新教材部编版六年级语文下册习作家乡的风俗教案.docx
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新教材部编版六年级语文下册习作家乡的风俗教案
小学集体备课教学设计（共案）
主备：
六年级语文教研组上课时间：
年月日总第课时
统编小学语文六年级下册第一单元
习作：
家乡的风俗
【教学目标】
1.介绍一种风俗,或写一写你参加的一次风俗活动的经历。
2.明确这种风俗的主要特点,挑选能够突出风俗特点的材料来写。
3.写自己参加风俗活动的亲身经历时，重点描写出活动现场的情况和自己的感受；在介绍风俗时,做到分清详略。
【教学重难点】
写自己参加风俗活动的亲身经历时，重点描写出活动现场的情况和自己的感受；在介绍风俗时,做到分清详略。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、激趣引入
观察图片：
你了解这些习俗吗？
二、习作内容
“离家三里远，别是一乡风。
”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己独特的风俗习惯。
你的家乡有哪些特别的风俗习惯？
请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。
三、审核指导
说说本次习作对我们提出了哪些要求？
1.本次习作要求写家乡的风俗。
2.教材上给出了两个选择。
可以介绍一种风俗，也可以写一写你参加一次风俗活动的经历。
3.写作时要突出民俗特点，内容要具体，语句要通顺。
四、思路导航
这次习作我们应如何去写呢？
可以从给出的两项习作内容中选一项来写。
如果介绍一种风俗，在写作时要抓住风俗的主要特点，分成几个方面来写，适当地写一写自己的体验。
如果写自己参加风俗活动的亲身经历，要把现场活动和自身感受写具体，把风俗的特点或来历自然穿插在文中合适的地方。
五、技法点拨
1.白描法。
在习作中可以把风俗活动现场看到的情景一一记录下来。
2.穿插法。
在写自己参加风俗活动的过程中穿插写入有关的传说或故事。
3.剪切组合法。
把相关的传说或故事中的重点部分剪切组合在一起。
4.怎样写好家乡的风俗？
（1）亲眼所见。
亲自参加家乡的风俗活动，认真观察活动中的物品、人物、活动过程，有了深刻的印象，写作时就像演电影一样历历在目。
（2）亲耳所闻。
请长辈介绍当地的风俗，让我们的耳朵像录音机一样记录下来。
把听到的介绍声情并茂地写下来。
六、佳作引路
例文：
分析《清明节》
总评：
本文开头结尾互相呼应。
作者联系文化发展的过程向我们介绍了清明节的由来及风俗，内容丰富，语句通顺，条理清楚。
复备栏
阅读下面的材料，根据要求写作。
某日，明朝督察院长官王廷相对新御史们讲了这样一件事：
昨天雨后乘轿进城，轿夫穿的是双新鞋。
开始，他小心地挑着干净地面落脚，后来一不小心踩在泥水里，于是便不再顾及新鞋。
一御史听后说道：
“终生不敢忘。
”
【答案】善终如始
百川奔流到海从未停息，日月东起西落运转不倦，蜜蜂辛勤采蜜始终如一；是大自然的善始善终，才让这世界充满了光明与活力。
我们的人生，何尝不是这样？
人们常说：
“万事开头难”。
开个好头固然重要，但若想完美地谢幕，还须有善始善终的坚持。
农民在田间劳作，需要善始善终才能收获丰硕；军人在方阵操练，需要善始善终才能严整强大；学子在书海奋笔，需要善始善终才能卓尔不群。
杂交水稻之父研制出举世闻名的超级水稻。
好的开头并未让袁隆平满足，几年时间里他屡屡给世人惊喜，以农民的身份造福世界。
越来越能满足人类需求的作物相继在他的栽培下丰收，善终如始的他一直没有放松那最初的信念。
善终如始是一门哲学，考验着人们的意志。
人要在不懈的学习中成长，天生的才智并不能主导人的一生。
“神童”，就是典型的例子。
许多报道都惊叹他们的天资；八岁通过大学化学考试，十岁考上博士生，诸如此类。
诚然，聪慧的“天才”们总能在极短时间内学有所成，这样的成绩值得褒奖。
然而这些“神童”却通常在名满天下后忽然变得无声无息，一如仲永；没有当上科学家，没有最终的功成名就，只是带着昔日的名誉悄然沉没。
试想，倘若他们能善始善终，运用聪颖的思维继续去深造，必定能为国为民谋福，真正年轻有为。
善始善终，是开个好头，结个好尾。
怀着雄心开始，带着信念坚持，用最初的勇气豪迈地终了，才算实现了最初的梦想。
对人生中大大小小的事情，人们常常都会在开始不久就厌倦、松懈，失去持之以恒的魄力，便半途而废。
回想自己已走过的青春岁月，总有许多“心血来潮”的事情在华丽地开个好头后便不知何时丢失了兴致。
每一次成功都代表艰苦的奋斗，而不懈的信念和恒心总能给成功添一份动力。
再苦再累也要懂得善始善终，不轻易言败，生活就多一份耀眼的精彩。
