张家港小学教师招聘考试真题及答案解析卷12doc.docx
《张家港小学教师招聘考试真题及答案解析卷12doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《张家港小学教师招聘考试真题及答案解析卷12doc.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
张家港小学教师招聘考试真题及答案解析卷12doc
张家港小学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析
1：
在国际上，不乏政府主导建立社会团体的做法，政府主导建立社会团体的目的是扩大自己履行职能的范围和空间。
有人称这类非政府组织为政府的非政府组织，这些组织在客观上常常成为执行政府某种职能的“准部门”。
这段文字直接支持了这样一种观点（ ）。
单项选择题
A、国际上的非政府组织常常执行政府某种职能
B、国际上的非政府组织都是政府主导建立
C、很多政府主导建立的社会团体往往能执行政府职能
D、政府主导建立社会团体的目的是利用这些社团
2：
下列属于个性的是（ ）。
多项选择题
A、需要
B、性格
C、动机
D、世界观
E、气质
3：
教师道德公正最基本的要求是（ ）。
单项选择题
A、坚持真理
B、赏罚分明
C、公平合理地对待和评价所有学生
D、秉公办理
4：
（ ）是中国科技界最高奖项，每年评审一次，每次授予人数不超过两名。
单项选择题
A、国家最高科学技术奖
B、国家自然科学奖
C、国家技术发明奖
D、中华人民共和国国际科学技术合作奖
5：
小学教育目的是小学教育的出发点和归宿，贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。
（ ）
判断题
对
错
6：
群体间竞争的效果取决于（ ）。
单项选择题
A、人际关系
B、人际交往
C、班级氛围
D、群体内的合作
7：
认知结构迁移理论的提出者是（ ）。
单项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏伯尔
D、布鲁纳
8：
下列不属于德育原则的是（ ）
单项选择题
A、从学生实际出发
B、知行统一
C、集体教育与个别教育相结合
D、道德认识和道德情感统一
9：
“明日复明日，明日何其多?
我生待明日，万事成蹉跎。
”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。
这是要培养意志品质的（ ）。
单项选择题
A、坚韧性
B、自觉性
C、果断性
D、自制性
10：
学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（ ）。
单项选择题
A、外部
B、成就
C、交往
D、任务
11：
技能是一种本能行为。
（ ）
判断题
对
错
12：
美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。
多项选择题
A、认知领域
B、日常生活领域
C、情感领域
D、动作技能
E、安全领域
13：
美国的韦克斯勒智力量表包括（ ）。
多项选择题
A、智高测评
B、学龄前智力量表（WPPIS）
C、儿童智力量表（WISC）
D、成人智力量表（WAIS）
14：
以下属于复述策略的有（ ）
多项选择题
A、运用背景知识，联系客观实际
B、提问
C、做笔记
D、运用有意识记
E、记忆方法多样化
15：
下列教学模式不属于个别化教学的是（ ）。
单项选择题
A、程序教学
B、合作学习
C、计算机辅助教学
D、掌握学习
16：
根据《中国教育改革与发展纲要》的思想，素质教育的内容主要是（ ）。
多项选择题
A、道德素质
B、身体素质心理素质
C、个性素质
D、思想素质
17：
动作技能的特点不包括（ ）
单项选择题
A、观念性
B、展开性
C、客观性
D、外显性
18：
中国封建社会出现过的学校教育的类型有（ ）。
多项选择题
A、官学
B、私学
C、骑士学校
D、书院
E、社区学院
19：
（ ）。
是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。
单项选择题
A、法律事实
B、法律规范
C、法律条文
D、法律责任
20：
第斯多惠有句名言：
“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。
”由此可以判断他主张（）。
单项选择题
A、启发性教学
B、循序渐进性教学
C、接受性教学
D、巩固性教学
21：
日记、周记等是自述法的具体表现形式。
（ ）
判断题
对
错
22：
提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（ ）。
单项选择题
A、汉武帝
B、董仲舒
C、郑玄
D、朱熹
23：
情境教学法的核心在于激发学生的情感。
（ ）
判断题
对
错
24：
教学工作的中心环节是（ ）
单项选择题
A、备课
B、上课
C、课外辅导
D、学生学业成绩的检查与评定
25：
关于创造力与智力的关系，下列叙述正确的是（ ）
多项选择题
A、高智商又高创造性
B、低创造性智商可以高
C、高智商可能有低创造性
D、低智商不可能有高创造性
E、高创造性须有高于一般水平的智商
26：
非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。
（ ）
判断题
对
错
27：
个体发展过程中坏境影响能起最大作用的时期是（ ）
单项选择题
A、可塑期
B、发展期
C、青春期
D、关键期
28：
下列属于有生命的活体内最重要的物质的是（ ）。
单项选择题
A、氨基酸和核苷酸
B、脂肪酸和酶的活性
C、蛋白质和核酸
D、遗传密码
29：
教学目标的设计应遵循的基本要求有（ ）
多项选择题
A、一般目标与具体目标相结合
B、集体目标与个人目标相结合
C、便于检测
D、难度适中
E、便于记忆
30：
让学生以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为（ ）。
单项选择题
A、个别化教学
B、指导性教学
C、合作教学
D、情境教学
31：
对学生的发展最有利的师生关系模式是（ ）.
