三年级品德与社会上册第一单元复习.docx
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三年级品德与社会上册第一单元复习
三年级品德与社会上册 第一单元复习题
一、填空。
1、爸爸、妈妈下班要（回家），我放学以后要（回家），出门在外的人要（归家），人人都有自己的（家）。
2、（家）是我们生活中最亲近、最熟悉的地方。
3、在家中，我每天与（家人）生活在一起。
我们一起（做事），一起（游戏），谁生了病，大家都（着急）。
当然，有时我们也会闹点儿（别扭）。
但是不管怎样，大家总是（互相关心），（互相惦记）。
因为我们是（一家）人。
4、（学校）是我们学习的地方。
我们在这里愉快的生活，共同（学习），共同（游戏），茁壮成长。
5、为了营造一个好的（学习）环境，每一所学校都设计了自己的（校园文化）。
当我们置身其中，会感到那样的（亲切）和（熟悉）。
6、这是我们生活的小区。
小区里有（商店）、（副食店）、（理发馆）、（书店）、（幼儿园），还有健身园……我的学校也在这里。
小区里还有一些（工作人员），（负责）管理小区人们的生活。
我们在小区里的生活方便又（快乐）。
7、社区中还有各种（公用）设施，给我们的生活带来很多（方便）。
８．家庭、学校、社区使我们最熟悉的地方，我们每天在这里生活、学习和游戏。
9、社区中有公用电话、邮政信箱、公交车站等，这些都是（公用 ）设施。
10、自己的事情，能做的应该（自己）做；不会做的事情（ 学着）做；家中、学校、社区的事情（ 大家）都来做。
11、无论在家，在学校，还是在社会，我们都应该承担起自己的（责任）。
12、人人都有（自己的家），（人人都）离不开家
二、判断题：
（正确的在括号里划“√”，错误的在括号里划“×”） 1.人人都有自己的家，人的生活离不开家。
（ ）
2.爸爸妈妈不喜欢我，我也不喜欢他们。
（ ）
3.过去的学校和现在的学校是一样的。
（ ） 4.我将来不出国，不用了解世界，不学外语也行。
（ ）
5.当今社会是学习的社会，学习将会伴随人的一生。
（ ） 6.我常上百货店去照相。
（ ）
7.在学校，同学们共同学习，共同游戏，愉快地生活。
（ ） 8.我们在家人的关怀下成长，要学会关心体贴家
人。
（ ）
9.关心社区建设，人人有责。
（ ） 10.外出做事的人不一定想归家。
（ ）
11、我们除了能从书本上学到知识、本领，还可
以向其他人学习。
12、爸爸妈妈很辛苦，我们要尊敬他们。
（ ）
13、如果别人看不见，我们可以踩着草坪过去。
（ ）
14、在教室内不可以随便打乒乓球。
（ ）
15、我们每个人在不同的生活场所，都在不断地
改变着自己的社会角色。
16、我们除了能从书本上学到知识、本领，还可
以向其他人学习。
（ ） 17、只要我们留心观察，善于思考，就会学会很
多东西。
（ ）
18、在生活中，要学会合理安排时间，才能有效率。
（ ）
19、 如果老师没有看见，我们就可以不遵守规则。
（ ） 20、学校除了小学、中学、大学，再没有别的学
校了。
（ ）
21、农村社区和城市社区没有任何相同之处。
（ ）
22、我们的成长进步，离不开学习。
（ ）
23、我在生活中的角色只有小学生这一种。
（ ） 三、选择题。
（把正确的序号填在横线上）
1、一家人之间不应该________. A.和睦相处 B.互相理解、互相帮助
C.一点小事情就斤斤计较 2、遇到了不会做的题，我不可以这样做
________. A.去问问老师 B.去向同学请教 C.找个成绩好的同学的本子来抄一抄
3、下列行为不正确的是___________。
A.看电影时不大声喧哗 B.见到地上有纸随手捡起 C.有随地吐痰的习惯 4、珍惜时间不正确的做法是________。
A合理安排时间，充分利用时间 B.不参加课外活动 C.今天应该完成的事不推到明天去做 5、学校是我们最熟悉的地方，是我们
____________的场所。
A.游乐 B.学习活动 C.旅游 D.打闹 6、小红学习遇到困难时，应该_______________。
