人教统编版六年级语文下册第二单元达标检测卷及答案.docx
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人教统编版六年级语文下册第二单元达标检测卷及答案
人教统编版六年级语文下册第二单元达标检测卷
（时间：
90分钟满分：
100分）
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
总分
得分
积累运用
一、给加点字选择正确的读音并画“√”。
（4分）
1．他每天要么是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的牲畜（xùchù）畜（xùchù）养起来。
2．他在岛上圈（juànquān）了一块空地，把捕捉到的山羊圈（juànquān）养起来。
二、读拼音，写词语。
（4分）
（）（）（）（）
（）（）（）（）
三、写同音字填空组词。
（6分）
鼓（）日（）严（）板（）
书（）立（）影（）（）时
挑（）（）头抽（）交（）
四、判断下列词语中加点字的解释是否正确，全对的在括号里画“√”，有错的画“”。
（8分）
1．漂流：
生活不固定。
漂走：
随水流走。
漂亮：
好看。
（）
2．闻味：
用鼻子嗅。
新闻：
听见的事情。
闻所未闻：
听见。
（）
3．丑陋：
不文明。
简陋：
狭小，简单。
陋习：
不好看。
（）
4．荒芜：
长满野草。
荒唐：
不合情理。
荒凉：
人烟稀少。
（）
五、按要求填空。
（8分）
1．用下列加点词语的反义词填空。
（4分）
鲁滨逊离开了文明世界，流落到（）的荒岛；远离了（）的都市，定居在寂寞的荒野；豪华的楼台入了梦，（）的帐篷成了真。
身处这样的境地，（）有什么用呢？
鲁滨逊选择勇敢面对，最终摆脱了困境。
2．用“续”字组词填空。
（4分）
鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，把它们（）搬到岸上。
他又（）干了五天才搭好帐篷。
大雨来了，竟然（）下了半个月才停下。
雨停了，帐篷早已东倒西歪，鲁滨逊只好又（）加固帐篷。
六、句子综合练习。
（8分）
1．这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。
他又冷又饿，心里想：
流落到这种地方，怎样活下去呢？
（1）第一句话是描写荒岛的句子，我们可以想到成语、。
（2分）
（2）第二句话是鲁滨逊的描写，我们可以读出他的心情。
（2分）
2．“啊，现在没事了。
你怎么了，汤姆？
”
“啊，法官，印江·乔埃还在洞里呢！
”
（1）这是《汤姆·索亚历险记》结尾的句子，故事到这儿戛然而止，有的作用。
（2分）
（2）会使人产生“”这样的疑问。
（2分）
七、下面句子运用了什么描写方法，请写在句子后面的括号里。
（4分）
1．车子由欢呼着的村民拉着，簇拥着。
（）
2．他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。
（）
3．“怎么着？
我还要揪你的尾巴！
”他说着便向猫扑了过去。
（）
4．他垂头丧气地从牛棚里走了出来。
（）
八、课文内容我知道。
（6分）
1．《骑鹅旅行记》的作者是（国家）的（人名）。
2．“大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。
”这句话属于（A.人物B．场面C．景物）描写，运用了（A.比喻B．夸张C．拟人）的修辞手法。
句中“那两个乘敞篷车归来的孩子”是和。
阅读理解
九、课内外阅读。
（16分）
（一）鲁滨逊漂流记（节选）（7分）
他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。
后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。
鲁滨逊从船上搬来的东西里，还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢（）在地上，没想到不久竟（）出了嫩芽，后来又（）出了穗子。
他用这点儿麦种反复种（），到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。
1．括号里依次填空的一组词语是（）。
（2分）
A．长结收撒B．结长撒收C．收撒长结D．撒长结收
2．这段文字讲述的是鲁滨逊在荒岛上是怎样克服没有食物的困难，用小标题概括：
。
（2分）
3．鲁滨逊想方设法地创造生活条件，他所做的这一切说明了什么？
体现了他怎样的精神？
（3分）
。
（二）《小房子》故事梗概（9分）
①很久以前，在城外很远的乡下有一座小房子，她非常坚固也非常漂亮。
那位把她盖好的主人说：
“这座小房子永远也不能卖，出多少钱都不卖。
我要一直看着我们的孙子的孙子的孙子住在里面。
”
②小房子坐落在山冈上，她看风景，看日月星辰，看冬去春来，过着幸福的日子。
小房子对城市很好奇，她很想知道住在那儿会怎样。
一天，弯弯的乡间小道上来了一群测量员和铲车，他们在铺满雏菊的山冈上挖开一条路。
