最新人教版四年级上册语文期中测试题共4套.docx

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最新人教版四年级上册语文期中测试题共4套

学校：

_________

班级：

_________

姓名：

_________

小学四年级下学期期末检测模拟试题

语文

（时间：

120分钟满分：

100分）

题号

知识积累

积累运用

语言实践

阅读理解

口语与习作

总分

一

二

三

四

五

一

二

一

二

一

二

口语

习作

得分

评卷人

【卷首语】同学们，一个学期结束了，你一定学到了不少知识吧！

来检测一下自己本学期的知识吧！

希望你细心读题，认真审题，慎重答题，用优异的成绩证明你的进步！

一、看拼音，写词语，比书写。

（4分，每词0.5分）

pāndēngjīngzhànyúchǔnāyí

zāotàhéxiéjiěshìchěngfǎ

二、给加点字选择正确的读音，画“”。

（3分，每空0.5分）

1、面对梦寐以求的汽车，父亲没有失去为（wéi wèi）人处（chǔchù）事的尊严。

2、伽利略衣着（zháozhuó）整齐地上了比萨斜塔,做了“两个铁球同时着（zháozhuó）地”的试验。

3、据（jùjū）说明星罗志祥小时候家里生活很拮据（jūjù）。

三、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。

（2分）

“拜”：

A.一种见面表示敬意的礼节。

B.用于往来，表示麻烦人办事。

C.表示与人结为某种关系。

D.见面行礼表示祝贺。

1、鲁班上山拜师学艺。

（）2、每逢春节，我都去爷爷家拜年。

（）

3、小明去拜见他的启蒙老师。

（）4、请你帮忙照看我孩子，拜托了。

（）

四、比较形近字、同音字组词。

（共5分，每空0.5分）

辨（）徽（）汤（）棉（）防（）

辩（）微（）肠（）绵（）妨（）

五、把下列词语的错别字找出来并在括写中改正。

（5分）

风声鹤立（）运筹惟幄（）胆大忘为（）响彻云宵（）

永住人间（）拨地而起（）功其不备（）杂草从生（）

积累运用

一、我会选词填空。

（4.5分，1—7每小题0.5分，8题1分）

教诲教育

1、回忆往事，我对母亲的（）有了深刻的体会。

2、课堂上我没有认真听讲，老师（）了我。

保持支持坚持

3、我们要（）大自然的生态平衡。

4、他虽然生病了，但仍然（）上学。

5、谁的意见最合理，我就（）谁。

虽然……但是……不但……而且……与其……不如……

无论……都……一……就……

6、我们（）走到哪里，（）不能忘记人民的嘱托。

7、（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。

8、张老师（）没担任我们的班主任，（）关心着我们班的每一个同学。

他（）有空儿，（）到我们班问这问那。

二、一起积累。

（15分）

1、日积月累。

（3分，每空0.25分）

浮天水送无穷树，。

，勿施于人。

春雾，夏雾，秋雾，冬雾。

黄梅时节家家雨，。

⑤我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于，在于，而不是，也不是在于。

⑥王羲之写字——。

2、这学期，我们认识了许多优秀的人物，请将人物的品质填上相应的括号里。

（2分）

A.诚实、有信用B.有恒心、有毅力　　C、机智勇敢D.认真、实在

①《夜莺的歌声》中的小夜莺（）②《万年牢》中的父亲（）

《中彩那天》中的父亲（）

《寓言两则》中的纪昌（）

3、根据所学内容填空。

（10分，每空0.5分）

《桂林山水》一课中漓江的水特点是，桂林的山的特点是

，课文总起句是。

②大自然给了我们许多有益的启示：

空中的飞鸟启示人类发明了；鱼在水中游启示人类发明了；带齿的草叶启示人类发明了；青蛙的眼睛启示人类发明了。

《中彩那天》一课中父亲面临的“道德难题”指的是

。

（1分）

黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语。

《生命生命》从、、几件小事展示生命的意义，教育我们：

虽然生命是短暂的，但是。

本学期，我们学了两首乡村田园诗，分别是《》和《》，两首诗都表达了诗人之情。

我能从“，

”中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。

“手不释卷”这个成语讲的是三国时期吴国大将勤奋苦读的故事。

一、整理乱句。

（3分）

（ ）于是，冒出了一个个像尖塔似的小脑袋。

（ ）且都戴着一顶黄色穗子的小帽子,它们就是笋。

（ ）清明过后,地面上出现了一道道裂缝。

（ ）这些裂缝不知在什么时候渐渐地扩大了。

（ ）笋在春天的怀抱里,迅速往上长。

（ ）据老农说,一个下雨的夜晚,笋都张高一尺多高呢。

二、我会按要求改写句子。

（8分）

1、他知道什么也看不见会有多么痛苦。

（改为反问句）

__________________________________________________________________

2、我们要有改正错误、认识错误的勇气。

（修改病句）

_________________________________________________________________

3、云南的昆明昨天下了一夜的大雨。

（修改病句）

4、教室里真静啊，静得。

（用夸张修辞补充完整）

5、我终于读完了《一千零一夜》这本书。

“把”字句：

“被”字句：

6、清晨，夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

（缩句）

7、蔡桓公说：

“我的身体很好，什么病也没有。

”（改转述句）

阅读理解

一、课文阅读回放。

（共9分）

出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入上。

公路盘曲而上，山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃长得有精神。

油桐也正开花，这一丛，那一簇，很不少。

上山沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。

粉红的上，各色的映山红，在加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。

一路上迎着溪流。

随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

入上大概五公里就来到双龙洞门口，那溪流就是从洞里出来的。