A.放弃，不再学了 B.勤奋读书，刻苦学习 C.走捷径，想办法少用脑子 D.抄写学习好的同学的作业
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2
7、 ___________的说法正确。
A.听从老师的教导就是只听班主任的话 B.不论哪位老师，只要他的教导是正确的，我们都要听从 C .我喜欢哪位老师，就听从哪位老师的教导
8、晚上9点有我最喜欢看的动画片节目，我应该___________。
A.把声音开大点，要不我听不见 B.应该把声音开小点，免得影响他人休息
C.想干什么就干什么，不必在乎别人
9、学校里的《小学生守则》是由___________制定。
A.小学生自己 B.老师和家长 C.由老师，教育专家代替小学生 四、问答题。
1、问问家里人，他们出差或外出做事，想不想家。
想一想他们为什么想家。
你什么时候最想家？
答：
（1）家里人出差或外出做事时，特别想家。
（2）因为家可以给我们温暖，给我们亲情，给我们安全感，给我们快乐，家的感觉真好！
人人都有自己的家，人的生活离不开家，人人都爱自己的家。
（3）我们也爱自己的家，有时也会想家，如
（1）我在学校受到同学欺负时，就特别想家，想扑进妈妈的怀里；
（2）我考试取得好成绩时，就特别想家，想把这喜讯告诉爸爸妈妈，让他们分享我的快乐；（3）我在外玩晚了，肚子饿得咕咕叫时，就特别想家，想回家吃妈妈做的香喷喷的饭菜；„„
2、 全家人一起做事，一起游戏，谁生了病，大
家都着急、担心，这是为什么呢?
答：
因为我们是家人，我们爱自己的家，
爱家里的每一个人。
不管怎样，全家人总是互相关心，互相惦记。
3、你有个怎样的家？
答：
我有一个温暖、甜蜜、幸福的家。
4、我们在学校里是怎样健康成长的？
答：
我们在学校里愉快的生活、共同学习、共同游戏茁壮成长。
5、除了小学，还有哪些类型的学校呢？
答：
除了小学，还有中学、大学、职业学校、特殊教育学校等。
6除了小学，还有哪些类型的学校呢?
答：
还有幼儿园、中学、大学、职业学校、特殊教育学校等。
7、 不同地区的学校和我们的一样吗？
答：
不同地区的学校和我们的学校不一样。
如水乡、湖区的学校在船上，草原牧区的学校在帐篷里；山区的学校在山间平地上；农村的小学设施简陋，桌椅破旧；城市的学校教学设施先进、完善、条件好等。
8、发挥你的想象，你觉得未来的学校是什么样的？
答：
未来的学校，我们可以通过互联网“听”老师讲课；学校里有机器人来承担保安和保洁等工作，学校的设施设备会更加现代化等。
9、我们的社区里有哪些机构和设施？
与我们的生活有着怎样的联系?
答：
我们的社区里的机构有：
商店、邮局、派出所、学校、医院、书店、街道办事处、镇政府等。
我们的社区的设施有：
邮筒、公用电话、站牌、阅报栏、公用健身器材、垃圾筒、路灯。
这些设施和机构为我们的生活提供了方便、安全的服务。
10、公用设施有什么用途？
答：
这些公用设施方便、改善、丰富我们的物质
生活和精神生活。
11、 这些设施有什么用途？
我们应该怎样
爱护使用呢？
答：
公用电话为我们打电话提供方便；小区路灯晚上为我们照明；城市交通图方便我们了解城市的交通路线；公共汽车站牌方便我们乘坐公共汽车；邮政信筒方便我们邮寄信件；小巷健身器方便我们锻炼身体；垃圾筒方便我们丢弃垃圾等，给我们的生活带来很多方便。
我们应正确使用这些公用设施，爱护公用设施，利用课余时间去清洁、维护公用设施，不但自己不损坏，而且还要加以维护，防止别人破坏，见到别人损坏时要及时劝阻。
12、 城市社区和农村社区有什么相同之处，
各自有什么特点？
答：
相同之处：
都是一些人生活相对集中的区域，都有各种服务设施和管理机构。
不同之处：
城市社区特点:
（1）人口集中，成分复杂，
（2）经济活动频繁
（3）生活方式多样化（4）文化比较发达
农村社区特点:
（1）人口密度稀疏
（2）经济活动简单（3）社会组织结构简单（4）风俗习惯影响较大。
3
三年级品德与社会（上） 第二单元复习题
一、填空。
