最全高中英语定语从句经典考点归纳总结及经典对比训练题.docx

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最全高中英语定语从句经典考点归纳总结及经典对比训练题

高中英语定语从句

高中英语教师赵宝丽

Ⅰ.概念：

（1）定语从句：

在主从复合句中用作定语的从句叫定语从句。

定语从句一般紧接在先行词后面。

（2）先行词：

被定语从句修饰的成份。

先行词可以为一个词（名词或代词），短语，或整个主句。

（3）引导定语从句的词叫引导词，又叫关系词，分为关系代词和关系副词。

关系词的作用：

1）连接作用：

引导定语从句，连接主句和从句，相当于一个连词；

2）在定语从句中充当句子成份（主语，宾语，表语，定语，状语）

3）指代先行词

.限制性定语从句与非限制性定语从句的区别：

1.形式上，非限制性定语从句往往用逗号隔开。

2.语法上，非限制性定语从句一般不用that、why引导.

3.语义上，限制性定语从句与先行词关系紧密，起限定作用，如果去掉了这个定语从句，整个句子就不完整或者会改变意思；而非限制性定语从句与先行词关系不是很紧密，对先行词起补充说明或描述的作用。

ThisisthebookIlikebest.这就是我最喜欢的那本书。

Beijing,whichhasbeenChina'scapitalformorethan800years,isrichinculturalandhistoricrelics.

北京是中国八百年之久的古都，它有着丰富的文化和历史遗产。

4.翻译时，限制性定语从句可译为一句（较短的一般译为"的"字结构）；而非限制性定语从句可译为两句。

比较:

Hehasasister,whoisamusician.

Hehasasisterwhoisamusician.

引导非限制性定语从句的关系代词有who,whom,whose，which,as;关系副词when，where.

1.Hestudiedhardatschoolwhenhewasyoung,whichleadstohissuccessinhislaterlife.

2.Tom'sfather,whoarrivedjustnow,isafamousscientist.

.几个关系代词的基本用法：

●that:

可指人或物；在定语从句中作主语，宾语，表语。

（指人时，相当于who或whom；指物时，相当于which）（一般不用于非限制性定语从句;不可置于介词后作宾语）如：

1.Doyouknowthegentlemanthat/whospokejustnow?

2.Youcantakeanything（that）youlike.

3.Whatisthequestion（that/which）theyaretalkingabout?

4.Hereistheman（who/whom/that）youwanttosee.

5.She'snolongerthegirlthatsheusedtobebefore.

●which:

指物；在定语从句中作主语，宾语，表语。

1.Thebookwhich/thatwasonthedeskwasboughtbymyfather.

2.Thebook（which/that）Iboughtyesterdayisveryinteresting.

●who,whom,whose:

who:

主格,在从句中作主语，在口语或非正式用法中作宾语;只可指人

whom:

宾格，在从句中作宾语;只可指人

whose:

属格，是who的所有格，在从句中作定语，可指人也可指物。

1.Ilikethestudentswho/thatworkhard.

2.Allwhoheardthestorywereamazed.（代词如he,they,any,those,all,one等后多用who.）

3.He'samanfromwhomweshouldlearn.=He'saman（whom/who/that）weshouldlearnfrom.

4.Achildwhoseparentsaredeadiscalledanorphan.

5.I'dlikearoomwhosewindowfacessouth.=I'dlikearoomofwhichthewindowfacessouth.

=I'dlikearoomthewindowofwhichfacessouth.

●as的用法:

（as引导限制性和非限制性定语从句,先行词可以指人或者物，as在定语从句中作主语、宾语、表语）

1as引导限制性定语从句的，多用于thesame…as;such…as…;as…as；so…as等结构中,as不能省略。

如：

1.Ihavethesamebookasyou（have）.我有一本和你的一样的书。

2.Don'tdosuchthingsasyouarenotsureabout.

比较：

ThisisthesamebikethatIlosttwomonthsago.（同类同物）

ThisisthesamebikeasIlosttwomonthsago.（同类异物）

比较：

Hereissobigastoneasnoonecanlift.（定语从句）

Hereissobigastonethatnoonecanliftit.（结果状语从句）

2as引导非限制性定语从句，代替整个主句的内容，从句可放在主句前，主句后、主句中间。

译为"正如，这一点"。

（动词常为know,see,expect,pointout,etc.）

Asweallknow,smokingisharmfultoone'shealth.（as作宾语，先行词是前面整个句子，）

=Asisknowntoall,smokingisharmfultoone'shealth.（as作主语）

=Smokingisharmfultoone'shealth,asweallknow.（as作宾语）

=Smoking,asweallknow,isharmfultoone'health.

as引导非限制定语从句常用的固定表达：

asweallknow众所周知asiswellknow众所周知

asyousee如你所见asweexpect正如我们预料的那样

asoftenhappens正如经常发生的那样asIcanremember正如我所记得的

ashasbeensaidbefore如前所述asis\wasexpected正如预料的那样

ascanbeseen正如所见asmaybeimagined正如可以想象出来的那样

关系代词

指代的先行词

在从句中所作的成分

that

指人或物

主语、宾语、表语

which

指物

主语、宾语、表语

who

指人

主语、宾语

whom

指人

宾语

whose

指人或物

定语

as

指人或物

主语、宾语、表语

.几个易混淆的关系代词的比较:

●that&which:

在定语从句中，which和that在指代事物时，一般可以互换使用，但并非在任何情况下都是这样。

先行词指物时只用that,而不用which的情况.

