惠州核心备课组试题 2.docx
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惠州核心备课组试题2
细胞的结构和功能
5、如图是生物膜的结构模型，下列关于生物膜结构及功能的叙述正确的是
A．线粒体、叶绿体膜是由双层磷脂分子构成的，细胞膜是由单层磷脂分子构成的
B．衰老细胞的细胞膜通透性发生改变，使物质的跨膜运输能力增强
C．膜上的糖蛋白具有信息传递的作用，能够将信息分子转移到细胞内发挥作用
D．胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输
【答案】
D
【解析】
试题分析：
根据题意和图示分析可知：
各种膜结构均是由双层磷脂分子构成的，线粒体、叶绿体是双层膜结构，含四层磷脂分子，细胞膜由单层膜构成，含两层磷脂分子；衰老细胞的细胞膜通透性发生改变，使物质的跨膜运输能力降低；膜上的糖蛋白具有信息传递的作用，但信息传递并不都是将信息分子转移到细胞内发挥作用，如大分子的信息分子与膜上相应的糖蛋白结合，通过糖蛋白将信息传到细胞内。
故选D。
考点：
本题考查生物膜组成及功能的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
8、细胞内受损后的线粒体释放的信号蛋白，会引发细胞非正常死亡。
下图表示细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体及其释放的信号蛋白的过程，分析下列说法正确的是：
A.不考虑自噬体内的线粒体时图中自噬体由2层磷脂分子构成
B．及时清除受损的线粒体及信号蛋白能维持内环境稳态
C．自噬体内的物质被水解后，其产物均排除细胞外
D．溶酶体有识别功能
【答案】
D
【解析】
试题分析：
由图可知，自噬体由两层膜组成，含有4层磷脂分子，A错误；自噬体清除受损的线粒体及信号蛋白发生在细胞内，不能维持内环境稳态，B错误；自噬体内的物质被水解后其产物去向是细胞内利用或排出细胞外，C错误；溶酶体能吞噬受损的线粒体和信号蛋白，体现了其识别功能，D正确。
考点：
本题考查溶酶体功能，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。
10、下列有关细胞的叙述不正确的是（）
A.矿工中常见的“硅肺”是由于肺泡细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶引起的
B.真核细胞中存在有维持细胞形态、保护细胞内部结构有序性的细胞骨架，它是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、能量转换等生命活动密切相关
C.科研上鉴别细胞死活可用台盼蓝染色，凡是死的动物细胞会被染成蓝色；细胞在癌变过程中，细胞膜成分发生改变，表面的AFP等蛋白质会增加
D.成熟生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的消除，是通过细胞凋亡完成的
答案】
A
【解析】
试题分析：
硅肺是肺部吸入硅尘后，硅尘被吞噬细胞吞噬，吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶，而硅尘却能破坏溶酶体膜，使其中的水解酶释放出来，破坏细胞结构，使细胞死亡，最终导致肺功能受损引起；A错误。
考点：
本题考查细胞的相关知识，意在考查对知识的识记能力。
12、内质网中的蛋白质运输到高尔基体后，有不同的去向，其转运过程如下图。
下列叙述错误的是（）
A．受体K的作用使蛋白A被转运回内质网
B．蛋白B分泌到细胞外的过程需要载体蛋白的协助
C．高尔基体膜通过囊泡可转化为内质网膜和细胞膜的一部分
D．内质网和高尔基体分别形成的囊泡中的蛋白B空间结构不同
【答案】
B
【解析】
试题分析：
