浙江长兴县高三备考研讨会活动资料10届高三地理备课.docx
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浙江长兴县高三备考研讨会活动资料10届高三地理备课
浙江长兴县高三备考研讨会活动资料2009.10：
2010
届高三地理备课
合理安排精细谋划
研究高考科学备考
——2010届高三地理备课组校际交流发言
一、学校（合理安排）
二、备课组（精细谋划）
三、研究高考，科学备考
（2008\09高考试题比较,
2010年高考备考建议）
一、学校（合理安排）
学校主要领导高度重视，合理安排。
1、分层配班的安排
我校针对高三学生层次拉的大和新高考新要求的实际情况，参考高二下学
期期中、期末考试成绩把学生分为一类班、二类班、三类班和美术班。
其中
文科1个一类重点班，2个二类本科班，3个三类班，4个文科美术班，一类
重点班全部是不超过35人的小班。
配备了具有多年高三经验的地理教师一共
4个，我带1个一类重点班，1个美术班；刘老师带2个二类本科班；倪老师
和陈老师分别带3个三类和美术班。
这样的分班安排和师资配备可以“集中优
势兵力打歼灭战”，大大有利于学生的分层学习和报考，也有利于教师的分层
教学和“一对一”的备课、作业批改。
一、学校（合理安排）
学校主要领导高度重视，合理安排。
1、分层配班的安排
2、作息时间的安排
学校要求一类重点学生全部住校，文科班班主任由数学或地理老师担任，
还特别延长了一类重点班的学习时间。
早晨5：
30---6：
15晨读（读政、史、
地），下午6：
00---6：
45补临界生（补地理和数学），一类重点班晚自习到
10：
30结束。
一、学校（合理安排）
学校主要领导高度重视，合理安排。
1、分层配班的安排
2、作息时间的安排
3、适时激励的安排
学校每次月考、期中考、期末考、一模和二模结束后进行表彰大会，校长
亲自为县前100名和进步特别显着的学生颁发1000---2000元不等的奖学金。
同时，从物质和精神两方面表彰一分两率在前面的学科和预测上线完成率好
的班主任。
一、学校（合理安排）
学校主要领导高度重视，合理安排。
1、分层配班的安排
2、作息时间的安排
3、适时激励的安排
4、信息采集的安排
学校通过各种关系由专人负责，第一时间从学军中学、杭州二中、绍兴一
中等省内外名校收集月考卷、期中期末卷、一模二模卷拿来给备课组长，经
过备课组整理再给学生做或者考试。
二、备课组（精细谋划）
1、认真落实集体备课
备课组认真分析学生状况，根据高考考纲和自己学校的实际调整教学计
划，制定出规范的、切实可行的备课组教学计划；各位教师根据集体备课的
情况，写出包括考点研究、教学目标、教学重点与难点、教学方法和学法指
导、教学过程、教学反思等内容的教案。
二、备课组（精细谋划）
1、认真落实集体备课
①集体研究大纲，瞄准方向
教学大纲是教材编写的依据，考试说明（考纲）是高考命题的依据。
研究
考纲重在搞清楚考试的目标、考查的重点、考查的范围、考查的形式等，研
究时将教学大纲和考试大纲结合研究，才能使教学与考试统一起来，这对指
导高考复习有很大的作用。
分析学生学习状况、分析学生的知识储备、分析学生的学习心理以及知识
的缺陷，这对提高学生学习的积极性、分层教学、补临界生具有积极的作
用。
②集体研究试题，把握脉搏
认真研究近几年高考试题，可以掌握命题人的思路和考查的重点，找出带
有普遍性和规律性的东西，这对预测当年试题可能出现的变化有较大的帮
助。
③集体分析学生，找准基点
二、备课组（精细谋划）
1、认真落实集体备课
2、坚持不懈抓好常规