1、我能读写很多文字了,还能读（文字）书呢；我学会拌（凉菜）了；我会用学过的数学帮家里（记账）了；我会收拾（书架）了；我会自己买（文具）了；我学会种（蚕豆）了。
2、没想到，我们的“老师”真不少，（报纸）、（电视）、周围的（人）······关键是看我们会不会发现。
3、我们的成长进步，离不开（学习）。
自觉的（学习）过程，就是不断提高自我的过程。
4、这两年，我们学到的（东西）真不少。
（知识）增多了，（本领）增长了，比过去更懂事了。
5、我们每个人在学习中都会有第
（一）次。
有第一次成功的（喜悦），也有做不好、失败的（烦恼）。
不过当我们回想起的时候，也很有（意思）。
我们就是在这个过程中（一步一步）成长起来的。
6、我们学到的（知识）、（本领）和（道理），不仅仅是课上学来的，还可以向（书本）、（媒体）、他人学-------
7、（留心观察），（善于思考），我们就会学到很多东西。
8、我们在学习中也遇到过烦恼，但是只要（动脑筋），（想办法），总会克服困难的。
9在日常生活中，不管（学习），还是（做事），只有抓紧（时间），才能有效率。
10、爷爷本来是个（种田能手），很多事情都会干，是村里有名的（能人）。
现在，爷爷却遇到了（新问题）。
11、社会进步真快呀！
天天都有（新变化）。
大人们在抓紧（时间学习）。
12、为了按时完成任务，就要给自己限定一个（时
间），或给自己定个（目标）。
13、学会一门新手艺，就多一条（就业）的路
二、判断
1、时间有的是，明天再学也来得及。
（ ） 2、在现代社会里，不学会使用电脑可不行。
（ ）
3、我争取半个小时把作业做完。
（ ） 4、我们可以向书本学，媒体学、可以向他人学。
（ ）
5、爸爸不回来，我就不写作业。
（ ）
6、我们的“老师”真不少，报纸、电视、周围的人„„关键看我们会不会发现。
（ ） 三、连线题。
（请把下列美称与代表的行业用线连起来，共16分）
城市美容师 医务工作者 绿衣天使 教师 白衣天使 环卫工人 人类灵魂的工程师 邮递员 四、问答题。
1、我们在学习中成长，有哪些成功的感受和体会呢？
答：
我们在学习成长中，有成功也有失败，有苦也有乐，只要不怕失败，坚持不懈，才能成功。
2、我们的知识、本领和明白的道理，是从哪学来的？
答：
是从书本、媒体、他人那里学来的。
3、我们该怎样当好学习的主人呢？
答：
在日常生活中，不管是学习还是做事，只要抓紧时间，学会合理安排时间，才能当好学习的主人。
4、我们周围的成人为什么还在学习？
我们从中能得到什么启示呢？
（
答：
因为社会在进步，周围的事物天天都有新变化。
所以成人还在学习。
启示：
（1）活到老，学到老。
（2）少年不努力，老大徒伤悲。
5、从入学到现在，我们学到了哪些东西？
答：
我能读写很多字了，还能读文字书呢。
我学会拌凉菜了。
我会用学过的数学帮家里记账了。
我会收拾书架了。
我会自己买文具了。
我学会种蚕豆了。
6、我们在学习时应注意什么？
答：
（1）学习态度要谦虚
（2）要找准学习榜样（3）要持之以恒 7、（p39）钟姑娘的话是什么意思？
如果这样下去，他俩各会怎样？
答：
意思是今今抓紧时间，学到了很多东西，明明却总是推说明天再学。
长期这样，今今学到的东西会越来越多，而明明却将一事无成，两个人的差距会越来越大。
如果这样下去，今今长大后会成为知识渊博的国家栋梁，而明明会成为一事无成的人。
8、 我们在学习中也遇到过烦恼，但是只要动脑
筋，想办法，总会克服困难的。
你是怎么做的？
说说你的好经验。
（p35）
答;在学习中遇到不会的字就查字典，遇到不清楚的问题就查查书，或找人问一问。
9、 有什么办法使我们做事做得更快些？
（p37） 答：
在日常生活中，不管是学习，还是做事，只有抓紧时间，学会合理安排时间，才能有效率。
如：
做作业时给自己限定一个时间，练习时给自己定一个目标等。
10、奶奶七十多岁了，还要学习画画，为什么？
（p40） 答：
奶奶每天学画画，既锻炼身体，又陶冶情操。
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三年级品德与社会（上）
第三单元复习题
一、
填空。