事事虎头蛇尾，只能像龟兔赛跑中那只自大的兔子，把目标埋葬在松懈之中。
常在心中牢记滴水穿石，磨铁成针的哲理，做事善终如始，梦想的实现并不遥远。
善终如始，则无败事，迎来成功。
【解析】
【详解】
本题考查学生材料作文写作能力。
材料作文是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。
材料作文的特点是要求考生依据对材料的分析、整合，来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题作文。
材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。
本题这则材料，文字不多，却是故事中套故事。
整体上看，说的是都察院长王廷相对新御史们说事，新御史心领神会；局部看，是轿夫的事。
这两件事不是并列的关系，而是整体与局部的关系，整体对局部具有制约作用，局部不能脱离整体。
材料中轿夫的事是王廷相用来告诫新御史们的，在特定的语言环境里就被赋予了新意，我们就得把握其新意。
这就是审题的关键。
王廷相作为都察院长官，对新御史们讲轿夫的事，不是随便讲讲逸闻趣事，而是有其用意的；新御史也心领神会，所以说出“终身不敢忘”的话。
那么，王廷相的用意何在？
御史“终身不敢忘”的是什么？
在这个语境之中，再去琢磨轿夫的事，就利于准确把握了。
轿夫穿的是新鞋，因此他“小心地挑着干净地面落脚”；后来“一不小心踩进泥水里”，新鞋受到污染，便不再顾及新鞋了。
这“一不小心踩进泥水里”就是造成轿夫前后变化的关键。
王廷相用轿夫的事，告诫新御史们，新任要职，要走好每一步，以防一不小心踩进污泥浊水，受到污染，由此可以立意：
“要防微杜渐”“谨防走错第一步”“谨防失足泥水中”“要善始善终”“始终洁身自好难能可贵”“一步不慎影响终身”“一失足成千古恨”“提高警惕常备不懈”。
防止“一不小心踩进泥水里”，确实十分重要。
但是，事情一旦发生，就应该勇敢面对，积极补救，如果从此就“不再顾及新鞋”，结果只能是污染越来越重，情况越来越糟糕。
为官任职，如果不小心而失足，受到污染，就要想法补救，改过自新，而不能破罐子破摔。
由此可以立意：
“不要自暴自弃”“破罐破摔要不得”“过而能改诚可贵”“亡羊补牢犹未为晚”“偶一失足不掩大德”等。
在材料中，“泥水”是与“干净地面”相对而言的，“泥水”应该指的是污泥浊水。
以上从“为官要洁身自好，谨防受到污泥浊水的污染”这个角度来解读轿夫的故事，是符合文意的。
此外，轿夫的职责是抬轿，就不要怕脚下的污泥浊水；御史的职责是监察弹劾，就要勇敢面对污秽，不要畏葸不前，由此可立意：
“尽职尽责，勇往直前”“大胆行路，不怕湿鞋”“大行不顾细谨”等等。
【点睛】
材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。
特别要抓住关键句进行分析。
本材料阅读理解起来比较简答，有明确具体的写作指向：
阅读的意义。
材料作文的审题很重要：
第一步，读懂材料，抓住主旨。
首先要注意材料的特点：
单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。
所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。
第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。
蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。
一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：
“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”就有几个审视角度。
根据下面材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。
人的一生中“等”的事情很多。
“等”，能让人期盼希望，发现美好；“等”，也能让人无为地消磨时间，最终一事无成。
有人在“等”中枝叶干枯，有人在“等”中成了一棵常青藤。
【答案】等待
从某种意义上说，每个人的人生都是一场不长不短的等待。
“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”是友情的等待，“月上柳梢头，人约黄昏后”是爱情的等待；总是处于黑暗之中的海伦·凯勒在守候着虚拟的“三天光明”，唯美的海子总在期待着“春暖花开”；鲍尔吉·原野在寂寞里等待着詹姆斯·拉斯特的琴声，贝克特笔下的人们在等待着能带来好运的戈多?
