人教版初中生物知识点汇总20XX年最新整理.docx
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人教版初中生物知识点汇总20XX年最新整理
人教版初中生物知识点汇总（20XX年最新整理）
1）家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点：
两翼和尾部生有正羽，可以扩大两翼面积，使两翼扇动有力，尾部的正羽有控制方向的作用；
身体呈流线型，有利于减少飞行时空气对它的阻力；
有的骨很薄，有的愈合在一起，长骨中空，充满空气，减轻体重，胸骨发达，有龙骨突，胸肌发达，附着在龙骨突上；
食量大，消化能力强，有喙无齿，直肠短，不储存粪便，有利于减轻体重；心肌发达，血液循环快，血液输送氧、营养物质的能力强；用肺和气囊进行双重呼吸，保证家鸽飞行时得到充足的氧气。
2）鸟类的主要特征：
有喙无齿，被覆羽毛，前肢变为翼，骨中空，内充空气，心脏分四腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生。
2．昆虫
1）观察昆虫的翅辨认昆虫
2）蝗虫的发育：
不完全变态发育
孵化 5次蜕皮
受精卵 跳蝻生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官不成熟，也叫若虫）
不完全变态：
卵 若虫 成虫
3）昆虫的特征：
身体分为头、胸、腹三部分；胸部着生有运动器官－足和翅 外骨骼防止体内水分蒸发
4）节肢动物的主要特征：
身体有很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节四．水陆两栖的动物
两栖动物1）青蛙生殖和发育的特点：
都在水中进行，水中产卵，体外受精，变态发育。
受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙
2）变温动物：
体温随外界环境温度的变化而变化。
如：
鱼类、两栖类、爬行动物。
2）主要特征：
幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育成成体成体水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸第二章动物的行为
一动物的运动依赖于一定的结构
1．动物行为的概念：
动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动2．运动系统的组成
关节面 骨骼 骨连接关节囊 关节腔 骨骼肌肌腹：
肌肉组织组成，能够收缩和舒张
肌键：
位于骨骼肌两端，分别附着在两块相邻的骨上，属于结缔组织。
运动时，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动，因此，在运动中，骨是杠杆，关节是支点，骨骼肌产生运动的动力。
3．关节的结构和功能：
既牢固又灵活
关节面关节头 覆盖有一层软骨 关节窝
关节囊：
结缔组织构成，牢固地联系相邻两骨；内外有韧带，加固连结； 囊壁的内表面能分泌滑液
关节腔：
内有滑液，润滑关节软骨，减少摩擦，使运动灵活自如
4．骨、关节和肌肉的协调配合屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张运动运动系统、神经系统、消化系统、呼吸系统、循环系统相互配合，共同完成的。
动作产生的意义：
动物发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境。
二、先天性行为和学习行为
1．从动物行为的表现上，动物的行为可分为：
取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等概念
先天性行为
2．从行为的获得途径上，动物行为分为 学习行为 1）、先天性行为：
凡是动物生来就有的，身体里的遗传物质所控制的行为。
是动物先天具有的本能，遗传因素决定。
实例：
蜜蜂采蜜、蚂蚁作巢、鸟类迁徙、小鸟在池边喂金鱼等2）、后天性行为：
不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。
实例：
训练蚯蚓走迷宫，大山雀喝牛奶，黑猩猩吃高处的香蕉等
三、社会行为
1．概念：
营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有一系列行为。
群体内的不同动物个体之间，通过动物的活动、声音和气味等来传递信息。
2．社会行为的特征：
群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级
3．群体中的信息交流：
动物动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用第三章动物在生物圈中的作用一、动物在自然界的作用
1、维持自然界中的生态平衡生态平衡概念
动物食食物链不可缺少的环节，维持着生态平衡2、促进生态系统的物质循环
3、帮助植物传粉、传播种子有益：
