课程开发计划和保障措施.docx

资源描述

课程开发计划和保障措施.docx

《课程开发计划和保障措施.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课程开发计划和保障措施.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

课程开发计划和保障措施.docx

课程开发计划和保障措施

一、课程开发计划

（一）课程开发背景

现代汽车机械与电子技术高度一体化，汽车维修技术的不断更新，以及为适应市场要求汽车维修企业组织所进行的不但调整，都对汽车维修技术人员提出了更高的要求。

先理论后实践的传统教学模式，已不能适应技术和社会的发展，而使学生在学习性工作中发现问题，在从理论中找寻答案，即项目教学法，越来越受到学生的欢迎，企业的认可。

目前，国家大力发展中等职业教育，大力倡导中等职业学校专业建设及改革。

要抛弃传统的理论和实践分离的教学方法，以任务引领的模式，让学生在做中学，学中做。

这对于专业课教学方法及内容提出了新的要求。

为适应这种中等职业教育发展新趋势，我校的传统教学方法面临这变革，为实现这种变革，就应按照人的职业成长规律，以项目教学法为根本的教学内容改革。

通过专业课教学内容的改革提升我校汽车专业老师教育教学水平。

依据基于工作过程的职业能力分析制定的教学大纲，从本行业高等技能型人才所必需的工作能力为出发点，同时结合专业课程的特点进行课程模式设计，采用利用密切结合行业实际的形式，采取6·2·1的课程模式。

“6.2.1”课程模式中的“6”是指六位一体，即要突出职业能力需求、职业能力目标、职业能力训练项目、职业活动训练素材、“教、学、做”一体化和形成性考核等六个要素；“2”是指两个设计，即教学整体设计和教学单元设计；“1”是指一个考核，即对学生的课程成绩整体考核和单元考核。

在该课程教学模式改革中，从前期的企业调研，到整体教学设计，到最后的教学单元设计，比以往更全面、更深入、更贴近实际岗位操作流程，更能满足培养面向生产、建设、服务和管理第一线的应用型技术人才的需要。