?
甚至，每一个人在出生之后便开始等待着那永远不会落空的生命的圆寂。
有人曾经统计过，一个人的生命中起码有三分之一的时间花在了“等待”中。
等待，有时漫长，甚至会消耗尽我们的一生，譬如等待真爱的到来，等待死亡的降临；有时等待又很短暂，譬如等待下课，等待考试成绩的揭晓，等待新的一天的开端?
?
等待有一丝神秘，有一份憧憬，它最需要的是耐心。
不是所有的等待都会有结果，不是每一种期望都会成为现实，所以等待的滋味往往并不好受。
就拿等人来说吧，等的一方比被等的一方更受煎熬，就像惜别之后留守的一方比离开的一方更觉凄凉。
客人未到，等候的主人面对的是静止的时间；一方离去，笼罩着留守一方的是空虚的时光。
等待，因其有所希冀而令人兴奋，又因等待的过程无所事事而使人百无聊赖。
因此，等待是混合了兴奋与无聊的一种复杂的心境。
时间久了，无聊便会占上风。
当然，有许多人在心急如焚中巴望，他们有时撩拨耳边垂发，或是用抽烟和叹息来抚平内心的焦虑烦躁。
即使是沉稳如松、心静如水的人，也挥不去等待中的紧张和烦躁。
所以，有这样一句直指人心的话：
等待是人生最初的苍老。
然而，不论等待的漫长与短暂，正是因为这些长长短短的等待，才使我们的人生充满希冀，才使我们有勇气走完我们漫长的旅途。
是啊，纵然没有爱情，但如果对爱情的憧憬都没有，哪里还有青春的浪漫？
即便没有过高的追求，但如果没有对未来的期盼，那么人生该是多么苍白？
可以没有最终的结果，但如果没有等待，哪里还有梦幻的人生？
有时，等待只是人生旅途中的一段小憩，小憩结束了，我们的旅途还要继续；有时等待只是一个过程，过程终结了，新的旅途又在等待着我们。
也许无所谓结果，无所谓终极目标，但活着你总得等待些什么，因为我们需要这一个一个的过程组成我们圆满的人生。
的确，等待不免无聊甚至痛苦，但一无期待的人更是如同沉入了无聊的深渊。
缺少等待的人生如同没有日出的黑夜，令人茫然无措；缺少等待的人生，如同没有珍珠的项链，简单枯燥。
不要抱怨等待，不到最后一刻就不知有何变数，因此，等待中也就蕴藏着无限的机遇和无尽的可能。
人生有太多的等待，我们必须学会等待，更要习惯于一个个不尽如人意的等待。
【解析】
试题分析：
这是一篇材料作文，构思时，可根据材料含义构思立意。
材料的含义：
有很多的“等”是被动消极的，盲目的，在等待中虚度韶光，挫失了锐气，丧失了良机，最终一事无成。
有主动积极的“等”，有目的的“等”，在等待中积蓄力量，随时准备抓住机遇，大显身手。
所以可从莫虚度时光，要抓住机遇；从积蓄力量，厚积而薄发等角度立意。
要注意拟一个出彩的题目。
考点：
能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
一位作家到一个酿酒的葡萄园参观。
“1994年的葡萄最好，”园主说，“因为那一年的夏天天气干燥，生长的葡萄特别甜。
”
“葡萄不怕干死吗?
