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广西桂林市届九年级上学期期末考试语文试题含答案

桂林市2018~2019学年度上学期期末质量检测

九年级语文

(考试用时150分钟,满分120分)

注意事项:

1.试卷分为试题卷和答题卡两部分,在本试题卷上作答无效。

··········

答题前,请认真阅读答题卡上的注意事项。

···

考试结束后,将答题卡交回。

第I卷:

选择题(共30分)

一、基础知识及运用(每小题2分,共12分)

1.下列加点字的读音有误的一项是()(2分)

A.曲肱(gōng)篡改(cuàn)未雨绸缪(móu)

···

B.慰藉(jiè)羼水(chàn)搦管临朱(nuò)

···

C.寒碜(chěn)拼命(pīn)焚膏继晷(guǐ)

···

D.诓骗(kuāng)挛踠(wǎn)毋庸赘言(wú)

···

2.下列词语书写有误的一项是()(2分)

A.褴褛莽莽原驰蜡象B.阑珊谟猷红妆素裹

C.铁砧拮据汗流浃背D.服辩修葺殒身不恤

3.

A

下列句子中加点词语使用正确的一项是()(2分)

.面对称赞,这位广西文科状元坦言自己除了读书学习,别无长物了。

B

····

.问候不一定要郑重其事,但一定要真诚。

C

····

.他大手大脚花钱的毛病一直没改,钱包里已荡然无存。

D

····

.“经典咏流传”节目的热播,引起强烈反响,老百姓对它评头论足,颔首称赞。

····

4.下列句子中没有语病的一项是()(2分)

A.篮球队发生了严重的内部冲突,校长当即对此事件进行批评教育和严肃处理。

B.张老师是个跳绳高手,每分钟能跳180个左右。

C.晚会呈现出融合了古典艺术与现代主义相结合的特色,节目精彩纷呈。

D.哈利波特这个名字对我们中学生是不陌生的。

5.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是()(2分)

现代诗歌诞生于“五四”新文化运动,它是,,,的新体诗。

①以接近群众的白话语言反映现实生活②适应时代的要求

③以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志④表现科学民主的革命思想A.①③②④B.①②③④C.②③①④D.②①④③

6.下列对名著的表述中,正确的一项是()(2分)

A.《平凡的世界》中孙少平领导生产队推广责任制,并成了公社的“冒尖户”。

B.“满纸荒唐言,一把辛酸泪,都云作者痴,谁解其中味”一诗是对小说《西游记》的描述。

C.《钢铁是怎样炼成的》是作家奥斯特洛夫斯基在病榻上(全身瘫痪,双目失明)写成的。

D.《红岩》中许云峰是隐藏最深的共产党员,他忍辱负重,装疯卖傻,机智地将狱中的情报送出去。

二、综合性学习(4分)

【材料一】无论是天文地理还是娱乐八卦,无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识,都可以通过碎片化阅读迅速获取。

比起价格不菲大部头的纸质书,碎片化阅读的阅读成本更低。

但是,碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可靠性。

零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本,人们习惯于简单的口述和拼接后,就很难主动阅读,容易形成思维惰性,成为碎片化信息的奴隶。

人人都要想办法去构筑自己的精神家园。

要做到这一点,有效的方法便是深度阅读。

【材料二】18~70周岁国民阅读调查摘要

年度

人均纸质

书阅读量

人均电子

书阅读量

日均纸质书

阅读时间

日均数字化

阅读时间

2016年

4.25本

0.73本

16.78分钟

12.07分钟

2017年

4.35本

1.42本

14.85分钟

16.64分钟

【材料三】近年来,由于书店入不敷出,席殊书屋、新世界书店相继关门。

民营书店从“诗意地栖居”到在夹缝中艰难地生存,书店文化在逐渐衰弱。

但愿在全社会的关心下,我们的实体书店能够兴旺起来。

【材料四】加拿大、新加坡等国,对小书店的税率为零,瑞士、意大利的税率也只有2%。

法国政府长期免征书店所得税,日本和韩国则由政府制定图书最低折扣以保证实体书店与网络书店处于平等的竞争舞台。

此外,西方不少城市还有各类文化基金,为一些有地标景观性质的书店提供资助,用以保护城市文化的多样性。

7.与上述材料提供的信息不吻合的一项是()(2分)

