牛津初中英语8BUnit5教材分析.docx

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牛津初中英语8BUnit5教材分析

8BUnit5教材分析

一、教材分析

本单元的主要话题是国际慈善组织。

开篇通过Eddie和Hobo这两个卡通

人物妙趣横生对话，引出了一个慈善组织Oxfam,为后面的主题讨论埋下伏笔；随后介绍了世界上一些著名的慈善组织，引出了本单元的主要话题。

阅读部分通过一篇采访介绍了ORBIS这一国际著名的慈善救护组织，让学生对这些慈善组织的善行有了基本的了解。

词汇部分介绍了把动词变成形容词的后缀的用法。

语法部分包括三个内容，A部分通过ORBIS医生DrMa的经历介绍了Usedto的用法；B部分继续通过讨论DrMa介绍了与上面相似但完全不通的Beusedto的用法；C部分是对上面2部分的延伸希望以后能成为医生，在此语境中学习so….that和such…that的用法。

综合技能部分介绍了联合国儿童基金会的一些工作，通过表格和问题，学生可以检查他们从阅读文章和听力材料中的获取信息是否正确，用这些信息谈论自己为慈善组织做贡献的想法。

中心任务部分通过图片中获取的信息，让学生根据信息写一篇关于印度女孩的报告。

检测部分主要检查学生对所学语法内容的理解和运用情况。

二、总体目标

通过讨论国际慈善组织ORBIS的一些情况，学习了Usedto，Beusedto和so….that和such…that的用法，又了解了国内外一些著名的旅游景点，培养学生为慈善组织做贡献的想法，让他们能够帮助那些需要帮助的人。

同时，通过词汇的学习、综合技能的训练、学习技能的了解和任务的完成，使学生在各个方面的能力得以提高。

三、教学重点难点

A:

重点

1．了解一些慈善组织的工作

2．学会使用so….that和such…that

3．Beusedto的用法

4．Usedto的用法

B:

难点

1.Usedto和Beusedto的用法和区别

2.写关于慈善组织救助人的报告

四、学情分析和教学理念

对于慈善的话题，在上个单元中学生已经有一定的了解，本单元主要介绍了一些国际著名的慈善组织，鼓励学生加入这些组织，培养慈善互助的精神，在此环节的教学上，学生们应该具有一定的接受能力。

教学中采用Roleplaying,Practicing,Cooperating,Scanning和listeningforspecificinformation的学习策略，利用教学图片以及制作多媒体课件来展开课题Workalone,Pairwork,Groupwork的口语交际活动。

词汇教学部分可以通过实物或图片进行，引导学生进行描述，增加对词汇的理解和感受；听力和口语教学—角色扮演模仿对话、写关键词或复述对话、短文为主，加强对主要信息的获取和输出；阅读教学以写关键词（信息）、复述短文、模仿描述等为主；写作教学以填词造句、模仿写作为主；语法教学以总结规律、模仿操练为主，并做到经常复习。

五、课时安排

本单元共计安排十个课时。

具体安排如下：

ComicstripandWelcome:

oneperiodReading:

twoperiods

Vocabulary:

oneperiodGrammar:

twoperiods

Integratedskills:

oneperiodStudyskills:

oneperiod

Maintask:

oneperiodCheckout:

oneperiod

Period1ComicstripandWelcometotheunit

Teachingaims:

HavetheSsknowsth.aboutinternationalcharitiesandtrytotalktheirfavoritecharities.

TointroduceSstosomeinternationalcharities

.Toprioritizeneedsinpoorcountries.

Teachingprocedures:

Step1.Greetings

Step2.Freetalk

1．Greetwiththeteacherfreely.!

2．Haveafreetalkwiththestudents.Revisesomethinglearnedbefore,especiallyHaveafreetalkwiththeteacher.

3．Somecharitiesinchina.Doyouknowanycharitiesinchina?

Whatarethey?

“Whatdotheyhelp?

”Answerthequestions.

4.Listenandarousetheirinterest

Step3.Presentation

1.Talkaboutwhatlifeislikeforpeoplewhoareverypoor.

2.AskSstothinkabouthowtheirlivesmightbedifferentiftheyhadalmostnomoney.

3.Dividetheclassintopairs.AskSstolookatthelistofitemsinPartBanddecidewhichitemsarethemostimportantandwhichitemsaretheleastimportantforpeopleinpoorcountries.