接着，有汽车开来开去，出现了小商店、加油站……慢慢地，小房子的周围变成了一座城市，高楼林立，还通了高架列车。
到后来，小房子只能在中午才见一会儿太阳，晚上根本见不到星星和月亮。
小房子很孤独，很难过。
她不喜欢住在城里，夜里她经常梦见乡下那开满雏菊的田野，还有苹果树在月光下跳着舞。
③一个春天的早晨，那位把小房子盖得很好的主人的孙子的孙子的孙女来了，把她又搬回了乡下。
坐落在原野中央的小山冈上，周围长着苹果树，小房子高兴地笑了。
她再也不会对城市好奇了，她再也不想住到那儿去了。
天上的星星对她眨眼睛，弯弯的月亮升起来了，这时正是春天，乡下处处安静、平和。
1．看了《小房子》这本书的封面，我知道，这本书的文字和图画的作者都是美国的。
（1分）
2．阅读故事梗概，回答问题。
（1）第①段中，小房子盖好后，主人有怎样的心愿？
请把文中相关的句子找出来，画上“____”。
（1分）
（2）第②段中，小房子为什么会很孤独，很难过？
（2分）
（3）读了第③段，你认为小房子会有怎样的归宿呢？
用自己的话写一写。
（3分）
3．仔细看看文中的插图示意，请为这幅图配上一句生动的文字简介。
（2分）
十、某班开展了以“读书与交流”为主题的语文综合性学习活动。
下面是对小学生阅读情况调查的一个统计表。
请细心阅读，完成练习。
（6分）
调查项目：
小学生最喜欢阅读哪类读物
读物
卡通漫画
小说及其他文学作品
科学知识读物
综合性报纸
占总人数比例
45%
31%
19%
5%
1.分析上面表格，你获得了什么信息？
（不少于两方面）（2分）
①．
②．
2．读完上面的表格，关于阅读，请你给下列对象提一些建议。
（2分）
对教师，你会建议：
．
对学生，你会建议：
．
3．如果你是这个调查表的设计者，除表格中的项目外，你还想增加哪些项目？
请写出两个：
。
（2分）
十一、妙笔生花。
（30分）
学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每个同学推荐一本最喜爱的书。
请选择你最喜爱读的一本书写梗概，向同学们简要介绍你读的这本书。
500字
600
人教统编版六年级语文下册第二单元达标检测卷
（时间：
90分钟满分：
100分）
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
总分
得分
积累运用
一、给加点字选择正确的读音并画“√”。
（4分）
1．他每天要么是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的牲畜（xùchù√）畜（xù√chù）养起来。
2．他在岛上圈（juànquān√）了一块空地，把捕捉到的山羊圈（juàn√quān）养起来。
二、读拼音，写词语。
（4分）
三、写同音字填空组词。
（6分）
鼓（励）日（历）严（厉）板（栗）
书（籍）立（即）影（集）（及）时
挑（剔）（剃）头抽（屉）交（替）
四、判断下列词语中加点字的解释是否正确，全对的在括号里画“√”，有错的画“”。
（8分）
1．漂流：
生活不固定。
漂走：
随水流走。
漂亮：
好看。
（√）
2．闻味：
用鼻子嗅。
新闻：
听见的事情。
闻所未闻：
听见。
（√）
3．丑陋：
不文明。
简陋：
狭小，简单。
陋习：
不好看。
（×）
4．荒芜：
长满野草。
荒唐：
不合情理。
荒凉：
人烟稀少。
（√）
五、按要求填空。
（8分）
1．用下列加点词语的反义词填空。
（4分）
鲁滨逊离开了文明世界，流落到（野蛮）的荒岛；远离了（喧嚣）的都市，定居在寂寞的荒野；豪华的楼台入了梦，（简陋）的帐篷成了真。
身处这样的境地，（畏惧）有什么用呢？
鲁滨逊选择勇敢面对，最终摆脱了困境。
2．用“续”字组词填空。
（4分）
鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，把它们（陆续）搬到岸上。
他又（连续）干了五天才搭好帐篷。
大雨来了，竟然（持续）下了半个月才停下。
雨停了，帐篷早已东倒西歪，鲁滨逊只好又（继续）加固帐篷。
六、句子综合练习。
（8分）
1．这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。
他又冷又饿，心里想：
流落到这种地方，怎样活下去呢？
（1）第一句话是描写荒岛的句子，我们可以想到成语荒无人烟、人迹罕至。
（2分）
（2）第二句话是鲁滨逊的心理活动描写，我们可以读出他绝望的心情。
（2分）
2．“啊，现在没事了。
你怎么了，汤姆？
”
“啊，法官，印江·乔埃还在洞里呢！
”
（1）这是《汤姆·索亚历险记》结尾的句子，故事到这儿戛然而止，有激发读者继续阅读的兴趣，引起读者阅读思考的作用。
（2分）
（2）会使人产生“印江·乔埃是谁？
为什么汤姆听说印江·乔埃关在洞里脸色惨白？
”这样的疑问。
（2分）
七、下面句子运用了什么描写方法，请写在句子后面的括号里。
（4分）
1．车子由欢呼着的村民拉着，簇拥着。
（场面描写）
2．他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。
