中秋节主题班会.docx
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中秋节主题班会
中秋节主题班会
中秋节主题班会
班会目的:
1、经过活动,让先生了解中秋节的来历和习俗习气,同时锻炼先生经过各种渠道(书籍、报刊、网络、别人经验等)获取信息的能力,造就先生的猎奇心和求知欲。
2、学习中秋节文明,激发先生的爱国热情和民族骄傲感。
班会过程:
一、齐读班会的主题,交流对主题的理解:
(中秋节是月亮最圆的时候,是聚会的日子,咱们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)
二、中秋知识竞猜:
1、中秋节是中国三大传统节日之一,咱们能正确说出是哪三个节日吗?
(春节、端午节、中秋节)
2、中秋节是中国非常重要的传统节日,它有许多风俗,咱们知道些什么风俗都可以说出来哦,看谁说的多?
(拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等)
三、故事引趣:
1、师引:
中秋节在咱们中国人眼里,可是非常重要的佳节。
“月圆人聚会”,那是一个舒服谐和、及富诗情画意的节日。
中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了,如今就让老师来给你们引见一下:
嫦娥奔月
相传,远古时候有一年,天上出现了十个太阳,直烤得大地冒烟,海水枯干,老百姓眼看无奈再生活下去。
这件事惊扰了一个名叫后羿的英雄,他登上昆仑山顶,运足神力,拉开神弓,一气射下九个多余的太阳。
后羿立下盖世神功,遭到百姓的尊崇和爱戴,不少志士慕名前来投师学艺。
忠厚刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。
不久,后羿娶了个美丽凶恶的妻子,名叫嫦娥。
后羿除传艺狩猎外,整天和妻子在一同,人们都艳羡这对郎才女貌的恩爱夫妻。
一天,后羿到昆仑山访友求道,巧遇由此通过的王母娘娘,便向王母求得一包不死药。
听说,服下此药,能即刻升天成仙。
然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。
嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里,不料被蓬蒙看到了。
三天后,后羿率众徒外出狩猎,心胸鬼胎的蓬蒙伪装生病,留了上去。
待后羿率众人走后不久,蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院,威胁嫦娥交出不死药。
嫦娥知道本人不是蓬蒙的对手,危殆之时她决然毅然,转身打开百宝匣,拿出不死药一口吞了下去。
嫦娥吞下药,身子立时飘离地面、冲出窗口,向天上飞去。
因为嫦娥牵挂着丈夫,便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
傍晚,后羿回到家,侍女们哭诉了白天发生的事。
后羿既惊又怒,抽剑去杀恶徒,蓬蒙早逃走了。
气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。
悲痛欲绝的后羿,俯视着夜空召唤爱妻的名字。
这时他惊奇地发现,今天的月亮格外皎洁明亮,而且有个晃动的身影酷似嫦娥。
后羿急忙派人到嫦娥喜欢的后花园里,摆上香案,放上她平时最爱吃的蜜食鲜果,遥祭在月宫里眷恋着本人的嫦娥。
百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后,纷纷在月下摆设香案,向凶恶的嫦娥祈求吉祥平安。
从此,中秋节拜月的习俗在民间传开了。
2、先生扮演嫦娥姑娘来引见其他中秋节的风俗
好,听了老师给你们讲的故事,你们一定意犹未尽吧。
如今咱们请嫦娥姑娘来给咱们引见中秋节风趣的传统风俗。
拜月娘
拜土地公
3、继续引见关于中秋节的神话故事
好,听了嫦娥姑娘的给咱们的引见,老师觉得中秋节真是个非常无心义的传统节日啊。
它还有许多传说故事呢。
月中玉兔
吴刚伐挂树
4、引见中秋节的水果
柚子
四、联系班级实际,探讨中秋节的活动方案
1、探讨:
咱们都是住宿生,中秋节也在学校里,不能和爸爸妈妈团圆。
不过,只管咱们不能在本人的大家庭里和爸爸妈妈一同过中秋节,但是咱们在xx班这个大集体中,和咱们的同窗老师一同过的中秋节,也是很无心义的。
明天就是中秋节了,咱们有什么想法吗?
大家想过没有,中秋节怎样过?
2、同窗之间交流
3、关于外籍生
咱们xx班的特点之一就是,咱们班有几个外籍生,他们的爸爸妈妈不在上海,俗话说“每逢佳节倍思亲”在这样一个特殊的节日,咱们该对他们做点什么?
让他们感遭到咱们全班每一个同窗都爱他们。
他们的亲人不在本人的身边,可是咱们同窗都在他们身边,咱们就是他们的亲人。
4、同窗交流
五、小结
同窗们了解了那么多关于中秋节的知识,又为咱们班级如何过明天的中秋节出了那么多好主意。
老师感到好开心!
看来,咱们xx班是一个残缺的小家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整,大家永远齐心协力,网,共同出谋划策做好每一件事!