传粉、传播种子，扩大分布范围 有害：
数量过多危害植物二、动物与人类生活的关系
生物反应器的概念
动物与生物反应器最理想的“乳房生物反应器”及开发前景 生物反应器的好处 仿生的概念
动物与仿生 仿生的例子：
雷达、飞机、第四章分布广泛的细菌和真菌一、细菌和真菌的分布
菌落的大小观察菌落 菌落的形态 区别细菌和真菌的菌落 菌落的颜色 配制培养基， 高温灭菌培养细菌和真菌的一般方法冷却
接种 恒温培养
归纳细菌和真菌生存的条件，适宜的温度、有机物、一定的水分二、细菌
1．细菌的发现：
17世纪后叶，列文虎克用自制的显微镜发现细菌19世纪中叶，巴斯德研究细菌，说明细菌不是自然发生德 大小：
个体微小，高倍镜或电镜下可见 形态：
单细胞，有球菌、杆菌、螺旋菌
2．细菌形态和结构结构：
细胞壁、细胞膜、细胞质构成，无成形的细胞核； 鞭毛、荚膜、芽孢
营养方式：
没有叶绿体，异养型，分为寄生和腐生两种方式细菌的生殖：
分裂生殖，遇到不良环境，可形成休眠体芽孢，速度很快。
三、真菌
多细胞个体：
蘑菇：
食用或者药用
1．各种各样的真菌 霉菌：
青霉和曲霉的观察比较 单细胞个体：
酵母菌：
酿酒、做面包等
2．主要特征：
细胞内有成形的细胞核；能够产生孢子，孢子能够发育成新的个体；体内没有叶绿素，营养方式属于异养。
3．真菌的繁殖：
孢子繁殖
动物、植物、细菌、真菌细胞的对比比较内容细胞壁植物有动物无细菌有真菌有细胞膜细胞质细胞核叶绿体鞭毛荚膜有有有有无无有有有无无无有有无有有有有无无无无，只有未形成细胞核有第五章细菌和真菌在生物圈中的作用
一、细菌和真菌在自然界中的作用
1、作为分解着参与物质循环
细菌引起人或动物患病如：
链球菌引起扁桃体炎 真菌引起人或动物患病：
足癣2、引起动物或人患病真菌引起植物患病，小麦叶锈病 生产应用：
以菌治虫 共生的概念
3、与动物共生 真菌与藻类植物共生形成地衣
共生举例 根瘤菌与豆科植物植物共生形成根瘤 肠道内细菌与动物共生二、人类对细菌和真菌的利用
发酵现象 发酵原理
1．细菌、真菌与食品的制作发酵技术的应用及其产品 甜酒的制作
分析食品腐败的原因2．细菌、真菌与食品的保存食品保存的原理
分析并归纳食品保存的方法
抗生素的概念及其在医学上的应用3．细菌、真菌与疾病的防治转基因技术与胰岛素4．细菌与真菌与环境的保护：
污水处理厂
第六单元生物的多样性及其保护
根据生物的特征进行分类一、尝试对生物进行分类
概念：
根据生物的相似程度把生物划分为不同的等级，并对每一 类群的形态结构等特征进行科学的描述生物分类法 依据：
生物在形态、结构等方面的特征
目的：
弄清不同类群之间的亲缘关系进化关系 藻类植物：
水绵 无种子 苔藓植物：
葫芦藓植物的分类 蕨类植物：
肾蕨 裸子植物：
油松
有种子被子植物：
玉米、
向日葵 环节动物：
蚯蚓
节肢动物：
蜜蜂、蜘蛛、蜈蚣、虾、螃蟹 无脊柱腔肠动物：
珊瑚虫、海葵 软体动物：
河蚌、田螺动物的分类 鱼类：
鲫鱼
两栖类：
青蛙、蟾蜍
有脊柱 爬行类：
壁虎、蜥蜴、龟、鳖、鳄鱼 鸟类：
家鸽
哺乳类：
家兔、猫、虎二、从种到界
生物分类的目的和依据
生物的单位：
门、纲、目、科、属、种生物分类的基本单位：
种
马：
马种、马属、马科、奇蹄目、哺乳纲、脊索动物门、动物界
桃：
桃种、梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门、植物界认识生物的多样性一、生物多样性的概念
世界已知的种类很多 生物种类的多样性我国已知的种类很多二、理解生物多样性基因的多样性种间生物基因多样性 种内生物基因的多样性
生态系统的多样性成因：
地形复杂、气候多样
类型：
森林、草原、荒漠、湿地、海洋等三、三者之间的关系：
生物种类的多样性实质上就是基因的多样性。
每种具有独特基因库的生物生态系统中的其他生物是相联系的。
生物数量的减少，将导致基因资源损失，并且必然影响它所在的生态系统。
生态系统发生剧烈变化。
将会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。
保护生物的多样性：
建立自然保护区
第七单元生物圈中生命的延续和发展
第一单元生物和生物圈
一、认识生物1、生物的特征：
生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出身体内产生的废物、生物能对外界的刺激做出反应、生物能生长和繁殖、除病毒以外，生物都是细胞构成的。
2、生物的分类
按形态分植物，动物，其他生物按用途分作物，家禽，家畜，宠物等。
二、生物圈是所有生物的家1、生物圈是最大的生态系统
2、生物圈的范围：
大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面；以海平面为准，上达10千米，下达10千米。
3、生物圈中的生物：
水圈中的生物大多数生活在水面150米以内岩石圈是一切陆生生物的“立足点”
4．生物圈为生物生存提供基本的条件：
营养物质、水、空气、阳光、适宜的温度、一定的生存空间
5．生态系统的类型：
