小学语文三年级上册期中测试题.docx

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小学语文三年级上册期中测试题

　一、拼音（1′×12＋0.5′×12）共计18′

　　1、看拼音写词语。

（注意把字写端正、匀称。

）

　　zhǔ  fù        qīn  lüè     zháo  jí     zhěn duàn

　　（         ）    （         ）    （        ）    （         ）

　　bǎo  cún      bài fǎng    shōu huò    diǎn yǎ

　　（         ）    （         ）    （         ）   （         ）

　　liáng shuǎng    lǚ  yóu     jiě   shì       lǐ    jiě

　　（         ）    （         ）    （         ）   （         ）

　　2、多音字组词

　　似sì（     ）    空kōng（     ）    差chāi（     ）

　　shì（     ）      kòng（     ）       chà（     ）

　　佛fú（     ）    扫sǎo（     ）     降xiáng（     ）

　　fó（     ）      sào（     ）        jiàng（     ）

　　二、词语（0.5′×16＋6＋4）共计18′

　　1．辨字组词

　　迅（      ） 泊（      ） 环（      ） 绵（      ）

　　讯（      ） 伯（      ） 坏（      ） 棉（      ）

　　塔（      ） 释（      ） 烧（      ） 唤（      ）

　　搭（      ） 译（      ） 浇（      ） 换（      ）

　　2、把词语补充完整。

　　发（ ）（ ）强  （ ）薪（ ）胆 （ ）风（ ）浪

　　（ ）不（ ）待 （ ）相开（ ）  鱼（ ）（ ）入

　　（ ）作（ ）为 （ ）花（ ）乱 （ ）味（ ）长

　　3、选择恰当的词语填在括号里。

　　简单 简朴

（1）这道应用题很（   ），我很快就做出来了。

（2）周总理一直过着（   ）的生活。

　　平静 安静

（1）教室里（   ）下来，同学们继续听老师讲课。

（2）我听完报告后，心情久久不能（   ）。

　　三、积累、运用（0.5′×12＋26×0.5′）计19′

　　1、按要求写词语。

（1）含有“根”字的（如：

根深蒂固）：

　　、              、              、

（2）描写自然景物的（如：

万壑争流）：

　　、              、              、

　　（3）含有动物的（如：

狼奔豕突）：

　　、              、              、

　　2、课内外积累，按要求答题。

（1）“红领巾        太阳。

          海面上，水中的鱼儿            ，

　　听我们             。

”读这句话时应怀着（①激动 ②高兴 ③忧愁）的心情。

（2）原野热闹非凡。

                        ，发出了                    ；

　　的脸庞，像是在                演唱。

　　（3）默写《山行》。

　　，                     。

　　，                     。

　　这首诗的作者是     代的            。

写诗人在山中小路上行走时所看到的                   。

描绘了一幅由       、       、       、       构成的秋色图，表达了作者对                   之情。

　　你还读过哪些写景的诗，背一背，摘录一首写下来。

　　，                     。

　　，                     。

　　四、阅读（15′）

　　1、课内阅读。

（7′）

　　月光下的西湖，又是一番景象。

夜（幕 墓）初垂，名月东（生升），轻风徐来，湖水荡漾，岸边的华灯倒（映影）在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

远处，不时（漂飘）来悠扬的琴声。

人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都（融溶）化在月色里了。

　　1、 划去括号内用错的字。

（5×0.5′）

　　2、 用“------”画出本段的中心句。

（1′）

　　3、 仿照短文写法写一段话。

（3.5′）

　　夕阳下的小公园，又是一番景象。

　　2、南海上的明珠（8′）

　　在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，她就是富饶美丽的海南岛。

　　海南岛土地肥沃，物产丰富。

岛上有许许多多橡胶园、椰子园和热带植物园；海里有海参、鲍鱼、大龙虾等名贵水产；地下有铁矿、石油和天然气等。

　　海南岛风景优美。

五指山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。

万泉河滔滔奔流，灌溉农田。

旅游胜地牙龙湾海滩，一望无际，沙白如银。

　　海南岛的椰林风光逗人喜爱。

那一棵棵挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有树枝，树梢上的绿叶像撑开的大伞，伞下果实累累。