精选习题，精讲多练。
课课有练习，章章有测试，配合章节和阶段性复
习。
为了发挥学生的主体作用，我们课课做到全收全改，注重讲评，较好地将
复习与练习结合起来。
对五年高考的题目进行重新整理，原则上一单元的内容整理一张试卷,在一
单元复习结束之后让学生练习,从而达到对高考水平的整体把握。
选择全国一些地区或名校出的的综合卷让学生考试，锻炼学生的综合分析
能力。
积极做好尖子生和后进生的辅导工作：
根据文综备课组的统一部署，我们
坚持每周三次，利用下午6：
00---6：
45的晚间阅读时间对尖子生文综地理辅
导，对学生存在的难点重点进行突破，精心组织辅导，有的放矢，使学生学
习得到一定提高。
二、备课组（精细谋划）
1、认真落实集体备课
2、坚持不懈抓好常规
3、相互听课取长补短
认真进行组内听课活动，互相学习，交流经验，共同提高。
另外为借鉴经
验，开拓思路，还要跨组听课向其他学科的老师学习。
二、备课组（精细谋划）
1、认真落实集体备课
2、坚持不懈抓好常规
3、相互听课取长补短
4、团结协作分工明确
与政治、历史备课组联系，抓好文科综合科的考试协调工作。
月考试卷组
卷、批改、登分等分工明确。
三、研究高考，科学备考
2008\09高考试题比较
2010年高考备考建议
2008年高考试题评析（全国Ⅰ卷为例）
高考考点：
根据气候要素、农作物分布进行空间定位。
“当地1月平均气温3℃”→南方地区，图中农作物有油菜，油菜在我国主
要分布于长江中下游地区，因此该地为长江下游平原→太湖平原。
√2．导致
种植结构变化的主要因素是
A．市场需求B．生产经验
C．自然条件D．国家政策
张某承包了0.5公顷耕地，种植结构变化如图1。
当地1月平均气温3℃。
完成1～2题。
高考考点：
农业区位因素的发展变化。
该地种植结构的变化表现为水稻种植面积下降，蔬菜、花卉等种植面积上
升较快，具有城郊农业特色，其农业区位因素的变化应该是市场需求量的变
化。
√下表为我国某城市人口资料。
读下表完成3～4题。
3．该城市自1982年至2000年
A．人口自然增长率很高，人口增长迅速
B．人口出生率增高，人口老龄化问题得到缓解
C．人口出生率大幅度降低，人口死亡率大幅度增高
D．人口增长率很高，有大量青壮年人口迁入
4．该城市是
A．南京B．深圳C．西安D．沈阳
高考考点：
人口年龄结构分析与人口增长类型。
人口增长率取决于人口自然增长和人口机械增长，人口自然增长率高低取
决于出生率和死亡率。
高考考点：
人口迁移相关知识，考查人口增长的原因√√
产业重心是区域产业产值空间分布的重心。
图2示意中国三次产业重心的
经、纬度变化（不含台湾、香港、澳门的统计资料）。
完成5～7题。
5．图中①、②、③线依次代表
A．第一产业、第二产业、第三产业
B．第二产业、第三产业、第一产业
C．第一产业、第三产业、第二产业
D．第三产业、第一产业、第二产业
高考考点：
我国经济结构的调整导致三大产业的转移，经纬网的定位。
解析：
从左图看①向西，②向东，③有向西的趋势。
从右图看①向南，②
向南，③有向北的趋势，综合来看，①向西南，②向东南，③向北。
因此可
以确定②为第三产业，向东南，第一产业的优势应该在中部，而第二产业应
该有明显的向西。
所以确定①为第二产业，②为第三产业，③为第一产业。
√
产业重心是区域产业产值空间分布的重心。
图2示意中国三次产业重心的
经、纬度变化（不含台湾、香港、澳门的统计资料）。
完成5～7题。
6．从产业重心的纬度变化看
A．三次产业重心均向北移动
B．第一产业重心移动最快
C．第二产业重心移动最快
D．第三产业重心移动最快