森林生态系统是绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统；生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。
三、环境对生物的影响
1、非生物因素对生物的影响：
光、温度、水分、空气等等。
2、科学探究的一般过程：
提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
3、生物因素对生物的影响：
自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响。
4、生物之间的关系：
捕食关系、竞争关系、合作关系5、生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应：
每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。
6、生物对环境的影响：
生物影响环境，蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。
四、生态系统
1．生态系统的概念：
在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，叫做生态系统。
2．生态系统的组成：
生产者 生物部分 消费者
分解者
非生物部分：
阳光、空气、水等，为生物的生命活动提供物质和能量。
3．食物链与食物网
食物链：
生产者和消费者之间于吃与被吃而形成的关系。
例如：
草 兔子 狼
食物链一定是从生产者开始
食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向
食物链是生产者和消费者之间的关系，分解者不参与形成食物链食物网：
食物链之间错综复杂的关系形成的网状结构。
生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的，某些有害物质会通过食物链不断积累，在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。
4．生态平衡：
在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
5．生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。
第二单元生物和细胞
观察细胞的结构
练习使用显微镜显微镜的使用方法：
取镜和安放;右握左托几点重要的结论：
显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积
显微镜物象和实物是上下左右都相反要将视野中的某个方向的物象移到视野的中央，玻片就往那个方向移动，如果是将视野中央的物象移向某个方向，就将玻片往相反的方向移动。
放大倍数越小，视野范围越大，看到细胞数目越多，物象越小，光线越亮； 放大倍数越大，视野范围越小，看到细胞数目越少，物象越大，光线越暗。
目镜长度与放大倍数成“反比”，目镜越长，放大倍数越小。
物镜长度与放大倍数成“正比”，物镜越长，放大倍数越大。
视野中的污点有三种情况：
物镜上，目镜上，装片上。
移动目镜，如果污点随之移动，则污点在目镜上；移动玻片标本，污点随之移动，则污点在玻片标本上；如果前两次都不能移动污点，则污点在物镜上。
光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛。
低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍物镜后物像模糊不清，应用细准焦螺旋进行调节。
转换物镜时，应转动转换器的边缘，而不能直接用手扳动物镜。
镜头脏了，只能用擦镜纸擦拭。
模仿制作临时装片
1．重要的注意事项：
材料要薄而透明；盖盖玻片时要一边先接触水滴，再缓慢放下，避免出现气泡。
2．制作植物细胞临时装片的步骤观察洋葱表皮细胞：
准备：
擦、滴制片：
撕、展、盖
染色：
滴、吸3．制作动物细胞临时装片的步骤
观察人体口腔上皮细胞：
准备：
擦、滴制片：
刮、涂、盖染色：
滴、吸4．常见的玻片标本
切片：
用从生物体上切取的薄片制成的。
如：
叶的横切面切片涂片：
用液体的生物材料经涂抹制成的。
如：
血涂片
装片：
用从生物体上撕下或挑取的少量材料或直接用个体微小的生物制成的。
如：
草履虫装片
三．细胞是生命活动的基本结构和功能单位植物、动物和人体都是许多细胞构成的。
1．植物细胞的结构和各部分结构的作用：
细胞壁：
透明，保护和支持细胞
细胞膜：
保护细胞，控制物质出入细胞
细胞质：
含有大量的物质，里面有叶绿体、液泡，液泡中充满细胞液 能流动，从而加速细胞内、外的物质交换 细胞核：
含有遗传物质
2．动物细胞的结构
细胞膜：
保护细胞，控制物质出入细胞
细胞质：
能流动，可以加速与外界的物质交流 细胞核：
含有遗传物质
四．动、植物细胞结构的主要不同点相同点不同点植物细胞都有细胞核、细胞膜、细胞质有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体没有细胞壁和液泡，也没有叶绿体动物细胞植物细胞比动物细胞多了细胞壁、叶绿体和液泡；