A.碎片化阅读能让人们迅速获得海量的信息,但也容易造成人们的思维惰性。

B.很多外国政府对所有的实体书店实行免税,并提供资助,以保护城市文化多样性。

C.从近年国民阅读调查的数据看,人们数字化阅读量大大增加,而纸质阅读量没什么变化。

D.深度阅读是构筑人们精神家园的有效办法,这需要自身的努力和社会的关注。

8.阅读上述材料,不属于导致民营书店衰弱的原因的一项是()(2分)

A.人们的阅读方式发生了变化,而且碎片化阅读更方便快捷,成本也更低。

B.经营的入不敷出,及其他阅读方式的冲击。

C.网络书店对实体书店造成冲击。

D.我国国民人均纸质书阅读量虽然大,但是普遍缺乏深度阅读。

三、现代文阅读(Ⅰ)

阅读《梅兰竹菊,彰显君子之品》,完成9~11题。

(每小题2分,共6分)

①梅兰竹菊在中国文化里有特别的雅号,即“四君子”。

以花草树木比喻君子人格,在先秦时期典籍里屡见不鲜。

《孔子家语》记载,孔子看到兰花独开山谷,发出感叹说“:

夫兰当为王者香,今乃独茂,与众草为伍,譬犹贤者不逢时,与鄙夫为伦也。

”这里以兰喻人,表达君子情怀和节操,说明早在中华文化蓬勃兴起的春秋战国,就已形成以自然景物比拟人品志向的“比德”传统。

梅兰竹菊被称作

“四君子”,正是这一传统延续发展的丰硕成果,也是君子文化深入人心的突出表现。

梅兰竹菊成为历代诗人画家反复吟咏和描绘的对象,主要原因在于其形象体现着君子人格的高贵品性。

梅在寒冬腊月绽放,它吸引人的往往不是娇艳的外表,而是凌霜傲雪、不畏艰难的精神。

·

种精神是君子人格及君子文化的核心要素,也是中华民族历来推崇的性格和气质。

“墙角数枝梅,

···

凌寒独自开。

遥知不是雪,为有暗香来。

”以梅花凌寒送香,表现君子傲然不屈又芬芳袭人的魅力。

“风雨送春归……犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。

待到山花烂漫时,她在丛中笑。

”梅花象征严酷环境下人所应有的君子品格,集刚健、坚毅、俏丽、希望于一身,这首《咏梅》将此意刻画得生动有力。

③兰生长于深山幽谷,终年长青,不因无人而不芳,其远离尘嚣、清丽高雅的气质,体现慎独自守,“人不知而不愠”的君子品格。

“绿水唯应漾白苹,胭脂只念点朱唇。

自从画得湘兰后,更不闲题与俗人。

”画家徐渭借画兰明志,传达洁身自好,不与时俗同流合污的志趣。

中国人爱兰、种兰、咏兰、画兰,究其背后原因,无不隐含着通过兰花来寄情明志的文化动因。

④竹子中空有节的枝干、挺拔清逸的外形,被古代先贤作为君子风骨的象征而不断抒写。

植物生长,经历雨雪风霜,多数折枝落叶,而竹却不改颜色,峭拔挺立。

王徽之爱竹如命,“何可一日无此君”是其名言。

苏东坡“宁可食无肉,不可居无竹”,典出于此。

郑板桥一生以竹为伴,他的诗作在竹子劲节虚心的品性中,注入体恤民间疾苦情感,受到广泛称颂。

⑤菊于深秋开花,艳而不娇,既有傲霜不凋的气节,又有义让群芳的品德。

陶渊明隐居山林,与菊为伴,不慕荣利,超然淡泊,吟咏出“采菊东篱下,悠然见南山”的千古佳句。

元稹借“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”,生动刻画了菊花兼具勇士与隐者的两种品格。

“宁可抱香枝头老,不随黄叶舞秋风”,洋溢着不向世俗低头和对独立人格不懈追求的精神。

“菊本君子花,幽姿可相亲”,更是将菊花直接赋予“君子花”的美名,揭示出菊花蕴藏的道德品性,也说明了人们喜爱菊花的缘由。

⑥除“四君子”以外,在中华文化中,松树很早就作为“比德”的对象。

《论语·子罕》里“岁寒,然后知松柏之后凋也”,是孔子家喻户晓的箴言。

范仲淹歌吟青松:

“有声若江河,有心若金璧。

雅为君子材,对之每前席。

”这表明,以松树作为君子人格的象征,具有悠久的传统和深厚的文化根基。

至于莲被视为君子之花,则源于周敦颐的《爱莲说》:

