信心作文之信心的作文五百.docx
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信心作文之信心的作文五百
信心的作文五百
【篇一：
自信的味道（500字）作文】
精选作文:
自信的味道（500字）作文自信，顾名思义就是相信自己。
人们常说：
人要
有主见，才能办好事。
的确，自信是成功的第一秘诀。
唐代韩愈初次考举人时，文章并
未受到主考官的赏识，结果落榜了。
三年后，他再次去考，主考官依然没变，就连文章的题
目也没有改变，韩愈不假思索，毫不犹豫地将上次所写的文章原封不动地写了一遍，出乎意
料的是，这次主考官对他的文章大为欣赏，结果中了榜。
如果他重写一篇或不去考试，那么，
他还能中榜吗？
爱迪生一个进行了大量发明创造的科学家，他也经历了无数次的实验失
败与挫折，但他相信自己一定能成功，就凭着这一点，他战胜了失败与挫折。
如果当时他认
为我不行，就自暴自弃，那么，他至今还会被人们所称道吗？
自信，是坚持正确的意见，
面对困难是不灰心，不放弃，执着地追求自己的目标，理想，相信自己一定行，你就一定能
成功。
我现在也遇到了许多的难题，比如：
现在的学习负担比较重，要复习的东西很多
很多，有时会把我压得喘不过气来。
每当我遇到困难时，我就在心里默默地说：
我一定能行，
我凭着我的自信，我成功了。
朋友，你是否也遇到难题了，如果是，把你的自信拿出来，
慢慢地品尝自信的味道吧！
黑龙江绥化兰西县五中六年级:
孙佳帅
篇一：
自信的味道
自信，顾名思义就是相信自己。
人们常
说：
“人要有主见，才能办好事”。
的确，自信是成功的篇二：
自信的作文
让自信的风吹
拂心灵_800字
我站在河边，任由清
凉的风吹拂着全身。
清风在源源不断地吹着，时而缓，时而急，透过衣服，一直渗入我的内
心，使我不由得也变得轻飘飘的，仿佛我已经被它所征服，成为它的俘虏。
不过我已经和风
融合在一起，也成为自由束得风了，我尽情地飘呀，飘呀，越过高山，越过大海，穿过时间
的隧道，回到过去。
岳阳楼上，范仲淹正
在把酒言欢。
他虽然在政治上失意，惨遭贬谪。
尽管他遭受了重大挫折，但他却不像“迁客
骚人”一样，借酒消愁，反而是在岳阳楼上把酒临风，欣赏美景。
还挥笔写下了“先天下之
忧而忧，后天下之乐而乐”这句千古名句。
这正是一种自信的表现。
范仲淹自己认为自己还
有能力回到朝廷，有能力为百姓作主，只是迟早罢了。
正因为也有了这种自信，才使他从失
败和灰心中苏醒过来，内心振作。
自信的风唤醒了他的颓唐，他也在自信的风中吟唱。
转眼我又回到了更
久之前，来到了乌江边。
楚霸王正站在江边，仰天长叹；随即拔出宝剑，这把曾经取下无数
首级的剑，如今架在了项羽的脖子上。
一刹那，血染红了乌江水，威风凛凛的楚霸王倒在了
呜呜的风中，正如当初他在风中起义一切都是那么的宁静，只有呼呼的风声。
楚霸王在乌江
自刎，使因为他没有自信。
他没有自信在失败后振作起来，没信心再去领导江东子弟去
打天下。
他的结
局使可悲的。
同样在风中，他在自信的风中崛起，在自卑的风中逝去，多少令人叹息。
忽然，一阵寒风罢我
从以前带回到现实中，我又变成了原来的我，但我却从中若有所思。
自信，对于一个人来将，
是多么的重要呀？
自信是一剂灵丹妙药，可以医治被失败伤害过的心灵，更像是一阵清风，
吹开云层，吹散烟雾，为人生的前进方向开辟道路。
自信的风，可以呼唤
人们消沉的斗志，例如李太白；可以安抚受伤的心灵，如苏轼、辛弃疾；可以引导人们向成
功的方向前进，例如成吉思汗、毛泽东?
