届高中语文一轮复习苏教版古诗歌阅读综合提能练作业Word版.docx
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届高中语文一轮复习苏教版古诗歌阅读综合提能练作业Word版
2020届一轮复习苏教版“古诗歌阅读”综合提能练作业
（时间：
90分钟 满分：
128分）
一、阅读下面这首诗，完成1～2题。
（8分）
过湖北山家
施闰章[注]
路回临石岸，树老出墙根。
野水合诸涧，桃花成一村。
呼鸡过篱栅，行酒尽儿孙。
老矣吾将隐，前峰恰对门。
[注] 施闰章：
清代诗人，顺治十八年，分守湖西道。
康熙六年，清廷裁撤道使，被罢官。
1．这首诗的体裁是 ，从内容上看，本诗可以说是一篇诗体的《 》。
（2分）
参考答案：
五言律诗（答“律诗”也可） 桃花源记（每空1分）
2．请分析诗歌中所包含的思想情感。
（6分）
答：
参考答案：
①对明净祥和的田园景物和恬静融洽的农家生活的向往与喜爱之情；②对官场生活（或“不自由的尘世生活”）的厌倦之情；③对归隐山水田园的迫切之情。
（每点2分）
二、阅读下面两首诗，完成3～4题。
（8分）
春 宵
苏 轼
春宵一刻值千金，花有清香月有阴。
歌管①楼台声细细，秋千院落夜沉沉。
春 夜②
王安石
金炉香烬漏③声残，剪剪轻风阵阵寒。
春色恼人眠不得，月移花影上栏干。
[注] ①歌管：
唱歌奏乐。
②此诗作于公元1068年（宋神宗熙宁元年），神宗准备实行新法，四月召王安石进京面对。
③漏：
古代计时用的漏壶。
3．同为描写春夜，两诗的具体时间却不相同：
苏诗描写的是 时分之景，王诗描写的是 时分之景。
（2分）
参考答案：
深夜 拂晓（每空1分）
4．这两首诗分别表达了诗人怎样的情感？
试做简要分析。
（6分）
答：
参考答案：
苏诗，“春宵一刻值千金”写出了光阴的宝贵，接下来的“花有清香月有阴”描绘了夜景的清幽和夜色的宜人。
后两句转而描写官宦贵族阶层纵情享乐的情景，委婉含蓄地表达了诗人对这种醉生梦死、贪图享乐、不惜光阴的人的谴责。
（3分）王诗，是春夜怀人之作。
诗人没有正面写对人的怀念，而是通过香尽漏残、月移风寒，写出时间的推移，从而表明诗人徘徊之久和怀想之深。
表面上是这庭院夜色搅了诗人清梦，实际上是由于对远方的人强烈的思念，使诗人感到眼前景色倍加恼人，感情表达得含蓄、曲折而深沉。
（3分）
三、阅读下面这首词，完成5～6题。
（8分）
高阳台·和周草窗[注]寄越中诸友韵
王沂孙
残雪庭阴，轻寒帘影，霏霏玉管春葭。
小帖金泥，不知春在谁家。
相思一夜窗前梦，奈个人、水隔天遮。
但凄然，满树幽香，满地横斜。
江南自是离愁苦，况游骢古道，归雁平沙。
怎得银笺，殷勤与说年华。
如今处处生芳草，纵凭高、不见天涯。
更消他，几度春风，几度飞花。
[注] 周草窗：
南宋著名词人周密，字公谨，号草窗。
宋亡后周密湖州故家毁于兵火，终身寄寓杭州。
作《高阳台》词寄越中诸友。
5．“满树幽香，满地横斜”化用了隐居西湖的著名诗人林逋的名句“ ， ”。
（2分）
参考答案：
疏影横斜水清浅 暗香浮动月黄昏（每空1分）
6．况周颐《蕙风词话》中评论此词“结笔低徊掩抑，荡气回肠”，结合全词，简要赏析。
（6分）
答：
参考答案：
①反复，以乐景衬哀情，抒发春光无主、好景不长的感伤，年华已老、故国不见的忧思。
②与“不知春在谁家”呼应，抒发家国破亡、怀乡念友之情怀。
