23岁早教教案.docx

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23岁早教教案

2-3岁早教教案

篇一：

亲子班上学期第三次教案（2-3岁）

亲子活动计划（三）

李羽红张益雅

活动一：

敲小铃传花

游戏目标：

1、熟悉同伴，知道两三名同伴的名字。

2、体验和同伴一起的快乐。

家长指导：

让自己的孩子能大声地说出自己的名字，并指导孩子问同伴好。

游戏准备：

小铃、红花一朵、小粘贴若干

活动过程：

1、幼儿与家长、老师一起围成圆圈坐下。

2、游戏“敲小铃传花”。

（1）教师出示小铃，交待游戏的玩法。

（2）教师让能力强的幼儿做示范。

（3）幼儿开始游戏。

活动二：

漂亮小珠

游戏目标：

1.认识红黄蓝三种颜色。

2.发展宝宝手眼协调能力，培养宝宝观察力和动作的控制能力。

家长指导：

指导幼儿认真观察老师出示的物品，不断重复物品，让幼儿记住。

游戏准备：

红黄蓝三色小珠子若干、托盘、细绳。

活动过程：

1.为幼儿出示一个红颜色的小珠珠，反复告诉幼儿这是红颜色的，并请幼儿从托盘中找出相同颜色的珠珠。

2.同样方法为幼儿介绍黄颜色、蓝颜色。

3.为幼儿出示红黄蓝排序的珠珠，请幼儿根据颜色的特征继续进行穿珠珠的活动。

活动建议：

对年龄小的幼儿可引导他只穿一种颜色的珠珠。

活动三：

音乐游戏看谁最先蹲下

游戏目标：

1、在会唱歌的基础上，会跟着音乐节奏做游戏。

2、能愉快地和同伴做游戏。

家长指导：

引导幼儿能和同伴一起玩，让幼儿按节奏做动作。

游戏准备：

熟悉音乐

活动过程：

1.学唱歌曲《看谁最先蹲下》。

2.幼儿围成圆圈在教师的带领下边走边唱。

3.老实交待游戏的玩法、规则。

4.幼儿反复游戏。

活动四：

学小兔跳

游戏目标：

1、练习双脚跳的动作，提高平衡能力。

2、识字：

小兔。

家长指导：

教幼儿把两手放在头顶上，双脚向前跳。

游戏准备：

小棍、小兔头饰、字卡

活动过程：

在活动范围内摆小棍，宽10-15厘米。

教师让幼儿带上头饰说“我学小兔跳一跳，双脚并齐向上跳”。

跳到平行线前教师说：

“遇到小河跳过去”。

在介绍游戏的名称时学习“小兔”这两个字。

亲子班活动计划（三）

篇二：

2-3岁亲子教案7-10

第十课24－30个月

一、爱读书：

9－12课准备：

《鳄鱼怕怕牙医怕怕》

目标：

通过趣味的图片故事，培养宝宝认知能力，引导宝宝主动思维能力。

让宝宝体会阅读的愉悦情绪。

二、爱足印：

9－12课准备：

小熊脚印，间隔为宝宝一步的距离。

目标：

踩小熊脚印走，注意力集中，身体平衡。

三、爱同伴：

1－12节课重复

四、爱学习：

教学内容演示内容一：

小小修锁匠

目标：

1、发展宝宝手部小肌肉控制能力及手眼协调能力；

2、初步认识时钟。

准备：

拼装时钟（拆分后放于容器）

教学过程：

教具取放：

1、铺工作毯

2、双手棒容器于工作毯右下角，教具取出放于工作毯中部，介绍展示名。

授课过程：

1、教师取出“时钟”底部部分，把玩观察；

2、观察时钟拼块，依次排列顺序；

3、观察拼块上的孔洞，将他与木桩对应，拼接、

4、拼装完成后，引导宝宝观察时钟，认识上面的数字。

玩具放回：

1、教师介绍教学目标及家庭延伸。

2、教师将时钟分拆放入托盘，双手捧教具放回。

家庭延伸：

家长可自制卡片，遵循规律分割，请宝宝练习拼接。

注意：

家长注意看管宝宝，预防玩具上的木桩戳伤眼睛。

内容二：

小熊开商店

目标：

1、发展宝宝对数的感知能力

准备：

数字卡（筹码，20个；数字2、3、4、5各1个）教学过程：