　　1、联系上下文，选择下列带点字的意思（写序号）。

（1′×2）

　　一望无际（       ）

　　①正当   ②彼此之间      ③靠边或分界的地方   ④时候

　　旅游胜地（       ）

　　①胜利   ②比另一个优越  ③优美的   ④能够承担

　　2、用“    “画出概括第二、三、四自然段大意的句子。

（1′）

　　3、仿照第二、三、四自然段的写法，选择写一段话。

（2.5′×2）

　　⑴大街上真热闹。

　　⑵小花园里的景色美极了。

　　五、作文（30′）

　　要求：

　　1、你身边有许多熟悉的人，如老师、同学、家人，请你选择一个你最喜欢的人来写。

　　2、按一定顺序，把他（她）的外貌写下来。

　　3、语句通顺，字迹工整。

　　4、题目自拟

一、词语积累。

（按要求写字词）（37分）

（一）认真拼读、准确书写，你就能得满分。

（20分）

　　cídiǎn  ránshāo  fèngxiàn  míhuò    xiàoɡuǒ

　　（     ）（       ） （       ）（       ）（        ）

　　qīnlüè   suíjí  shípǐn  bàifǎng    jiànyì

　　（       ）（      ）（      ）（         ）（       ）

（二）你能分清它们吗？

比一比，再组词。

（8分）

　　防（　 　）愉（　 　　）仍（　　 　）泊（　 　　）

　　访（  　　）输（　   　）扔（　　 　）迫（　　 　）

　　（三）用直线把相关的词语连起来。

（4分）

　　苍耳　　　　小鸟

　　葡萄　　　　野兔

　　豌豆　　　　海水

　　椰果　　　　自身弹射

　　（四）大家一定积累了不少成语吧，我们分类来填写。

（5分）

　　1、含有动物名称的：

           、           、                （3分）

　　2、读句子，根据划线部分的意思写成语。

（2分）

　　A、聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。

（        ）

　　B、课堂上老师的问题刚提出来，有些同学急得都不能等待了，抢着举起了手。

（　　　　　）

　　二、精彩回放。

（根据课文的内容和自己的理解填空）（20分）

　　1、让我们荡起           ，小船儿推开           ，海面倒映着            ，四周环绕着            。

小船儿                         在水中，迎面吹来了凉爽的风。

（5分）

　　2、月光下的西湖，又是一番景象。

夜幕初垂，           ，               ，湖水荡漾。

岸边的华灯倒映在湖中，宛如                    在游动。

（3分）

　　3、《山行》这首诗描写秋天景色的诗句是                 ，              。

　　我还喜欢的描写秋天景色的诗句有                    ，               。

4分。

（4分）

　　4、在前面四个单元的课文中我们游玩了美丽富饶的          ，被誉为“         “的杭州，欣赏了          的拉萨的天空；还认识了          的越王勾践，            的布鲁斯，发明了              的雷奈克，            的东海龙王父子，

　　的哪吒。

（8分）

　　三、快乐阅读。

（仔细一点，你就会有心的发现。

）（22分）

（一）

　　原野热闹非凡。

成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。

山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

　　1、照样子，写词语。

（4分）

　　乐呵呵         、          黑红黑红           、

　　2、这段话是围绕哪句话写，请你用”        “画出来。

（1分）

　　3、作者围绕这句话写了          、           和         这些景物。

（3分）

　　4、作者把大豆和高粱当作人来写，请用”～～～～“线划出文中的有关语句。

（2分）

（二）

　　春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。

不久，种子变成了一株小花苗。

大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

　　“小花苗，你哭什么呀？

”蜜蜂飞过来问。

“我见不到阳光，长得太小了。

”“别难过，我替你把大墙推倒吧！

”小蜜蜂用力推起来。

可是哪里推得动啊！

小蜜蜂叹口气，飞走了。

　　“你不是也有手和脚吗？

靠自己的力量，攀到阳光里去呀！

”，是墙顶上的小蜗牛在说话。

是啊，自己细细的藤儿，这就是自己的手和脚啊！

小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了......