单项选择题
A、管理型
B、放任型
C、专制型
D、民主型
32：
如何做关系图（ ）。
多项选择题
A、找出文中的主要观点
B、找出次要的观点或支持主要观点的部分
C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来
D、一般从左向右展开，用箭头连接各步
33：
加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（ ）。
单项选择题
A、不同的学习结果
B、学习层次的高低
C、学习情境的简繁
D、学习水平的优劣
34：
启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习。
（ ）
判断题
对
错
35：
下列不是根据实施教学评价的时机不同分类的是（ ）。
单项选择题
A、准备性评价
B、形成性评价
C、过程性评价
D、总结性评价
36：
属于自编测验的类型的是（ ）。
单项选择题
A、工作日记
B、客观题
C、等级评价量表
D、行为检查单
37：
下列各组词语中有两个错别字的一组是（ ）。
单项选择题
A、冒然纯厚朴实行若狗彘
B、起乞震古烁今繁文褥节
C、枯躁如雷灌耳霍然开朗
D、呕气头昏脑胀以警效尤
38：
将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是（ ）
单项选择题
A、弗洛伊德
B、布卢姆
C、皮亚杰
D、杜威
39：
通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（ ）
单项选择题
A、个案研究
B、观察分析
C、案卷分析
D、轶事记录
40：
针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?
（ ）
多项选择题
A、智力测验
B、阅读测验
C、与此相关的生理方面的健康检查
D、心理辅导
41：
教师通过复习已有的知识，从中引出新知识的导入方法是复习导入。
（ ）
判断题
对
错
42：
我国制定教育目的的理论基础是（ ）。
单项选择题
A、《义务教育法》
B、马克思主义关于人的全面发展的理论
C、我国优秀的教育传统
D、西方先进的教育教学经验
43：
阶段性反映个体身心发展各组成部分的相互关系。
它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。
（ ）
判断题
对
错
44：
知识遗忘的过程是（ ）
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、匀速
D、无规律可循
45：
马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（ ）。
单项选择题
A、学生个体
B、学生集体
C、教师个体
D、教师集体
46：
世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（ ）。
单项选择题
A、阶级性
B、生产性
C、等级性
D、相对独立性
47：
阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。
（ ）
判断题
对
错
48：
根据人格发展阶段理论，小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性。
（ ）
判断题
对
错
49：
各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。
（ ）
判断题
对
错
50：
关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。
（ ）
判断题
对
错
51：
克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（ ）。
多项选择题
A、接受
B、反应
C、评价
D、组织
E、性格化
52：
马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（ ）。
多项选择题
A、生理需要
B、安全需要
C、归属和爱的需要
D、尊重需要
E、自我实现需要
53：
“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（ ）。
单项选择题
A、近景性内部动机
B、近景性外部动机
C、远景性内部动机
D、远景性外部动机
54：
学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（ ）。
单项选择题
A、名誉权和荣誉权
B、公正评价权
C、隐私权
D、人格尊严权
55：
心理健康就是没有心理疾病。
（ ）
判断题
对
错
56：
态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。
（ ）
判断题
对
错
57：
良好师生关系的特征是（ ）。
多项选择题
A、情感支持
B、民主平等
C、尊师爱生
D、严格要求
E、教学相长
58：
下列关于教学方法的陈述中正确的是（ ）。
单项选择题
A、教学方法就是教法
B、教学方法就是学法
C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式
D、教学方法包含教法、学法和教与学的方法
59：
符合教师与家长交往的道德规范的是（ ）。
单项选择题
A、当学生犯错误情节严重时，教师可以责备家长管教无方
B、当对学生进行纪律处分时，教师应事先与家长充分沟通
C、在家长不为难的情况下，教师可以要求家长充分沟通
D、对家庭经济困难的学生，教师应当尽可能地避免家访
60：
生物教师利用幻灯或视频资料，可以观察到动植物的缓慢生长过程，这种直观的手段是（ ）。
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、语言直观
D、虚拟直观
1：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】本段为一个细节推断题。