”作家不解地问。
“新藤怕，老藤不怕。
因为老藤的根扎得深，能吸到泥土深处的水分。
”园主说，“还有，经过好好修剪的新藤也不怕，而被放任而自由生长的就怕。
”
“为什么?
”作家问。
“因为叶子长得愈多，藤蔓攀得愈远，需要的水分愈多。
所以一干，就受不了了。
”园主慢慢地说。
作家陷入了沉思……
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容和含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【答案】成功需要脚踏实地
台上一分钟，台下十年功。
人生就像一个大舞台，只有当你脚踏实地的努力了，才能在舞台上走得从容。
在美国的一个城市，有一家公司招聘职员。
大学毕业生汤姆和杰瑞一同前去应聘。
老板让他们从基层做起。
汤姆心里觉得不服气，觉得大材小用，于是离开了。
杰瑞欣然接受了，并想踏踏实实的好好做下去。
十年后，汤姆仍然没有找到向往的工作，而杰瑞已经是这家公司的ceo。
自命清高的汤姆天天梦想着天上掉馅饼给他，这样想走捷径的人往往一事无成，碌碌终生。
可见，成功需要脚踏实地。
著名哲学家维特根斯坦说过，“我要贴在地面前行，不在云端跳舞。
”纵观古今，凡有建树之人无一不是脚踏实地，一步一步走向成功。
世界首富比尔盖茨，一位影响了两个世纪的男人，可谁又知晓，飞黄腾达的背后是怎样的辛酸，终日泡在电脑前，承受巨大的辐射，日复一日，年复一年，终于研究出了dos甚至今日多数人使用的windows。
如果不是比尔盖茨的呕心沥血，我们的信息时代不知会推迟多久到来。
民族英雄岳飞，生逢乱世，自幼家贫，在乡邻资助之下在陕西名师周桐门下习武，期间目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发报国志向。
寒暑冬夏，苦练不辍，一个动作可以练到成百上千遍，以求精准。
在名师周桐的指导下终于练成了岳家枪，并率领王贵等伙伴投身于抗金爱国的爱国洪流之中。
满腔抱负，一心救国，脚踏实地，立志不移，终成民族英雄。
宋朝文学家苏洵27岁发奋，立志就读，昼夜不息，终成唐宋八大家之一；张海迪立志成才，自幼高位截瘫，几次濒临死亡边缘，但她不放弃。
20年来她学会四门外语，翻译著作16万余字，还自学针灸，治疗病患10000余人；李时珍发现以前的医书中有多处错误，决心写一部医书。
他读了800多种书，写了上千万字的笔记，游历7个省，收集了上千万单方，为了了解草药效果，他甚至亲自吞下，就这样用了31年著成《本草纲目》；古希腊著名演说家德摩斯梯尼，先天口吃，为了实现演说家的梦想，每天口含石子练习发音，终成口若悬河演说家。
如果不是脚踏实地，苏洵可能只是芸芸众生；张海迪可能郁郁而终；李时珍可能重蹈覆辙，一样写一部错医书；德摩斯梯尼可能永远被别人笑话。
可见，成功需要脚踏实地。
脚踏实地，生命旅程上寂寞可以铺成一片蓝天；脚踏实地，孤单可以演绎成一排鸿雁；脚踏实地，欢乐可以绽放成满园鲜花。
成功需要脚踏实地。
【解析】
试题分析：
这是一篇新材料作文。
审题时，可抓住材料中的关键信息构思立意。
这则材料可以抓住老藤“扎根”行为，立意为：
想要成功，需要脚踏实地，夯实基础；需要沉潜下去，在“钻、精、深”上下功夫；从新藤角度，可以抓住“修剪”一词，谈成长需要去除缺点；也可以抓住“放任它生长的怕”谈必要的约束对人成才的重要性；当然，也可以抓住“藤蔓攀得愈远，需要的水分愈多”来谈“戒除贪欲”的问题。
如果从综合角度来看，既谈“基础”，也谈“约束”亦可。
参考立意：
脚踏实地，生命力才能长久；适当的约束，有利于成才。
要注意拟一个出彩的题目。
考点：
能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。
阅读下面的材料，根据要求写作。
2017年12月12日，《咬文嚼字》杂志发布了2017年度十大流行语。
“不忘初心”与“砥砺奋进”“打call”“共享”等词一同入选，且位居榜首。
“初心”是那一颗与生俱来的善良、真诚、无邪、进取、宽容、博爱之心。
将“初心”放置到社会、历史中观察，会给我们带来诸多思考与启发。
请结合国家、社会与时代的发展，谈谈你对“初心”的认识。
要求：
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
不少于800字。
【答案】不忘初心，砥砺奋进
