广东省揭阳市揭西县学年七年级下学期期末考试政治试题.docx
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广东省揭阳市揭西县学年七年级下学期期末考试政治试题
绝密★启用前
广东省揭阳市揭西县2016-2017学年七年级下学期期末考试政治试题
试卷副标题
考试范围:
xxx;考试时间:
78分钟;命题人:
xxx
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
题号
一
二
三
总分
得分
注意事项.
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
评卷人
得分
一、单选题(题型注释)
1、“能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。
”这一名言蕴含的做人道理是
A.良好的集体是个人健康成长的重要环境
B.要自觉维护集体利益,服从集体的安排
C.要集思广益,充分发挥集体的聪明才智
D.只要有共同目标,集体就能够获得成功
2、《晏子春秋》说:
“凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也。
”这句话说明
A.人类的价值在于有礼貌 B.礼貌是人类文明的体现
C.没有礼貌的人是没有价值的 D.一个人只有讲礼貌才会优于禽兽
3、“一根筷子轻轻被折断,十根筷子牢牢抱成团”,生活在班集体中,这句话给你的启示是
A.在集体中能够充分发挥个人才华和力量
B.团结协作的集体是战斗力最强的集体
C.在集体中我们应广交朋友
D.个人的力量是微不足道的
4、歌曲《祝你平安》中说“你的心情,现在好吗?
你的脸上还有微笑吗?
人生的路,还有许多愁与苦,请你多一些开心,少一些烦恼。
”这里的微笑、开心、愁、苦、烦恼,都是描写( )的词汇。
A.生命 B.兴趣 C.习惯 D.情绪
5、处世让一步为高,退步即进行的根本;待人宽一分是福,利人是利己的根基。
这句话表明( )
A.金无足赤,人无完人 B.宽容就是是非不分,爱憎不明
C.善于宽容,利己利人 D.宽容就是接纳自己
6、下列能体现“换位思考”的是( )
①己所不欲,勿施于人 ②以责人之心责己,以恕己之心恕人
③推己及人 ④先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
7、“量小失友,度大集群朋。
”这句俗语启示我们与人交往要( )
A.分清是非 B.宽容大度
C.换位思考 D.诚实守信
8、认识自我的方法和途径有( )
①在实践中认识自己 ②在与他人的交往、合作中认识自己
③在多重比较中认识自己 ④在自我观察和内省中认识自己
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④
9、诗人何其芳说:
“几是有生活的地方就有快乐和宝藏。
”所以,我们要陶冶高雅情趣,首先要( )
A.热爱艺术,学会幽默 B.热爱生活,热爱人生
C.热爱运动,学会健体 D.热爱学习,学会思考
10、中学生常见的压力有( )
①成长压力 ②学业压力 ③内心冲突 ④人际竞争
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
11、古语“欣喜若狂”,“怒发冲冠”,“乞哀告怜”,“草木皆兵”分别表达怎样的情绪( )
A.喜惧哀怒 B.怒惧哀惧 C.喜怒哀惧 D.惧怒哀喜
12、“无规矩不成方圆。
”这句话告诉我们( )
A.人们做事情少不了圆规和直尺 B.社会生活离不开规则
C.人们做事情不应墨守成规 D.做任何事情都要一板一眼
13、下列维权手段中与其它三个性质不一样的是( )
A.投诉 B.协商 C.调解 D.诉讼
14、在生活中有许多规定,如“不准带手机进考场”“严禁酒后驾车”“严禁携带易燃易爆物品上车”等。
每个公民都必须遵守这些规定,因为( )
A.人们的行为都不是自觉的 B.良好的社会秩序离不开法律的保障
15、“点燃蜡烛照亮他人者,也不会给自己带来黑暗。
”下列对杰弗逊的这句话理解正确的是( )
A.帮助别人就意味着“牺牲”自己
B.助人不仅是付出,也是收获
C.助人的目的就是为了得到别人更多的帮助
D.助人的目的是要让别人对我们感恩戴德
16、情绪不是无缘无故产生的,引发情绪产生的是( )
A.自己的心情 B.自己的经历
C.他人的态度 D.一定的事件
17、贝多芬酷爱音乐,使他成为世界扬名的音乐大师;爱迪生喜欢摆弄小玩具,使他成为科学巨人。
这主要说明拥有高雅的情趣( )
A.有益于身心健康
B.能使人充满活力,有助于开发智力和激发创造力
C.能使人道德高尚,生活更加充实
D.有益于修身养性
18、小明功课一直很好,临近中考,他有了焦虑情绪,担心考试过不了关。
经过心理咨询,他选择了写博客向朋友倾诉来缓解自己的忧虑。
这种调节情绪的方法是()