③与“江南自是离愁苦，况游骢古道，归雁平沙”呼应，暗寓国亡家破、无家可归的隐痛。
④以景结情，亡国的哀感蕴藏在胸中，却无所依托，只好写出离愁别绪。
（每点2分，答出三点即可）
四、阅读下面两首诗歌，完成7～8题。
（8分）
小 松
杜荀鹤
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
怜愚诗
宋应星
一个浑身有几何，学书不就学兵戈。
南思北想无安着，明镜催人白发多。
7．这两首诗的体裁是七言 ，“自小刺头深草里”运用了 的修辞方法。
（2分）
参考答案：
绝句 拟人（每空1分）
8．这两首诗在表情达意上有何异同？
（6分）
答：
参考答案：
第一首诗托物讽喻，借物写人。
诗人通过塑造具有强大生命力的小松，来寄托他对自身命运的惋叹。
那些不识小松凌云之材的人不正是现今不能识别人才的统治者吗？
（2分）第二首诗通过刻画一个消极伤感的“愚人”形象，来抒发诗人的抑郁不得志。
嘲笑愚人其实是诗人自嘲，一个“怜”字却将自嘲引向对时代的批判。
（2分）两首诗同为抒发不得志的伤感，但是杜诗积极，宋诗稍显消极。
（2分）
五、阅读下面这首诗，完成9～10题。
（8分）
南 园
李 贺
寻章摘句老雕虫①，晓月当帘挂玉弓。
不见年年辽海②上，文章何处哭秋风？
[注] ①雕虫：
雕虫小技。
②辽海：
东北边境，即唐河北道属地。
9．从“老雕虫”“挂玉弓”两词中，可以品读出诗人 之情。
（2分）
参考答案：
读书无用、怀才见弃的怨艾（2分）
10．有人认为第四句揭示出了诗歌的主题，你同意吗？
请结合诗歌分析诗人“哭秋风”的原因。
（6分）
答：
参考答案：
同意。
（1分）“文章”指代文士，实指诗人自己。
“哭秋风”不是一般的悲秋，而是感伤时事、哀悼穷途的文士之悲。
（3分）国家多难，民不聊生，这是诗人“哭秋风”的原因之一；（1分）由于战乱不已，朝廷重用武士，轻视儒生，以致斯文沦落，这是诗人“哭秋风”的原因之二。
（1分）
六、阅读下面两首诗，完成11～12题。
（8分）
四时田园杂兴
范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
乡村四月
翁 卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
11．两位诗人的目光都紧盯农村 这一特定时节，都运用了 手法勾勒出农村特有的生活画面，形象再现了农忙时景象。
（2分）
参考答案：
夏初（初夏、夏天、夏季） 白描（每空1分）
12．古代诗人在反映农村生活时，感情往往比较压抑。
但范成大、翁卷的这两首诗却与之不同，读来有别样的滋味，试做赏析。
（6分）
答：
参考答案：
这两首诗，流露出的都是轻快愉悦的情感。
（2分）①范诗写农忙季节，田间劳作的人们各司其职，忙忙碌碌，开开心心。
景是宜人的，事是悦人的，全诗基调昂扬。
（2分）②翁诗的前两句写景，所写之景让人感到惬意、舒心；诗的后两句写人，突出了人人忙碌，农事不断，让读者体会到农民投身劳动的积极性，表达了愉悦之情。
（2分）
七、阅读下面两首唐诗，完成13～14题。
（8分）
金陵怀古①
司空曙
辇路江枫暗，宫庭野草春。
伤心庾开府②，老作北朝臣。
金陵晚望
高蟾③
曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。
世间无限丹青手，一片伤心画不成。
[注] ①这首诗是作者因安史乱起而避难江南时所作。
