外研社英语阅读大赛全国总决赛赛制说明711.docx

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外研社英语阅读大赛全国总决赛赛制说明711

总决赛赛事环节说明

学前组

（1）听读达人，时间：

1分钟

目标：

考查选手的听读能力，以及“字音”和“字义”的关联能力。

手段：

选手根据所听到的英文句子或段落，从几幅情境图片中选出相对应的一幅，一共三道题。

选择错误或跳过问题不扣分。

样题：

-播放录音：

[Smooch!

DaddyfishgivesBabyfishalittlekiss.]

-选手在下方的图片中选出相对应的一幅

（2）看图说“画”，时间：

2分钟

目标：

考查选手读图理解的能力，以及组织英语语言并进行口头表达的能力。

手段：

选手根据所看到的图画，用英语进行简单描述（3-5句话），一共三道题。

跳过问题不扣分。

样题：

例句：

1．DaddyrabbitgivesBabyrabbitalittlekiss.

2．Thereisalotofgreengrassontheground.

3．It’ssunny.

4．Theyallclosetheireyes.

5．IthinkBabyrabbitenjoysherdaddy’skissverymuch.

（3）才艺秀，时间：

2分钟

目标：

考查选手对英语语音和语调的掌握，并具有独立完成英语语言类节目的能力。

手段：

选手赛前准备才艺，要求必须是英语语言类节目，如影视剧配音模仿、英语绕口令、英语故事、诗朗诵等。

才艺内容至少有70%以上与英语相关。

比赛现场不提供乐器或伴奏播放设备，选手可自行准备。

小学低年级组

（1）拼词达意，时间：

1分钟

目标：

考查选手基本的英语解码、拼读能力，以及音形义结合感知和建构英语语句的能力。

手段：

首先说出一组英语单词中某个字母或字母组合的发音，然后拼读出完整的单词，最后用这组单词连词造句。

在规定时间内完成的拼读和造句越多，分数越高。

选词范围:

参见复赛阶段本组别拼词达人环节用书

样题：

1-2年级音素考核是字母发音，元音组合发长音

此处造句是需要孩子自己根据这两个单词完成，可以是一个句子，也可以是两个句子。

句子建议要造，如果不造句也得分，但是每组只有12个词出现，单词读完分数也不会很高。

（2）小小朗读家，时间：

2分钟

目标：

考查选手的拼读能力和朗读能力，以及基于对情境的理解演读故事的能力。

手段：

现场随机抽取读物，在规定时间内完成朗读。

参考用书：

《丽声英语分级读物》子系列1、2级（丽声拼读故事会1-2级、丽声拼读故事会强化提高版、丽声百科万花筒、丽声冒险故事岛、我爱小怪物）,X计划1、2级，大猫英语分级读物1、2级

（3）才艺秀，时间：

2分钟

目标：

考查选手对英语语音和语调的掌握，并具有独立完成英语语言类节目的能力。

手段：

选手赛前准备才艺，要求必须是英语语言类节目，如影视剧配音模仿、英语绕口令、英语故事、诗朗诵等。

才艺内容至少有70%以上与英语相关。

组委会提供播放设备及视频配音播放设备，需要家长提前拷贝到U盘里上交。

小学中年级组

（1）拼词达意，时间：

1分钟

目标：

考查选手英语解码、拼读能力，以及音形义结合感知和建构英语语句的能力。

手段：

首先说出一组英语单词中某个字母或字母组合的发音，然后拼读出完整的单词，最后用这组单词连词造句。

在规定时间内完成的拼读和造句越多，分数越高。

选词范围:

参见复赛阶段本组别拼词达人环节用书

样题：

3-4年级音素考核是字母组合发音，元音组合发长音、元辅组合、辅辅组合音。

此处造句是需要孩子自己根据这两个单词完成，可以是一个句子，也可以是两个句子。

句子建议要造，如果不造句也得分，但是每组只有12个词出现，单词读完分数也不会很高。

（2）创意故事会，时间：

2分钟

目标：

考查选手基于对情境的理解，复述、改编、创意呈现与表达故事的能力。

手段：

选手自行准备一个英语故事，现场进行讲述，可以自行准备PPT、服装、道具等来辅助故事讲述。

（3）才艺秀，时间：

2分钟

目标：

考查选手对英语语音和语调的掌握，并具有独立完成英语语言类节目的能力。

手段：

选手赛前准备才艺，要求必须是英语语言类节目，如影视剧配音模仿、英语绕口令、英语故事、诗朗诵等。

才艺内容至少有70%以上与英语相关。

组委会提供播放设备及视频配音播放设备，需要家长提前拷贝到U盘里上交。

小学高年级组

（1）一阅一图，时间：

2分钟

目标：

考察选手的阅读理解能力，以及对所获取信息进行分析、归纳、整理的英语思维能力。

手段：

选手提前阅读指定用书，从中选取一本读物，阅读之后手工绘制一张思维导图（A4纸大小，可以是某一个知识或信息点，也可以是整本书的内容），在比赛现场进行展示和说明。

思维导图的绘制可在进京参加总决赛之前完成。

指定用书：

丽声非常百科故事1-5级

选手们现在就可以开始准备一阅一图的内容

其他样式参考：

（2）读晓百科，时间：

3分钟

目标：

考查选手阅读理解百科类文本的能力，以及用文本中的信息进行二次加工和综合运用的能力。

手段：

现场随机抽取百科类读物，进行2分钟的阅读，之后现场作答。

答题过程中，选手可查阅读物。

指定用书：

X计划7-10级（非故事类读物）、丽声百科万花筒第5级、丽声非常百科故事1-5级

主观题和客观题都是至少两道题

样题：

1.Whydosomeplantshavebrightcolors?

主观题Theyhavebrightcolorssothatinsectsandbirdswillnoticethem.

2.Whydoflowersneedcolorstoattractbees?

客观题Becausetheyneedbeestocarrytheirpollentootherflowers.

（3）才艺秀，时间：

2分钟

目标：

考查选手对英语语音和语调的掌握，并具有独立完成英语语言类节目的能力。

手段：

选手赛前准备才艺，要求必须是英语语言类节目，如影视剧配音模仿、英语绕口令、英语故事、诗朗诵等。

才艺内容至少有70%以上与英语相关。

组委会提供播放设备及视频配音播放设备，需要家长提前拷贝到U盘里上交。

初中组

（1）荐书演讲，时间：

3分钟

目标：

考查选手的阅读理解能力、英语思维能力和口语表达能力。

手段:

选手在赛前阅读英文读物，比赛时以演讲的形式来推荐书籍。

演讲内容包括但不仅限于书名、图书简况、推荐理由等，演讲需脱稿并配合PPT演示。

（2）悦读故事，时间：

5分钟内

目标：

考查选手对经典语句的理解、英语思维以及语言组织与表达能力。

手段:

根据赛前领取的一句有关于阅读的经典语句，结合自身经历，进行一次关于“我与阅读”的演讲，演讲需脱稿并配合PPT演示。

（3）才艺秀，时间：

2分钟

目标：

考查选手对英语语音和语调的掌握，并具有独立完成英语语言类节目的能力。

手段：

选手赛前准备才艺，要求必须是英语语言类节目，如影视剧配音模仿、英语绕口令、英语故事、诗朗诵等。

才艺内容至少有70%以上与英语相关。

组委会提供播放设备及视频配音播放设备，需要家长提前拷贝到U盘里上交。

所有选手不需要额外准备自我介绍，只需要说明讲什么名字，来自哪里即可。

（没有单独关于自我介绍的评分标准）