4.Talkaboutinternationalcharitiesandtheworktheydo.AskSsWhichinternationalcharitiestheyknowandwritealistontheboard.

5.Listenandtrytounderstandwhatteacherhassaid.

6.1.Makesomecrazysuggestionstogetthestudents’attention.Trytoadapttheinitialquestionstoarousestudents’interest.Therearemanyinternationalcharitieshelpingneedypeopleandworthycausesallovertheworld.

7.LookatsomesymbolsinPartA.Tusesthesesymboltopresentthefollowingcharities.

8.Listenandunderstandwhattheteachersaid:

theideasaboutthingsgoingonnow,atpresent,atthemoment,rightnow.

9.Talkaboutinternationalcharitiesandtheworktheydo.AskSsWhichinternationalcharitiestheyknowandwritealistontheboard.Talkaboutinternationalcharities

10.TellSsTolookatthesymbolsinPartAandthenamesofthecharitiesinthebox.Askthemtowritethenamesofthecharitiesunderthepictures.

11.Tellthemtotrytodothetaskontheirownfirst,andthencompareanswerswithapartner.Writethenamesofthecharitiesunderthepictures.

12.Ssknowsty.Aboutinternationalcharitiesandtrytotalktheirfavoritecharities.Talkabouttheirfavoritecharities.

Step4.Comicstrip.

1.TellSstoreadthecomicstrip,thenasksomequestionstocheckunderstanding,e.g.,WhatdoesOxfamneed?

（donations）

WhatisHobogoingtodo?

（Donatemoney）

2.AskSshowtheyfeelaboutdonatingmoneytocharities.Findouthowmuchtheyknowaboutwhyitisdoneandwhatthemoneyisusedfor.Askthemwhatelsetheywouldconsiderdonating.readthecomicstrip

3.AskSstoreadwithpartnerandtrytoperformHoboandEddieaccordingtothecomicstrip.Thenaskthreeorfourpairstoperformthisconversationbeforetheclass.readwithpartner

4.Payattentiontosomeusefulexpressions:

1）….leftT:

Whatdoe“left”meanhere?

e.g.Thereareonlythree

2）beusedtodoinge.g.Heisusedtogettingupbefore6:

30everymorning.

3）Too…to…e.g.Heistooweaktowalkanyfurther.

Makesomenotes

课时练一

一、翻译下列短语

1.国际慈善性组织2.习惯于做某事   

3.过去常常做某事       4.吃丰盛的午餐       

二、选择填空

A）

UNICEF,Oxfam,ORBIS,WorldVision,WorldWideFundforNature

1.________workstohelpblindpeople.

2.workstoprotecttheenvironmentandanimalshelter.

3.workstofunddevelopmentprojectsinpoorareasaroundtheworld.

4.workstohelppeopleinpoorcountries.

5.workstoprovidechildrenwithbasicfood,healthandeducationalneeds.

B）选用所给句子完成对话

Kitty:

Iusedtospendallmypocketmoneyonstickers.1

Daniel:

Iusedtobuysomestory-books.Now,Itrytosavesomemoneytogivetocharities.

Kitty:

2

Daniel:

ORBIS.3Ithinkitisverysadifyoucan'tseeanything.Whataboutyou?

Kitty:

IoftendonatemoneytoUNICEF.4

Daniel:

SometimesIalsodonatemoneytoitwithmyclassmate.5

Kitty:

Yes,let'ssaveourmoneytohelpthepeopleinneed.

A.Howaboutyou?

B.Whatdoyouthinkofit?

C.Educationisveryimportant.

D.BecauseIwanttohelpthepoorchildren.

E.Whichisyourfavouritecharity?

F.Becauseitisacharitythathelpsblindpeople.

三、单项选择

（）1.I'mnotusedtotointhatrudeway.

A.bespokenB.beingspokenC.speakD.speaking

（）2.Isthereyou'dliketosay?

A.somethingelseB.elsesomething

C.elseanythingD.anythingelse

（）3.Inthestoryeverydayoneofthesmalleranimalswasmade

thetigersomethingtoeat.

A.bringB.tobringC.broughtD.bringing

（）4.TheyraisemoneybysellingChristmascardsandotherfond-raisingactivities.

A.organizeB.organizingC.toorganizeD.organized

（）5.Lifeisn'tsoeasyhereasitbe.