　　终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。

“啊，阳光下多么温暖！

”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。

　　1、填上合适的词语。

（4分）

　　（            ）的叶子   （                  ）的阳光

　　（             ）的小花  （                   ）的小草

　　2、这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得                ，再写小花苗在蜗牛的鼓励下                    ，最后写小花苗                    。

（3分）

　　3、小花苗的手和脚是指                        。

（2分）

　　4、小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光，主要是靠

　　。

（2分）

　　5、在阳光的照耀下，小花苗会对小蜗牛说些什么呢？

请写下来。

（2分）

　　答：

小花苗会对小蜗牛说：

“

　　。

”

　　四、未来小作家。

（20分）

　　看图想一想，这是谁的笑脸？

把题目补充完整。

　　他（她）在对谁笑？

为什么事发笑？

请详细写下来，

　　注意语句通顺，正确使用标点。

　　笑了

　　亲爱的同学，做到这里，不要忘记回头再检查一次，相信你一定能取得好成绩！

一、拼音（1′×12＋0.5′×12）共计18′

　　1、看拼音写词语。

（注意把字写端正、匀称。

）

　　zhǔ  fù        qīn  lüè     zháo  jí     zhěn duàn

　　（         ）    （         ）    （        ）    （         ）

　　bǎo  cún      bài fǎng    shōu huò    diǎn yǎ

　　（         ）    （         ）    （         ）   （         ）

　　liáng shuǎng    lǚ  yóu     jiě   shì       lǐ    jiě

　　（         ）    （         ）    （         ）   （         ）

　　2、多音字组词

　　似sì（     ）    空kōng（     ）    差chāi（     ）

　　shì（     ）      kòng（     ）       chà（     ）

　　佛fú（     ）    扫sǎo（     ）     降xiáng（     ）

　　fó（     ）      sào（     ）        jiàng（     ）

　　二、词语（0.5′×16＋6＋4）共计18′

　　1．辨字组词

　　迅（      ） 泊（      ） 环（      ） 绵（      ）

　　讯（      ） 伯（      ） 坏（      ） 棉（      ）

　　塔（      ） 释（      ） 烧（      ） 唤（      ）

　　搭（      ） 译（      ） 浇（      ） 换（      ）

　　2、把词语补充完整。

　　发（ ）（ ）强  （ ）薪（ ）胆 （ ）风（ ）浪

　　（ ）不（ ）待 （ ）相开（ ）  鱼（ ）（ ）入

　　（ ）作（ ）为 （ ）花（ ）乱 （ ）味（ ）长

　　3、选择恰当的词语填在括号里。

　　简单 简朴

（1）这道应用题很（   ），我很快就做出来了。

（2）周总理一直过着（   ）的生活。

　　平静 安静

（1）教室里（   ）下来，同学们继续听老师讲课。

（2）我听完报告后，心情久久不能（   ）。

　　三、积累、运用（0.5′×12＋26×0.5′）计19′

　　1、按要求写词语。

（1）含有“根”字的（如：

根深蒂固）：

　　、              、              、

（2）描写自然景物的（如：

万壑争流）：

　　、              、              、

　　（3）含有动物的（如：

狼奔豕突）：

　　、              、              、

　　2、课内外积累，按要求答题。

（1）“红领巾        太阳。

          海面上，水中的鱼儿            ，

　　听我们             。

”读这句话时应怀着（①激动 ②高兴 ③忧愁）的心情。

（2）原野热闹非凡。

                        ，发出了                    ；

　　的脸庞，像是在                演唱。

　　（3）默写《山行》。

　　，                     。

　　，                     。

　　这首诗的作者是     代的            。

写诗人在山中小路上行走时所看到的                   。

描绘了一幅由       、       、       、       构成的秋色图，表达了作者对                   之情。

　　你还读过哪些写景的诗，背一背，摘录一首写下来。

　　，                     。

　　，                     。

　　四、阅读（15′）

　　1、课内阅读。

（7′）

　　月光下的西湖，又是一番景象。

夜（幕 墓）初垂，名月东（生升），轻风徐来，湖水荡漾，岸边的华灯倒（映影）在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

远处，不时（漂飘）来悠扬的琴声。

人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都（融溶）化在月色里了。

　　1、 划去括号内用错的字。

（5×0.5′）

　　2、 用“------”画出本段的中心句。

（1′）

　　3、 仿照短文写法写一段话。

（3.5′）

　　夕阳下的小公园，又是一番景象。

　　2、南海上的明珠（8′）

　　在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，她就是富饶美丽的海南岛。

　　海南岛土地肥沃，物产丰富。

岛上有许许多多橡胶园、椰子园和热带植物园；海里有海参、鲍鱼、大龙虾等名贵水产；地下有铁矿、石油和天然气等。

　　海南岛风景优美。

五指山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。

万泉河滔滔奔流，灌溉农田。

旅游胜地牙龙湾海滩，一望无际，沙白如银。

　　海南岛的椰林风光逗人喜爱。

那一棵棵挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有树枝，树梢上的绿叶像撑开的大伞，伞下果实累累。