?
总之，人生不能缺少
自信的风，正如汽车不能没有轮子，飞机不能没有翅膀。
要时常沉浸在风中，让它来为人生
补充动力，鼓舞你永远直前。
当你遭遇挫折时更应该去吹吹自信之风，静下心来，重新振作。
永远要铭记“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海？
”
我生活在鼓励之中
姜汉云
如果把我的生
活比作一片海，鼓励便是汇成海洋的条条溪流；如果把我的生活比作一方天，鼓励便是点缀
蓝天的丝丝流云；如果把我的生活比作一座花园，鼓励便是长在园中的朵朵花儿。
?
?
鼓励填满了我的生
活，父母的鼓励，老师的鼓励，好友的鼓励?
?
我生命中最重要的人的鼓励始终包围着我。
我
因为性格害羞，而害怕和别人说话，父母鼓励我多开口，说错了不可怕，可怕的是还没有开
口就选择了放弃；我因为怕疼，而在生病时拒绝挂水；父母鼓励我勇敢点，只要身体健康，
这一点痛根本不算什么；我因为心存畏惧，而不敢独自处理自己的事，父母鼓励我向前看，
为前方的那份光明而拼搏?
?
父母的鼓励教会我
成长，不再畏惧人生中的风风雨雨。
我因为考试成绩不
理想，一度走不出心中的阴影，老师鼓励我说：
“考得不好没有关系，只要努力了，就不必在
后悔。
”我因为害怕被同学否定，经常在小组讨论中选择沉默，老师鼓励我说：
“说出来被否
定了可以再改进，但是不说出来就没人知道你的好主意。
”我因为对自己没有信心，常常没来
由地怀疑自己的能力，老师鼓励我说：
“坚持下去，老师相信你能行！
”?
?
老师的鼓励教会我
稳重，不再为偶尔的失败或成功而迷失自我。
在八百米测验中，我因害怕无法到达终点，而
迟迟不敢走向起点，好友握住我的手，她的眼神像夏日里的一缕清风，驱走了我内心的恐惧；
在困难面前，我因害怕品尝失败的苦涩，而常常想逃避，
好友拍拍我的
肩，她的眼神像清晨的一缕阳光，给了我前进的勇气；在伤心难过时，我因无法变得坚强，
而潸然泪下，好友抱抱我，她的眼神像一首飘荡在星空的歌谣，给了我心灵的慰藉?
?
好友的
鼓励教会我坚强，不再轻易地放弃或掉眼泪。
数着掌心的纹路，顺便拾起关于鼓励的记忆，
倚在窗前，细细地品味鼓励的甜味。
父母的鼓励，好友的鼓励，老师的鼓励，像一首首悠扬
的歌，载着我穿越单薄的青春。
有了他们的鼓励，我不再害怕；有了他们的鼓励，微笑会成
为我脸上那片不落的灿烂。
篇三：
以味道为话题
的作文
以味道为话题的作文
读书的味道
静坐书屋，盘膝而坐，
握一本古书，捧一杯新茶，茶香，书香，满目满嘴，不亦乐乎？
！
这一种温馨浓郁的感
觉你可曾有过，或者已经是很久以前的事了？
也许，经济快速发展的今天，我们渐渐地习惯
于在计算机屏幕前的安详，习惯于在机器前适应机器。
不可否认的是，计算机的确给我们的
生活带来更大的方便，它快捷，更新速度快，很适合我们今天的社会，但是，快节奏的生活
之外，我们是不是也需要一些安闲，一丝平静，一种在书香中超然物外而非计算机屏闪前的
感觉？
书给人一种真实的
感觉，捧一本书，就好像确确实实地捧着一个世界，没有计算机中的虚拟，它让我感到自已
的真实存在。
读书也是一种味道，
一种真真切切的味道，纯净得让你不会有一丝杂念。
读《红楼梦》读一个古代家族最真切的