由题图可知，蛋白A由内质网到高尔基体再被转运回内质网的过程中，始终需要受体K发挥作用；蛋白B通过囊泡的转移，以胞吐的方式分泌到细胞外，不需要载体蛋白的协助；在蛋白质转移过程中，高尔基体形成的囊泡可以转移给内质网和细胞膜，依靠膜融合成为内质网膜和细胞膜的一部分；内质网对蛋白质进行加工，而高尔基体对来自内质网的蛋白质进行的是加工、分类和包装，因此二者形成的囊泡中的蛋白B的空间结构是不同的。
考点：
本题考查蛋白质合成运输的知识。
意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
18、用抗生素处理成纤维细胞后，能抑制内质网的糖基化功能，使细胞分泌的纤连蛋白（FN1）减少，且易被组织蛋白酶水解。
下列有关说法不合理的是
A.纤连蛋白的形成离不开内质网
B.糖基化能维持纤连蛋白的稳定性
C.内质网能阻止纤连蛋白的运输
D.组织蛋白酶催化作用具有专一性
【答案】
C
【解析】
试题分析：
抗生素能抑制内质网的糖基化功能，并没有阻止内质网的运输功能，C符合题意；根据题目意思，可知A、B不符合题意；只要是酶都有专一性。
考点：
本题考查细胞器功能方面的知识，意在考查考生从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。
20、将某动物细胞各部分结构用差速离心法分离后，取其中三种细胞器测定它们有机物的含量，结果如下表所示。
下列有关说法正确的是
蛋白质（%）
脂质（%）
核酸（%）
细胞器A
67
20
微量
细胞器B
59
40
0
细胞器C
61
0
39
A..细胞器A是线粒体，其能完成的生理过程是葡萄糖的氧化分解
B．细胞器B含有蛋白质和脂质，说明其具有膜结构，一定与分泌蛋白质的分泌和加工有关
C．细胞器C中进行的生理过程产生水，产生的水中的氢来自羧基和氨基
D．蓝藻细胞与此细胞共有的细胞器可能有A和C
【答案】
C
【解析】
试题分析：
A不可能是核糖体，因为核糖体一部分是由RNA（核糖核酸）构成的，不可能是微量。
B有可能是滑面内质网，滑面内质网主要是脂质的合成，与分泌蛋白无关。
C是核糖体，产生水的过程是氨基酸的脱水缩合。
D蓝藻细胞只有核糖体这么一种细胞器。
所以C选项正确。
考点：
考查细胞器的结构和功能。
意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力。
23题：
下图为细胞问信息传递的几种方式示意图，下面有关说法不正确的是
A．上图三种方式中信息的传递都需要细胞膜上载体的协助
B．图乙可以表示精子与卵细胞结合时的信息交流方式
C．图丙中靶细胞若是神经细胞，则细胞之问可以发生电信号→化学信号→电信号的转变
D．图甲内分泌细胞产生的激素若是胰岛素，则靶细胞主要是肝细胞和肌细胞
考点：
体温调节、水盐调节、血糖调节；受精作用；神经冲动的产生和传导．
分析：
细胞间信息交流方式一般分为三种：
细胞间直接接触（如精卵结合）、化学物质的传递（如激素的调节）和高等植物细胞的胞间连丝．
解答：
解：
A、上图三种方式中信息的传递都需要细胞膜上受体的协助，A错误．
B、精子和卵细胞依靠膜上糖蛋白的识别，靠细胞与细胞的直接接触进行信息传递，B正确；
C、兴奋在神经纤维上是以电信号的形式传导，在神经元间是以化学信号传递，当兴奋有一个神经细胞传递给另一个神经细胞时，则细胞之间可以发生电信号→化学信号→电信号的转变，C正确；
故选：
D．
D、胰岛素可促进葡萄糖进入细胞合成糖原，肌肉细胞和肝脏细胞是合成糖原的主要部位，D正确；
点评：
本题难度适中，属于考纲中识记、理解层次的要求，着重考查了细胞膜功能，意在考查考生识记能力，图文转换能力，获取信息能力
25、在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，能看到的结构是（ ）
A．赤道板、染色体、细胞膜
B．纺锤体、赤道板、同源染色体
C．细胞壁、染色体、纺锤体
D．细胞壁、核膜、染色体、着丝点
解析：
赤道板是一个虚拟的平面，实际上是不存在的；在有丝分裂前期核膜已经解体、
核仁已经消失，染色质螺旋化成染色体，且出现纺锤体，所以有丝分裂中期看不到核膜，
但可以看到染色体和纺锤体。
答案：
C
细胞代谢：
