与天下同利也。
项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。
”高祖曰：
”公知其一，未知其二。
夫运筹策②帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房③。
镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。
连百万之军，战必胜，功必取，吾不如韩信。
此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。
项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。
”
【注释】①无敢：
不要。
②筹策：
计策。
③子房：
张良的字。
8.解释下列句中加点的词。
（4分）
①每假借于藏书之家假：
②走送之走：
③项羽慢而侮人慢：
④此其所以为
我擒也为：
9.下列句中加点的“之”与“吾能用之”中的“之”的用法相同的一项是（）
（2分）
A.鸣
之而不能通其意B.唐人尚未盛为之
C.中间力拉崩倒之声D.无案牍之劳形
10.用现代汉语翻译下列句子。
（4分）
（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（2分）
答：
（2）陛下使人攻城掠地，所降下者因以予之，与天下同利也。
（2分）
答：
（三）肥胖起源于童年（5分）
①2019-2020学年4月，英国《柳叶刀》杂志刊登的一项大型研究结果表明，现今全球人口首次肥胖者多于羸瘦者。
这个情况将造成全球的一系列健康和疾病问题。
②研究表明，肥胖起源于童年，而且，儿童肥胖最重要的原因是不良的生活方式。
③美国对1000名学生进行了健康和生活方式的调查研究。
调查数据显示，肥胖的学生近三分之一每天能吃两份高热量午餐或晚餐；运动量却大大低于正常学生；有58％的人每天看电视达两小时，正常学生只有41％的人每天看两个小时的电视。
④1980年，美国儿童仅有6.5％肥胖，但到2008年，美国儿童肥胖比例达到了20％。
在1980年到2008年的近30年时间，美国人的基因并没有什么太大的变化，但是随着生活方式的变化，近30年，美国成年人每10年体重平均增加1千克以上。
⑤心血管、心脏病专家吉姆认为，除了极度肥胖的孩子可能考虑进行遗传普查外，其余孩子的肥胖或超重都与基因无关。
⑥因此，如果加强学生的运动，改善饮食结构，将可以有效扭转孩子的肥胖状况。
11.第②段中的加点词“最重要”能否去掉，为什么？
（2分）
答：
12.阅读第④段，说说本段运用了哪些说明方法，有什么作用？
（3分）
答：
（四）做自己的朋友（5分）
周国平
①人生在世，不能没有朋友。
在所有朋友中，不能缺了最重要的一个，那就是自己。
缺了这个朋友，一个人即使朋友遍天下，也只是表面的热闹而已，实际上他是很空虚的。
②能否和自己做朋友，关键在于有没有更高的自我，这个自我以理性的态度关爱着那个在世上奋斗的自我。
有的人不爱自己，一味自怨，仿佛自己的仇人；有的人一味自恋，俨然自己的情人。
在这两种场合，更高的自我都是缺席的。
③这个更高的自我知道：
自爱者才能爱人。
给人以生命欢乐的人，必是自己充满着生命欢乐的人。
一个不爱自己的人，既不会是一个可爱的人，也不可能真正爱别人。
这样的人带着自己的怨恨到别人那里去，就算他是去行善的吧，他的怨恨仍会在他的每一件善行里显露出来，给人以损伤。
而只爱自己的人也不会有真正的爱，只有骄横地占有。
如果说爱是一门艺术，那么，自爱便是一种素质，唯有具备这种素质的人才能成为爱的艺术家。
④人与人之间有同情，有仁义，有爱。
所以，世界上有克己助人的慈悲和舍己救人的豪气。
但是，每一个人终究是一个生物学上和心理学上的个体，最切己的痛痒唯有自己能最真切地感知。
在这个意义上，对于每一个人来说，他最关心的还是他自己，世界上最关心他的也还是他自己。
⑤我曾和一个五岁男孩谈话，告诉他，我会变魔术，能把一个人变成一只苍蝇。
他听了十分惊奇，问我能不能把他变成苍蝇，我说能。
他陷入了沉思，然后问我，变成苍蝇后还能不能变回来，我说不能。
他决定不让我变了。
我也一样，想变成任何一种人，体验任何一种生活，包括国王、财阀、圣徒、僧侣等，甚至也愿意变成一只苍蝇，但前提是能够变回我自己。
（原文有删改）