记录，或莞尔一笑，或蹙眉深思，当泪水顺着脸庞一粒一粒地滚下，汇着一缕缕心灵的悸动
流进心田时，你知道，那是一种咸咸的辛酸的味道，勿用唇舌，心灵自会告诉你它最真实的
感受。
读《三国演义》，读
一个朝代的兴衰存亡，激烈处，拳头紧握；平和处，心潮澎湃；苍凉处，潸然泪下。
不是丝
丝缕缕的儿女情长，而是战鼓紧响的壮怀激烈，是一代代英豪战场洒血的壮举，是会让你心
灵落泪的味道，品一品，那是一种淡淡的，苍凉的味道。
读书，品味，犹品人
生，品世界，品心灵，品自己，不会如网络一般迷失，只会让你找回更真实的自我，不会让
你在屏闪前悸动不安，只会让你心境平和如一池静水。
时代的发展，这样的
悠闲也许不再多见，那读书时一股股淡淡的味道也许不再熟悉如故，那么，坐在计算机前面
紧张地过着日子的你，是否乐意在闲暇的时候，捧起尘封多日的书，拂去上面的灰尘，打开
尘封多年的心灵日记，再一次闻一闻那别离多时的故友淡淡的却又不失其浓郁的香味，重新
经历一次心灵的涤荡、内心的净化，再一次感受平静的没有外物打扰的味道。
计算机前
与书本旁的味道，你选择哪一个？
生活的味道
生活，是什么味道？
有人说，它是酸的，留下了许多先苦后甜的秘密；有人说，它是甜的，留下了许多快乐与辉
煌的瞬间；有人说，它是苦的，留下了许多坎坷的足迹；更有人说，它是辣的，留下了许多
难忘的回忆，就像麻辣烫，辣得直流眼泪但又有一种火劲儿?
?
在我们这一代中学
生眼里，生活已被参考资料填满了，也就是说生活成了白开水，清淡无味，没有一点口感。
难道只是为了同学们羡慕、老师的微笑吗？
不，学习固然重要，但抛开参考资料，你应该看
到你自己，看到自己的未来。
不错，美好的未来是需要丰富知识去开拓，但我不愿让学习把
自己埋没。
学习之余应该开阔自己的眼界，放开自己的大脑。
我会让美术给生活涂上色彩，
我会让音乐给生活撒上作料，我会让文学给生活添上奇妙。
总之，我不愿成为所谓的“高分
低能”的学生，祖国的建设者需要各种各样的才能，只是死学而不会灵活运用的人一定会被
激烈的社会竞争所淘汰！
在我看来，生活应该
是甜的，虽然生活中会遇到各种困难，但战胜困难而迎来的曙光终究是甜的。
朋友们，别忘
了给生活加点糖哦！
书的味道
一本书就是一道佳
肴。
从打开书的那一刹那，我就开始细细品味，咀嚼。
那么多的味道，那么多的故事开始一
一呈现，喜怒哀乐、油盐酱醋、酸甜苦辣.
香
书就像一根香香的
火腿肠，只要咬上那么一小口，就再也别想放下。
这样的镜头已经不
知在生活中出现过多少次了：
一到家，就迫不及待地取出刚刚到手的书，转眼间便已经看了
一半。
猛然间想起，作业还没做，去做作业吧，可是丢不掉这精彩的内容，看书吧，可作业
怎么办？
哎呀，编辑呀，你干吗把书编得那么精彩呢？
我看了看手中的书，又看了看那份厚
厚的作业，下了狠心：
做作业！
可椅子还没捂热，决心又动摇了，看书吧。
于是，我不顾一
切，看起书来?
?
手捧着这卷散发着
墨香的闲书，如掬一捧清泉，其酣畅舒泰，实在难以言表。
甜
虽然读书浪费了我
不少“豆蔻年华”，可我并没有因此而伤感。
因为我从书中吮吸到了冰心、朱自清等大作家的
智慧，丰富了自己的知识，滋润了自己的心灵。
这次中考，作文题目
是《有趣的〤〤》。
有趣的〤〤？
记事？
写物？
或者?
?