中秋节主题班会
(2)
一、活动主题:
中秋佳节话感恩
二、活动目的:
1、经过活动,让先生了解中秋节的来历和习俗习气,同时锻炼先生经过各种渠道(书籍、报刊、网络、别人经验等)获取信息的能力,造就先生的猎奇心和求知欲。
2、知道中秋节历史悠久,懂得“中秋月圆”的缘由,造就先生对传统节日的兴味,感受亲情,学会感恩。
3、学习中秋节文明,激发先生的爱国热情和民族骄傲感。
三、活动预备:
搜集关于中秋节的无关材料、布置活动场景
四、活动时间:
20xx年9月17日第7节
五、活动地点:
xx班教室
六、活动组织:
贺健榕、陈欣彦、朱峻成、李建朋
七、活动过程
(一)、了解来历,感受中秋节悠久历史
1、师:
课前,老师请同窗们收集了一些关于中秋节的材料,你知道中秋节的来历吗?
2、先生交流中秋节来历。
3、小结:
中秋节是我国的传统佳节,民间传说很多,究竟哪个更精确,咱们已无奈证明了。
但是,依据史书记载,唐朝初年,中秋节就成为固定的节日,距今已有1500多年的历史。
它已成为我国仅次于春节的第二大传统节日。
考虑:
每个月的农历十五都有圆月,为什么把中秋节放在每年的八月十五?
为什么“月到中秋分外明”呢?
说说你的想法。
(二)交流中秋节的风俗
1、中秋佳节,人们最次要的活动是赏月和吃月饼了。
赏月:
在中秋节,我国自古就有赏月的风俗,《礼记》中就记载有“秋暮夕月”,即祭拜月神。
到了周代,每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。
设大香案,摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等气节水果,其中月饼和西瓜是相对不能少的。
西瓜还要切成莲花状。
在唐代,中秋赏月、玩月颇为盛行。
在宋代,中秋赏月之风更盛,据《东京梦华录》记载:
“中秋夜,贵家结饰台榭,民间争占酒楼玩月”。
每逢这一日,京城的一切店家、酒楼都要重新装璜门面,牌楼上扎绸挂彩,出售新颖佳果和精制食品,夜市热闹非凡,百姓们多登上楼台,一些富户人家在本人的楼台亭阁上赏月,并摆上食品或安排家宴,聚会子女,共同赏月叙谈。
2、月饼欣赏(出示)针对月饼的包装进行厉行节约教育。
中秋节,又称聚会节
(三)、联系本人,畅谈中秋感受:
1、过渡:
中秋节为什么是中华民族的传统节日,人们为什么常借中秋节月亮最圆时表达对远方亲人的怀念和与亲人、朋友相聚的欲望,人们又是怎么来庆贺中秋节的呢?
带着这些成绩,继续咱们的交流。
2、一年一度的中秋节给人们留下了许多美妙的回忆,今天,就让咱们打开记忆的闸门,将其中最深刻的印象呈现出来,说说咱们是怎么过中秋节的?
先生一四人小组为单位。
(1)讲述对中秋节的印象,交流各自家中的过节形式。
(2)探讨:
咱们平时应该怎样做,才能表现对父母的一片孝心呢?
3、先生交流
①教师启发疏导:
爸爸、妈妈为你的爷爷、奶奶、外公、外婆做了些什么?
(赠送月饼,全家团圆。
)
②考虑:
他们为什么要这么做?
(表达一份孝心。
)师:
中秋节过得真无心义,令人难忘。
(四)中秋诗词佳句知多少交流
(掌管人:
有人说,每逢佳节倍思亲,聚会节这份怀念当然会更密切,尤其是一轮明月高高挂的时期,诗人就会用诗词来表达对他乡、亲人的怀念。
把你知道的无关中秋节的诗句和大家交流一下)
八.活动小结:
每年农历八月十五正值秋分前后(太阳直射赤道),空气中水汽较少,透明度较好,月亮便显得顺便明亮。
又由于这时是一年秋季的中期,所以被称为中秋。
所以,中秋节又称“聚会节”。
咱们在这里欢聚一堂,可是还有多少外出打工的父母不能回家与你们团圆,你一定想用言语表达你队亲人的怀念,请你给在远方的亲人写一段话,表达你的怀念之情。
中秋节主题班会(3)
一、活动目的:
1、中秋节是中国的传统节日,经过中秋节让先生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文明内核,真正了解节日,了解中国传统文明,协助青少年加强科学节日文明理念,弘扬创新节日文明。
2、引见中秋节的来历,了解中国各地过中秋的习俗。
3、加强先生爱父母爱他乡爱祖国的感情,让节日真正给咱们带来快乐与幸福。
二、活动时间:
20xx年9月
三、活动预备:
苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼
四、活动地点:
xx班教室
五、活动过程:
老师导入:
中秋节,是中国的传统节日。
从去年开始,国家把这个节日定为法定节日,休息一天。
从而可以看出,中国逐渐对传统文明和民俗越来越注重。
今天咱们一同来走进中秋佳节,一同来感受中秋佳节。
一、中秋节的来历和习俗
1、中秋节的由来
(1)老师:
同窗们,每当天气晴朗的夜晚,天空上有什么?
月亮像什么?