②庾开府：
庾信，梁元帝时以右卫将军出使西魏，被留长安。
③高蟾：
晚唐诗人。
13．“辇路江枫暗，宫庭野草春”一句，运用了 的表现手法，写出了 。
（2分）
参考答案：
对比（借景抒情） 历史的盛衰无常（昔盛今衰的景象）（每空1分）
14．请分析两首诗中“伤心”一词所蕴含的情感的异同。
（6分）
答：
参考答案：
同：
都表达了对唐王朝国运衰微的感伤。
（2分）异：
①《金陵怀古》中，还有对历史盛衰无常的感伤和作者自己的故国之思、身世之感。
（2分）②《金陵晚望》中，主要是对残秋薄暮的感伤和对唐王朝危机四伏，无可挽回地走向衰亡，自己却无力改变的苦闷。
（2分）
八、阅读下面这首诗，完成15～16题。
（8分）
秣 陵①
屈大均②
牛首开天阙，龙岗抱帝宫。
六朝春草里，万井③落花中。
访旧乌衣少，听歌玉树空。
如何亡国恨，尽在大江东！
[注] ①秣陵：
今南京市。
②屈大均：
明末清初著名学者、诗人，曾与魏耕等进行反清活动。
③万井：
形容都市中庭户繁多。
15．诗歌中间两联主要运用了对偶、 、 的手法，情景交融地叙写了南京景象的衰败、人事的凋零。
（2分）
参考答案：
对比 用典（每空1分）
16．诗歌的尾联在布局谋篇方面有什么特点？
请结合全诗简要分析。
（6分）
答：
参考答案：
卒章显志。
（2分）诗歌首联极写南京地势形胜，是得天独厚的帝王兴业之都；（1分）颔联和颈联描绘了南京如今凋残破败的景象，与昔日的极盛之势形成强烈反差。
（1分）尾联紧扣历史，对前面六句进行概括和升华；直抒胸臆，写出对南京今不如昔、人事凋零的感伤，抒发对明亡无可奈何的遗恨。
（2分）
九、阅读下面这首宋词，完成17～18题。
（8分）
秋 霁①
史达祖
江水苍苍，望倦柳愁荷，共感秋色。
废阁先凉，古帘空暮，雁程最嫌风力。
故园信息。
爱渠入眼南山碧。
念上国。
谁是、脍鲈②江汉未归客。
还又岁晚，瘦骨临风，夜闻秋声，吹动岑寂。
露蛩悲、清灯冷屋，翻书愁上鬓毛白。
年少俊游浑断得。
但可怜处，无奈苒苒③魂惊，采香南浦，剪梅④烟驿。
[注] ①开禧北伐失败后，词人被流放江汉，被贬经年，适值深秋送别友人，故作此词。
②脍鲈：
晋人张翰在洛阳为官，见秋风起而思家乡吴中的鲈脍等美味，遂辞官归乡。
③苒苒：
轻柔的样子。
④剪梅：
用陆凯寄梅给范晔的典故。
17．上片开头两句写景，使用了 的修辞手法，奠定了词的感情基调；上片结尾两句抒情，使用了 的表现手法，流露出对故乡的思念。
（2分）
参考答案：
拟人 用典（每空1分）
18．请赏析结句“采香南浦，剪梅烟驿”的精妙之处。
（6分）
答：
参考答案：
①此词为送别词，但前文却没有一句谈及送别，只在结尾才点出送别寄远之意，构思巧妙。
②写送别却不直言送别，而是借用典故，用想象中的“南浦”采香、烟驿“剪梅”的场景表达送别之意，委婉含蓄。
（每点3分）
十、阅读下面这首唐诗，完成19～20题。
（8分）
河 湟
杜 牧
元载相公曾借箸①，宪宗皇帝亦留神。
旋见衣冠就东市②，忽遗弓剑③不西巡。
牧羊驱马虽戎服，白发丹心尽汉臣。
唯有凉州歌舞曲，流传天下乐闲人。
[注] ①借箸：
《史记·留侯世家》载，张良在刘邦吃饭时进策说：
“臣请借前箸为大王筹之。
”②衣冠就东市：
《汉书·晁错传》载：
汉景帝时，御史大夫晁错被谗，“衣朝衣，就东市”。
③忽遗弓剑：
采用黄帝乘龙升仙的传说，借指宪宗之死。