A.isusedtoB.wasusedtoC.usedtoD.used

（）6.Milliedoesandtheyarethankfultoher.

A.aimportantworkB.animportantwork

C.animportantjobD.aimportantjob

Period2Reading（I）

Teachingaims:

1.Understandopenquestionsusedinaninterview.

2.Infergeneralmeaningfromtitleandcontext.

3.Predictthemeaningsofspecificwordsfromclosecontext

4.Checkunderstandingbylinkingpartsofsentences.

5.Summarizeinformationbycompletingnotes.

Teachingprocedures:

Step1

AskifSs.Knowanyonewhoworksforacharity,andifso,whichcharityandwhattheydo.

Step2

Twrites“ORBIS”ontheblackboard.AskSswhattheyknowaboutORBISorwhethertheyhaveheardofitbeforedoingtheWelcometotheunitexercise.Talkaboutblindnessandhowitmightaffectaperson’slife.

Step3

Listentothetapeaboutthereading,andthenaskSstoreadthetextbythemselvesagain.

Step4

AskSssomequestionstochecktheirunderstandingandencouragests.tothinkmoreaboutthetopic.

Step5

AskSstodopairwork.TheypracticetheinterviewandperformDrMaandtheinterviewer.（Threeorfourpairsperformtheinterview.）

Step6

AskSstofindoutthelanguagepointsintheconversationandanalyzethem.

Step7Phrases

peoplearound/allovertheworld全世界的人们

mostlyinpoorcountries大多在贫困国家

80percentofthecasesofblindness80%的失明病例

medicaltreatment药物治疗/医疗aflyingeyehospital一个飞行科医院volunteerdoctors志愿者医生perform/dooperations施行手术

beusedasateachingcentre被用作一个教学中心

affordtodosth付得起做某事的钱learnabouteyeoperations学习有关眼科手术watchtheoperationsonvideo通过录像观看手术

bytraininglocaldoctorsandnurses通过培训当地的医生和护士

duringmylastvisit在我上一次访问过程中

operateonsb=do/performanoperationonsb给某人做手术

suchanimportantjob如此重要的一项工作

begrateful/thankfultosbforsth.因为某事而感激某人

课时练二

一、翻译下列短语

1．一家飞行眼科医院_____________2．医疗___________________

3．教学中心____________________4．施行手术___________________

5．很多病人___________________6．现代医学___________________

7．支持某人工作_________________8．继续进行某事_______________

9．偏僻的地区________________10．给某人做手术_______________

二、单项选择

（）1.UNICEFwantstomaketheworldaplaceforchildren.

A.betterB.goodC.wellD.thebest

（）2.Amysaidmostdoctorsandnurseswork.

A.inthehospitalB.inthehospitals

C.inhospitalsD.inbighospital

（）3.WehopepeoplewillsupportourworkbytoORBIS.

A.sendingdonationsB.senddonations

C.sendingdonationD.senddonation

（）4.Ourcomputerteachertaughtusnew.

A.skillsandknowledgeB.skillsandknowledges

C.skillandknowledgeD.skillandknowledge

（）5.Myfatherinashoefactory.

A.usedtoworkingB.usedtoworks

C.usedtoworkD.isusedtowork

（）6.Dr.Linwasnotonsomanypatientseveryday.

A.usedtoworkingB.usedtoworks

C.usedtoworkD.usedworking

（）7.Weshouldtakesomeactionstopeoplefromwildanimals.

A.prevent,killB.prevent,killing

C.preventing,killD.prevent,tokill

（）8.ManypeopleeyeproblemsvisittheORBISplane.

A.onB.withC.haveD.has

（）9.Theweatherisbad.Buttheydecidedtowiththeirwork.

A.carryoffB.carryonC.carryoutD.carry

（）10.Doctorsgiveoperationsthemhelpthemseeagain.

A.to;toB.on;toC.to;forD.for;to

三、根据中文完成句子

1．他们通过组织一些募集资金的活动募捐钱款。

   Theyraisedmoney____________________fund-raisingactivities.

2． Sandy过去常开车旅行，因为她害怕飞行。

 Sandy_________________bycarbecausesheis_____________   flying.

3． 失明影响着全世界大约445万的人们，主要是贫困国家。

 __________44.5millionpeoplearoundtheworld,______in   poorcountries.

4．不好的消息是很多人没有钱医治。

  Thebadnewsismanypeople______________________moneyfor