A.转移注意力 B.合理宣泄法 C.理智控制法 D.改变认识
19、“行己有耻”要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。
下列选项符合这一要求的是( )
A.害人之心不可有,防人之心不可无 B.勿以恶小而为之,勿以善小而不为
C.忍一时风平浪静,退一步海阔天空 D.一花独放不是春,百花齐放春满园
20、漫画中的小伙( )
①缺乏吃苦耐劳的精神 ②缺乏竞争,敢于奋斗
③缺乏人生目标和进取精神 ④缺乏竞争意识和竞争能力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
21、下列名言中不能体现法律权威的是( )
A.法律不能使人人平等,但是在法律面前人人是平等的
B.服从法律,不认任何人都不能摆脱法律的束缚
C.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之
D.执行法律的人必须把所有人都看作平等,不羡慕富者,不岐视穷者
22、公式:
I+We=FullyI的意思是:
一个人只有把自己融入集体中,才能最大限度地实现个人价值,完善自己的人生。
这启动我们( )
①为集体的建设奉献自己的力量 ②不要发挥自己的长处
③对集体的公共事务多关心,少冷漠 ④只要融入集体,就能实现自己的人生价值
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
第II卷(非选择题)
评卷人
得分
二、探究题(题型注释)
23、2016年全国“最美孝心少年”广东中山市席嘉琪年幼时,她的家庭突遇变故,生活从零开始,与母亲相依为命。
而对逆境,她坚强地搭起生活的担子,7岁时捡过瓶子、卖过文具,9岁开始学街舞、打比赛、赢奖金,存钱交学费,先后获得了全省甚至全国街舞大赛大大小小三十多个奖项。
在妈妈眼中,嘉琪撑起了这个家的“半边天”。
(1)材料中广东中山市席嘉琪具有哪些优秀品质?
(2)在日常生活中,我们如何向“最美孝心少年”学习,弘扬孝老爱亲的美德?
24、中国反腐掀起的“打虎”高潮,接连“擒”下多名高官。
其中,有体育系统首虎,有法院系统首虎,有环保系统首虎,有西藏首虎,有十八大后首个任上落马的省委书记,还有副国级“军老虎”,更有首个涉嫌故意杀人的“老虎”……打虎创下十八大后多个“首次”的同时,近期中国反腐还注重“治本”,高层频频释放制度反腐的具体信号。
(1)中国反腐再度掀起一波“打虎”高潮。
这体现了法律的哪些特点?
(2)从上述材料中你懂得了哪些道理?
25、初中学习对我们来说是一个新挑战。
知识的难度,老师的教学方法、教学进度,同学之间的竞争,都会给我们造成压力,而这些压力是无法回避的。
压力过大会影响我们的学习和生活的情绪,而压力过小,又会使我们丧失学习动力。
为此,七年
(1)班的同学围绕“压力”举行一次主题班会。
请你参与进来,回答下列问题:
(1)请你为此次班会设计一个合适的主题。
(2)请你说说你成长过程中感觉压力过大的三个情境。
(3)当你感觉压力过大时,你会怎么调节?
请你说出两种具体的方法。
评卷人
得分
三、辨析题(题型注释)
26、《中国足球改革发展总体方案》出台后,对于改革的一项重头戏——校园足球,一些地方和学校积极响应。
对于足球赛中存在的“铲球带铲人、抱人、背后推人”等行为,同学们议论纷纷。
甲同学说:
足球比赛就是要强调对抗竞争,为了团队的荣誉,犯点规无可厚非。
乙同学说:
校园足球,应该培养同学们的合作意识。
比赛中应尊重竞争对手,而这些行为违背道德和球场规则,同时还可能侵犯到对方的生命健康权。
请你结合材料运用所学知识对两位同学的观点进行辨析。
参考答案
1、C
2、B
3、B
4、D
5、C
6、A
7、B
8、A
9、B
10、B
11、B
12、D
13、C
14、B
15、B
16、D
17、B
18、B
19、B
20、C
21、C
22、B
23、
(1)孝敬父母、自立自强、意志坚强等。
(2)①孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母。
②孝敬父母要从小事做起,如心里想着父母,行动上帮助父母,为父母分忧。
③孝敬父母不是愚孝和盲从。
④还要孝敬父母的长辈。
考生也可以从如何孝敬父母和长辈的角度回答)
24、
(1)①法律是由国家制定或者认可的。
②法律是由国家强制力保证实施的,具有强制性。
③法律对全体社会成员具有普遍的约束力。
(2)①法律规范我们的行为,也保护我们的权益。
②我们要培养法律意识,养成守法习惯。
25、
(1)①正确面对压力,提高学习效率。
②化压力为动力等。
(积极健康向上即可)
(2)①参加期末考试。
②参加小升初的考试。
③第一次参加演讲比赛。
④第一次参加文艺表演等。
(符合实际,言之有理即可)
(3)跑步、爬山、听音乐、看书(具体的积极健康向上的即可)
26、