在课程设置上，按照有利于提高学生职业心理素质和就业能力为导向，培养学生的创新能力和职业技能。

在教学内容上，删繁就简，面对实际，讲求实效。

不拘泥于现行的规定教材。

在考核方法上，参照企业单位的用工标准大胆改革考试方式与评价机制，把企业纳入考核的主体。

（二）课程开发目标：

1、完成市场调研并撰写调研报告

2、编写本课程课程标准

3、编写出用于实际教学的校本教材

4、完成本课程电子教案及电子课件

5、完成本课程资源库建设

6、完成本课程对应试题库建设

（三）课程开发内容：

根据高等职业教育发展的新方向，从本行业高等技能型人才所必需的工作能力为出发点，结合我校实际情况，完成汽车检测与维修技术专业课程开发

方法：

市场调研、集体讨论、集体拟定教材体系、集体编写、集体审定

（四）课程开发步骤：

本课题的研究周期为3年，主要分五个阶段完成：

第一阶段——准备阶段：

市场调研、组建课题组。

第二阶段——开题阶段：

确定方案，明确分工，开展工作。

第三阶段——研究阶段：

制定方案、完成各项成果。

第四阶段——实施阶段：

把改革方案落实到个人及每个学生。

第五阶段——总结阶段：

总结成果，请领导、专家评审鉴定。

（五）课程开发完成的成果形式：

1.《汽车专业市场调研报告》及相关调研素材

2.汽车专业专业教学内容样本教材三本（注：

《汽车底盘构造与维修》、《汽车发动机构造与维修》、《汽油发动机电控系统检修》）

3.《汽车底盘构造与维修》、《汽车发动机构造与维修》、《汽油发动机电控系统检修》、《汽车底盘电控系统检修》、《汽车电子与电气系统检修》课程电子教案及电子课件

4.《汽车底盘构造与维修》、《汽车发动机构造与维修》、《汽车电子与电气系统检修》资源库

5.《汽车底盘构造与维修》、《汽车发动机构造与维修》、《汽油发动机电控系统检修》、《汽车底盘电控系统检修》、《汽车电子与电气系统检修》课程试题库

（六）课程开发最终完成时间：

2015年12月

（七）课程开发拟解决的关键问题：

1、教材的编排体系

2、教学方法

3、评价体系建立

（八）课程开发特色创新之处：

1、教学手段的探索与创新

2、区别于传统教学的形式，大力采用现代化教学形式，开展项目教学法，注重学生德育和综合能力的培养。

在教材开发的同时，建立相应专业课程的电子教案，多媒体课件、评价体系、教学资源库。

3、本研究的特色创新点在于：

（1）教学内容紧密联系实践，为教学服务的驱动项目来源与市场调研。

（2）教材内容打破传统的编排模式，采用项目教学法，使学生在学习性工作中发现问题，再从理论中寻找答案。

全面提升学生专业学习兴趣及知识的实用性。

（3）符合国家及省级名校建设的相关要求。

（4）打造汽车专业精品课程。

（九）研究经费和设备：

本课题是一个比较细化的工程，难度较大，需投入很多的时间和精力，约需研究经费15.1万元。

其中：

1、市场调研1.0万元

2、课题启动0.5万元

3、写出调研报告0.1元

4、编写出用于实际教学的校本教材2.0万元

5、电子教案及电子课件开发1.0万

6、资源库建设10.0万

7、试题库建设0.5万

（十）建设人员情况：

我校正处在省级名校建设阶段，国家及学校都投入了大量的人力物力推动省级名校建设，其中省级名校对汽车专业教学内容提出了要求及指导意见。

以示省级名校建设为契机，目前，多次就该课题组织了教研讨论。

每个课题组成员6人，其中每组不少于一名副教授/高级工程师、两名讲师/工程师，两名企业兼职人员/具有企业经历的专任教师，老中青结合，有一定的汽车专业教研能力和校本教材编写能力。

借助学院教学资源共享平台，联合汽车维修企业共同建设《汽车发动机构造与维修》、《汽车发动机电控系统检修》、《汽车综合故障诊断与检测》等10门院级精品课，《汽车发动机构造与维修》、《汽车发动机电控系统检修》、《汽车综合故障诊断与检测》等5门省级精品课和国家级精品课。

