黑龙江省哈师大附中高三第四次联考语文试题.docx

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黑龙江省哈师大附中高三第四次联考语文试题

黑龙江省哈师大附中2013年高三第四次联考语文试题

高三

2013-05-3109:

58

 黑龙江省师大附中2013年高三第四次联合模拟考试

语文试题

第1卷 阅读题

甲 必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面文字，完成1～3题。

作家该向契诃夫学些什么?

童道明

①1月31日，俄国作家契诃夫诞生150周年。

这一天，俄罗斯总统到契诃夫的故乡拜谒这位伟人。

同一天，中国外国文学学会俄罗斯文学研究会和中国社科院外国文学研究所共同举办了“契诃夫和我们——纪念契诃夫诞辰150周年学术研讨会”。

②对契诃夫的纪念固然重要，但更重要的，是我们要从他那里学到什么。

③契诃夫崇尚质朴与简洁。

他有句名言：

“简洁是天才的姐妹。

”在图书出版日益市场化，流行文化占据主导地位的今天，学习契诃夫作品的质朴，学习他在平易中出真实、见深刻的追求，对我们的文学创作，对克服日常写作中的矫饰之风都不无好处。

④最早想到要向契诃夫学习的中国人是剧作家曹禺。

他在1936年发表的《日出·跋》里写了一段他对契诃夫《三姐妹》的读后感：

“在这出伟大的戏里没有一点龇牙舞爪的穿插，走进走出，是活人，有灵魂的活人。

不见一段惊心动魄的场面，结构很平淡，剧情人物也没有什么起伏生展，却那样抓牢了我的魂魄。

我几乎停住了气息，一直昏迷在那悲哀的氛围里。

我想再拜一个伟大的老师，低首下气地做一个低劣的学徒。

”

⑤在曹禺之后，美学家王元化也写过赞赏契诃夫的文字：

“契诃夫的剧本一直是我心爱的文学读物……我认为质朴深沉比雕琢卖弄需要有更多的艺术才华，虽然初看上去前者并不起眼。

艺术需要含蓄，需要蕴藉，但这往往是贪多求快的读者所忽略的。

当我逐渐懂得去欣赏契诃夫以后，不管经历多少岁月，面临怎样的艺术新潮，我再也不会发生动摇了。

”

⑥而最近中国作家刘心武也发出向契诃夫学习的呼吁。

他转述了一位青年朋友对社会上比富、追星等陋习的尖刻议论之后，笔锋一转，说起了契诃夫：

“听罢小G之言，我说：

你这描绘，属于典型化手段，若按契诃夫剧作……或者再冲淡些表现，可能更接近真实。

”

⑦契诃夫还有一个优点值得我们借鉴，那就是他面对新思潮的态度。

契诃夫所处的时代正是欧洲现代主义文艺思潮兴起之时，其中最有代表性的是象征主义流派。

契诃夫没有漠视这一文艺新潮的存在，并且为我所用地从中汲取有益资源，从而补充自己现实主义的机体。

⑧从1895年创作《海鸥》开始，契诃夫就开始大胆地在剧本中运用“象征”元素，丰富戏剧的形象内涵，其结果就如高尔基所说，契诃夫把“现实主义提升到了激动人心与深思熟虑的象征”。