(1)甲同学的观点是错误的,乙同学的观点是正确的。
(2)①在社会生活中竞争中有合作,合作中有竞争
②良性的竞争可以加速各项事业的发展,加快社会的进步。
但竞争压力会引起过分紧张和焦
虑,甚至产生嫉妒心理。
③合作是人际交往的重要内容,团结合作是中华民族物优良传统。
(3)材料中的乙同学能正确认识校园足球的意义,正确对待社会生活中的竞争与合作,值得肯定。
甲同学过于强调竞争的结果,认为“铲球带铲人”等行为无可厚非的态度是错误的甚至
可能产生严重的后果。
【解析】
1、试题分析:
此题旨在考查学生对集体的重要性的认识,主要考查学生的理解能力。
从题文中的关键信息“众力、众智”,可以看出集体的力量是无穷的,我们要充分发挥集体的聪明才智,其中ABD虽然正确,但不符合题,所以正确答案选C
考点:
集体的重要性
2、试题分析:
根据教材知识,礼貌,是处理人与人之间关系的一种规范,使人们在日常交往中应当共同遵守的道德规则,是文明的体现。
题文中的话,说人比禽兽更高贵,是因为有礼貌。
所以答案选B。
AC说法错误,人类的价值在于创造和奉献。
D说法太绝对,与事实不符,是错误的。
考点:
本题主要考查讲文明、有礼貌的重要性。
3、试题分析:
“一根筷子轻轻被折断,十根筷子牢牢抱成团”,强调了集体团结协作的力量之大,所以答案选B。
考点:
本题主要考查团结的力量。
4、材料中的微笑、开心描写的是积极乐观的情绪;愁、苦、烦恼都是描写消极的情绪。
故该题应选D。
5、试题分析:
此题旨在考查学生对宽容的认识,主要考查学生的理解能力。
材料中的关键信息“退一步、宽一分”,表明我们生活需要宽容,我们要学会宽以待人,宽容利人利己,其中AD观点虽然正确,但不符合题意,B观点错误,因为宽容是讲究原则的,所以正确答案选C。
6、试题分析:
此题旨在考查学生对换位思考的认识,主要考查学生的认知能力。
根据所学,换位思考,就是要学会站在他人的角度看问题,己所不欲勿施于人,像对待自己那样对待他人,推己及人,所以①②③符合题意,④是积极承担对社会的责任,不符合题意,所以正确答案选A。
7、试题分析:
此题旨在考查学生对交友原则的认识,主要考查学生的理解能力。
材料中的观点表明,在交友过程中,我们要学会宽容,学会宽以待人,其中ACD在题文中没有体现,所以正确答案选B。
8、试题分析:
此题旨在考查学生认识自己的方法和途径的认识,主要考查学生的识记运用,根据所学,我们可以通过自我观察认识自己,通过他人认识自己,通过与人交往认识自己,可以在实践中认识自己,所以正确答案选A。
9、试题分析:
此题旨在考查学生对怎样追寻高雅生活情趣的认识,主要考查学生的理解运用。
材料中发现生活的快乐和宝藏,是热爱生活,热爱人生的表现,其中ACD不符合题意,所以正确答案选B。
10、试题分析:
此题旨在考查学生对压力的认识,主要考查学生的认知能力。
根据所学,生活中的压力主要表现在成长中、学习上、心理表现以及人际竞争等方面,所以正确答案选B。
11、试题分析:
此题旨在考查学生对情绪的认识,主要考查学生的分析运用。
其中“欣喜若狂”体现的喜;“怒发冲冠”体现了怒;“乞哀告怜”体现了哀;“草木皆兵”体现了惧,所以正确答案选C。
12、试题分析:
此题旨在考查学生对规则的认识,主要考查学生的理解运用,材料中的规矩代表规则,所以表明,社会生活离不开共同的规则,其中ACD不符合题意,真情答案选D。
13、试题分析:
此题旨在考查学生对维权的手段的认识,主要考查学生的认知能力。
根据所学,我们可以通过诉讼手段和非诉讼手段维护自己的合法权益,其中ABC属于非诉讼手段,D属于诉讼手段,所以正确答案选D。
14、试题分析:
此题旨在考查学生对社会规则的认识,主要考查学生的理解运用。
材料中的规定属于法律要求,有利于维护社会秩序,促进社会文明进步,其中ACD不符合题意,正确答案选B。
15、试题分析:
此题旨在考查学生对奉献精神的认识,主要考查学生的理解能力。
材料中以比喻的形式,表明我们要不言代价与回报的无私奉献,帮助他人的同时,提升了生命的价值,其中ACD观点错误,正确答案选B。
16、试题分析:
此题旨在考查学生对情绪产生的原因的认识,主要考查学生的认知能力。
根据所学,引起情绪产生的原因,往往是基于一定的事件发生,其中ABC不符合题意,正确答案选D。
17、试题分析:
此题旨在考查学生对高雅生活情趣的认识,主要考查学生的分析运用,根据所学,高雅的生活情趣是科学的,文明的,进取的,健康的,材料的音乐,制作玩具等属于高雅生活情趣,所以说明高雅生活情趣有助于开发潜能,促进我们成功,其中ACD观点虽然正确,但在题文中没有体现,所以正确答案选B。
18、试题分析:
情绪是多样的,不同的情绪对人产生不同的影响,积极情绪对人产生的是积极影响,消极情绪对人产生的是消极影响,我们应学会调控自己的情绪。
方法有理智调控法,注意力转移法,积极的自我暗示和合理宣泄情绪。
写博客向朋友倾诉是合理宣泄情绪中的倾诉宣泄。
所以选B.