在我们眼里，高中就像是一场充满挑战的旅行，有几分欣喜也有几分陌生。
经过了两周的适应和调节，我相信同学们都对高中生活有了一定的了解，也给自己定下了一个小目标。
我想告诉你们的是，无论你设立的目标如何，我们都要先学会做人，然后学会做事。
成才先成人，“君子以厚德载物”，不管身在何处，做一个善良、正直的人。
中华民族的传统美德是我们作为当代重学生必须继承和发扬的重要精神。
作为一名高中生，我们会成为接班人，时时刻刻都要注意自己的言行举止，给他人做好榜样。
“天行健，君子以自强不息”，坚强的意志是积极人生态度的体现，一个人只有对生活充满热情和信心，才能不断超越自我，实现自己的小目标，从而完成自己的梦想。
在高中，你会有紧张的学习任务，复杂的人际关系和各种课外活动，你会和同学之间形成良好的竞争氛围。
生命就是一次次蜕变的过程，前进的道路上，总会有风吹雨打。
也许你会抱怨课业压力大，课外活动多，也许你会抱怨休息时间少，我也曾发过牢骚，但是当我看到那些正在努力的学长学姐，他们起早贪黑，不辞辛苦的学习，积极参加有意义的活动，逐渐变得越来越优秀，我明白了一个道理：
当泪水流尽的时候，剩下的是坚强，当汗水流尽的时候，留下的是芬芳。
即使感觉到辛苦甚至有时觉得厌倦，但你却克服所有障碍并且一直坚持下去，这才是真正的成长。
当然，大家还要学会做事，选择正确的事情，然后正确的去完成。
你可以普通，但你不可以碌碌无为，甘愿平凡。
高中生活十分艰辛，多少次咬牙坚持，高中生活更需要拼搏，希望大家可以不忘初心，在高中继续前行。
初入大学，我对一切都充满了兴趣，我开始通过各项学习和活动不断的积累经验，哪怕再苦再累，也会咬着牙坚持下去。
于是我获得了各种荣誉，增长了知识，拓宽了视野，也有了一技之长。
很多同学都是零基础，学习起来很吃力，这些都不是问题，只要你付出就一定会有回报，即使等待的时间会很久，但是没关系，它一定会来。
而且高中给了每个人一个公平公正的平台，只要不断地去努力，去坚持，去拼搏，终究会有收获。
年轮的印记刻下了最美的青春年华,菁菁校园绿叶悠悠,莘莘学子激起了一代又一代人的青春梦想.。
希望同学们可以好好珍惜这来之不易的高中时光，积极向上的青春终将长成最好的模样。
【解析】
【详解】
本题考查学生任务驱动型作文写作能力。
写作任务十分明确——请结合国家、社会与时代的发展，谈谈你对“初心”的认识。
即要求考生结合国家、社会与时代的发展，写一篇关于自己对“初心”认识的文章。
任务驱动型作文隶属于材料作文，材料作文，一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。
提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。
本题先点出“不忘初心”与其他几个词语一同入选《咬文嚼字》杂志发布了2017年度十大流行语，且位居榜首。
然后说明什么是“初心”——“初心”是一颗与生俱来的善良、真诚、无邪、进取、宽容、博爱之心。
如果将“初心”放置到社会、历史中观察，会给我们带来诸多思考与启发。
所以具体写作时，考生需要将“初心”这个人格化词汇的内涵引申拓展到国家、社会与时代发展中去，引述一些国家、社会、时代发展中能够体现出“善良、真诚、无邪、进取、宽容、博爱”等优秀品质的人事，不必面面俱到，在两三个重点词汇着力即可，在结构安排上，同学们可按照时间、空间顺序，有机搭配素材。
【点睛】
点睛：
任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。
（一）一个响亮的标题。
就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。
这个标题应尽量是从材料中抽取而出的‚核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。
尽力不用态度而用看法或观点。
能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。
能标新立异就更加理想。
（二）引述+表态+观点。
正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。
引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。
表态一定要坚决、果断和明确。