A项偷换概念，“政府的非政府组织”偷换为“国际上的非政府组织”；B项以偏概全；D项与文段意思不符。
故正确答案为C。
2：
答案A,B,C,D,E
解析个性包括需要、动机、性格、气质、兴趣、理想、能力、信念、世界观、自我意识、自我调控等。
3：
答案C
解析公平合理地评价和对待学生是教师公正的最基本的要求。
4：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】略。
5：
答案正确
解析略。
6：
答案D
解析一般说来，群体间竞争的效果取决于群体内的合作。
7：
答案C
解析奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。
8：
答案D
解析
9：
答案D
解析意志的自制性是一个人善于控制和支配自己的情绪，约束自己言行的品质。
10：
答案B
解析成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。
11：
答案错误
解析技能是在后天的不断学习的过程中逐步形成与完善的，而不是通过遗传而来的。
12：
答案A,C,D
解析略。
13：
答案B,C,D
解析1936年美国的韦克斯勒编制的一套智力量表，包括学龄前智力量表（WPPIS）、儿童智力量表（WISC）和成人智力量表（WAIS）。
14：
答案D,E
解析
15：
答案B
解析
16：
答案A,B,C,D,E
解析素质教育的主要内容包括政治素质，思想素质；身体素质，心理素质；个性素质；科学文化素质。
（本解析由安宝蓝提供）
17：
答案A
解析
18：
答案A,B,D
解析官学、私学和书院是中国封建社会的学校教育类型。
19：
答案A
解析教育法律关系的发生、变更和消灭是由一定的客观情况的出现引起的，这种客观情况称为“法律事实”。
20：
答案A
解析题干中“教人发现真理”而非“奉送真理”，体现了教师教学过程的启发性特点。
21：
答案正确
解析略。
22：
答案B
解析董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，实行了思想专制主义的文化教育政策和选士制度，对后世产生了深远影响。
23：
答案正确
解析
24：
答案B
解析
25：
答案A,B,C,D,E
解析
26：
答案错误
解析非正式群体对个体进行的影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质。
以及与正式群体目标的一致程度。
27：
答案D
解析
28：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】有生命的活体中最重要的物质是蛋白质和核酸．因为从最基本的病毒到最高级的生命体结构中都具有这两种物质。
蛋白质是维持生命体活动的最重要的物质，执行大部分的生理功能，而核酸记录了生命体所有的遗传信息。
29：
答案A,B,C,D
解析
30：
答案A
解析个别化教学是指以学生个人的水平和学习速度进行学习的一种教学策略，个别化教学包含的范围较广，具体的内容包括程序教学、计算机辅助教学、掌握学习。
31：
答案D
解析
32：
答案A,B,C
解析D项是流程图的要求。
33：
答案A
解析美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。
34：
答案正确
解析略。
35：
答案C
解析
36：
答案B
解析
37：
答案A
解析A．“冒然”应为“贸然”，“纯厚朴实”应为“淳厚朴实”。
B．“起乞”应为“起讫”。
C．“枯躁”应为“枯燥”，“如雷灌耳”应为“如雷贯耳”，“霍然开朗”应为“豁然开朗”。
D．“呕气”应为“怄气”，“头昏脑胀”应为“头昏脑涨”，“以警效尤”应为“以儆效尤”。
38：
答案B
解析B布卢姆等人对教育目标分类进行了研究并将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
39：
答案C
解析考查案卷分析定义，应识记。
40：
答案A,B,C
解析此题主要考查教育心理学帮助教师准确地了解问题的实际应用。
41：
答案正确
解析
42：
答案B
解析马克思主义关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。
43：
答案错误
解析
44：
答案A
解析
45：
答案B
解析马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是学生集体。
46：
答案D
解析世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，主要缘于教育具有相对独立性。
47：
答案错误
解析阐述规则时，新教师往往是含糊其辞的。
48：
答案错误
解析自我同一性的培养是少年期的任务，小学阶段的任务是培养勤奋感。
49：
答案错误
解析
50：
答案错误
解析题干所述是关注学生阶段的特征。
51：
答案A,B,C,D,E
解析价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化，从最低水平开始，依次是接受、反应、评价、组织和性格化。
52：
答案A,B,C,D,E
解析略。
53：
答案C
解析内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。
54：
答案B
解析学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。
55：
答案错误
解析
56：
答案正确
解析系统暂无解析
57：
答案B,C,E
解析良好的师生关系的特征为民主平等、尊师爱生和教学相长。
58：
答案C
解析
59：
答案C
解析略
60：
答案B
解析模象即事物的模拟性形象，它是实际事物的模拟品，而非实际事物本身。
所谓模象直观即在对事物的模象直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。
例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示，均属于模象直观。
升级会员 