（外貌描写）
3．“怎么着？
我还要揪你的尾巴！
”他说着便向猫扑了过去。
（语言、动作描写）
4．他垂头丧气地从牛棚里走了出来。
（神态描写）
八、课文内容我知道。
（6分）
1．《骑鹅旅行记》的作者是瑞典（国家）的塞尔玛·拉格洛芙（人名）。
2．“大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。
”这句话属于B（A.人物B．场面C．景物）描写，运用了B（A.比喻B．夸张C．拟人）的修辞手法。
句中“那两个乘敞篷车归来的孩子”是汤姆和贝琪。
阅读理解
九、课内外阅读。
（16分）
（一）鲁滨逊漂流记（节选）（7分）
他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。
后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。
鲁滨逊从船上搬来的东西里，还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢（）在地上，没想到不久竟（）出了嫩芽，后来又（）出了穗子。
他用这点儿麦种反复种（），到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。
1．括号里依次填空的一组词语是（D）。
（2分）
A．长结收撒B．结长撒收C．收撒长结D．撒长结收
2．这段文字讲述的是鲁滨逊在荒岛上是怎样克服没有食物的困难，用小标题概括：
养牧种植。
（2分）
3．鲁滨逊想方设法地创造生活条件，他所做的这一切说明了什么？
体现了他怎样的精神？
（3分）
说明了鲁滨逊有丰富的生存经验，体现出他不怕困难、勇于克服困难的精神。
（二）《小房子》故事梗概（9分）
①很久以前，在城外很远的乡下有一座小房子，她非常坚固也非常漂亮。
那位把她盖好的主人说：
“这座小房子永远也不能卖，出多少钱都不卖。
我要一直看着我们的孙子的孙子的孙子住在里面。
”
②小房子坐落在山冈上，她看风景，看日月星辰，看冬去春来，过着幸福的日子。
小房子对城市很好奇，她很想知道住在那儿会怎样。
一天，弯弯的乡间小道上来了一群测量员和铲车，他们在铺满雏菊的山冈上挖开一条路。
接着，有汽车开来开去，出现了小商店、加油站……慢慢地，小房子的周围变成了一座城市，高楼林立，还通了高架列车。
到后来，小房子只能在中午才见一会儿太阳，晚上根本见不到星星和月亮。
小房子很孤独，很难过。
她不喜欢住在城里，夜里她经常梦见乡下那开满雏菊的田野，还有苹果树在月光下跳着舞。
③一个春天的早晨，那位把小房子盖得很好的主人的孙子的孙子的孙女来了，把她又搬回了乡下。
坐落在原野中央的小山冈上，周围长着苹果树，小房子高兴地笑了。
她再也不会对城市好奇了，她再也不想住到那儿去了。
天上的星星对她眨眼睛，弯弯的月亮升起来了，这时正是春天，乡下处处安静、平和。
1．看了《小房子》这本书的封面，我知道，这本书的文字和图画的作者都是美国的维吉尼亚·李·伯顿。
（1分）
2．阅读故事梗概，回答问题。
（1）第①段中，小房子盖好后，主人有怎样的心愿？
请把文中相关的句子找出来，画上“____”。
（1分）
（2）第②段中，小房子为什么会很孤独，很难过？
（2分）
因为小房子的周围从乡村变成了城市，小房子不喜欢住在城里。
（3）读了第③段，你认为小房子会有怎样的归宿呢？
用自己的话写一写。
（3分）
随着时间的流逝，小房子周围也在慢慢发生变化。
因为过度开发导致环境污染日益严重，所以现在提倡节能、环保，小房子所在的小山冈上种满了小树苗，慢慢地长成大树，成了一座小森林。
（言之有理即可）
3．仔细看看文中的插图示意，请为这幅图配上一句生动的文字简介。
（2分）
屋子周围有两棵大树，屋顶炊烟袅袅，将太阳公公都熏着了。
语言运用
十、某班开展了以“读书与交流”为主题的语文综合性学习活动。
下面是对小学生阅读情况调查的一个统计表。
请细心阅读，完成练习。
（6分）
调查项目：
小学生最喜欢阅读哪类读物
读物
卡通漫画
小说及其他文学作品
科学知识读物
综合性报纸
占总人数比例
45%
31%
19%
5%
1.分析上面表格，你获得了什么信息？
（不少于两方面）（2分）
①小学生对卡通漫画类读物比较感兴趣。
②小学生中，喜欢阅读综合性报纸的比例很小，只有5%。
2．读完上面的表格，关于阅读，请你给下列对象提一些建议。
（2分）
对教师，你会建议：
多开展一些读书交流活动，如读书读报活动。
对学生，你会建议：
少读些卡通漫画书，阅读的种类应多样化。
3．如果你是这个调查表的设计者，除表格中的项目外，你还想增加哪些项目？
请写出两个：
每天的阅读时间、是否做读书笔记。
（2分）
十一、妙笔生花。
（30分）
学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每个同学推荐一本最喜爱的书。
请选择你最喜爱读的一本书写梗概，向同学们简要介绍你读的这本书。
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