在文化多元化的今天，面对现实主义创作是否“过时”的争论，契诃夫的创作态度无疑对我们的作家、艺术家在把握传统与革新的辩证关系时有所启发。

（选自《人民日报》）

1．根据原文，下列不能作为“该向契诃夫学些什么”的理由的一项是（3分）

A．俄罗斯总统到契诃夫的故乡拜谒了这位伟人，中国也举办了“契诃夫和我们——纪念契诃夫诞辰150周年学术研讨会”。

B．契诃夫崇尚质朴与简洁，在平易中出真实、见深刻的追求，有助于我们克服日常写作矫饰的不良文风。

C．艺术需要含蓄蕴藉，契诃夫的质朴深沉创作就符合艺术的这种要求，虽然初看上去并不起眼，但却需要有更多的艺术才华。

D．契诃夫面对新思潮的态度，没有漠视，而是为我所用地从中汲取有益资源，从而补充自己现实主义的机体。

2．以下对原文有关内容的表述，有误的一项是（3分）

A．当下的中国文化领域呈现的势头是，图书出版日益市场化，流行文化明显占据着主导的地位。

B．曹禺是最早想到要向契诃夫学习的中国剧作家，1936年发表的《日出·跋》体现了他的想法。

C．契诃夫创作《海鸥》，大胆运用“象征”元素，使戏剧的形象内涵得到了丰富。

D．契诃夫所处的时代是欧洲现代主义文艺思潮兴起，象征主义流派即将登上历史舞台之时。

3． 以下说法符合作者观点的一项是（3分）

A．对契诃夫的纪念其实并不重要，重要的是我们应该从契诃夫那里学到什么。

B．契诃夫《三姐妹》抓牢了观众的魂魄，靠的是其结构上的平淡及没有起伏生展的剧情。

C．契诃夫剧作中的描写运用了典型化的手段，如果能再冲淡些表现，可能就接近真实了。

D．契诃夫的创作态度对我们的作家、艺术家把握传统与革新的辩证关系会有所启发。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4—7题。

晁错，颍川人也。

以文学为太常掌故。

错为人峭直刻深。

上善之，于是拜错为太子家令。

是时匈奴强，数寇边，上发兵以御之。

错上言兵事，文帝嘉之。

后诏有司举贤良文学士，错在选中。

由是迁中大夫。

错又言宜削诸侯事，及法令可更定者，书凡三十篇。

孝文虽不尽听，然奇其材。

当是时，太子善错计策，爰盎诸大功臣多不好错。

景帝即位，以错为内史。

法令多所更定。

迁为御史大夫，请诸侯之罪过，削其支郡。

错所更令三十章，诸侯喧哗。

错父闻之，从颍川来，谓错曰：

“上初即位：

公为政用事：

侵削诸侯：

疏人骨肉，口让多怨，公何为也?

”错曰：

“固也。

不如此，天子不尊，宗庙不安。

”父曰：

“刘氏安矣，而晁氏危，吾去公归矣!

”遂饮药死，曰“吾不忍见祸逮身”。

后十余日，吴、楚七国俱反，以诛错为名。

上问爰盎曰：

“今吴、楚反，于公意何如?

”对曰：

“不足忧也，今破矣。

”上问曰：

“计安出?

”盎对曰：

“吴、楚相遗书，言高皇帝王子弟各有分地，今贼臣晁错擅适诸侯，削夺之地，以故反，名为西共诛错，复故地而罢。

方今计，独有斩错，发使赦吴、楚七国，复其故地，则兵可毋血刃而俱罢。

”上默然良久。

后乃使中尉召错，绐载行市。

错衣朝衣，斩东市。

谒者仆射邓公为校尉，击吴、楚为将。

还，见上。

上问曰：

“闻晁错死，吴、楚罢不?

”邓公曰：

“吴为反数十岁矣，发怒削地，以诛错为名，其意不在错也。

且臣恐天下之士箝口不敢复言矣。

”上曰：

“何哉?

”邓公曰：

“夫晁错患诸侯强大不可制，故请削之，以尊京师，万世之利也。

计划始行，卒受大戮，内杜忠臣之口，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取也。

”于是景帝喟然长息，曰：

“公言善。

吾亦恨之!

”

（节选自《汉书》）

4． 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．吾不忍见祸逮身                                   逮：

殃及

B．今贼臣晁错擅适诸侯                            擅：

擅权

C．绐载行市                                             绐：

欺骗

D．吾亦恨之                                             恨：

痛恨

5． 下列句子分别编为四组，全都属于晁错死因的一组是（3分）

①上善之，于是拜错为太子家令。

②错又言宜削诸侯事，及法令可更定者，书凡三十篇

③迁为御史大夫，请诸侯之罪过，削其支郡

④刘氏安矣，而晁氏危

⑤吴、楚七国俱反，以诛错为名

⑥独有斩错……则兵可毋血刃而俱罢

      A．①②⑤              B．①③④              C．②④⑥             D．③⑤⑥

6． 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．晁错才学出众，为人严峻刚直，因而受到文、景两代皇帝的器重，许多法令都按照他的意见更改修定，他也因此遭到同僚的妒忌。

B．晁错在文帝时就进言主张削弱诸侯，还就更定法令等事数十次上书，文帝虽然没有完全采纳他的意见，但很赏识他的才能。

C．晁错得到景帝信任，终于达到削弱诸侯的目的，不料却导致了吴楚七国之乱，维护了朝廷的利益却使自己遭到杀身之祸。

D．汉景帝听信爰盎的话杀了晁错，并未达到使吴楚七国罢兵的目的，还使天下之土不敢再直言进谏，汉景帝极其懊悔。

7． 把下面的文字翻译成现代汉语。

（10分）

（1）上初即位，公为政用事，侵削诸侯，疏人骨肉，口让多怨，公何为也?