5、图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。
通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是
A．Na＋B．CO2C．胰岛素D．K＋
【答案】
D
【解析】
试题分析：
由图乙显示的为物质跨膜运输方式之主动运输。
由甲图可知Na＋、胰岛素、都是细胞内浓度小于细胞外，CO2、K＋的浓度是细胞内的大于细胞外，但CO2是通过自由扩散跨膜运输的；答案选D。
考点：
本题考查物质跨膜运输知识，意在考查识图能力及分析、判断能力。
B．
15、研究发现，冬小麦在秋冬受低温袭击时，呼吸速率先升高后降低；持续的冷害使根生长迟缓，吸收能力下降，但细胞内可溶性糖的含量有明显的提高．下列推断合理的是（ ）
A．冷害初期呼吸作用增强，不利于抵御寒冷
B．低温持续使线粒体内氧化酶活性减弱，影响可溶性糖合成淀粉
C．低温使细胞内结合水含量降低，自由水含量增加，以适应低温环境
D．低温使根细胞呼吸减弱，使根细胞吸收矿质元素能力下降
考点：
细胞呼吸的过程和意义．
分析：
冷害初期细胞呼吸增强，释放能量增多，有利于抵御寒冷；持续低温使线粒体内氧化酶活性减弱，使细胞呼吸减弱，氧化酶与可溶性糖合成淀粉无关；低温使细胞内自由水含量降低，结合水含量增加，以适应低温环境．
解答：
解：
A、冷害初期呼吸作用增强，释放能量增加，利于抵御寒冷，A错误；
B、低温时，淀粉分解成可溶性糖增多，有利于适应低温环境，B错误；
C、低温使细胞内结合水含量增加，自由水含量降低，C错误；
D、低温使根细胞呼吸减弱，提供能量少，细胞吸收矿质营养能力下降，D正确．
故选：
D．
点评：
本题考查细胞代谢相关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物信息，并能运用这些信息，结合所知识解决相关的生物问题．
21、图3是植物叶肉细胞内光能转化、储存和利用的部分途径。
下列叙述中正确的是
A．①过程的场所为叶绿体内膜
B．②过程ATP释放的能量部分转化为热能
C．除ATP外，③过程还需【H】
D．④过程在有氧和无氧状态下均能发生
答案】
D
【解析】
试题分析：
①过程是光反应，场所为叶绿体中类囊体，A错误；②过程是暗反应，ATP释放的能量全部储存到有机物中，B错误；③过程是细胞呼吸第一阶段，还产生ATP与【H】，C错误；④过程是在有氧和无氧状态下均能发生，本题答案选D。
（疑问：
在无氧条件时，丙酮酸转变成乙醇，应不再释放能量）。
考点：
本题考查光合作用与细胞呼吸的知识。
意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
细胞增殖：
5、下图表示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体DNA含量变化的曲线。
下列有
关的叙述，正确的是（）
A.上图若为有丝分裂，则ef时期的细胞都含有两个染色体组
B.上图若为有丝分裂，则赤道板和纺锤体都出现于de时期
C.上图若为减数分裂，则cd时期的细胞都有23对同源染色体
D.上图若为减数分裂，则基因的分离与自由组合发生于cd时期
解析：
做题时注意图中表示的是每条染色体DNA含量变化的曲线，而不是细胞核中DNA含量变化。
从图中每条染色体DNA含量变化曲线可知：
若是有丝分裂，则ac时期为间期，cd为前、中期，df为后、末期；若是减数分裂，则ac时期为减I间期，cd包括减I前、中、后、末期及减II前、中期，df为减II后、末期。
基因的分离与自由组合发生在减数第一次分裂过程中，故D项正确。
答案：
D
6、在荧光显微镜下观察某动物的一个精原细胞的如下分裂过程，该过程中基因A、a、B、b被分别标记为红、黄、蓝、绿色。
①②③细胞都处于染色体向两极移动的时期。
不考虑基因突变和交叉互换，下列有关推测合理的是
A.①中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点各1个