7．自1985年至2003年，产业重心移动的趋势是
A．第二产业向东南
B．第二产业向东北
C．第一产业向东南
D．第三产业向东南
高考考点：
读图分析问题√√
图3中a是经线,Q点为晨昏线与该经线的交点。
完成8～11题。
9．若Q地的地方时为2时30分，则Q地的纬度可能为
A．30°～40°B．45°～55°
C．5°～15°D．60°～70°
8．若Q点的地方时为5时30分，则Q地
所处位置和月份可能是
A．北半球、10月B．南半球、5月
C．北半球、5月D．南半球、8月
高考考点：
根据日出日落地方时推断昼夜长短，空间定位。
√本题还考查了
教师对教材内容挖掘的程度。
依据教材插图（上册第２１页图）中的信息纬度60°的最大昼长为18时
29分，得答案D。
本题考查学生对生活中地理现象的关注程度，学生只要
了解北京夏至日的昼长约14时51分或日出时间约4：
30
就很容易选出答案D。
√10．当Q地位于北半球低纬时，
可能的月份及时刻是
A．12月、17时30分B．9月、17时
C．6月、4时30分D．4月、5时
图3中a是经线,Q点为晨昏线与该经线的交点。
完成8～11题。
高考考点：
昼夜长短变化规律。
B9月近秋分（9月23），D4月近春分（3月21），春秋分昼长12时，各
地日出6：
00，日落18：
00，题目条件当地是低纬，昼夜长短变化应较小，
也就是说日出日落在9月或4月也应近6时和18时，B17时D5时均差近1
小时不符合。
AC的判断相对较难，只能从题目条件看是低纬（低纬昼长近
12时，赤道全年昼长均等于12时），说明日出近6点，日落近18点，差距
越小越好。
A离18时差半小时，而C与6点差一个半小时。
√11．一年之内
每天同一时刻（6时、
18时除外），Q点在该经线上
A．密集分布于南北回归线之间
B．均匀分布于整条经线
C．密集分布于南北极圈之间
D．集中分布于南北两个区间
图3中a是经线,Q点为晨昏线与该经线的交点。
高考考点：
晨昏线的移动规律。
如右图，红线表示一年中每天16点Q点的分布情况，绿线为14点的分布
情况，由此可见，符合条件的Q点分布在南北半球两个区间。
由于黄赤交角的存在，晨昏线与经线圈的交角在0°—23°26’之间变化，当
二分日时，晨昏线与经线重合（地方时为6时、18时），Q位于整条经线
上；当Q位于赤道上时，地方时为6时、18时（赤道上全年昼长为12时）；
一年内其它时间和一天内的其它时间，Q位于不包含赤道上的点和极点在内
的南北两个区间，应选D。
√36．（36分）读图6，完成下列要求。
（1）判断G河自N点至M点流经地区的地形类型，
并说明判断的理由。
（9分）
高考考点：
经纬网的定位，等高线地形图的判读，河流的水文、水系特征
及形成原因。
（1）盆地。
从向心状水系或河流分布状况判断，该地形区北、东、南三面
高；再从（500米）等高线判断，该地形区为盆地。
36．（36分）读图6，完成下列要求。
（2）说明G河水量丰富的原因。
（11分）
（3）指出G河没有形成明显三角洲的原因，并加以分析。
（16分）
流域位于赤道地区，终年（受赤道低气压带控制，盛行上升气流）降水丰
富；流域大部分为盆地，支流多，集（汇）水区面积大。
①入海口附近，泥沙不易沉积，因为地形高差大，河流落差大，流速大。
②入海泥沙量较少，因为Q河在M点以上多流于盆地中，流速较小，易于
泥沙沉积；而且从纬度位置和地形看，流域内热带雨林广布（植被覆盖率
高），水土流失较轻。
本题抽查67823
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