19．本诗尾联“唯有凉州歌舞曲，流传天下乐闲人”两句，与杜牧《泊秦淮》中 ， 两句有异曲同工之妙。
（2分）
参考答案：
商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花（每空1分）
20．本诗主要运用了哪些艺术手法？
请简要分析。
（6分）
答：
参考答案：
①用典。
（1分）“借箸”“衣冠就东市”分别运用了张良、晁错的典故，写出了元载相公提出收复失地建议而未被采纳的故事，突出了作者想收复失地但壮志难酬的悲愤之情；“忽遗弓剑”运用黄帝乘龙升仙的典故，写宪宗之死，表达了收复失地无望的痛心。
（2分）②对比。
（1分）白发丹心的“汉臣”与沉迷歌舞的“闲人”对比，而此“闲人”又与前四句中有安边之志的元载、宪宗形成对比，强调了作者对当朝统治者醉生梦死，不关心国事的讽刺。
（2分）（若有其他答案，只要言之成理，亦可酌情给分）
十一、阅读下面这首词，完成21～22题。
（8分）
八声甘州·寄参寥子①
苏 轼
有情风万里卷潮来，无情送潮归。
问钱塘江上，西兴浦口，几度斜晖？
不用思量今古，俯仰昔人非。
谁似东坡老，白首忘机。
记取西湖西畔，正春山好处，空翠烟霏。
算诗人相得，如我与君稀。
约它年、东还海道，愿谢公②雅志莫相违。
西州路，不应回首，为我沾衣。
[注] ①参寥子：
僧人道潜，是与苏轼交谊甚深的一位方外友人。
苏轼被贬黄州时，参寥曾不远千里赶去追随；元祐六年，苏轼应召赴京时，寄赠他这首词。
②谢公：
东晋谢安。
《晋书·谢安传》记载“安虽受朝寄，然东山之志，始末不渝”，谢安过西州门病死之后，太山人羊昙“辍乐弥年，行不由西州路”。
21．词的前两句运用 和 的表达技巧，抒发词人的深沉感慨。
（2分）
参考答案：
拟人 对比（每空1分）
22．本词表达了词人怎样的思想情感？
请概括作答。
（6分）
答：
参考答案：
①对人世聚散离合的感叹，对与知交离别的感伤。
②对古今人事的感喟，对人生不如意的郁悒。
③超然物外、归隐山水的志趣。
（每点2分）
十二、阅读下面这首明诗，完成23～24题。
（8分）
经友人故宅
王 恭
策马孤城下，经过泪满襟。
开门
蟏蛸，井灶莓苔深。
念彼泉下人，凄然杳难寻。
萧条故篱菊，识我平生心。
揽辔向前路，徘徊出寒林。
谁知山阳笛，恻怆犹至今！
23．从内容上看，该诗是一首 诗；从诗歌的写作特色来看，除了注重抒情主人公的塑造外，就是对 的描写。
（2分）
参考答案：
悼友 环境（每空1分）
24．诗人通过一系列的动作描写塑造抒情主人公，请结合诗歌分析这些动作描写的作用。
（6分）
答：
参考答案：
“策马”“经过”表明诗人想要见到朋友故宅的急切心情；（2分）“开门”虽是一个开始，却可以想象“开门”后诗人四顾凄然、步履沉重的情形；（2分）“揽辔”“徘徊”表明诗人不忍离去的心态。
（2分）
十三、阅读下面这首诗，完成25～26题。
（8分）
旅 怀
江 为①
迢迢江汉路，秋色又堪惊。
半夜闻鸿雁，多年别弟兄。
高风云影断，微雨菊花明。
欲寄东归信，裴回②无限情。
[注] ①江为：
公元950年前后在世，字以善，五代时建州人，其先宋州考城人，曾避乱外地。
②裴回：
徘徊，彷徨。
25．本诗中所写的秋色包括 和 两个场景。
（2分）
参考答案：
高风云影断 微雨菊花明（每空1分，用自己的语言作答亦可）
26．本诗是如何表现诗人的羁旅愁怀的？
请加以分析。
（6分）
答：
参考答案：
①融情于景：