B.②中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点各1个
C.③中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点各1个
D.—个②产生的④按荧光点颜色分类，可分为4类
答案】
A
【解析】
试题分析：
有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体消失，成为两条子染色体，染色体平均分为两组移向两极，每一极都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各1个，故A正确；减数第一次分裂后期，联会的同源染色体彼此分离，所形成的每个次级精母细胞中仅含有一个染色体组，因此，应含有红或黄、蓝或绿色荧光点，各2个，B错误；减数第二次分裂后期，着丝点分裂，每一极都有红或黄、蓝或绿色荧光点，各1个，故C错误；一个初级精母细胞减数分裂形成4个精细胞，两两相同，D错误。
考点：
本题考查减数分裂等相关知识，意在考查考生识图及理解所学知识的要点的能力。
9、
下图为人体内某细胞发生的变化，则一定发生的是
A.甲细胞发生了脱分化过程
B.甲细胞正在发生凋亡
C.乙细胞将不断进行减数分裂
D.乙细胞的蛋白质成分发生了改变
【答案】
D
【解析】
试题分析：
从图形可知细胞的形态发生了改变，在人体内不会发生脱分化，故A错误。
凋亡的细胞会死亡，故B错误。
在人体内能进行减数分裂的是原始生殖细胞，原始生殖细胞形态不会发生改变，故C错误。
形态改变最主要的体现者是蛋白质的种类不同，故D正确。
考点：
本题考查细胞生命活动相关知识，意在考察考生对知识点的理解和把握知识点间内在联系综合运用能力。
14、细胞凋亡和细胞坏死是细胞死亡的两种方式。
细胞坏死是因病理因素而产生的被动死亡。
近期研究表明，存在于人体内的一种名为RIP3的蛋白激酶通过调节能量代谢，可以将肿瘤坏死因子诱导的细胞凋亡转换为细胞坏死。
下列有关叙述不正确的是
A．在人体造血干细胞中不存在控制RIP3合成的基因
B．通过调控RIP3的合成可以调控细胞死亡的方式
C．若抑制RIP3的活性可在一定程度上抑制细胞坏死
D．以上研究结果证明细胞坏死与部分基因表达有关
答案】
A
【解析】
试题分析：
RIP3为蛋白激酶，是由RIP3的基因控制合成的，在人体造血干细胞中存在控制RIP3合成的基因，A错误。
因RIP3可将细胞凋亡转变为细胞坏死，故通过调控RIP3的合成可以调控细胞死亡的方式，抑制RIP3的活性也可在一定程度上抑制细胞坏死，B、C正确。
此项研究结果证明细胞坏死与RIP3基因的表达有关，D正确。
考点：
本题考查细胞坏死和细胞凋亡的相关知识，意在考查考生从材料中获取信息的能力和运用这些信息，结合所学知识解决相关生物学问题的能力。
21、下图甲、乙均为二倍体生物的细胞分裂模式图，图丙为每条染色体的DNA含量在细胞分裂各时期的变化，图丁为细胞分裂各时期染色体与DNA分子的相对含量。
下列叙述正确的（）
A．甲图细胞处于有丝分裂中期，乙图细胞处于有丝分裂后期
B．甲、乙两图细胞都有2个染色体组
C.甲图细胞所处时期对应丙图的BC段和丁图的c时期
D.乙图细胞所处时期分别对应丙图DE段和丁图的b时期
答案】
B
【解析】
试题分析：
甲图细胞处于有丝分裂中期，乙图细胞处于减数第二次分裂后期，A错误。
甲、乙两个细胞中染色体数目相同，染色体组数也相同，为2个染色体组，B正确。
甲细胞中每条染色体上有2个DNA，对应丙图BC段和丁图b时期，C错误。
乙细胞中每条染色体上一个DNA，对应丙图DE段和丁图的c时期，D错误。
考点：
本题考查细胞分裂相关知识，意在考查考生能正确区分分裂方式及分析图形的能力，并能运用所学知识进行判断和推理得出正确结论的能力。
1、分离纯化蛋白质的原理与方法──凝胶色谱法（分子筛效应）
