拱墅区教师进修学校.docx
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拱墅区教师进修学校
拱墅区教师进修学校
拱教进（2007）号
关于做好2007届中小学、幼儿园新教师试用期
培训班学员结业考核工作的通知
各中小学、幼儿园：
新教师试用期培训的考核工作既是培训工作的一个重要环节，也是保证培训质量的重要手段。
新教师试用期培训考核由区教师进修学校和新教师所在学校共同负责。
对培训考核合格的新教师由区教师进修学校发给《新教师培训结业证书》（中学教师需经市教育局审核、验印），并作为新教师转正和确定教师专业技术职务的重要条件。
为了切实做好2007届我区中小学、幼儿园新教师试用期培训班学员的结业考核工作，现将有关事项通知如下：
一、学校对新教师的结业考核
新教师所在学校应根据新教师在校的工作、学习表现以及完成培训实践作业的情况，根据《新教师试用期培训考核表（任职学校）》（简称《考核表》附件二）进行全面的考核、评价。
具体要求为：
1．查验新教师的《新教师听课记载表》（简称《听课记载表》附件三）（2006年9月——2007年6月）、《新教师执教汇报课、教研课、公开课记载表》（简称《上课记载表》附件四）（2006年9月——2007年6月）中的内容以及各项实践作业。
实践作业主要包括：
一份教学案例与反思、一份教学设计（含说课）、
一份教育教学研究课题、一份课题研究报告或论文、一份班（队）活动设计、一份培训总结。
2．根据《考核表》的内容对新教师在校培训情况进行逐项考核。
然后再进行二次量化，填上考核结果，即“优秀、良好、合格、不合格”等四级（不能用打“／”表示）。
3．填写《新教师试用期培训结业鉴定表》（简称《鉴定表》附件一）中的“学校培训考核成绩、指导教师评语以及任职学校意见（均请填写具体的意见）”。
4．对新教师填写好的上述四份表格进行审阅并签名、加盖公章。
5．7月2日（周一）一天，各校（园）指派一位新教师将本校（园）新教师的考核材料、鉴定表、实践作业、培训成果、以及电子稿（集中一只U盘、拷入计算机后即带回）、集中上交区教师进修学校教师教育中心。
二、区教师进修学校对新教师的结业考核
区教师进修学校根据新教师在区教师进修学校培训期间的学习态度、作业成绩、出勤情况、实践作业以及成果显现等分“优秀、良好、合格、不合格”四级进行考核评价。
具体要求为：
1．培训总结
新教师应认真回顾、总结一年来的培训情况，主要包括专业思想和教育教学技能的提升，
2．实践作业
一份教学案例与反思、一份教学设计（含说课）、一份教育教学研究课题、一份课题研究报告或论文、一份班（队）活动方案设计。
3．培训成果
每位新教师应提供一年来的培训成果，包括获奖论文、获奖课题、立项课题、获奖教学设计、案例等教育教学成果；报刊上发表的文章。
需上交文本及获奖证书的复印件，并装订成册。
三、新教师应完成的几项结业考核事项
（一）填写好四份表格
1．《听课记载表》
2．《上课记载表》
3．《鉴定表》（填写除指导教师评语、任职学校意见、区教师进修学校意见等部分）、并贴好照片（两寸照片并于《结业证书》同）、
4．《考核表》（自我评价部分）。
四份表格从附件中下载。
（二）上交三份考核材料
1．四份表格、
2．实践作业汇集（文本和电子稿）、
3．培训成果汇集（除文本外，最好有电子稿）。
电子稿需放在同一个文件夹中，文件名为：
×××学校（幼儿园）新教师×××
（三）材料装订顺序（以下三份材料分别按顺序装订）
1、考核鉴定材料
（1）《鉴定表》
（2）《考核表》
（3）培训总结
3．培训成果汇集
（1）封面（附件六）
（2）培训成果汇总表（附件七）
（3）培训成果
2．实践作业汇集
（1）封面（附件五）
（2）目录
（3）《上课记载表》
（4）《听课记载表》
（5）教学案例与反思
（6）教学设计（含说课）
（7）班（队）活动设计
（8）教育教学研究课题
（9）课题研究报告或论文
四、要求各校督促新教师抓紧做好结业材料的整理、填写，按时上交新教师的考核材料。
拱墅区教师进修学校
2007年6月20日
附件一：
杭州市拱墅区教师进修学校
2007届中小学、幼儿园新教师试用期培训结业鉴定表
姓名
性别
出生年月
年月日
照
片
任职学校
学历
毕业学校
专业
任教
学科
是否
班主任
是否
党员
是否
团员
社会
兼职
学校培训考核成绩
教师进修学校培训考核成绩
结业证号
家庭住址
固定电话
移动电话
获奖情况
名称
获奖等级
获奖级别
培
训
总
结（不够另附纸）
指
导
教
师
评
语
指导教师（签名）年月日
任
职
学
校
意
见
（加盖公章）校长（签名）年月日
区
教
师
进
修
学
校
意
见
（加盖公章）年月日
附件二：
2007届新教师试用期培训考核表（任职学校）
学校新教师师姓名
序
号
考核内容
自我评价
学校考核
优
秀
良
好
合
格
不合格
优
秀
良
好
合
格
不合格
1
关爱学生
2
专业思想、工作责任性
3
制订学科教学计划（所任教学科）
4
制订班（队）计划
8
进行家访
6
召开家长会
7
组织召开主题班（队）会
8
备课
9
课堂教学
10
作业批改
11
考核与辅导
12
听课（每学期20节、全年40节）
13
撰写教学案例与反思
14
专业知识的自我提高
15
摘录教育、教学信息资料
16
进行教育教学科研
17
撰写论文
18
公开课、汇报课、研究课
二次量化
优秀
良好
合格
不合格
指导教师签名
校长签名
新教师签名
200年月日
附件三：
新教师听课记载表（第一学期）
学校新教师200年月日
序号
听课
时间
年级
科目
执教者
（学校、姓名）
听课内容
简短评价
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
指导教师（签名）校长签名
新教师听课记载表（第二学期）
学校新教师200年月日
序号
听课
时间
年级
科目
执教者
（学校、姓名）
听课内容
简短评价
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
指导教师（签名）校长签名
附件四：
新教师执教汇报课、教研课、公开课记载表
学校新教师师姓名200年月日
序号
上课
时间
年级科目
课题
级别
听课人数
评价
1
2
3
4
5
6
7
8
指导教师（签名）校长（签名）
2007届拱墅区中小学、幼儿园新教师
实践作业汇集
学校（园）
类别
学科
姓名
拱墅区教师进修学校
2006年8月——2007年6月
2007届拱墅区中小学、幼儿园新教师
培训成果汇集
学校（园）
类别
学科
姓名
拱墅区教师进修学校
2006年8——2007年6月
附件七：
2007届拱墅区中小学、幼儿园新教师培训成果汇总表
学校（园）：
学科：
姓名：
类别
题目
奖级（国家、省、市区）
获奖等级
注：
类别指：
获奖论文、获奖课题、立项课题、获奖案例、教学设计、报刊发表等。
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