观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。
（三）分点分层阐述理由。
有了态度与观点，没有理由就站不住脚。
因此，作文的第三步必然阐述你的理由。
阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。
如此才能展示一个学生思维的深广度。
（四）进一步深入阐述。
最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。
另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。
尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。
（五）联系实际，快速收尾。
任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。
因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。
但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。
共享时代已经来临，但有些东西又似乎不能共享或无须共享。
【答案】共享诚可贵，独享价亦高
有一对好友学习成绩有所差异，但生活上几乎不分你我，你的就是我的，我的就是你的。
成绩较差的朋友不无遗憾地说：
“我们一切都可以共享，偏偏考试成绩不行。
”他无意中道出了一个普遍的真理：
共享能够创造和谐，但是，共享是有范围的，也是有限度的。
这是一个共享的时代。
近几年，以“共享经济”之名闯入日常生活的新事物越来越多，普及速度也越来越快，共享单车、共享充电宝、共享马扎、共享雨伞，“共享”已经成为近年来最受欢迎的热词，成为国内经济一个现象级的新型商务模式。
实现社会资源的优化配置，是人类文明和社会发展的一贯追求，共享经济可以互通有无，是真实的社会需求，也寄予着人们的美好期待。
因此，对于共享经济，我们只可发展，只可强化，不可削弱。
“共享”是和“独享”相对的概念，但两者互相依存，不可分割。
所谓“共享”，其实就是把个人“独享”的东西拿出来和大家分享，“共享”始于“独享”，“独享”为“共享”提供基础。
“共享”是建立在“独享”的社会基础之上的，正因为“独享”是那样普遍，“共享”才显出特别的意义，要是压根儿就没有“独享”，也不会出现诸多新鲜的“共享”事物。
所以，我们在发展“共享经济”的同时，不能取消独享行为。
比如受到国家法律保护的个人财产，绝对是个人“独享”的，容不得共享。
谁要是觊觎他人财物，将他人“独享”之物视为“共享”，非法据而有之，轻则曰偷，重则曰抢，就要受到法律的制裁。
捍卫“独享”，不只是保护个人的合法权益，打击懒惰行为，也是在维护社会正义，促进社会进步。
如果没有“独享”，只有“共享”，谁还愿意劳动，谁还愿意去创造财富，而社会又怎么能够存在和发展呢？
再比如，知识产权、个人隐私等，其实也都是只能“独享”，不能拿来“共享”的。
任意扩大“共享”的范围和限度，围剿扼杀“独享”的合法存在，这是一种极端思想，有害无益。
京东创始人刘强东曾捐款3亿元，用于母校的校区建设和学术研究。
这是企业家的一种高尚情怀，但是我们不能因此要求所有人都像刘强东一样，捐出自己的财产，那样就架空了保护合法私有财产的法律规定，破坏了社会的经济运行规则。
汶川地震时期，有人嫌有些企业捐款不多，故而搞出了一个所谓“铁公鸡排行榜”，这种道德绑架行为，正是一种错误的“共享”思维在作祟。
共享诚可贵，独享价亦高。
共享时代已经来临，但我们必须清醒地知道，有些东西是不能共享，也无须共享的。
【解析】
【详解】
本题考查学生材料作文写作能力。
材料作文是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。
材料作文的特点是要求考生依据对材料的分析、整合，来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题作文。
材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。
本题，仔细分析所给的材料，“共享时代已经来临”是背景，随着时代的发展，“共享”已经被人们熟知
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