1、不论日常生活，学习还是游戏，都要有（规则），（规则）与我们的生活有着密切的联系，也是我们安全有序地（生活）、（学习）的保证。
2、学校（规则）可以保证我们的健康，安全、愉快的学习，我们每个人在遵守（规则）的同时，也享受着（规则）给我们带来的好处。
3、在集体生活中，每个人都有自己的（愿望），当各方的（愿望）发生冲突时，就要互相（协商），定一个大多数人拥护的（规则），（规则）是我们自己制定的，大家都要（遵守）。
4、说到规则我们常常想到一个词（游戏规则）。
我们都喜欢游戏，游戏要有（规则），否则无法进行。
5、看来规则与我们的生活密不可分，涉及到我们生活的方方面面，真是（生活处处有规则）。
6、不仅在学校，在任何地方，规则都是人们正常（学习）、（工作）和（学习）的保证 7、（安全规则）是为了保证活动的安全。
（环境卫生规则）是为了保持我们学校和教室的卫生。
（学习规则）是为了保证学习的井然有序。
8、课堂规则有（遵守纪律、积极回答问题、认真听讲、养成良好的写字姿势。
）
课间活动规则有（课间不在教室里嘴炮、课间操要做到快、静、齐、不做危险游戏。
） 放学规则有（ 放学排队出校门、遵守交通规则、尊敬爸爸妈妈、对人有礼貌、认真完成家庭作业） 9、（安全规则）是为了保证活动的安全 10、（环境卫生规则）是为了保持我们的学校教室的卫生。
11、（学习规则）是为了保证学习的井然有序。
12、我们身边有很多规则，比如家庭生活有规则，
（ 学校）生活有规则，（社会）生活有规则等。
13、按照规定，公路上不能设置任何（障碍物）。
但是在有些地方，公路附近的（农民）在收获季节，在公路上铺晒小麦、黄豆等（农作物），严重影响了道路（安全）。
二、判断（15分）
1、我们都喜欢游戏，游戏要有规则，否则无法进行。
（ ）
2、用完东西放回原处。
（ ） 3、红灯停，绿灯行。
（ ）
4、玩也要有人管，我讨厌规则。
（ ） 5、违反球规，黄牌警告。
（ ） 三、问答题。
1、为什么说生活处处有规则?
规则在那里呢?
答：
因为规则与我们的生活密不可分，涉及到我们生活的方方面面，所以生活处处有规则。
规则在家庭生活、学校生活和社会生活中。
2、规则是怎样产生的？
（为什么要定规则？
） 答：
在集体生活中，每个人都有自己的愿望，当各方的愿望发生冲突时，就要互相协商，定一个大多数人拥护的规则。
3、在我们的生活、学习中起什么作用呢？
答：
规则是人们正常学习、工作和生活的保证。
4、我们怎样给自己定规则，并自觉遵守规则呢？
答：
1、自己有什么想法说出来。
2、互相协商。
3少数服从多数，制定规则。
4、自己定的规则，当然自觉遵守。
5、学校有哪些规则？
体会这些规则的作用？
（学校规则对我们有什么好处？
）
答：
小学生守则，班级公约等。
作用为了大家都能安心快乐、有效的在学校里学习和工作。
6、哪些规则与我们小学生生活有关？
答：
《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、按时到校学习、楼道墙上“上下楼梯靠右行”标语等与小学生活有关。
7、举例说明违反规则将造成哪些严重的后果？
答：
比如，烟花爆竹厂因违章操作发生重大爆炸事故。
面积3000多平方米的厂房全部被炸毁，29人死亡，200多人受伤。
三年级品德与社会（上）
第四单元复习题
一、 填空。
1、社会生活中，我们每个人在不同场合下的社会（角色）是不同的。
不同的角色，有不同的社会（要求）和（责任）。
2、我们每个人在不同的生活（场所），都在不断地改变着自己的社会（角色）。
3、在社会生活中，不同的角色有不同的（责任）。
4、自己的事情，能做的应该（自己）做；不会做的（事情）学着做。
（家中）、（学校）、（社区）的事情应该积极参与。
5、我们明白了许多做事的（道理），就应该积极地去做。
6、在家和学校里，我们有许多（事情）可以做。
我们给自己找个合适的岗位，做个有（责任心）的人。
7、无论（在家）、在（学校），还是在（社会），我们都应该承担起自己的责任。
8、我们生活在班集体中，感受着集体带给我们的（温暖）和（力量）。
