安全标语的意义.docx

安全标语的意义.docx

《安全标语的意义.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安全标语的意义.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

安全标语的意义

安全标语的意义

　　篇一：

安全教育的意义

　　安全教育的意义

　　安全教育是事故预防与控制的重要手段之一。

根据事故致因理论，要想控制事故，首先是通过技术手段（如报警装置等）、通过某种信息交流方式告知人们危险的存在或发生；其次则是要求人在感知到有关信息后，正确理解信息的意义，即何种危险发生或存在，该危险对人会有何种伤害，以及有无必要采取措施和应采取何种应对措施等。

而上述过程中有关人对信息的理解认识和反应的部分均是通过安全教育的手段实现的。

　　诚然，用安全技术手段消除或控制事故是解决安全问题的最佳选择。

但在科学技术较为发达的今天，即使人们已经采取了较好的技术措施对事故进行预防和控制，人的行为仍要受到某种程度的制约。

相对于用制度和法规对人的制约，安全教育是采用一种和缓的说服、诱导的方式，授人以改造、改善和控制危险的手段和指明通往安全稳定境界的途径，因而更容易为大多数人所接受，更能从根本上起到消除和控制事故的作用；而且通过接受安全教育，人们会逐渐提高其安全素质，使得其在面对新环境、新条件时，仍有一定的保证安全的能力和手段。

所谓安全教育，实际上包括安全教育和安全培训两大部分。

安全教育是通过各种形式，包括学校的教育、媒体宣传、政策导向等，努力提高人的安全意识和素质，学会从安全的角度观察和理解要从事的活动和面临的形势，用安全的观点解释和处理自己遇到的新问题。

安全教育主要是一种意识的培养，是长时期的甚至贯穿于人的一生的，并在人的所有行为中体现出来，而与其所从事的职业并无直接关系。

而安全培训虽然也包含有关教育的内容，但其内容相对于安全教育要具体得多，范围要小得多，主要是一种技能的培训。

安全培训的主要目的是使人掌握在某种特定的作业或环境下正确并安全地完成其应完成的任务，故也有人称在生产领域的安全培训为安全生产教育。

　　安全教育的内容非常广泛，学校教育是最主要的教育途径之一。

无论是小学、还是中学、大学，都应通过各种形式对学生进行安全意识的培养，包括组织活动，开设有关课程等。

　　在高等教育中，国外一般均采用两种方式进行安全教育，一是培养安全专业人才的专业教育，一是对所有大学生的普及教育，包括开设辅修专业或选修、必修课程等。

我国基本上也采用了这种模式。

目前，已有近50所高等院校培养安全工程及相关专业的本科生，近30所院校招收硕士研究生，并通过函授进修等方式对在职安技干部进行教育培训，努力提高其安全素质和专业知识水平。

另外，部分院校也采用开设选修课程等方式进行安全教育。

但总的说来，由于观念上的差异及学时、师资等方面的限制，高校中对非安全类专业学生的安全教育迄今尚停留在较低的水平上，这也使得我们在培养了极少量的专业安全人才的同时，却输出了一大批不具备基本的安全素质的工程技术人才和管理人才。

实际上这也成为了近年来恶性事故频发、安全类诉讼急升的间接原因。

　　安全培训，亦称

　　安全生产教育，主要是指企业为提高职工安全技术水平和防范事故能力而进行的教育培训工作，也是企业安全管理的主要内容。

他与消除事故隐患、创造良好的劳动条件相辅相成，二者缺一不可。

　　开展安全教育既是企业安全管理的需要，也是国家法律法规的要求。

新中国成立至今，党和国家先后对安全教育工作做出了多次具体规定，颁布了多项法律、法规，明确提出要加强安全教育。

同时，在重大事故调查过程中，是否对劳动者进行安全教育也是影响事故处理决策的主要因素之一。

　　另一方面，开展安全教育，是企业发展经济的需要，是适应企业人员结构变化的需要，是发展、弘扬企业安全文化的需要，是安全生产向广度和深度发展的需要，也是搞好安全管理的基础性工作，掌握各种安全知识，避免职业危害的主要途径。