我最擅长写景了。
那么是写花，还是写
草、树？
哪一个更有趣呢？
对了，就写花，春花！
昨天我刚刚下乡观察过。
怎样才能写好呢？
就模仿冰心的手法吧。
考卷发下来了，哈哈，
作文居然得了满分。
看书真是让我收益
匪浅哪！
酸
有时候，读书也会感
觉酸溜溜的，对生命的理解也因此变得深刻而多维。
小时侯，读到了《卖
火柴的小女孩》这篇文章，我的心里如同泼了一盆冷水，鼻子酸酸的：
这么一个可爱的女孩
儿，如果有父母，还有那慈祥的老奶奶，那她该多么幸福啊！
唉，老天对她怎么就那么不公
呢？
最近，又读了一本
《巴黎圣母院》，不禁满腔愤怒，想为那不幸的少女伸冤，这么一个如花似玉的姑娘，本会拥
有一段浪漫的爱情，但她的情人离开了她，使她葬身于十字架上，被人们唾弃。
我的心里很
不是滋味，人世间有太多的苦难，需要我们勇敢地去承担起这份责任。
苦
为了能读书，我也吃了不少苦。
做作业时，实在禁不住书的诱惑，心不在焉，错误百出，终于控制不住自己，津津有味地啃了起来。
直到“嘟——”的一声，妈妈的汽车徐徐地驶向家门口时，我才大惊失色：
语文作业还没做！
连忙窜到书桌前，但为时已晚，妈妈已走来，见我做得如此之慢，错误又多，“啪啪”就是两个手掌心。
江山易改，本性难移，你说我该怎么办呢？
读书，就是品读生活，古今中外，世间万象，书镌刻着那些永远不会逝去的记忆。
我的生命也因此而愈发丰满，愈显精彩，愈加健康！
爱的味道
回忆里飘过一丝熟悉的味道，暖暖的，有如爱的味道，唤起我记忆深处的感动，嘴馋的我吃惯了大姨做的饭。
从我记事起，我就整天跟在大姨后面。
大姨总说我不听话，因为我吃东西挑三拣四。
我喜欢听大姨用沙哑的嗓音数落我之后扑哧的笑声，大姨舍不得骂我呀。
我便借着大姨的疼爱放肆地成
长着。
许多年来，最喜欢的还是大姨做的饭。
喜欢在无人问津的生日时，吃大姨做的可以把我脖子缠好几圈的长寿面；喜欢在挑剔早餐后，喝大姨亲自为我做的合我口味的八宝粥?
?
没有鲜艳的颜色，没有丰富的营养，没有诱人的香味，没有鲜美的味道，却总发现里面的味道怪怪的，又难以忘怀。
最爱的是那蓝蛋黄的鸡蛋。
小学时，我在大姨家寄住，大姨无微不至的照顾我，好像妈妈。
“快吃！
这是好东西！
”每天早上大姨都因为鸡蛋数落我，可我偏偏和鸡蛋不对眼。
后来，我故意的为难大姨，我坏坏的笑着说：
“我只吃蓝蛋黄的鸡蛋。
”大姨真犯了难。
从蒸鸡蛋到煮鸡蛋，从炸鸡蛋到煎鸡蛋，每天的餐桌上变换着不同的吃法。
大姨总是心急地先剥开看看是不是蓝蛋黄，每次总是同样的结果，我笑着避过一难，而大姨却是喃喃自语，想着究竟什么是蓝蛋黄的。
后来,当我渐渐淡忘这蓝蛋黄的鸡蛋时，浸泡了好久的茶叶蛋终于好了，大姨那双有明显被茶色浸泡的手端上一盘蓝蛋黄的鸡蛋，大姨像个孩子似的满足地笑了。
嚼着蓝蛋黄的鸡蛋，我笑着流泪。
以后的日子，餐桌上不再有变换的菜式，我也离开了大姨，可是我却爱上了那每一道菜的味道，因为那里倾注了对我的关心、包容和最深沉的爱，那就是那种最独特的味道，令我永远记惦的味道。
跨过十四岁的槛，我终于明白，那爱的味道是我一辈子无力偿还的。