考点:
调控情绪的方法。
19、试题分析:
此题旨在考查学生对怎样做到行己有耻的认识,主要考查学生的分析运用。
材料中行己有耻遵守道德和法律,其中ACD没有体现道德和法律的要求,B表明我们要遵守道德和法律,防微杜渐,防患于未然,所以正确答案选B。
20、试题分析:
此题旨在考查学生对自立的认识,认真观察漫画中人物的行为,漫画中的人物过分依赖与父母,是缺乏自立能力和竞争意识、缺乏人生目标的表现,所以①③④符合题意,②在漫画中没有体现,所以正确答案选C。
21、试题分析:
此题旨在考查学生对法律的认识,主要考查学生的分析运用,法律的权威表现为法律面前人人平等,每个人都必须遵守法律,维护法律的权威和尊严,所以ABD观点正确;C是爱国的表现,不符合题意,此题属于反向选择题,正确答案选C。
22、试题分析:
此题旨在考查学生对个人与集体的认识,主要考查学生的理解运用。
材料中的观点表明,个人要积极为集体贡献自己的力量,维护集体的荣誉和利益,关系集体,其中②错误,我们在集体生活中要发挥自己的特长,为集体做贡献;④观点绝对,是错误的,正确答案选B。
23、试题分析:
(1)此题旨在考查学生对优秀品质的认识,主要考查学生的分析运用,材料中的最美孝心少年,面对挫折,勇于挑战,表现出了坚强的意志,是自立自强的表现;与父母相依为命,主动承担家庭重任,是孝敬父母的表现。
(2)此题旨在考查学生对怎样孝敬父母的认识,主要考查学生的分析运用。
根据所学,从尊敬和爱戴父母、避免愚孝、落实具体的行动、孝敬父母长辈等方面回答,言之有理即可得分。
24、试题分析:
(1)此题旨在考查学生对法律的特征的认识,主要看考查学生的分析运用。
材料中反腐高潮,表明我国依据法律,对违法行为进行处罚,体现了法律由国家制定或认可,靠国家强制力保障实施,具有强制性,对全体社会成员具有普遍约束力。
(2)此题旨在考查学生对法律的认识,属于开放性试题,只要结合材料中法律通过制裁违法犯罪保护公民的合法权益,体现为了法律的规范和保护作用,作为中学生,我们要学法守法,依法律己,以法律维权等方面回答,言之有理即可得分。
25、试题分析:
(1)此题旨在考查学生对学习压力的认识,主要考查学生的理解运用,属于开放性试题,只要言之有理即可得分。
(2)此题属于开放性试题,只要言之有理,符合题意即可得分。
(3)此题旨在考查学生对怎样面对学习压力的认识,属于开放性试题,只要从参与体育运动,看书等方面回答,言之有理即可得分。
26、试题分析:
此题以辨析题的形式考查学生对竞争与合作的关系的认识,主要考查学生的分析运用。
根据所学,竞争与合作是相互依存的,我们要学会在竞争中合作,合作中竞争,竞争合作求双赢。
材料中甲同学的观点无视竞争规则,是错误的;同学乙能够意识到竞争需要遵守道德和法律,是正确的。
理由从竞争与合作的关系、良好竞争的积极作用、合作的重要性,并结合材料,材料中同学乙值得肯定的理由,同学甲只看到竞争的结果,看不到不正当竞争的消极影响,是错误的,言之有理即可得分。