教具取放：

1、教师双手捧教具于工作毯右下角。

2、数字卡从容器中取出放于工作毯，

授课过程：

1、教师展示数字卡2，演示用两个筹码可交换这一张卡；

2、依次对等量的筹码交换数字卡；

3、检验，让宝宝初步了解数的组成。

玩具放回：

1、教师介绍教学目标及家庭延伸。

2、教具整理放入容器送回，工作毯卷好送回。

家庭延伸：

家长可为宝宝喜爱的玩具标上简单的数字，请宝宝用等量的筹码进行交换。

注意：

卡片的数字不宜过大，以免打击宝宝的积极性。

（二）亲子时间：

家长与宝宝一起对学具进行练习。

教师随机指导。

（三）整理学具：

宝宝在家长协助下将学具送回。

培养宝宝良好的学习习惯。

五、爱做操

名称《小动物模仿操》

六、爱游戏

游戏名称：

毛毛虫钻洞洞，从铺在地上的彩虹伞一端爬到另一端。

目标：

1、增强宝宝对身体的控制能力的自身协调能力，增强宝宝的本体感觉。

2、培养宝宝探索的欲望，克服困难，进一步培养宝宝解决问题的能力。

准备：

彩虹伞

过程：

1、两位教师分别拉彩虹伞两端，将之做成山洞形状，请家长和宝宝模仿火车钻过山洞；

2、请家长配合将彩虹伞平行控制在离地面20厘米高度，教师示范从伞的一边钻到另一边；

3、宝宝练习、熟练后可直接将彩虹伞平铺在地面。

七、爱音乐

活动名称：

谁在那里

目标：

1、培养宝宝良好的音乐能力；

2、让宝宝感受音乐节奏，培养宝宝专注能力和反应力；

3、学习双响筒的使用方法。

准备：

1、音乐《谁在那里》

2、双响筒。

过程：

1、教师和宝宝进行呼叫、应答练习。

2、教师演示双响筒的演奏方法；

3、引导宝宝和老师使用双响筒进行呼叫、应答的练习。

歌词：

那站在高高山岗上的人，你猜他是谁？

他听到我的声音他就来和我答对：

“呼呼！

”“呼呼！

”“呼呼！

”“呼呼！

”你猜猜他教师（敲）宝宝（敲）教师（敲）宝宝（敲）是谁！

八、爱艺术：

活动名称：

苹果树

目标：

1、培养宝宝认识美、爱好美的情操。

2、发展宝宝艺术创造能力。

3、发展宝宝精细动作能力。

准备：

1、苹果树树冠、树杆、红苹果若干；以上材料背面贴双面胶；2、8开图画纸。

过程：

1、教师示范，揭开材料背面双面胶，将树干、树冠依次粘贴于图画纸；

2、将苹果粘贴在苹果树上；

3、家长和宝宝操作，教师指导。

九、爱玩乐

9－12周重复

结束活动：

结束音乐渐强，教师与宝宝握手道别。

约定下周再见。

篇三：

0--3岁亲子教案

篇四：

亲子班上学期第一次课教案（2-3岁）

亲子活动计划

（一）张娟娟张丽

活动一：

我来认识你

游戏目标：

1.锻炼幼儿的胆量，能够大胆的在陌生人面前介绍自己，说清自己的名字。

2.练习说短句“这是**”，锻炼幼儿的反应能力。

游戏准备：

动物手偶若干

家长指导：

鼓励幼儿大胆表达，学习说短句，完整的表述短句。

活动过程：

1.通过手偶减少老师与幼儿之间的陌生感，教师初步了解幼儿。

2.用手偶与幼儿打招呼，让幼儿大胆的进行自我介绍，练习说短句“我是**”。

3.幼儿上台大胆的向其它小朋友介绍自己，老师介绍“这是**”幼儿跟学。

活动二：

小兔吃萝卜

游戏目标：

1.乐意参加涂色活动，学习在一定范围内涂色。

2.发展幼儿手眼协调性和专注能力。

家长指导：

正确握笔姿势，指导幼儿沿着一个方向涂色不出线。

游戏准备：

画在萝卜的图画，蜡笔，小粘贴。

活动过程：

1.复习已经学过的字“小兔”问小兔爱吃什么？

引导幼儿对萝卜的兴趣。

2.教师示范，从左到右涂色。

边涂色边与幼儿交流“哪里还没涂到？

”“萝卜和叶子颜色有什么不同？

”