在空口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。

洞口像桥洞似的，很宽。

走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。

泉水靠着洞口的右边往外流。

这就是外洞。

1、这段文字选自《》。

（1分）

2、“那一簇”的“簇”字用音序查字法应查（）。

它在短文中的意思是（）：

聚集，丛凑，或丛聚成的堆或团。

极新，常用来形容衣服。

量词，用于聚集成团的东西。

（1分）

3、找出短文的两对反义词，写在下面的括号里。

（2分）

（）——（）（）——（）

4、仿照“或浓或淡”这种结构写词语：

、（1分）

5、模仿文中划线部分，用“……时而……时而……”造个句子。

（1分）

6、作者在介绍洞口的时候，用“在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，你觉得这样介绍有什么好处?

（2分）

7、从“溪声也时时变换调子”这句话，你体会到作者当时怎样的心情？

（1分）

二、阅读短文，完成练习。

（共12分）

有两个孩子：

一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱绘画，想当美术家。

不幸得很！

想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。

孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。

恰巧，有位老人从他们身边经过，听见他们的埋怨。

老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说你的耳朵虽然坏了但眼睛还是明亮的为什么不改绘画呢接着他又对眼睛瞎的孩子说你的眼睛虽然坏了但耳朵还是（灵敏 灵活）的为什么不改学弹琴呢

孩子们听了，心里一亮。

他们擦干眼泪，开始新的追求。

说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而好了。

因为，他可以避免一切（喧闹 热闹）的干扰，使精神高度集中。

改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明倒有利。

因为，他可以免除许多无谓的（烦恼苦恼），使心思无比集中。

后来，耳聋的孩子成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子也成了音乐家，闻名世界。

一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩（感激 感动）地拉着老人的手连声道谢。

老人笑着说：

“不用谢。

事实证明，只要努力，当命运堵塞了一切道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。

”

1、请给文章加个合适的题目,写在文前的横线上。

（1分）。

2、用“﹨”划去（ ）里用得不恰当的词语。

（2分）。

3、给第二自然段空白的地方加上标点符号。

（3分）。

4、从文中找出下列词语的反义词。

（2分）。

分散——（     ）     愉悦——（     ）    

5、这篇短文主要讲了__________________________________________________

________________________________________________________________（2分）

6、请用“出本文的中心句，你从这个句子体会到：

_________________________________________________________________________________________________________________________（2分）。

口语与习作

一、口语交际。

（4.5分）

在平时的生活中，你都读过那些书呢？

从自己读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。

我推荐的书目：

（1.5分）

我推荐的理由：

（3分）

二、习作展示。

（25分）

在你的生活中，一定有让你十分敬佩的人，也许是你的爸爸，也许是经常关心你的妈妈，也许是你周围的小伙伴……无论是谁，请你写写发生在他（她）身上的事，说清楚为什么敬佩他（她）。

要求：

（1）语句要通顺，内容要具体，标点正确，书写工整。

（2）题目自拟，字数不少于400字。

四年级上学期语文期中测试题

考试时间：

80分钟试卷满分：

100分含卷面：

5分

一、基础知识（39分）

1、我会写。

（4分）

　　shùshāoyǐnbìxuǎnzérènpíng

（）（）（）（）

2、给划线的字选择正确的读音，并在正确读音下面画“√”。

（3分）

（1）那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙（xixì）

（2）顺着弯弯曲曲（qūqǔ）的小路走进公园，我听到一位老爷爷正在唱一首好听的歌曲。

（3）战争片里的大将军正在调兵遣将（jiàngjiāng）。

3、把成语补充完整。

（6分）

　　风（）浪（）（）（）东望

　引人（）（）（）（）并进　

随遇（）（）（）息（）视

4、选词填空。

（2分）

　　茂盛旺盛

（1）孩子们正值少年，有着（）的青春活力。

（2）这棵大树已经有一百多岁了，但仍然枝叶（）。

规范规律

（1）任何人都要尊重自然（），否则大自然会惩罚我们。

（2）小学生要自觉（）自己的行为，长大做一个合格的公民。

　　5、按要求写句子。

（4分）

（1）小井旁边的树苗已经长成枝叶茂密的大树。

（缩句）

　　________________________________________________________

（2）同学们踢足球。

（扩句）

_________________________________________________________

（3）修改病句：

我们班的同学几乎全部都跑到操场上去了。

_________________________________________________________________

（4）改成“被”字句、“把”字句。

伐木人用斧子砍倒了大树。

　　6、根据课文内容填空。

（8分）

（1）过了一会儿，响声越来越大，只见东边____________的地方出现了一条白线，人群又起来。

（2）《题西林壁》中，这首诗的作者是（），描写诗人看到的庐山景色的句子是_________________________，________________________。