(有月亮。
月亮像玉盘、像圆饼。
)
(2)、出示圆形月饼,让先生比较。
老师:
月亮在最圆的时候是什么日子?
(每个月的十五日左右。
)
(3)、说中秋节的由来。
老师:
谁知道中秋节的来历?
(4)、小结:
同窗们都说得很好,八月十五中秋节的时候月亮圆满,意味聚会,所以也叫聚会节。
它起源于魏晋时期,在唐朝初年成为咱们国家固定的节日,这也是我国仅次于春节的第二传统节日。
中秋的另一个说法是:
农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时辰,每家都拜土地神,中秋可能是秋报的遗俗。
2、中秋节的传说与民间故事
(1)老师引:
中秋节在咱们中国人眼里,可是非常重要的佳节。
“月圆人聚会”,那是一个舒服谐和、及富诗情画意的节日。
中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了
老师:
有谁能来讲讲无关中秋节的传说,中秋节的起源及一些民间故事?
生:
嫦娥奔月(后羿射日):
(2)指名讲述嫦娥奔月的故事。
(3)疏导队员讲述不同版本的传说,吴刚伐桂;玉兔捣药等等。
老师(小结):
看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。
3、队员引见中秋节的风俗
老师引:
好,听了我给你们讲的故事,你们一定意犹未尽吧。
如今咱们请嫦娥姑娘来给咱们引见中秋节风趣的传统风俗。
(《拜月娘》、《拜土地公》)
二、中秋诗词佳句知多少
老师:
有人说,每逢佳节倍思亲,聚会节这份怀念当然会更密切,尤其是一轮明月高高挂的时期,诗人就会用诗词来表达对他乡、亲人的怀念。
(1)、出示图片1
老师问:
咱们来看这幅画,队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。
——(李白的《静夜思》)
(2)、老师:
中国画诗书画印融为一体,这幅中国画书画印都有,惟独缺诗,咱们给它题首诗,使它变得更残缺。
(举杯邀明月,对影成三人。
选自李白《月下独酌》)(你们知道“但愿人长久,千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗?
(3)对了,几百年前丙辰中秋的一个夜晚,正是大文豪东坡学生写下了著名的中秋词《水调歌头?
明月几时有》,“但愿人长久,千里共婵娟”就出自这首词。
老师:
今天,咱们就一同来欣赏这首绝妙好词。
(4)有感情朗读:
苏轼的《水调歌头》,刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》
(5)学唱苏轼的《水调歌头》
我国的诗人大多是忧国忧民的,又大多是命运坎坷的,他们经常流浪在外,客居家乡,思乡成了他们生活中重要的一部分,因此有了许多以怀念故土为题材的诗作,你还知道哪些呢?
(6)指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等。
三、中秋佳节话月饼
1、品味月饼,感受月饼的苦涩。
老师:
队员们每年是怎么过中秋的呢?
(队员讲出各种贺中秋的民俗活动)
(1)引出——吃月饼、送月饼
月饼的形态——圆,意味聚会,表达合家聚会。
饼中有馅,外表有花纹,花纹次要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美妙的欲望。
古代的花纹设计更是各异,别致。
(欣赏月饼图片若干张)
老师:
展示月饼事物,并简单引见圆形设计的格式。
(对称、均衡)
(2)动动手,设计一个别致、精美的月饼图案。
(背景播放轻快的音乐)
(3)队员作品欣赏。
由队员本人讲解本人的设计用意。
2、举办月饼宴
老师:
中秋节,为什么要和家人一同吃月饼?
今年你和谁一同吃月饼?
(吃月饼表示聚会;和家里人一同吃;还和好朋友一同吃。
)
师:
你吃的月饼是买的呢,还是他人送的?
谁送的?
老师:
为什么要送月饼?
(过聚会节,送月饼表示和家人聚会。
)我们中队也是一个小家庭,咱们都是这个家庭的成员,你们愿不情愿和整体队员一同过这个中秋节?
①送月饼:
②吃月饼(大家一同吃月饼,体验班级小家庭的暖和和聚会)
四、中秋灯谜
1、老师:
在许多中央八月十五这天会有灯会,其中一项就是猜灯谜。
得月楼前先得月。
猜一字(棚)
2、重逢。
猜一字(观)
3、举杯询包拯。
打一句宋词(把酒问青天)
4、十五的月亮。
打一成语(正大光明)
五、游戏:
“月”字组词接龙。
要求:
以“月”字开头组词,以“中秋节”收尾。
优胜:
组词过程短者获胜。
六、老师总结
同窗们了解了那么多关于中秋节的知识,又为过往年的中秋节出了那么多好主意,只管大家采用各种各样的方式来庆贺这个传统佳节,但每个人心中有个共同的最美妙、最传统的欲望,那就是:
花常开!
月常圆!
人常在!
老师感到好开心!
看来,咱们某某中队是一个残缺的小家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整!
完结语:
(播放苏轼的《水调歌头》)
“但愿人长久,千里共婵娟”,美妙的时光带给了咱们无限的快乐,也留给了咱们无限的遐思。
感激每个先生的参与,相信咱们的明天会更美妙。