①先行词为不定代词,all,much,something,everything,anything,nothing,none,theone等,

1.Weshoulddoallthatisusefultothepeople.

2.There'snothingthatcanbesaidaboutit.

3.Doyoumeantheonethatwasboughtyesterday?

4.Allthatcanbedonehasbeendone.=Whatcanbedonehasbeendone.

②先行词被only,any,few,little,no,just,very,oneof等词修饰时。

1.Theonlythingthatwecoulddowastowait.

2.That'stheverywordthatiswronglyused.

3.Thelastplace（that）wevisitedwasthechemicalworks.

比较*Thisisoneofthebestnovelsthatwerepublishedlastyear.

*Thisistheonlyoneofthebestnovelsthatwaspublishedlastyear.

③先行词是序数词时或被序数词修饰时。

1.WhenwetalkaboutWuxi,thefirstthatcomesintomindisTaiLake.

2.Thisisthethirdfilmthathasbeenshowninourschoolthisterm.

④先行词是最高级或被最高级修饰时。

1.Thisisthebestthatcanbedonenow.

2.Themostimportantthingthatshouldbedonerightnowishowtostophimfromgoingon.

⑤先行词既有人又有物，用which和who都不适合，这时宜用that.如：

Thewriterandhisnovelthatyouhavejusttalkedaboutisreallywellknown.

⑥被修饰词为数词时.

YesterdayIcaughttwofishandputtheminabasinofwater.Nowyoucanseethetwothatarestillalive.

⑦如果有两个从句，其中一个关系代词已用which,另一个关系代词宜用that，以避免语言的单调或重复。

Edisonbuiltupafactorywhichproducedthingsthathadneverbeenseenbefore.

⑧疑问词是who或which，关系代词宜用that，以避免重复。

1.Whichisthebookthatyoulikebest?

2.Whoisthemanthatisstandingatthegate?

⑨主句是Therebe结构，修饰其主语的定语从句宜用that作关系代词.如：

Thereisstillaseatinthecornerthatisstillfree.

⑩被修饰成分为表语时，或者关系代词本身是定语从句tobe表语时,该关系代词宜用that.

1.That'sagoodbookthatwillhelpyoualot.

2.Myhomevillageisnolongertheplacethatitusedtobe.

3.Heisn’ttheboythatheusedtobe.

定语从句中宜用which而不宜用that的情况:

①当关系代词的前面有介词时.

1.Azooisaparkinwhichmanykindsofanimalsarekeptforexhibition.

2.IsthistheroominwhichMr.Whitelives?

②在非限制性定语从句中.

MoreandmorepeoplearebeginningtolearnEnglish,whichisbecomingpopularinourcountry.

③在一个句子中有两个定语从句，其中一个定语从句的关系代词用了that,另一个宜用which.

LetmeshowyouthenovelthatIborrowedfromthelibrarywhichwasnewlyopentous.

④当关系代词后面带有插入语时.

Here'stheEnglishgrammarwhich,asIhavetoldyou,willhelpimproveyourEnglish.

⑤先行词本身是that,宜用which.

What'sthatwhichsheislookingat?

⑥先行词是those+复数名词.

Ashopshouldkeepastockofthosegoodswhichsellbest.

●who&that:

先行词指人时，只用who,不用that的情况

①先行词为anyone,anybody,those,all,one,ones,they,he,people时.如：

1.ThepersonIwanttolearnfromistheonewhostudieshardandworkswell.

2.Anyonewho（=Whoever）failedtocometothemeetingyesterdaymustgivehisreason.

3.Thosewhoarenotfitfortheirworkshouldleaveofficeatonce.

②在Therebe结构中，先行词指人时定语从句用关系代词who引导.如：

1.Thereisagentlemanwhowantstoseeyou.

2.Thereareseveralstudentsinourclasswhoarestillnotsureabouttheuseofattributiveclauses.

●as&which:

as&which引导非限制性定语从句的区别：

①位置的不同：

which引导的定语从句只置于所限制的句子后；as位置较灵活，也就是说as可置于所限制的句子前面；插在句子中或放在句子后。

如：

1.Hewaslateagain,whichmadehisteacherveryangry.