“予独爱莲之出淤泥而不染……花之君子者也。

”这里对莲花品性的独到评述及称其为“花之君子者”,千百年来得到人们广泛认可并产生深远影响。

9.下列关于原文内容的表述,正确的一项是()(2分)

A.梅在寒冬腊月绽放,它吸引人的不仅是娇艳的外表,还有凌霜傲雪、不畏艰难的精神。

B.古人常常借菊来传达洁身自好,不与时俗同流合污的志趣。

C.竹子因中空有节的枝干、挺拔清逸的外形,被当今文人墨客作为君子风骨的象征而不断抒写。

D.菊于深秋开花,艳而不娇,既傲霜不凋,又义让群芳,兼具勇士与隐者的两种品格。

10.下列对原文论述方面的相关分析,不正确的一项是()(2分)

A.选文按照总—分—总的结构组织全篇,第②③④⑤段之间是递进关系。

B.第④段画线句运用了正反对比的论证方法来突出竹的“君子风骨”。

C.选文论述梅兰竹菊的君子文化内涵,主要运用了引用论证的手法。

D.第②段加点词语“这种精神”指的是梅凌霜傲雪、不畏艰难的精神。

11.下列基于选文的表述,正确的一项是()(2分)

A.选文引用了不少名人诗词,其中引用了陆游的《咏梅》。

B.爱竹如命的王徽之是我国东晋时期著名书法家王羲之的儿子。

C.郑板桥一生爱竹,成语“胸有成竹”就是出自他的画竹故事。

D.先秦时期以花草喻人最有影响的诗人是宋玉。

四、古诗文阅读

(一)文言文阅读。

阅读《富贵不能淫》,完成12~16题。

(12分)

景春曰“:

公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?

一怒而诸侯惧,安居而天下熄。

孟子曰:

“是焉得为大丈夫乎?

子未学礼乎?

丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:

‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!

’以顺为正者,妾妇之道也。

居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。

得志,与民由之;不得志,独行其道。

富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。

12.下列“之”字的用法不同于其他三项的一项是()(2分)

A.此之谓大丈夫B.丈夫之冠也C.女子之嫁也D.与民由之

····

13.下列加点词语解释有误的一项是()(2分)

A.富贵不能淫(使昏乱)B.得志,与民由之(自由)

··

C.岂不诚大丈夫哉(真正)D.居天下之广居(住所)

··

14.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()(2分)

A.行/天下之大道B.此之谓/大丈夫

C.以顺为/正者D.安居/而天下熄

15.下列表述不符合原文意思的一项是()(2分)

A.景春认为公孙衍、张仪能够左右诸侯,挑起国与国之间的战争,是了不得的大丈夫。

B.孟子则认为公孙衍、张仪之流靠曲意顺从诸侯的意思往上爬,奉行的是“妾妇之道”。

C.孟子所说的“妾妇之道”,其实也是在批判、否定、贬损所有女子。

D.孟子关于“大丈夫”的文字,闪耀着思想和人格的光辉,成为不畏强暴、坚持正义的座右铭。

第II卷:

非选择题(共90分)

16.将下面的句子翻译成现代汉语。

(4分)

(1)一怒而诸侯惧,安居而天下熄。

(2)立天下之正位。

(二)古诗词鉴赏。

阅读杜甫《闻官军收河南河北》,完成17~18题。

(6分)

剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

17.从内容上看,诗人“喜”的是,其“妻子”“愁”的是;体现诗人喜出望外的一个词语是。

(3分)

18.全诗情感奔放,处处渗透着“喜”,痛快淋漓地抒发了诗人的心情。

请结合具体诗句分析(3分)。

五、请用正楷字体书写下列文字(5分)

19.宁鸣而死,不默而生。

六、诗文默写与课外积累(10分)

20.

(1)默写(每题1分,错字、漏字、添字,该题不得分,共7分)

①三军可夺帅也,。

《论语·子罕》

②试问卷帘人,。

(李清照《如梦令》)

③西北望长安,。

(辛弃疾《菩萨蛮》)

④夜来城外一尺雪,。

(白居易《卖炭翁》)

⑤转朱阁,,。

(苏轼《水调歌头》)

⑥……虽是,也往往掩不住他们的光耀。

(鲁迅《中国人失掉自信力了吗?

》)

⑦也不止像泉源,;(舒婷《致橡树》)

(2)课外阅读积累(每空1分,共3分)

①不积跬步,(1分)。

②下面这幅悼念鲁迅的挽联,巧妙地嵌入了鲁迅作品(集)的名称。

请写出来。

(2分)译著尚未成书,惊闻殒星,中国何人领?