植物细胞的液泡中含有细胞液，细胞液的成分有水、无机盐、糖分、色素等。
细胞是一个统一的整体，细胞是动、植物体结构和功能的基本单位。
第二章细胞的生活
细胞质中的能量转换器 叶绿体：
光能转化为化学能 线粒体：
将化学能释放细胞核是遗传信息库
1、染色体DNA和蛋白质组成的。
2、DNA是双螺旋结构，它是细胞核中储存遗传信息的物质，基因是决定生物性状的DNA片段。
3、遗传信息是生命体内每一个细胞中所包含的具有指导身体发育的全部信息。
这些信息储存在DNA分子中，而DNA主要存在于细胞核中。
4、细胞是物质、能量和遗传信息的统一体
基因DNA染色体细胞核
6、生物体的各种组织是细胞分裂、分化形成的
细胞分裂产生新细胞，这些细胞在形态、结构和功能上逐渐发生了变化，即细胞分化，从而形成不同的组织。
细胞分裂导致数目增多，细胞生长导致体积变大，细胞分裂形成组织
组织：
许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合起来在一起而形成的细胞群。
组织的形成是细胞分化的结果。
7、细胞通过分裂产生细胞分裂的过程：
一个细胞分成两个细胞，使细胞数目增多。
分裂时，细胞核先分裂，然后质分裂；
细胞的生长表现为从周围环境中吸收营养物质并逐渐长大，使细胞体积增大，生长时先出现很多小液泡，最终合并为一个大液泡。
细胞分裂的过程中，染色体的变化是：
先加倍再减半，两个新细胞的染色体形态和数目与原细胞的染色体形态和数目相同。
生物体的生长表现在：
细胞生长和细胞分裂8、识别人体的几种基本组织名称组成功能保护、分泌收缩、舒张产生兴奋、传导兴奋举例人的口腔上皮、腺体骨骼肌、心肌、平滑肌上皮组织上皮细胞构成结缔组织分布广泛肌肉组织肌细胞构成神经组织神经细胞9．植物的几种主要组织
1．保护组织：
表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能
2．营养组织：
细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能；含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用
3．分生组织：
具有分裂能力的细胞构成。
其细胞的特点是：
细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新的细胞，再这些细胞分化形成其他组织。
4．输导组织：
导管和筛管，导管能够运输水和无机盐，筛管能够运输有机物。
10．生物体结构的层次性：
植物体
分化
连接、支持、保护、营养等骨组织、血液、肌腱
眼球
角膜：
无色、透明，可以透过光线外膜巩膜：
白色、坚固，保护眼球内部结构虹膜：
有色素，中央是管线的通道，瞳孔眼球壁中膜睫状体脉络膜：
血管丰富，有色素、营养细胞，遮光，内部形成暗室内膜 视网膜：
有许多对光线敏感的细胞，感受光的刺激晶状体：
透明、有弹性，像双凸透镜，可以折射光线内容物玻璃体：
透明胶状物质，折射光线房水：
营养，折射光线1）视觉的形成：
成像：
光线
角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 在视网膜上形成物像形成视觉：
经折光 沿着视神经传导
外界光线 在视网膜上成像，感光细胞产生兴奋，产生神经冲动 大脑皮层的视觉中枢，形成视觉2）眼的卫生保健：
近视：
于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方
矫正：
戴凹透镜
远视：
于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方矫正：
戴凸透镜
2．耳的结构和功能：
外耳 耳郭 收集、传导声波 外耳道 鼓膜：
接受声波，产生振动
中耳 鼓室：
有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡 听小骨：
三块，将鼓膜的振动传导至内耳 半规管 与维持身体平衡有关 内耳 前庭
耳蜗：
内有听觉感受器，能接受声音刺激产生神经冲动听觉的形成
沿外耳道 沿着听小 沿着听觉
声波 鼓膜 耳蜗 大脑的听觉中枢 骨传导 神经 （形成听觉）
四激素调节1）、人体主要内分泌腺：
垂体：
分泌生长激素等甲状腺：
分泌甲状腺激素
胰岛：
位于胰腺中，分泌胰岛素肾上腺：
分泌肾上腺激素胸腺：
分泌胸腺激素
性腺：
睾丸：
分泌雄性激素 卵巢：
分泌雌性激素2）、激素：
内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。
3）、生长激素、甲状腺激素、胰岛素：
名称腺体生长激素甲状腺激素胰岛素甲状腺胰岛促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性调节糖的吸收、利用和转化，降低血糖浓度幼年：
呆小症；成年：
甲状腺功能不足；食物缺碘，引起地方性甲状腺肿糖尿病，可注射胰岛素制剂来治疗垂体作用调节人体的生长发育过少幼年：