项目名称

《汽车发动机构造与维修》精品课程建设

负

责

人

姓名

李维娟

性别

女

年龄

职称

副教授

部门

车辆运用工程系

职务

教研室主任

联系电话

专业特长

汽车构造与维修

主

要

成

员

姓名

性别

年龄

职称

工作单位

专长

分工

刘亮

男

高级工程师

烟台奔腾汽车检测维修设备制造有限公司

统筹、协调

研究人员

吕宗政

男

高级技工

烟台福山交警大队检测中心

教学

试题库建设

张绍文

男

高级工程师

上海通用东岳汽车有限公司

教学

教材开发

徐刚

男

工程师

山东交通学院

教学

教材开发，

电子课件，

教案

高玉春

男

高级技工

烟台奔腾汽车检测维修设备制造有限公司

教学

教材开发

项目名称

《汽油电控发动机构造与维修》精品课程建设

负

责

人

姓名

王毅

性别

男

年龄

职称

讲师

部门

车辆运用工程系

职务

教研室主任

联系电话

专业特长

汽车电控技术

主

要

成

员

姓名

性别

年龄

职称

工作单位

专长

分工

高翠翠

女

讲师

烟台汽车工程职业学院

教学

教材开发，

电子课件，

教案

吕丹丹

女

助教

烟台汽车工程职业学院

教学

试题库建设

申政军

男

高级工程师

烟台恒丰汽车销售有限公司

实训指导

教材开发

栾俊峰

男

工程师

烟台锦绣世泰雷克萨斯汽车销售服务有限公司

实训指导

教材开发，

电子课件，

教案

白秀秀

女

讲师

烟台汽车工程职业学院

教学

研究人员

项目名称

《汽车电子与电器系统检修》精品课程建设

负责

人

姓名

赵玉田

性别

男

年龄

职称

讲师

部门

车辆运用工程系

职务

联系电话

专业特长

汽车电子与电气技术

主

要

成

员

姓名

性别

年龄

职称

工作单位

专长

分工

王梦

女

讲师

烟台汽车工程职业学院

统筹、协调

教材开发，

试题库建设

焦建刚

男

高级工程师

济南鲁鹰丰田汽车销售服务有限公司总工程师

教学

教材开发，

电子课件，

教案

王秋梅

女

讲师

烟台汽车工程职业学院

教学

研究人员

葛源慧

女

讲师

烟台汽车工程职业学院

教学

教材开发

韩鑫

男

讲师

烟台汽车工程职业学院

教学

教材开发，

电子课件，

教案

项目名称

《汽车底盘构造与维修》精品课程建设

负责

人

姓名

王永浩

性别

男

年龄

职称

讲师

部门

车辆运用工程系

职务

系主任

联系电话

专业特长

汽车构造与维修

主

要

成

员

姓名

性别

年龄

职称

工作单位

专长

分工

王昌福

男

讲师

烟台汽车工程职业学院

统筹、协调

教材开发，

试题库建设

冯吉涛

男

讲师

烟台汽车工程职业学院

教学

教材开发，

电子课件，

教案

孙佳峰

男

工程师

福山佳峰汽修厂

教学

研究人员

郭兴

男

高级工程师

烟台奇瑞特约维修站

教学

教材开发

冉广仁

男

副教授

山东交通学院

教学

教材开发，

电子课件，

教案

项目名称

《汽车底盘电控系统检修》精品课程建设

负责

人

姓名

白秀秀

性别

女

年龄

职称

讲师

部门

车辆运用工程系

职务

教学科科长

联系电话

专业特长

汽车电控技术

主

要

成

员

姓名

性别

年龄

职称

工作单位

专长

分工

吕宗政

男

高级技工

烟台福山交警大队检测中心

统筹、协调

教材开发，

试题库建设

李国强

男

高级技工

烟台东联汽车销售有限公司

教学

教材开发，

电子课件，

教案

李鲁庆

男

高级技工

烟台太平洋保险公司

教学

研究人员

李臣华

男

工程师

烟台汽车工程职业学院

教学

教材开发

柳光日

男

副教授

烟台汽车工程职业学院

教学

教材开发，

电子课件，

教案

大力推广、使用教育部规划教材、国家级重点教材、省部级优秀教材。

3年之内选用优秀教材率应达到70%以上；加快教材的更新换代，缩短使用周期，使用近3年出版新教材的比例应达到80%以上；鼓励直接引进先进的、能反映学科发展前沿的原版教材。

为满足核心课程建设、实习实训项目开发等需要，联合汽车维修企业共同建设《汽车发动机构造与维修》、《汽车发动机电控系统检修》、《汽车综合故障诊断与检测》等10本教材。

三年内计划编写并出版教材10部，力争4部教材入选教育部规划教材。

特色教材建设见表。

表教材编写计划表

序号

教材名称

合作企业

负责人

预计出版时间

预期目标

汽车发动机构造与维修

烟台东联汽车销售有限公司

李维娟

2013年

教育部规划教材

汽车电气设备

烟台东联汽车销售有限公司

赵玉田

2013年

教育部规划教材

汽车底盘构造与维修

烟台陆通汽车销售有限公司

高振传

2013年

教育部规划教材

汽车发动机电控系统检修

烟台博泰汽车有限公司

王毅

2014年

教育部规划教材

汽车底盘电控系统检修

烟台金德汽车销售有限公司

杨辉

2014年

国家级重点教材

汽车故障诊断与综合检测

烟台福利莱大修厂

李臣华

2014年

国家级重点教材

汽车机械基础

烟台鸿雁机床

刘新宇

2015年

国家级重点教材

汽车配件与营销

烟台博泰汽车有限公司

滕文祥

2015年

省部级优秀教材

汽车新技术

上海通用东岳汽车有限公司

白秀秀

2015年

省部级优秀教材

汽车维护保养

烟台金德汽车销售有限公司

葛源慧

2015年

省部级优秀教材

校企合作开发专业核心课程

在汽车检测与维修技术专业建设委员会的指导下，与烟台博泰汽车销售有限公司、烟台金德汽车销售有限公司等企业联合成立课程开发组，合作开发《汽车发动机构造与维修》、《汽车底盘构造与维修》、《汽车发动机电控系统检修》等5门专业核心课程。

由课程负责人进行统筹，企业专家作为课程顾问，通过研讨会、教研会、调研座谈、专业审议等方式共同进行课程开发，包括设计师和企业兼职教师上课、企业现场上课的教学模式，设计符合岗位实际工作能力要求的考核内容和考核方法，共建课程教学资源库等。

专业核心课程建设，是教学改革、教学方法与手段创新、师资队伍建设、加强实践教学、不断提高教学质量的重要措施。

专业核心课程建设要贯彻以服务为宗旨、以就业为导向的指导方针，突出职业能力培养，体现工学结合的鲜明特色，要以岗位分析和具体工作过程为基础设计课程，能恰当运用现代教学技术、方法与手段，教学效果显着，具有示范、辐射作用，要通过优质核心课程建设工作，带动教学团队建设工作。

表5-1-11专业核心课程建设计划表

序号

建设课程

合作企业

负责人

建设内容

完成时间

达到目标

汽车发动机构造与维修

烟台东联汽车销售有限公司

李维娟