我想亲情的形容应该还包括平凡吧，它并不都是轰轰烈烈，有时就隐藏在某一细微处，需要你用一生去品读，用一生来求证；它平凡的不会被你轻易地发现，就像洋葱，一层层剥下，就会泪流满面。
等待的味道
——《边城》读后感等过
去，因为大地上，
【篇二：
希望（500字）作文】
精选作文:
希望（500字）作文
忘却了，就像鱼在水中忘了什么是呼吸，慢慢蜕变成冷血动物。
或许有一天，它会记起自己是活着的，然后尝试着越出水面看看更多，更多。
可最终还是躲不过再次落入水中，然后自觉的摆着鱼鳍，咒骂着游向远方。
累痛了，就像濒临死亡的老者，经过无数岁月的摩挲，终于压垮了背，躺在床上，难以呼吸，他们大口大口喘动着，只是想记住这一生的存在。
然后像是遗忘了一切。
安然闭眼。
祈求了，就像痛苦的遇难者乞求上帝给出最后的转机。
然后慢慢绝望的松开紧握着的手。
心碎了，就像本以为拥有了一切，却因对方的疏忽，看透了一切似的。
或是哭，或是气。
却永远躲不过信任的心一点一点的瓦解，然后变得什么都没了，呵，都没了。
或许有一天，我是能看见的，睁眼的片刻后，地平线上裸露出的那丝光线，然后慢慢吞噬无际的黑暗，那会是希望吧。
就像鱼即使在水中，却依然感受着什么是空气。
然后不停的张合着嘴，像是傻傻的孩子，不停的重复着：
我是，我会，我能！
那是希望！
就像人们再闭眼前终于明白了，不会忘，不会丢，不会走。
那刻的喘息只是留恋，留念那些爱过自己的人儿啊。
那就是希望。
就像婴儿哭过后会知道什么是笑。
然后明白了，信任是对那些爱自己的人存在的。
最后，我将站在最高的地方。
张翅后的那句希望变成了会。
是自信吧。
因为我说我会飞！
高一:
零南
篇一：
希望话题作文
阅读下面的材料．根据要求作文：
南飞的雁阵呀，只要春天还在；
干涸的土地呀．只要雨露还在；
渴望的母亲呀，只要女儿还在。
“为我点亮希望的灯啊，伴我走过春夏秋冬?
?
”的确。
希望就是生命里的一盏明灯，给人以无尽的力量和勇气。
漫漫寒冬里的一个芽苞，长夜里一颗星星。
秦岭保护区新出生的一只小熊猫?
?
无论希望多么渺小，
勇气。
请展开想象．注意：
①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于
【写作指导】
鲁迅说：
“希望是附丽于存在的，有存在便有希望．有希望便是光明。
”弄清“希望”一词的含义，是审题的从含义的丰富性可以看出，这道题是开放型命题，可以选动词性的写，写一种行为，也可以选名词性的两个含义写，写一种理想，一种愿望。
人人都有一个希望，人人也可能是别人的希望，中学生希望老师家长同学信任理解支持，希望考入一所理想的学校深造，希望减轻来自学习上心理上的压力。
希望祖国繁荣，等等。
可写的方面可以说不少，出这题的目的就要让每个学生都有内容可写。
立意要高。
希望的事要与时代相联，或者反映较普通的社会问题，发挥一定的作用．不是“无病呻吟”。
如湾回到
祖国的怀抱．反映全国人民共同的心声；
卫士，绿化家园；希望减轻课
面发展．成为有综合素质的人才?
?