（3）雾锁山头山锁雾,_______________________。

（4）九月菊花，十月芙蓉。

7、课外积累。

（12分）

（1）《草原上的小木屋》描述一家人离开威斯康星大森林，坐着篷车迁徙到的经过。

这次搬家一家人惊险万分地渡过涨水的河流，到了大草原以后，他们也曾遇到人，并遭受包围，草原大火以及热病的侵袭，但最后他们还是住进了爸爸亲手所盖的中，驯养了，耕种了和，在草原上度过靠为生的甜美时光。

（9分）

（2）《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，请你列举3个出来。

（3分）

。

2、阅读天地。

（25分）

（一）课内阅读。

（12分）

　　起初周围是寂静的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只、第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

　　我注意地看着，眼睛应（yīngyìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。

一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìngxīng）奋地叫着，那歌声真好听。

　　当小船向高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1．在文中画线字的正确读音下面画“√”。

2分

 2.联系上下文解释词语。

2分

     应接不暇：

   3.在文中找出一对反义词。

2分

     （    ）——（    ）      　

　4．用“    ”在文中画出一局排比句。

用～～画出一句拟人句。

2分

　　5．按文中内容填空。

4分

（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的（    ）。

“有的……有的……有的”是写了鸟的 （    ）。

（2）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为（    ）；第二个没有加引号是因为 （    ）。

（把序号填在横线上。

）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。

（2）课外阅读。

（14分）

雷雨

　　①夏日的中午，连空气也发烫。

笔直的大道，无遮无盖地暴晒在阳光下。

路边的几株柳树热得无精打采，低垂着枝条。

柏油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。

一（）汗珠摔下地，“吱”的一声，冒着一道白气，就没有影了。

　②空气闷得人发慌……

　　③“热死了，热死了……”树上的知了拉开嗓子高叫着。

∥

　　④方才还是烈日炎炎，万里蓝天不见一（）云絮。

一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。

“沙沙沙”，一些小砂子平地飞起。

撞到窗子的玻璃上，发着声响。

不知谁的草帽，被风吹得像风筝似的，一翻一翻地飞向空中。

天色骤然暗下来，半空中一大块一大块墨灰色的云，差一点擦着高楼顶，不一会儿就连成了一片，像（）大墨布似的遮着天空，并且一点一点地压下来，压下来……

　　⑤“嚓！

”闪电似乎看不惯这闷人的天地，它发怒了，用闪亮的宝剑挑破了黑幕布。

　　⑥“轰隆隆！

”雷公公似乎也看不惯这闷人的天地，它发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。

⑦不一会儿，“达达达达”，豆大的雨点急速落下来了。

它敲打着柏油马路路面，敲打着玻璃窗，溅起白蒙蒙的水雾。

接着，一丝清凉湿润的空气便浸入人的肺腑。

⑧闪电不那么刺眼了，雷声不那么震耳了，雨幕不那么密集了……仅仅半个钟头，就雨过天晴了。

∥

　　⑨这一（）雨，把整个天地洗刷一新。

你再看路边那几株柳树……！

∥

1．读短文，选择合适的量词填入括号里。

2分

丝串阵块

2．拼读句子填空。

4分

路边的几株柳树热得无精打采，低垂着枝条。

“无精打采”形容。

这个词本来是形容人的神态的，因此，可以看出这句话运用了（）的修辞方法，写出了下的柳树的特点。

3．短文已经用∥分为三部分，可以根据时间顺序概括为（）（）（）。

3分

4．判断下面的说法，对的画“√”，错的画“×”。

2分

这篇短文通过对夏日雷雨的描写，说明了：

（1）这场雨很及时，作者很高兴。

（　　）

（2）雷雨前天气很闷热（　　）

5．雨过天晴的柳树是怎样的呢？

请发挥想象，把⑨段中的省略号省略的内容写具体。

3分

这一（）雨，把整个天地洗刷一新。

你再看路边那几株柳树

三、习作乐园。

（30分）

请你从下面几个词语中，任选三个编写一个童话故事。

要求：

想象合理，内容具体，故事完整。

题目自拟。

铅笔老虎青蛙逗号橡皮狐狸问号小刀