　　篇二：

安全教育的意义

　　当前，学校安全问题己成为学校工作的重中之重，全社会共同关心的热点话题，青少年学生是祖国的未来、民族的希望。

学生生命安全是教育和谐发展的基石。

面对血淋淋的学生安全事故，我们不得不思考：

学校事故发生的根本原因是什么？

怎样才能抓好学校安全教育而避免事故发生，把学校安全责任事故降到最低限度乃至消除？

如何建设安全、和谐、健康的校园环境？

　　1、健全校园的安全机制构建和谐校园

　　学校及教育工作者要提高思想认识，从办人民满意教育的高度，充分认识学校安全工作的重要性、紧迫性、艰巨性，切实加强管理，建立健全安全制度，落实岗位责任制和安全预警机制。

成立安全工作领导小组，形成安全教育管理网络，从校长到每一位教职工，做到合理分工，职责分明，把安全工作责任科学地分解，落实到每一个部门、每一个岗位，形成人人有职责，层层抓安全的良好氛围。

大家齐抓共管抓安全，人人尽力保平安。

在思想上真正树立安全工作无小事的观念。

另外还必须从学校每一个部位，每一个环节认真地排查安全隐患。

对发现的安全隐患要落实责任，限期整改，对不认真履行安全工作职责的，要追究相应责任，造成事故的要加重处理。

　　2、增强学生的安全知识与应急防范能力

　　为了学生具有安全意识和自我保护能力，学校应增设安全课，让安全知识进入课堂，并进行必要的演练和实训。

　　安全教育的落脚点应是培养学生的安全意识，形成自救自护能力。

安全教育首先应注意内容的系统性和全面性，它包括以下几方面：

　　交通安全教育、

　　日常生活安全、

　　活动安全教育、

　　自然灾害中的自我保护教育。

例如，日本经常地震，他们的学校就经常进行地震模拟训练。

　　社会治安教育

　　意外事故处理教育。

要教育学生发现安全隐患，及时报告老师，掌握安全应急常识，牢记应急电话：

火警119；匪警110；急救电话120；交通事故报警电话122。

　　3、关注学生心理健康，减少安全事故

　　当今学生存在种种不健康心理，诸如性格懦弱、依赖性和嫉妒心强、自私、逆反、情绪焦虑等，都属于非智力因素所致。

学生自身安全出问题主要就是由以下几种不健康心理造成：

一是逞强心理；二是逆反心理；三是爱出风头；四是盲目崇拜英雄。

良好的心理素质是保障学生安全的内在原因，有一个健康的心理，在很大程度上能杜绝心理性安全事故的发生。

因此，我们要特别重视学生的心理安全教育，培养学生健康的心态，建立心理教育体系，开设心理教育课，建立心理辅导、咨询站，设立内心倾诉信箱等，按少年儿童心理发展的规律来解决他们的心理问题。

　　4、严格门卫制度,严明学生请假制度

　　学校管理人员、各班班主任、各科任教师以及学生宿舍生活指导员要严格学生请病事假的审批管理制度，要加强学生的安全法制纪律教育。

班主任要及时主动关心、掌握请病事假学生的基本情况变化和行踪去向，预防学生弄虚作假，严禁学生旷课，必须做好相关记录，妥善保管学生请假条，并将学生请假或旷课情况及时向学生家长通报。

　　5、强化安全教育，提高自救能力

　　学校要通过有针对性的教育和训练，提高师生防范意外事故的能力和在紧急状态下的自救自护能力。

安全教育的主要内容应符合学生的接受能力，以实用安全知识和技能为主。

主要应包括：

安全意识教育、交通安全教育、消防安全教育、社会治安安全教育、食品卫生及传染病预防教育、自然灾害安全教育、预防触电、溺水和煤气中毒教育、校内外活动安全知识教育和生活中的各类安全教育等。