13.阅读第③段，说说本段主要运用哪种论证方法，有何作用？
（3分）
答：
14.文章最后一段陈述“我”和一个五岁男孩有关变魔术的谈话，有什么作用？
（2分）
答：
（五）炉火边的温暖（13分）
王吴军
①父亲已经去世十六年了,但我时常想起父亲和我的那些温暖情节。
②在我少年时,每年冬天大冷之前,父亲就会背起铁锹和斧头，带着我，到野外去刨伐木者留下的树墩。
他像个先锋，在前面一个一个地刨挖；我断后，在后面一个一个往大篮子里捡。
我的大篮子满了,父亲也已满头满脸都是汗了。
回去时，我变成了先锋，拿着父亲的斧头，兴高采烈地走在前面；父亲断后，用铁锹挑起装满树墩的大篮子背到背上,慢慢地走在后面。
父子俩一前一后欢欢喜喜地回家。
父亲说，夏天里的扇子冬天里的火，冬天天冷，一定要把炉火烧得旺旺的。
我回头看看父亲赤红的脸膛，那把红突突的炉火早已旺旺地在心里燃上了。
③那时，家里的火炉是非常简陋的，在屋子中间用几块土砖草草垒一下就算成了，一到最寒冷的日子，父亲就把刨来的树墩在火炉中放好，点燃。
红红的火光、噼噼啪啪的燃烧声和淡淡的草木香升腾起来，热乎乎地萦绕在屋子里。
火苗上架着的老茶壶突突地冒着热气，火炉边煨着温温的豆腐汤，红火灰里埋着香喷喷的红薯，炉火旁边烘着黄亮亮的馍片。
母亲在厨房里做饭，我和妹妹坐在火炉边取暖。
我在火炉边总是不安分的，翻来覆去地拨弄着炉火，呛人的烟便绕满了整个屋子，像一个个调皮的撒欢的猴子，满屋乱窜。
妹妹咳起来了。
父亲从我手里抓过捅火棍，伸进火炭底下拨出个洞来。
一会儿，那乱舞的猴子就像被谁拽住了尾巴，乖乖地缩回炉子里去了。
父亲丢下火棍，说：
“烧火要空心，做人得实心。
烧火和做人都是有讲究的，不能胡来。
”
④于是我安静下来，在温暖的火炉边，等着母亲做饭的当口，父亲便讲一些古代传奇故事给我们听。
什么孝义黑三郎、重用杨家将、侠义关二爷、铁面包黑子之类，现在想来，好像都离不开“忠”“勇”“孝”“义”“侠”几个字。
父亲讲故事的时候，炉火忽明忽暗的映在他脸上，便也忽而黑脸三郎忽而红脸关公似的了。
母亲不知不觉把饭做好了，父亲便变回父亲，把饭桌放好、擦干净，利索地往铁炉子里夹满火炭，放上一小锅热气腾腾的白菜粉条炖豆腐，然后笑眯眯的，摸摸我和妹妹的头。
⑤不一会儿，火炭上面的小锅里便咕嘟咕嘟地翻起了泡，香味弥漫，和着青烟、白气一起氤氲了整个屋子。
我们就开始吃饭。
父亲总说：
“菜的味道有十分，热占三分味，咸占三分味，辣占三分味。
”还有一分，父亲没有说，我也没有问。
不过，我猜父亲没有说的那一分味，就是永恒的人间烟火味。
⑥如今，父亲离去了，可他留下的温暖连同那萦绕在老屋里的热腾腾的雾气一起，仍然在我身边弥漫。
炉火曾旺旺地照亮过我儿时的岁月，也必将暖暖地伴随我前行的路。
人间至美之味，刻骨铭心。
（原文有删改）
15.结合全文内容，简要概括“父亲和我”的那些“温暖情节”。
（4分）
答：
16.阅读第③段，请你赏析画线的句子在语言表达上的妙处。
（3分）
答：
17.第④段中，加点字“变”前后的情节分别体现了父亲怎样的特点？
（3分）
答：
18.请你说说文章最后一段在内容上的作用。
（3分）
答：
三、表达与交流（40分）
19.有人说“世界是自己的，与他人无关”，是的，世界是自己的。
沉浸在阅读的海洋，你品尝到人生的酸甜与苦辣；停泊在家的港湾，你感悟到亲人的温暖与关爱；攀登在知识的山路，你满怀登临绝顶的雄心与壮志……你的世界，因你的沉醉而精彩；你的世界，因你的耕耘而美好。
请以“世界是自己的”为题写一篇记叙文。
要求：
①写自己的经历﹑体验、感悟；
②要有真情实感；
③文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；
④不少于600字。
学校班级姓名________________考试号
…………………………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………………………
2019-2020学年梁溪区春学期八年级学业质量抽测
初二语文答卷（2019.6）
一、积累与运用（共23分）
1．（4分）
①②③④
2．（10分）
①②
③
④
⑤
⑥⑦
⑧
3．（3分）（）
4．（3分）（）
5．（3分）
二、阅读与赏析（共37分）
（一）（4分）
6．（2分）
7．（2分）
（二）（10分）
8．（4分）
①假：
②走：
③慢：
④为：
9.（2分）（）
10.