　　1、联系上下文，选择下列带点字的意思（写序号）。

（1′×2）

　　一望无际（       ）

　　①正当   ②彼此之间      ③靠边或分界的地方   ④时候

　　旅游胜地（       ）

　　①胜利   ②比另一个优越  ③优美的   ④能够承担

　　2、用“    “画出概括第二、三、四自然段大意的句子。

（1′）

　　3、仿照第二、三、四自然段的写法，选择写一段话。

（2.5′×2）

　　⑴大街上真热闹。

　　⑵小花园里的景色美极了。

　　五、作文（30′）

　　要求：

　　1、你身边有许多熟悉的人，如老师、同学、家人，请你选择一个你最喜欢的人来写。

　　2、按一定顺序，把他（她）的外貌写下来。

　　3、语句通顺，字迹工整。

　　4、题目自拟

　　一、汉字字形如画，我们就是小画家。

以下是本册前几单元一些重要词语的汉语拼音，相信你一定会在田字格中作出最美的画。

（8分）

　　洁白           观察           旅游             准备

　　炎热           邮票             推测             拜访

　　还有哪些生字你认为自己写的更漂亮，请写在下面的田字格里。

（3分）

　　二、请给下面带点字的正确读音上打“?

”。

（6分）

　　盛开（sheng cheng） 几乎（ji ji   ）       看守（kan  kan）

　　白发（fa  fa  ）    晃眼（huang  huang）  朝霞（chao zhao）

　　三、模仿秀。

（17分）

　　1、照样子写词语。

（7分）

　　耍（玩 耍）    城（     ）     锋（     ）     该（     ）

　　要（     ）     诚（     ）     峰（     ）     刻（     ）

　　2、照样子，写句子。

（4分）

　　例：

天上有白云。

蓝蓝的天上有朵朵白云。

　　草地上开着花。

　　例：

牵牛花吹起了紫色的喇叭。

　　春风

　　3、我会填。

（6分）

　　悄悄地（       ）      甜甜地（      ）        轻轻地（       ）

　　好奇地（       ）      快活地（      ）        拼命地（       ）

　　四、你一定是语言积累的行家，下面的有些试题有加分哟，试试看吧！

（6+4+4+3+4=21分）

　　1、按要求写词语。

（4+2=6分）

（1）      我会写4个有关“绿”的词语。

（不会的字可以写拼音）（多写一个加1分，最多加4分）

　　例：

嫩绿

（2）我知道描写花的四字词语，如：

“百花盛开”。

我会写两个（2分，多写一个加1分，最多加4分）

　　2、我会对对子。

（4分）

　　秋月白，

　　晚霞（   ）。

　　（       ）对云横，

　　雨中山果落。

　　（                       ）。

　　3、我喜欢积累有关读书学习的名人名言。

我要写两个（4分）

　　⑴

　　⑵

　　我还能写两个（附加题，4分）

　　⑶                                                                        ⑷

　　4、古诗大本营：

（3分）

　　萧萧梧叶送寒声，                             。

　　，每逢佳节倍思亲。

　　路人借问遥招手，                             。

　　5、我爱美文。

（4分）

　　我会默写《秋天的雨》中的的三句话：

　　。

　　五、小嘴巴，会说话。

（5分）

　　为大家介绍你的一项课余活动，看能不能引起大家的兴趣。

（50字左右）

　　六、阅读（1+3+2+4=10分）

　　苏珊的帽子

　　苏珊是个可爱的小女孩。

可是，当她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤（   ），并住院接受3个月的化学治疗。

出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。

更可怕的是，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。

虽然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症――死神一争高低，她的聪明和好学也足以补上被拉下的课。

然而，每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

　　在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布：

“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。

所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好!

”

　　星期一到了，离开学校3个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。

但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。

　　可是，使她意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普通，没有引起任何人的注意。

一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。

她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

　　日子就这样一天天过去了。

现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。

　　1、写出本文中你最想积累的一个词（语）：

　　2、这篇课文叙述了苏珊因做化疗，失去了一头美丽的（     ），班上的老师得知后，以研究（     ）为名，安排全班的同学戴着帽子来（    ），从而避免了尴尬，使苏珊在相互尊重的环境中愉快地生活