而有的立意就不高，只局限在自己一个人的得失上，局限在一个小家小圈子内，如希望妈妈给买点好吃的。
买双新鞋；希望父母能让自己去旅游。
不是说这些完全不能涉及，而是不如前面说的立意高。
可从希望和实现的关系人手，以“希望只有付出行动才能实现”为论点，首先阐明希望是做成一件事的前提。
然后结合实例说明仅抱着希望不付出行动只会落空，希望和实现的辩证关系．最后强调结论。
可以写成散文，抒发你对希望的理解，也可以写一篇记叙文，写你的希望是什么。
希望台希望当环保业负担。
在德智体美劳各方接下来阐述
够多，只是一条渺小的毛毛虫而已。
可是毛毛虫又怎样？
伸出你的手掌，对准太阳，那正在沸腾的红色同样是你的希望。
明年春天你会在水面的倒影中看到一只美丽的蝴蝶。
哪一个亡国之君不悲痛，
体验句践有过。
但他那不屈的灵魂与手掌无意中与阳光相遇，在那澎湃的血红中，希望让他的灵魂更加坚强。
于是他卧薪尝胆，“三千越甲可吞吴”。
科学家追求的是真理，为真理付出的就不只是汗水了。
布鲁诺不接受宗教的游说，于是异教徒遭到了迫害。
睿智的上帝让布鲁诺捧着那沾满鲜血的
一片希望之色映红了布鲁诺的脸，什么都不必说了。
这令人激动的希望让布鲁诺一直坚持着，坚持着，从过去到现在，直到永远。
（一）
（二）哪一个败军之将不失望？
这种“日心说”顿时，对准太阳。
人们说他是个疯子，他的作品也不免有些“疯气”，然而就是这“疯气”让梵高成为后业画家的偶像。
可在当时，根本就没人理解，没人欣赏。
梵高失望了，绝望了?
?
痛苦遮住了阳光，他找不到那片希望之色，然后，一颗子弹穿过他的头颅——
举起你的手掌，对准太阳，希望就在眼前。
不要因为失望而与
困难维持和平，举起你的手掌，对准太阳，就会看到希望；
不要因为失望而与挫折握手言和，举起你的手掌，对准太阳，你会拥有希望；
不要因为失望而对失败甘拜下风，举起你的手掌，对准太阳，你就希望无限。
朋友，希望就在你的手掌上——
清优淡雅的小溪，清新浓艳的鲜花，芬芳四溢，因为满园春色是它的希望；飘逸凌空的白云，淡墨浓彩，因为点缀美丽晴空是它的希望。
古人有云：
“文王拘而演
屈原放逐，乃赋《离骚》希望之灯因为浩瀚碧海是它的希望；《周易》这些不朽名作曾耀亮历史天空，；（三）叩亮奋斗不息，；仲尼厄而作《春秋》。
”
沉淀为千年哲理。
然而，这辉煌璀璨夺目之明珠，不就是希望之神灯所照亮的吗？
文天祥宁死不屈，他希望浩气塞天，以正天地，所以有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶渊明罢官归隐，但他希望生命飘逸，所以躬耕陇亩，在“悠然见南山”的桃李萦绕中怡然自乐；杜甫不甘平庸沉沦，因为他希望“读破万卷书，
所以他“人间疾苦，波底斑斓”
誉满千古！
以上桂影班驳，种种绮美悲恨不就昭示着我们：
以希望之灯，照亮人生，还自己活出无限精彩吗？
若没了希望之种，望之灯，哪有“会当凌绝顶，一览众山小”的高居临下？
哪有茫茫黑夜中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的万丈豪情？
“人的生命只有一次”，为什么不满怀信心，以希望为翼，以理想为导航，飞向成功的怀抱？
叩亮希望之灯，梦想亮着，前途光着，纵使奇险险壑耸立着，惊流急滩阻挡着，又何惧之有？
提起希望之灯吧！
那里有“乱石穿空，惊涛拍岸”的秀丽风光，那里有“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的壮伟奇观！
绝美的风景在绝陡的险峰之上，登之上，叩亮希望之灯，活出人生精彩，灯亮着，心不悔。
诗成泣鬼神”哪能成常青绿树以撑天顶地？
没了希“诗圣”，以横溢才气救济苍生，，以悲呛独忧国家的绝美的人生在绝险的攀
下页余下全文篇二：