（5分）

（2）计划始行，卒受大戮，内杜忠臣之口，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取也。

（5分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首唐诗，完成8—9题。

春山夜月

于良史

春山多胜事，赏玩夜忘归。

掬水月在手，弄花香满衣。

兴来无远近，欲去惜芳菲。

南望鸣钟处，楼台深翠微。

8．诗中说“赏玩夜忘归”的原因是什么?

诗歌首联在全诗起什么作用?

（5分）

9．诗歌第二联写得非常精妙传神，请赏析。

（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

10．补写出下列名篇名句的空缺部分。

（1）臣本布衣，躬耕于南阳，             ，            。

（诸葛亮《出师表》）

（2）是故            ，            ，道之所存，师之所存也。

（韩愈《师说》）

（3）千古江山，            ，            ，风流总被雨打风吹去。

（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

乙 选考题

三、文学类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成

（1）一（4）题。

玛莎

（俄]屠格涅夫

许多年以前，我住在彼得堡时，每次雇街头马车，总要和马车夫聊聊天。

我特别喜欢和夜间的马车夫谈话，他们都是近郊的贫苦的农人，赶着拉着上过赭色油漆的小雪橇的赢弱的瘦马，来到京城，希望挣些糊口的费用，凑些钱还地主们的代役租。

那一天，我就雇了一个这样的马车夫。

他是个20岁光景的小伙子，身材高大，体格匀称，仪表堂堂。

他有一对蓝色的眼睛，红润的面颊，他那一直戴到眼眉边的带补丁的帽子下边，露出卷成一个个小圈圈的淡黄色头发。

而且，他那魁伟的肩膀怎么能穿得上这么一件褴褛的厚呢上衣!

然而，马车夫那漂亮的、没有胡须的脸上，露出悲伤和郁闷的神情。

我和他攀谈起来。

从他的话语里，也听得出他的悲伤。

“怎么啦，兄弟?

”我问他，“你为什么不愉快?

难道有什么不幸吗?

”

小伙子没有马上回答我。

“是的，老爷，是的，”他终于说道，“再没有什么比这更不幸的了。

我死了妻子。

”

“你爱她……爱自己的妻子吗?

”

小伙子没有回过头来看我，他只是低下头。

，

“我爱她，老爷。

已经过去7个多月了……但我还不能忘掉。

我心里难过死了呢!

她年轻，健壮!

仅仅一天功夫，她就给霍乱病夺走了。

”

“她待你好吗?

”

“唉，老爷!

”贫苦的农人沉重地叹了口气，“我和她在一块儿生活得多么和睦啊!

她死时我不在家，所以，我突然在这儿听到这个消息时，人们已经把她埋掉了——我立刻赶回村里去，赶回家里去。

等到我回去，已经是半夜啦。

我跨进自己的小木屋，站在屋子中间，就这样小声地说：

‘玛莎!

玛莎呀!

’只有蟪蛄的吱吱叫。

我不觉哭起来，坐在小木屋的地板上——还用手掌拍了一下地板!

我说：

‘你这贪得无厌的东西……你吞噬了她……也把我吞噬掉吧!

唉，玛莎!

”’

“玛莎!

”他突然压低嗓子又叫了一声。

他没有放松手里的缰绳，用手套揩了揩眼泪，抖了抖它，放到一边，耸了耸肩膀，就再也没有说一句话了。

我跳下雪橇时，多给了他剩下的15戈比。

他深深地向我鞠了一躬，双手抓着帽子——随后踏着街上空荡荡的雪地，在一月严寒的灰白色的雾里，小步慢慢地挣扎着走去。

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（   ）（5分）

A．小说在形象刻画上别具一格，玛莎这个主人公始终未正面出场，作者将笔墨全部用在玛莎的丈夫——马车夫身上，借助丈夫的介绍具体形象地表现了主人公的特点。

B．“贫苦的农人”“赢弱的瘦马”“凑些钱还地主们的代役租”“霍乱病”等，反映了俄国19世纪农村的社会环境和自然环境，形成了作品中人物悲剧命运的根源。

C．马车夫的一切努力都是为了“还地主们的代役租”，一再称“我”为“老爷”，自甘被奴役的处境，表明他尚未觉醒。

作家对此虽未作品评，但实质上持否定态度。

I）．英俊的马车夫的悲伤的神情、沉重的叹息和声