9、班集体的事情，就是我们大家的（事情）。
要把班集体的（事情）做好。
10、我们生活在社会中，有许多事情也需要我们来（尽责）。
11、在学校里，我是（学生），在家里，我是（孩子）；在商场里，我是（顾客）；在公共汽车上，我是（乘客）。
5
12、有人认为：
‘我是谁’这个问题太（容易）回答，我就是（我自己）呗。
其实并不是这么简单。
13、在家里，我们应该给自己找（岗位），帮助爸爸妈妈做一些（力所能及）的事情，充当好小主人的（角色），做个有（责任心）的人。
14、在社会生活，大家都在充当着不同的（角色），尽着自己不同的（责任）。
15、在社会生活中，不同的角色有（不同的责任），这个道理谁都（懂）。
16、当我们在生活中遇到了问题和困难时，要先拿出（自己）的意见，然后和爸爸妈妈或者老师、同学（商量）一下，寻找（解决问题）的办法。
17、房间应该（自己收拾），整理自己的房间是每个人自己的责任。
书包该*（自己收拾），做完作业后应该收拾好书包不然（上学时会丢落东西）。
家务活该（家里人都做），我们每个人都是家庭的一员，家务应该有大家做。
教室该由（值日生）打扫，如果值日生没在，（大家都应该打扫）。
二、判断：
（24分）
1、我们现在还小，对家庭不负什么责任。
（ ） 2、烧壶开水，让爸爸妈妈回家后喝杯茶。
（ ） 3、积极参加公益活动。
（ ） 4、收拾房间是妈妈的事。
（ ） 5、打扫教室让别的同学去做吧。
（ ） 6、集体活动不愿意参加。
（ ） 7、不会的问题大家一起讨论。
（ ） 8、班集体的事情，就是我们大家的事情。
（ ） 三、问答题。
1、 在家里我该做什么？
答：
在家里我扫地、刷碗、洗红领巾、洗袜子等家务活。
2、 在学校班级里，我该做什么？
答：
在班级里我拖地、擦桌子、擦玻璃、擦黑板、
倒垃圾等。
3、 在社会上，我该做什么？
答：
在社会上我宣传森林防火人人有责、爱护花草树木、保护环境卫生等公益活动。
4、在不同的场合，我是谁？
我的角色有什么变化？
答：
在家中我是孩子、在学校我是学生、在公共汽车上我是乘客、在商店我是顾客等。
我的角色是孩子、学生、乘客、顾客。
5、 我在不同的角色中应该怎样做？
答：
我在不同的角色中，按着不同的要求和规则去做，但当好相应的角色。
6、 我怎样尽到自己的责任？
答：
我在不同的角色中，按着不同的要求和规则去做，尽到自己的责任。
7、在不同的场合下，我们的角色有什么变化？
承担着什么责任？
（该怎样做） 答：
（1）在家里：
我是孩子，要当一个合格的小主人，孝敬长辈，做力所能及的事情；
（2）在学校班级里
我是学生，要遵守各项纪律，好好学习，团结同学，对老师有礼貌。
（3）在社会上：
我是小公民，要遵纪守法，参与社区活动。
8、人们对不同的角色，有哪些不同的要求，我们怎样充当好自己的角色呢？
答：
我们要充当好自己的角色，就要充分做好自己的本职工作，并且注意在不同的场所要认清自己的角色，并做好它。
9、怎样做好小游客？
答：
要做好小游客，就要讲文明，懂礼貌爱护公园的花草树木，遵守公园的规定，不高声喧哗，不打扰别人游玩，不随地扔果皮、包装袋，饮料瓶等。
10、怎样做好小顾客？
答：
做好小顾客要讲文明懂礼貌，遵守商场的规定，尊重工作人员，按顺序进出等。
11、怎样做好小观众？
答：
要做好小观众，要讲文明、懂礼貌，排队买票，按顺序进入剧院，找到自己的座位，按号入座，不高声喧哗，不打扰别人观看等等。
12、我想自己洗头，妈妈说我洗不干净怎么办？
答：
向妈妈讲明自己已经长大了，可以试着做自己的事情了，请妈妈给予我这个权利，并谢谢妈妈对我的关心与爱护。
13、我想给班里做事，可是不知道该做什么？
答：
应该看看别人是怎么做的，看看自己能做什么，利用自己的特长来为班集体做一些事情。
14、我想帮奶奶择菜，奶奶说我还小不让我做，我该怎么办？
答：
首先对奶奶表示感谢，再耐心的告诉奶奶我已经长大了，择菜是我力所能及的活，请求奶奶允许我做一些家务，让我锻炼一下。
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