凝胶是一些由多糖类化合物构成的多孔球体，当相对分子质量不同的蛋白质通过凝胶时，相对分子质量较小的蛋白质直径小于凝胶网孔，由于静电吸附和扩散作用容易进入凝胶内部的通道，可以自由地进入凝胶颗粒的网孔，在向下移动的过程中，它们从凝胶颗粒的网孔扩散到凝胶颗粒间的孔隙，再进入另一凝胶颗粒的网孔，如此不断地进出，使流程增长，而最后流出层析柱。
而相对分子质量较大的蛋白质无法进入凝胶颗粒的网孔，只能沿着凝胶颗粒间的孔隙，随着洗脱液流动，流程较短，因此首先流出层析柱。
分子量介于二者之间的物质，虽然能够进入凝胶网孔，但比小分子难，因此进入凝胶网孔的几率比小分子小，向下移动的速度比小分子快，而比大分子慢。
相对分子质量不同的蛋白质分子因此得以分离。
需要注意的是，有部分小分子蛋白质未进入凝胶内部，而在外部移动，因此，如果需要得到纯度更高的蛋白质分子，可将色谱柱中的凝胶溶液进行平衡后进行再次冼脱和分离。
2、盐析法提取DNA原理
DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同利用这一特点选择适当的盐浓度就能使DNA充分溶解而使杂质沉淀或者相反以达到分离目的DNA在NaCl溶液中的溶解度先增大后减小在DNA溶解度最低时DNA从溶液中析出而其他杂质还留在溶液中达到粗提取的目的
惠州市2014届高三生物考前经典试题选
（一）
1.关于细胞癌变说法错误的是（C）
A.细胞癌变转录和翻译速度加快
B.细胞癌变细胞膜上的成分有的减少有的增加
C.根据原癌基因和抑癌基因的功能，正常情况下其分别处于关闭和开启状态
D.外界因子能使细胞发生癌变，细胞癌变是畸形分化的结果
推荐理由：
细胞癌变的形态、结构与功能，并从生化水平了解癌症产生的相关基理
2.在生长素的发现史上，1913年丹麦植物学家波森.詹森进行了如图的实验，以检验达尔文的化学物质假说。
下列叙述错误的是（D）
A.达尔文的假说是，可能有某种化学物质从苗尖端传递到了下面
B.选择明胶和云母的原因是，化学物质能够透过明胶却不能透过云母
C.当时的实验结论是，的确有某种化学物质从苗尖端向下传递
D.若把单侧光改为黑暗进行实验，实验结果就不能支持达尔文的假说
推荐理由：
科学史以及对经典实验的分析、评价及再理解、再评价
3.“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇，得到很多学者和专家的推崇，它是指人体吸入的氧气与需求相等，达到生理上的平衡状态。
如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系。
结合所学知识，分析下列说法正确的是（D）
A.
ab段为有氧呼吸，bc段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd段为无氧呼吸
B.运动强度大于c后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量
C.无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP中
D.若运动强度长期超过c，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力
推荐理由：
将社会热点（健身、有氧运动）与呼吸作用的原理相结合，或用生物学原理指导生产、生活
24.右图是用凝胶色谱法分离藻蓝蛋白粗品的过程中洗脱曲线（纵轴表示该组分在某光下的吸收光度值，1—5表示5种蛋白质）。
下列关于藻蓝蛋白分离提取、分子结构说法错误的是（AC）
A．分子质量最小、含量最多的是1号
B．进一步对藻蓝蛋白纯度鉴定可采用电泳技术
C.检测4号是否为蛋白质，需要现场将双缩脲试剂A、B液混合配置好，再鉴定
D.5种蛋白质不同直接原因与氨基酸的数目、种类、排列次序及形成空间结构有关
推荐理由：
对选修本凝胶色谱法的深度理解，尤其注意了我们平时没太关注的洗脱液的用量与分离结果之间的关系，也是对所学知识的灵活迁移与运用，同时也培养获取材料有用信息的能力。
25.长江凤鲚和珠江风鲚是凤鲚的不同种群，对长江凤鲚和珠江风鲚两群体的线粒体cytb基因片断序列进行分析，结果显示，序列有44个变异位点，总变异率为11．5％，下列说法正确的是（BC）