先生已经作古,痛忆泪雨,文坛从此感!

七、现代文阅读(Ⅱ)

阅读《你必须有一样是出色的》,完成21~25题(15分)。

德国一家电视台推出高薪征集“10秒钟惊险镜头”活动。

许多新闻工作者为此趋之若鹜,征集

····

活动一时成为人们关注的焦点。

在诸多参赛作品中,一个名叫“卧倒”的镜头以绝对的优势夺得了

冠军。

拍摄这10秒钟镜头的作者是一个名不见经传刚刚踏上工作岗位的年轻人,而其他参赛选手多是一些在圈内很有名气的大家。

这个作品一时引起轰动,每个人都渴望一睹为快。

几个星期后,获奖作品在电视播出。

那天晚上,大部分人都坐在电视机前看了这组镜头,最初是等待、好奇

··

或者议论纷纷,10秒钟后,每一双眼睛里都是泪水,毫不夸张地说,德国在那10秒钟后足足肃静了

10分钟。

镜头是这样的:

在一个小火车站,一个扳道工正走向自己的岗位,为一列徐徐开来的火车扳动道岔。

在铁轨的另一头,还有一列火车从相反的方向驶近车站。

假如他不及时扳道岔,两列火车必定相撞,造成不可估量的损失。

他无意中回头一看,发现自己的儿子正在铁轨那一端玩耍,而那列开始进站的火车就行驶在这条铁轨上。

抢救儿子或避免一场灾难?

他可以选择的时间太少了!

那一刻,他威严地朝儿子喊了一声“:

卧倒!

”同时,冲过去扳动了道岔。

一眨眼的工夫,这列火车进入了预定的轨道。

那一边,火车也呼啸而过。

车上的旅客丝毫不知道,他们的生命曾经千钧一发,他们也丝毫不知道,一个小生命卧倒在铁轨边上——火车轰鸣着驶过的铁轨边上,丝毫未伤。

那一幕刚好被一个从此经过的记者摄入镜头中。

人们猜测,那个扳道工一定是一个非常优秀的人。

后来人们才渐渐知道,他是一个普普通通的人。

许多记者在采访中了解到,他唯一的优点就是忠于职守,从不迟到、矿工或误工过一分钟。

这个消息几乎震住了每一个人,而更让人想不到的是,他的儿子是一个弱智儿童。

他告诉记者,他曾一遍又一遍地告诫儿子说:

“你长大以后能干的工作太少了,你必须有一样是出色的。

”儿子听不懂父亲的话,依然傻乎乎的,但在生命攸关的那一秒钟,他却“卧倒”了。

这是他在跟父亲玩打仗游戏时唯一听懂并做得最出色的动作。

21.根据提示概括“卧倒”故事的情节(3分)。

开端:

扳道工为即将进站的两列火车扳动道岔。

发展:

高潮:

结局:

22.有人认为句子:

“许多新闻工作者为此趋之若鹜。

”“趋之若鹜”属于用词不当。

你怎样理解?

为避免争议,请你根据上下文意,另找一恰当词语来替代它(2分)

23.请联系上下文,分析文中的画线句。

(4分)

(1)人们为什么感到“好奇”?

(1分)

(2)从修辞的角度赏析画线句的表达效果。

(3分)

24.“一个小生命卧倒在铁轨边上——火车轰鸣着驶过的铁轨边上,丝毫未伤。

”句中破折号的用法或作用是什么?

(3分)

25.本文情节发展“出人意料,却又让人感觉一切都在情理之中”,请举一例作简要分析(3分)。

八、写作(50分)

26.生活中,一颗糖、一片云、一句话,一件事、一份情……都会令你回味无穷。

回味的过程是再次感受的过程,是深入理解的过程,是重新认识的过程……

请以“回味无穷”为题,写一篇记叙文。

要求:

①结合个人生活经历,写出真情实感,以及自己对生活的思考。

②不少于600字。

文中不得出现真实的校名、地名、人名。

桂林市2018~2019学年度上学期期末质量检测

九年级语文参考答案及评分标准

第I卷:

选择题(共30分,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑)

一、基础知识及运用(12分)

1.C2.B3.B4.B5.D6.C

二、综合性学习(4分)

7.B8.D

三、现代文阅读(6分)

9.D10.A11.B

四、古诗文阅读(8分)

(一)12.D13.B14.C15.C

第II卷:

非选择题(共90分,)

16.(4分)

(1)他们一发怒,诸侯就害怕,他们安静下来,天下就太平无事。

(2分)

(语句通顺1分,“安居”,0.5分“;熄”,0.5分)

(2)站立在天下最正确的位置(礼)上。

(2分)

(语句通顺1分,“立”,0.5分“;正位”,0.5分)

(二)(6分)

17.(3分)平定叛乱(“收蓟北”,或“官军收河南河北”也可);一家人流离失所、饥寒交迫;“忽”。

(每空1分)

18.(3分)示例一:

“涕泪满衣裳”形象地表现了诗人高兴得泪如泉涌的情态,生动地展示了饱经沧桑、在战乱中苦苦挣扎的诗人此时此地喜不自禁的感情。

示例二:

“却看妻子”“漫卷诗书”写出多年笼罩全家的愁云顷刻消失,亲人们笑逐颜开,喜气洋洋。

诗人再也无心伏案,随手胡乱地卷起诗书,大家沉浸在胜利的欢乐中。

示例三:

颈联进一步抒写“喜欲狂”。

既要“放歌”,还须“纵酒”,正是“喜欲狂”的具体表现。

春天已经来临,在鸟语花香中与妻子儿女们“作伴”,正好“还乡”。

诗人想到这里,自然就会“喜欲狂”了。

示例四:

尾联写诗人“青春作伴好还乡”的狂想,“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”,这四个地方之间距离遥远,而一用“即从”“穿”“便下”“向”贯串起来,就出现了疾速飞驰的画面,仿佛弹指之间,已回故乡。

归心似箭的诗人的惊喜达到高潮。

五、请用正楷字体书写下列文字(5分)

19.评分标准:

结体合理,风格统一,用笔有法度(5分);结体合理,笔画稍弱(4分);结体不够合理,笔画稍弱(3分);结体不合理,用笔无力(2分);结体松散,书写马虎(或不符合要求),有错、漏(1~0分)。

六、诗文默写与课外积累(10分)

20.

(1)默写(每小题1分,错字、漏字、添字,该小题不得分,共7分)

①匹夫不可夺志也②却道“海棠依旧”③可怜无数山④晓驾炭车辗冰辙

⑤低绮户,照无眠⑥等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”

⑦长年送来清凉的慰藉

(2)(3分,每空1分)①无以至千里②呐喊;彷徨。

七、现代文阅读(Ⅱ)(15分)

21.(3分)发展:

儿子正在铁轨一端玩耍(1分)。

高潮:

命令儿子“卧倒”,同时冲过去扳动道岔(1分)。

结局:

火车过去,儿子丝毫无伤(1分)。

22.(2分)

示例1:

“趋之若鹜”是贬义词,因此句子:

“许多新闻工作者为此趋之若鹜”,明显用词不当

(1分)。

可用“争先恐后”替代(1分)。

(替换词语适合语境,恰当即可)

示例2:

“趋之若鹜”是贬义词,但文中句子:

“许多新闻工作者为此趋之若鹜”,属于贬词褒用(1分)。

可用“争先恐后”替代(1分)。

(替换词语适合语境,恰当即可)

23.(4分)

(1)因为这位名不见经传的年轻人,意外地从大家云集的圈子中脱颖而出(1分)。

(2)(3分)作者运用对比、夸张的写法(1分),“好奇”与“泪水”,“议论纷纷”与“肃静”,“10秒”与“10分钟”,“大部分人”与“德国”,通过一系列鲜明的对比,从不理解写到深受感动(1分);这样写可以突出主体镜头,烘托气氛,引起读者的联想,突出“卧倒”这部作品的震撼力(1分)。

24.(3分)表补充说明(1分)。

(重复前面的内容“铁轨边上”,增添修饰成分“火车轰鸣着驶过的”,对“铁轨边上”加以补充说明。

)突出了形势的惊险(“火车轰鸣着驶过”人却“丝毫未伤”)(1分),强烈的反差效果使作品更具感染力和震撼力(1分)。

25.(3分)示例:

惊险一幕发生以后,“人们猜测,那个扳道工一定是一个非常优秀的人。

”然而

“他是一个普普通通的人。

”情节安排出人意料(1分)。

但他“忠于职守”,追求出色,并且长期这样教育孩子,所以他能从容应对危局,在不可思议的情况下

八、作文(50分)做出了正确的选择。

这一结果顺乎情理(2分)。

26.略

 

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