要经常性地组织师生参加安全演练和安全技能培训，使全体师生都能基本掌握紧急状态下撤离、疏散的方法、技巧和自救自护方法。

要教育学生发现安全隐患，及时报告老师，掌握安全应急常识，牢记应急电话：

火警119；匪警110；急救电话120；交通事故报警电话122。

　　6、把安全教育纳入正式教学内容

　　对于学生的安全教育，以往一般都利用课余时间来进行。

既没有列入教学计划，也没有制定相应的教学大纲。

随着学生安全问题的日益突出，国家对学生生命安全的日益重视，有必要将安全教育课纳入学生的必修课，开展安全教育过程中，创新形式，采取各种学生喜闻乐见、操作性强的多样化教育，就会取得良好效果。

　　7、加大校园及其周边综合治理力度。

　　学校要积极主动配合公安部门开展综合执法行动，排查整治各种安全隐患，每月收缴管制刀具。

及时把握师生思想动态，坚决防止发生重特大群体性事件。

教育学生远离网吧、营业性歌舞厅和电子游戏录像厅等，拒绝“黄、赌、毒”的不良侵蚀，教育学生与外人交往要慎重。

加大对学生之间以及学生与社会闲杂人员之间矛盾纠纷的排查力度，预防学生发生打架斗殴、凶杀等暴力事件。

如遇突发事件或安全隐患，教会学生及时报警，做到善于自救和救他，不断提高学生保护能力。

为防止学生在回家或到校的途中发生安全事故。

学校护校队每天护送学生到校门外并且督促学生不能乘坐三轮车、无照、无证驾驶的摩托车、客车。

总之，我校将结合学校特点，采取有针对性的措施，通过不同的形式将方方面面的安全知识教给学生，让学生在头脑中牢牢树立安全第一的思想，使学生在全的教育环境中学习、成长。

而且只要我们每一位教师都来关心学校的安全工作，社会治安机关大力支持，留心每一处安全隐患，真正做安全教育工作的有心人，我们的下一代就能健康成长，学校教育工作就能正常进行，我们的社会就会更加和谐、安定。

　　篇三：

关于学校安全教育的目的意义

　　关于学校安全教育的目的意义

　　“每见到一份事故报告，都要引起我一阵阵心痛。

尽管许多事故最终都能依法查处并追究责任，但人死不能复生，亡羊补牢，毕竟为时已晚。

人死了，还谈什么教书育人呢？

生命不保，谈何教育！

”要“不断加深‘人命关天，安全第一’的观念和做好有效的防范措施。

在这方面来不得半点官僚主义和形式主义，否则悔之晚矣！

”。

从国家领导的这段话中我们可以深深体会到学校安全工作的重大意义。

　　青少年学生的生命安全和健康成长，涉及亿万家庭的幸福和正常教育教学活动的开展和实施。

保障他们的安全，是家庭和教育工作的首要职责，也是全社会的共同责任，是构建社会主义和谐社会的重要基础，责任重于泰山。

　　一是开展安全教育有利于青少年的健康成长。

　　1.培养学生做合格、守法的公民；

　　2.教导学生学会用法律武器保护自己和他人；

　　3.学习更多的安全防范知识，学会自我救助。

　　二是开展安全教育有利于社会环境的净化。

　　1.能够提供健康信息的传播和接受；

　　2.提供良好的精神食粮——书籍。

　　三是开展安全教育有利于增强各级各类学校的责任感。

青少年学生是祖国的未来，而他们正在成长之中，相当一部分学生还不具备足够的安全意识和自我保护能力，需要学校、政府和全社会的精心爱护、保护。

学校的根本任务是培养人才，学校的一切任务是为了学生们的健康成长。

确保学生生命安全是教育战线实现好、维护好、发展好人民群众根本利益义不容辞的重大责任，是办好让人民群众满意的教育的基础和前提。

　　四、通过教育和预防，80％的学生意外伤害事故是可以避免的，安全教育是生命教育，安全教育是公众教育，安全教育是世纪教育，仅仅依*社会、学校、家长对学生进行保护是不够的，更重要的是引导学生自救知识，锻炼自护自救能力，使他们能够果断正当地进行自救自护，机智勇敢地处置遇到的各种异常情况或危险。

可见，加强安全工作，使广大师生牢固树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”