A.导致两种凤鲚性状不同的根本原因是自然选择的结果
B．可通过两种凤鲚是否发生基因交流判断是否为同一物种
C．两种凤鲚线粒体cytb基因不同，体现了基因的多样性
D.种群基因型改变，是种群进化的结果
推荐理由：
对现代生物进化理论的灵活运用
28.（16分）为防治作物虫害发展趋势，常采用转基因技术，如在普通的棉花中导入控制合成毒素蛋白B的B基因。
请分析回答：
（1）此基因工程所用酶，其基因工程的核心步骤是，
其目的是：
；
（2）在抗虫棉田区间隔种植普通棉花，其目的是；
（3）D基因也具有抗虫性（但与B基因作用原理不同），同时转入B、D基因与只转入B基因的转基因棉相比，棉虫种群对此转基因棉抗性增强的速度减缓，其原因是
。
（4）已知棉花短纤维由基因A控制，现有AaBD的短纤维抗虫棉植株多株（减数分裂时不发生交叉互换，也不考虑致死现象）
植株I的B基因和D基因位于3号染色体，植株I自交子代长纤维抗虫植株中能够稳定遗传的的比例是。
植株II中B基因和D基因位于2号染色体上，植株II自交，产生的配子的基因型为F1性状分离比是
（1）限制酶、DNA链接酶
基因表达载体的构建
使目的基因在受体细胞中稳定存在，并可遗传给下一代，同时使目的基因能够表达和发挥作用
（2）为减缓棉虫种群对毒素蛋白B抗性增强的速度
（3）棉虫同时产生两种抗性基因的频率更低
（4）
1/3
A、aBD
短纤维抗虫∶短纤维不抗虫∶长纤维抗虫=2∶1∶1
推荐理由：
关注基因工程的应用，并与变异的原理、减数分裂紧密联系，灵活运用连锁与自由组合，虽然连锁没学但将基因的行为与细胞分裂中的染色体行为联系起来，不超纲也考查学生运用知识的能力。
评分标准
（1）限制酶、DNA链接酶（填了运载体得0分，限制酶或DNA链接酶中的一种得1分）
基因表达载体的构建
使目的基因在受体细胞中稳定存在，并可遗传给下一代（1分），同时使目的基因能够表达和发挥作用（1分）（或者：
使目的基因在受体细胞中稳定存在、遗传、表达和发挥作用）
（2）为减缓棉虫种群对毒素蛋白B抗性增强的速度（2分，答案合理给分）
（3）棉虫同时产生两种抗性基因的频率更低（2分，答案合理给分）
（4）
1/3
A、aBD（填其中1个，给1分）
短纤维抗虫∶短纤维不抗虫∶长纤维抗虫=2∶1∶1
29（16分）PM2.5易使人患肺癌，紫杉醇对肺癌有一定疗效，抑制癌细胞增多。
为研究其抑制作用的具体机理，实验思路如下。
实验分组：
A组：
肺癌细胞+动物细胞培养液+1mL紫杉醇+1mL生理盐水
B组：
肺癌细胞+动物细胞培养液+1mLDNA复制抑制剂+1mL生理盐水
C组：
肺癌细胞+动物细胞培养液+
D组：
肺癌细胞+动物细胞培养液+__________
____
每组设置若干个重复样品，在适宜条件下培养，定期取样，检测结果并进行数据分析，得出结论。
（1）在动物细胞的培养过程中，要确保营养充足、温度、pH适宜，及环境和5%CO2气体环境，其中CO2主要作用
（2）请补充上述实验思路填空。
（3）本实验的自变量是_______________，每组设置若干个重复样品的目的是：
，增加实验的可信度。
（4）实验结果如右图，说明
。
（5）为了进一步探究紫杉醇作用时间（24、48、72小时）和紫杉醇浓度（4、8、16nmol/L）对肺癌细胞的影响，请设计表格
（1）无菌、无毒（2分）维持培养液pH（2分）
（2）
1mL紫杉醇+1mLDNA复制抑制剂（2分）
2mL生理盐水（2分）
（3）紫杉醇、DNA复制抑制剂（2分，写其中一个得1分）进行重复实验（2分）
（4）紫杉醇通过抑制DNA复制抑制癌细胞增殖（2分）
（5）（双自变量1分，表格合理性1分）
细胞数目
24h
48h
72h
生理盐水
4nmol/L紫杉醇
8nmol/L紫杉醇
16nmol/L紫杉醇
或者为：
细胞数目
生理盐水
4nmol/L紫杉醇
8nmol/L紫杉醇
16nmol/L紫杉醇
24h
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