希望作文有关“希望”写作指导和例文
一、作文题目阅读下面的诗，根据
自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
一只萤火虫，将世界从黑海里捞起——只要眼前有萤火虫半只，你我
就没有痛哭和自缢的权利
要求：
选准角度，自定立意；自拟题目；文体不限；文体特征鲜明。
二、写作指导这是一个材料作文题，所给材料是一首
诗，是中国台湾诗人周梦蝶写的。
写作文前，首先要读懂这首诗。
诗中有两个意象：
“萤火虫”，“黑海”。
“萤火虫”象征着“希望”“光明”“必胜的人生信念”；“黑海”象征着“磨难”“挫折”“幻灭”。
这首诗整体上强调了希望“希望”之于人生
的意义。
前两句的意思：
只要我们抱有希望，就能支持着我们战胜困难，赢得光明的未来和辉煌的人生。
后两句是这首诗的重点，突
出表达了“只要还有一丝希望，就没有任何理由悲观失望、自暴自弃”这样的信念。
据此，可有以下立意：
①只要有一丝希望，就不能言弃——希望虽微，永不言弃，坚持到底。
②只要有一丝希望，就不能悲观——人总有遇到挫折的时候，要乐观地面对。
在这里需要提醒的是，就这则材料而言，弄清诗歌意象的象征含义是立意的关键。
但有的同学纠结意象的表面所指，把“萤火虫”理解为萤火虫，围绕萤火虫来立意，这样写就偏了。
三、例文展示希望虽微但不言弃
在人生的远航中，当黑夜降临，前方的灯塔随着行驶离你越来越远，当灯光变成星点，你是否停止不前？
不，希望虽然很小，但我们决不言弃，停止前进的号角，只要有一丝希望，
我们就没有理由言弃。
人生的道路上总会面临风险，将我们的希望变小，而我们就应像刘伟那样，决不言弃。
刘伟热爱音乐，在年少时便立下了鸿鹄之志：
做一个伟大的音乐家。
而少时那场事故让他失去双臂，这仿佛永远剥夺了他弹钢琴的权利，他实现梦想的希望一天天减少。
但他确信他仅失去了双臂，但他还有
双腿。
看到这小小希望的他没有轻言放弃，他用双脚向我们诠释了梦想的伟大，登上了维也纳金色大厅。
刘伟在实现梦想的过程中，虽然希望渺小，但他却坚持走下去，令我们钦佩。
莎士比亚说过：
“希望再小，也能照亮人生的方向。
”是的，星星之火可以燎原，这么小的希望，它便可以积聚起来变成强大的力量，燎遍整个草原，因此，只要有一丝希望，我们就没理由言弃。
黑洞理论的发现者霍金，他在轮椅上完成了我们常人难以想象的科学探究。
可他在年青时遭遇一场大病，病后，全身高部瘫痪，就连嘴唇的发间都难以控制。
他的全身只有两根手指可以动，然而就是这小小的希望，让他从科学的道路上一直坚持走下去，从未放弃，在这渺小希望的支撑下，他完成了《时间简史》的著作。
上帝扼住了他的喉咙，但没有将他真正扼杀，凭着微弱的呼吸，这渺小的希望他一直坚持下去，耻于说放弃，使我们敬仰。
希望就像黑夜里的北斗星，它的光芒虽然微弱，时有时无，却依旧指引着我们前进的方向。
人生的路上，不可能每次都会柳暗花明，希望满满。
当希望变小，我们不应畏惧不行。
水滴的力量弱小，但他却从不放弃，每一颗水滴都是一份坚持，希望虽小，坚持下去，积累多了，他便会拥有强大的力量滴水穿石。
铁棒如此粗但每磨一下，便使小小的希望增大，铁杵也能磨成针。
下页余下全文篇三：
关于希望的作文
我们寂寞地跋涉在凄风苦雨中，却能咀嚼出另一种美好，守住了我们的希望，守住了我们的理想，就是守住了根。
我们用朴素与纯真等待下一个开花结果的季节。
或许在我们走过这段路程来到一个诗意的季节时，独自撑一把孤寂的伞，蓦然回首，经历过我们的高三，一切都在委委婉婉、曲曲折折、点点滴滴中渡过。
只是因为有我们的理想去抑制我们的冲动，成长的过程中，渐渐地懂得了在书
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