诗人精心选取了迢迢江汉路、夜半鸿雁鸣等凄清冷落的秋景，抒发游子羁旅情思；②直抒胸臆：
诗人用“堪惊”“多年别弟兄”“无限情”直接抒发逢秋的悲凉、惊惧之情和思念亲人的煎熬之苦。
（每点3分）
十四、阅读下面这首唐诗，完成27～28题。
（8分）
过陈琳墓[注]
温庭筠
曾于青史见遗文，今日飘蓬过此坟。
词客有灵应识我，霸才无主始怜君。
石麟埋没藏春草，铜雀荒凉对暮云。
莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军。
[注] 陈琳，“建安七子”之一，曾任大将军何进主簿，后入袁绍幕府，袁绍败后，曹操爱其才，收为己用，后染疾而亡。
27．诗歌前两联用 和 两个词鲜明地刻画了作者的形象特点。
（2分）
参考答案：
飘蓬 霸才（每空1分）
28．本诗表达了作者怎样的思想感情？
请结合诗歌后两联加以赏析。
（6分）
答：
参考答案：
①诗歌颈联借景抒情。
通过对陈琳墓地荒凉景象的描绘以及对铜雀台荒凉景象的遥想，写出了作者对陈琳以及能重视人才的曹操的追思缅怀，表达作者对当前这个不重视人才的时代的不满。
②诗歌尾联直抒胸臆。
写作者面对当世文人不受重视的现状，心生惆怅，想要弃文从武，表达生不逢时的忧伤之情。
（每点3分）
十五、阅读下面这首诗，完成29～30题。
（8分）
登池上楼
谢灵运
潜虬媚幽姿，飞鸿响远音。
薄霄愧云浮，栖川怍渊沉。
进德智所拙，退耕力不任。
徇禄①反穷海，卧疴对空林。
衾枕昧节候，褰开暂窥临。
倾耳聆波澜，举目眺岖嵚。
初景革绪风，新阳改故阴。
池塘生春草，园柳变鸣禽。
祁祁伤豳歌，萋萋感楚吟②。
索居易永久，离群难处心。
持操岂独古，无闷③征在今！
[注] ①徇（xún）禄：
追求俸禄，指做官。
②楚吟：
《楚辞》中《招隐士》有“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”之句。
③无闷：
语出《周易》“遁世无闷”。
29．“池塘生春草，园柳变鸣禽”两句从 、 两个角度写出了春天的蓬勃生气。
（2分）
参考答案：
视觉 听觉（或“颜色 声音”）（每空1分）
30．诗中情感复杂多变，请结合全诗，概括三种主要情感。
（6分）
答：
参考答案：
①诗的前八句写出了诗人政治失意的牢骚和进退不得的苦闷。
②诗的中间八句抒发了对自然风光的极度喜爱之情。
③诗的最后六句表达了归隐志趣。
（每点2分）
十六、阅读下面这首诗，完成31～32题。
（8分）
登雨花台
[清]魏禧
生平四十老柴荆，此日麻鞋拜故京。
谁使山河全破碎？
可堪剪伐到园陵[注]!
牛羊践履多新草，冠盖雍容半旧卿。
歌泣不成天已暮，悲风日夜起江声。
[注] 园陵：
钟山的朱元璋墓。
31．从题材上看，本诗是一首 ，其中，颔联的“ ”字凝练而深刻地写出故国遭受破坏的程度之深。
（2分）
参考答案：
登临怀古诗 全（每空1分）
32．这首诗先抒情，后写景。
请简析其妙处。
（6分）
答：
参考答案：
诗歌先抒情，表现了诗人看到满目疮痍的故都后，激愤哀怨之情难以遏制，突出诗人抒发情感的迫不及待；（2分）后写景，园陵被剪伐、牛羊践踏的凄凉景象，为上文诗人情感的抒发提供了强有力的支持；（2分）同时，“悲风”“江声”等景物也沾染上了人的情感，凄凉的特色更加鲜明，给人留下深刻的印象。
（2分）
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