（1）（2分）
（2）（2分）
（三）（5分）
11.（2分）
12.（3分）
（四）（5分）
13.（3分）
14.（2分）
（五）（13分）
15.（4分）
16.（3分）
17.（3分）
18.（3分）
19．（40分）题目：
世界是自己的
200
400
600
2019-2020学年梁溪区春学期八年级学业质量抽测答案
一、积累与运用（共23分）
1.（4分）①魁②酌③jūn④zhì
2.（10分）
①小蕾深藏数点红②长江悲已滞③断肠人在天涯④沉舟侧畔千帆过刘禹锡⑤衡阳雁去无留意渔家傲⑥若待上林花似锦⑦俱怀逸兴壮思飞⑧蜡炬成灰泪始干
3.（3分）B
4.（3分）D
5.（3分）林冲；林教头风雪山神庙（或火烧草料场）；谨慎细心。
二、阅读与欣赏（共37分）
6.（2分）那泊着的钓鱼船被这连绵细密的水晶帷帘阻隔，如烟如画。
（“万点”“空蒙”“隔”作适当描述）
7．（2分）诗人通过“还似”一词将眼前的咸阳雨景和另一空间的洞庭春水之景联系起来（1分），使全诗内容虚实相生（或运用联想，1分），描绘出了空濛飘渺的雨景。
8.（4分）①假：
借②走：
跑③慢：
轻视，傲慢④为：
被
9．（2分）B
10.
（1）（2分）因为这个缘故（因此）很多人把书借给我，我于是能够广泛阅读大量书籍。
（以是、以、因、得）
（2）（2分）陛下派遣人去攻下城池和封地，把攻下和降服的地方就分封给人们，跟天下百姓一同受益。
（使、以、予、同利）
11.（2分）不能去掉。
“最重要”强调了大部分情况下不良生活方式是导致肥胖的最根本的原因，但并不排除还有少数肥胖是由其他原因（比如基因）引起的（1分），“最重要”体现了说明文语言的准确性（1分）。
12.（3分）列数字、作比较、举例子（2分，任答两个得分），具体有力地说明了肥胖大多和生活方式有关，与基因无关（1分）。
13.（3分）对比论证（1分），将“自爱者”和“不爱自己”“只爱自己”的人作对比（1分），更有力地论证了“自爱者才能爱人”这一观点，令人信服
（1分）。
14.（2分）以生动的事例告诉人们，世上绝大多数人不愿意放弃自我（1分），从而有力地证明我们“必须做自己的朋友”这个中心论点（1分）。
15.（4分）父亲带我挖树墩；父亲教我烧火做人；父亲给我讲传奇故事；父亲向我解说十分菜味。
16.（3分）答案1：
“红红”“噼噼啪啪”“淡淡”“热乎乎”等叠词（1分）的运用，使文句富有节奏感和音韵美（1分），营造出了家庭的温馨气氛（1分）。
答案2：
“升腾“萦绕”两个动词（1分），形象生动（1分）地描绘出父亲燃起的炉火给家里带来的温暖和温馨（1分）。
17.（3分）善于教育孩子（崇尚“忠”“勇”“孝”“义”“侠”）（1分，答“善于讲故事”得0.5分）；勤快、慈爱（2分）。
18.（3分）写出了父亲对我一生产生的深远影响（1分），表达了作者对父亲不尽的感恩和绵绵的怀念之情（1分），点明了文章的主题（1分）。
三、表达与交流（40分）切入分31
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