侏儒症过多幼年：
巨人症；成年：
肢端肥大症成年：
甲状腺功能亢进低血糖5）神经调节和激素调节的关系：
人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节，但也受到激素的调节
第五单元生物圈中的其他生物
第一章各种环境中的动物一、水中生活的动物
1、鲫鱼适于水中生活的形态结构和生理特点：
1）体色：
背面深灰黑色，腹面白色，不容易被敌害发现；
2）体形：
梭形，游泳时减少水的阻力；
3）体表：
有鳞片保护身体，有黏液减少阻力，身体两侧各有一条侧线， 有感知水流、测定方向的作用；4）有鳍游泳：
；5）用鳃呼吸；水从口近，鳃盖的后缘出
6）体内有鳔，能调节身体比重，在鳍协助下可以停留在不同水层；7）体外受精，水中发育。
2、鱼类的主要特征：
终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室。
形态：
鳃丝呈细丝状
3．观察鳃 颜色：
红色 结构：
有鳃弓、鳃丝、鳃耙组成 腔肠动物：
海葵、珊瑚等 软体动物：
乌贼、河蚌等4．其他水生动物 甲壳动物：
虾、蟹等
其他水生动物：
海豚、龟等 水域环境是水生动物的乐园
5.水域环境的保护 污染物、农药化肥的使用等破坏水域环境
水域环境保护的重要性和迫切性陆生生活的动物
1． 一般都有防止水分散发对环境的适应 陆地一般具有支持躯体和运动的器官
生活一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官
的动物普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应2．蚯蚓的形态特点：
体形：
长圆柱形，两端尖细，可减少土中钻动时的阻力，适于穴居钻行生活；身体许多体节组成；
环带：
靠近身体前端有一节特别大，颜色较浅，且光滑，指环状， 是区别蚯蚓前后端的标志。
刚毛：
协助运动；
湿润的体壁：
进行气体交换，完成呼吸。
3、家兔的形态结构和生理特点：
1）体表：
被毛，有保温作用，对家兔维持体温恒定有很重要的作用；2）消化：
牙齿分化为门齿、臼齿；消化管很长，并且有特别发达的盲肠，与植食性生活相适应。
3）血液循环：
心脏为完整的四个腔，两条完整的循环路线，体温恒定。
4）神经系统：
脑、脊髓、神经组成，大脑发达5）生殖：
胎生、哺乳，大大提高了后代的成活率。
6）哺乳动物的主要特征；体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔、体温恒定，大脑发达，胎生，哺乳。
例如：
蝙蝠、鸭嘴兽、袋鼠鲸、虎、黑猩猩等
三空中飞行的动物1．鸟类
6．呼吸作用是生物的共同的特征。
第五章、绿色植物与生物圈中的碳－氧平衡呼吸作用与光合作用的关系：
区场所原料产物物质转化能量转化联系光合作用含叶绿体的细胞在光下才能进行二氧化碳和水有机物和氧气将二氧化碳和水合成为有机物将光能转化成储存在有机物中的能量光合作用为呼吸作用提供物质基础呼吸作用所有活细胞有光无光都能进行有机物和氧气二氧化碳和水将有机物分解成二氧化碳和水将有机物中的能量释放出来呼吸作用为光合作用提供能量别条件绿色植物为所有生物提供食物和能量
绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡 绿色植物在生物圈水循环中的作用第六章、爱护植被、绿化祖国
一．我国植被面临的主要问题 森林覆盖率低
森林生态系统呈现衰退趋势
草场退化、沙化，土地沙漠化比较严重每年3月12日为全国的“植树节”
第四单元生物圈中的人
第一章人的来
一、人类的起源和进化
1．进化论的建立者达尔文提出：
人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿2．人类的进化过程：
原因：
森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。
二、人的生殖
1．概念：
产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。
2．生殖系统
1）男性生殖系统的结构和功能：
睾丸：
男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素 输精管：
输送精子2）女性生殖系统的结构和功能：
卵巢：
女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素 输卵管：
输送卵细胞，受精的场所 子宫：
胚胎发育的场所受精：
精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精场所：
输卵管3．胚胎的发育和营养：
1）发育：
发育场所：
初期在输卵管内；随后，在母体子宫内继续发育40周。
精子 在输卵管内细胞分裂 细胞分裂分化继续发育
受精卵 胚泡 胚胎 胎儿 婴儿 分娩卵细胞 完成受精形成组织和器官怀孕八周左右
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