2.Jack,asyouknow,isanhonestman.=Jackisanhonestman,asyouknow.

=Asyouknow,Jackisanhonestman.

②先行词的不同：

as引导非限制性定语从句时，其先行词多为一个句子；

which引导非限制性定语从句时，其先行词可以是一个词，一个短语或一个句子。

1.Shewasverypatienttowardsthechildren,whichherhusbandseldomwas.

2.Hewasproud,whichIdislikeverymuch.（先行词是一个句子）

3.Heisanhonestman,asisknowntoall.

③as一般译为"正如""就像"，"这一点"

asweallknow；asyouknow;asisknowntoall;asyousee;aswecansee;

ashasbeenexpected;aswehaveimagined.

④表示顺从关系用as；表示转折、因果关系用which

Hehaspassedtheexam,asweexpect.

Hehaspassedtheexam,whichwedon’texpect.

Bambooishollow,whichmakesitlight.

⑤as后面多加系动词，which后面多加实义动词

Theearthtravelsaroundthesun,asisknowntoall.

Bambooishollow,whichmakesitlight.

.关系副词引导的定语从句:

●When指时间，在定语从句中作时间状语。

其先行词是表时间的名词：

time,day,week,year,month,etc.

HecamelastnightwhenIwasout.

Wewillputoffthepicnicuntilnextweek,whentheweatherwouldbebetter.

注意：

先行词为"时间名词"，当定语从句缺少状语时用when引导，when在定语从句中作时间状语；当定语从句缺少主语或者宾语时用which或that引导。

比较:

1.Istillrememberthedaywhen/onwhichmybrotherjoinedthearmy.（作状语）

2.Istillrememberthedayswhich/thatwespenttogether.（作宾语）

●Where指地点，在定语从句中作地点状语。

其先行词是表示地点的名词：

place,school,factory,room,etc.

ThisistheplacewhereIwasborn.

Iliveintheroomwhere/inwhichheusedtolive.

注意：

先行词是"地点名词"，当定语从句缺少状语时用where引导，where在定语从句中作地点状语；当定语从句缺少主语或者宾语时用which或that引导。

比较:

1.Thisisthefactorywhere/inwhichheworkedlastyear.（作状语）

2.Ithinkyouhavegottothepointwhereachangeisneeded,oryouwouldfail.

3.He'sgothimselfintoadangeroussituationwherehe'slikelytolosecontroloftheplane.

4.Thisistheparkwhich/thattheyvisitedlastyear.（作宾语）

●Why指原因，在定语从句中作原因状语。

当定语从句缺少状语时用why引导，why在定语从句中作原因状语；当定语从句缺少主语或者宾语时用which或that引导，先行词一般为reason时，可用forwhich指代。

1.Thereasonwhy/forwhich/（that）hedidn'tattendthemeetingwasthathewasill.

2.Idon'tbelievethereason（that/which）hegaveme.（作宾语）

3.Haveyouaskedhimthereasonthatmayexplainhissuccess?

（作主语）

关系副词

指代先行词

所作的从句的成分

介词+关系代词

when

时间名词

时间状语

on\in\during等+which

where

地点名词

地点状语

in\at\on等+which

why

reason

原因状语

for+which

Ⅵ介词+关系代词（介词+whom/which）引导的定语从句

在定语从句中，“介词+关系代词”结构是考试重点，关系代词只能用which指物，用whom指人，不可以用that。

使用“介词+关系词”结构，关键是要确定其中的介词。

归纳起来，有以下几种方法：

1、根据与定语从句中动词的搭配来确定介词。

如：

　　Inthedarkstreet，therewasn’tasinglepersontowhomshecouldturnforhelp.

　　在漆黑的大街上，没有一个她可以向之求助的人。

（注意相关搭配turntosbforhelp“向某人求助”）

注意；有些固定短语动词如listento，lookat，lookafter，dependon，lookfor，takecareof，

hearof\about\from,carefor,lookforward,payattentionto,等短语里面的介词都不可前置。

　　Theboy（whom）mysisterislookingafterisgettingbetter

不能说成：

Theboyafterwhommysisterislookingisgettingbetter.

　2、根据与定语从句中形容词的搭配来确定介词。

如：

　　Hewasgenerouswithhistime，forwhichIwasgrateful.

　　他在时间方面很慷慨，对此我非常感激。

（注意相关搭配begratefulfor“对……感激”）

　我们应该多记一些相关的结构，如beinterestedin，befamousfor，bepleasedwith，besatisfiedwith，bepopularwith，begoodat，beproudof等等。

　3、根据与先行词的搭配来确定介词。

如：

　Thisisourclassroom，infrontofwhichthereisateacher’sdesk.

　　这是我们的教室，前面是老师的讲台。

（注意相关搭配infrontofourclassroom）

　　I’llneverforgetthedayonwhichshesaidgoodbyetome.

　　我永远不会忘记