3.幼儿涂色，家长指导。

活动三：

抛球

游戏目标：

1.锻炼孩子手的触觉、动作的控制、空间距离的判断等。

2.学习遵守规则。

家长指导：

扔球的时候都根据孩子的能力选择距离。

（与筐的距离）

活动准备：

球、小筐、垫子

活动过程：

幼儿站成一队，爬过垫子，从筐里取出一个球抛进小筐里，然后返回，站回队的后面。

********

我爱小动物

游戏目标：

1.基本正确的模仿老师的动作。

2.培养幼儿节奏感。

家长指导：

认真做动作，和老师一起做模仿。

游戏准备：

我爱小动物乐谱。

活动过程：

教师带领幼儿听音乐作动物的模仿。

篇五：

2—3岁亲子教案：

糖果宝宝

2-3岁亲子教案:

糖果宝宝

《糖果宝宝》的亲子活动，通过围绕糖果而展开，即“点名游戏——认知活动（糖果宝宝）——涂色活动（我给糖果穿新衣）”的系列活动，让宝宝知道吃太多糖对牙齿不好……

一、点名游戏

目标：

熟悉自己和朋友的名字，感受友好的集体氛围。

过程：

1、家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆，宝宝做在家长的前面，教师做在宝宝的对面。

2、教师自我介绍：

“各位家长、宝宝，大家好！

我是黄老师。

”向宝宝挥手说：

“宝宝好！

宝宝也会受向老师问好好吗？

请家长握住宝宝的小手挥一挥，和老师打个招呼吧！

3、介绍“唱名游戏”

“老师也想认识一下宝宝，我们玩个找朋友的游戏！

”教师边拍手边唱歌曲，唱到“找到一个好朋友”逐一与宝宝握手，“宝宝、宝宝，叫什么？

”家长握住宝宝小手边拍手边有节奏地回应“我叫｜ｘｘｘ｜”，教师带动其他家长和宝宝一起拍手说“ｘｘｘ｜ｘｘｘ｜欢迎｜你—｜”。

二、认知活动：

糖果宝宝

活动目标：

1、认识三种糖果，能说出糖果的名称。

2、会念儿歌《糖宝宝》。

3、知道要保护牙齿，不能吃太多糖。

活动准备：

教师准备三种糖果，大白兔奶糖、棒棒糖、棉花糖若干。

活动过程：

（一）摸糖果

1、教师出示布袋：

“宝宝，你们看，这是什么呀？

布袋里面藏着什么呢？

谁来摸一摸？

”

2、教师请宝宝们说一说摸到的是什么糖果。

（二）认识糖果

1、教师分别出示糖果，引导宝宝认识糖果的主要特征，说出糖果的名称。

2、宝宝自由发言。

（家长鼓励宝宝从软硬、颜色、形状、包装等上面进行比较，能够大胆的表述自己的发现。

）

（三）学习儿歌《糖宝宝》

1、教师朗诵儿歌“花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。

”

2、家长和宝宝一起学习朗诵儿歌。

（四）糖果尝一尝

1、尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。

2、请幼儿吃颗奶糖，现场感受糖宝宝变小的过程。

嘴巴里的糖果有什么变化吗?

（变小了）

3、糖果好吃吗？

平时我们吃了很多很多的糖果牙齿会怎么样啊？

（家长引导宝宝说一说）

三、精细活动：

涂色《我给糖果穿新衣》

活动目标：

1、给自己喜欢的糖果涂色，掌握来回一个方向涂色的技能。

2、保持画面的整洁。

活动准备：

蜡笔、画好糖果轮廓的纸若干、范画。

活动过程：

（一）激发宝宝兴趣。

1、宝宝，刚才的糖果好吃吗？

你最喜欢吃什么糖果呀？

2、你想不想给糖果宝宝穿上漂亮的新衣服呀？

你们看！

教师出示范画（没有涂色的糖果）。

（二）教师讲解示范。

1、你想给这个糖果宝宝穿上什么颜色衣服啊？

2、我们可以请蜡（出自:

:

2-3岁早教教案）笔来帮忙，教师用来回一个方向涂的方法涂上红颜色。

让宝宝知道用同样方法可以再涂上绿色、黄色。

3、其他糖果宝宝也想穿漂亮的衣服呢，请宝宝和爸爸妈妈一起帮助它，好吗？

（三）家长协助宝宝取操作材料并操作涂色。

1、向家长提出指导要求：

注意引导宝宝用正确的方法握蜡笔、学习来回一个方向涂色。

2、家长协助宝宝取蜡笔，并放回到固定的地方。

3、教师逐一观察家长和宝宝的操作情况，做好适时指导，不干预宝宝的操作，不包办代替，适时给予宝宝帮助和肯定。

4、提醒家长和宝宝一起收拾操作用具，并协助宝宝将操作材料送回原处。