高中生物学业水平考试模拟试题.docx
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高中生物学业水平考试模拟试题
2020年高中生物学业水平考试模拟试题
1．细胞学说被恩格斯列为19世纪自然科学的“三大发现”之一，下列有关它的建立和发展说法错误的是（ ）
A．第一个命名细胞的学者是胡克
B．细胞学说的主要建立者是施旺和施莱登
C．魏尔肖对细胞学说进行了补充
D．细胞学说的内容是一切生物体都是由细胞构成的
D [细胞学说的内容之一是一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成的。
]
2．连续分裂的植物细胞，计算细胞周期开始的时间是（ ）
A．新细胞壁形成后B．核膜、核仁出现时
C．染色体出现时D．染色体变成染色质时
A [细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
对于植物细胞而言，上一次分裂完成时应是新细胞壁形成后。
]
3．如图是夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。
18时，该植物的光合作用强度较弱，其主要限制因素是（ ）
A．水B．温度
C．光照强度D．二氧化碳
答案：
C
4．下列群落的演替过程属于初生演替的是（ ）
A．火灾过后的草原上发生的群落演替
B．过量砍伐后的森林上发生的群落演替
C．弃耕的农田上进行的群落演替
D．冰川泥上进行的群落演替
D [初生演替是在原来没有任何生物或原来有生物但被彻底消灭后发生的演替。
]
5．与“瓜熟蒂落”现象直接相关的激素是（ ）
A．生长素B．青霉素
C．细胞分裂素D．脱落酸
D [脱落酸促进果实脱落。
]
6．山清水秀、鸟语花香的美景常会令人赏心悦目、流连忘返，这说明生物的多样性具有（ ）
A．科学研究价值B．直接价值
C．潜在价值D．间接价值
答案：
B
7．下列有关基因突变的叙述，正确的是（ ）
A．基因突变是生物变异的根本来源
B．基因突变都是定向的
C．基因突变都是有利的
D．自然状态下，基因突变的频率很高
A [基因突变具有低频性，多害少利性，不定向性，随机性，普遍性等特点。
是生物变异的根本来源。
]
8．大量科学实验表明，高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的潜能，这就是植物细胞的全能性。
下列实例中，最能体现细胞全能性的是（ ）
A．豌豆用种子繁殖后代
B．烟草幼苗长成完整植株
C．用扦插方式繁殖菊花
D．胡萝卜韧皮部细胞离体培养成植株
D [A项是有性生殖，B项是发育，C项是营养繁殖，D项由离体的细胞发育成植株，体现了细胞的全能性。
]
9．下列叙述不正确的是（ ）
A．RNA病毒的遗传物质是RNA
B．DNA病毒的遗传物质是DNA
C．真核生物的遗传物质是DNA和RNA
D．原核生物的遗传物质是DNA不是RNA
C [绝大多数生物的遗传物质是DNA，只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA，所以细胞生物的遗传物质是DNA，而不是DNA和RNA，C项错误。
]
10．减数分裂和受精作用导致后代具有更大的变异性，分析其原因的叙述，错误的一项是（ ）
A．双亲遗传物质融合
B．染色体数目变化
C．同源的父方/母方非姐妹染色单体之间的互换
D．非同源染色体自由组合
B [减数分裂和受精作用保证了亲子代之间染色体数目的恒定。
]
11．下列有关人类遗传病的叙述中，错误的是（ ）
A．不带有致病基因的个体也有可能患遗传病
B．禁止近亲结婚是预防人类遗传病的有效措施
C．遗传咨询和产前诊断能降低后代患遗传病风险
D．调查人类遗传病的发病率应在患者家族中调查
D [不带有致病基因的个体也有可能患遗传病，如染色体异常遗传病，A正确；禁止近亲结婚可以降低隐性遗传病的发病率，因此禁止亲近结婚是预防人类遗传病的有效措施，B正确；遗传咨询和产前诊断能降低后代患遗传病的风险，C正确；调查人类遗传病的发病率应在人群中随机调查，D错误。
]
12．如果某患者支配四肢的传入神经受损，其他部分完整，则下列说法错误的是（ ）
A．针刺左手不会发生缩手反射
B．针刺右手不会发生缩手反射
C．针刺左手会感觉疼痛
D．针刺右手不会感觉疼痛
C [四肢的传入神经受损，证明四肢的感觉都不可以传入到大脑，也就没有了四肢的痛感。
]
13．艾滋病患者需要得到全社会的关爱。
下列行为中，不会传染艾滋病的是（ ）
A．与静脉吸毒者共用一个针管
B．与艾滋病患者握手和拥抱
C．与艾滋病患者共用剃须刀
D．发生不安全的性行为
B [艾滋病病毒主要靠血液、母婴、性传播，与艾滋病患者握手和拥抱不会传染艾滋病。
]
14．如图是一些细胞的模式图，由图可以看到，生物体的细胞（ ）
A．形态多样B．结构相同
C．外形一样D．大小一致
A [列举的四种细胞有真核细胞（精子和卵细胞），有原核细胞（细菌和蓝藻），大小、形态和结构各不相同，反映出细胞的多样性。
]
15．小肠上皮细胞含有大量的线粒体，与这一结构特征相适应的细胞膜功能是（ ）
A．自由扩散B．协助扩散
C．主动运输D．渗透作用
答案：
C
16．下列关于人脑的说法中，错误的是（ ）
A．大脑皮层具有感知外部世界，形成感觉的功能
B．大脑皮层具有直接控制四肢反射活动的能力
C．大脑皮层V区发生障碍的患者不能看懂文字
D．学习和记忆是人脑的高级功能之一
B [大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位，它通过调节躯体运动的低级中枢——脊髓，间接控制四肢的反射活动。
]
17．如图是探究酵母菌呼吸作用的实验装置，下列叙述正确的是（ ）
A．①中加NaOH是为了清除空气中O2
B．②中葡萄糖是酵母菌呼吸作用的底物
C．②中酵母菌只能在有氧条件下生存
D．③中加Ca（OH）2用于检测②中是否有酒精产生
B [酵母菌是兼性厌氧菌。
①中加NaOH是为了吸收空气中CO2，避免对实验结果造成干扰；③中加Ca（OH）2用于检测②中是否有CO2产生；②的葡萄糖是酵母菌呼吸作用的底物。
]
18．如图表示某一生物种群在有限环境中的增长曲线。
下列有关叙述，正确的是（ ）
①K值是环境条件所允许达到的种群数量的最大值
②在K值时，种群的增长率最大
③如果不考虑迁入迁出等其他因素，在K值时出生率等于死亡率
④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量
A．①②B．①④
C．①③D．③④
C [在K/2值时，种群的增长率最大。
“S”型曲线中种群数量为K/2时斜率最大，所以在捕捞鱼群时，种群数量大于K/2时就可以捕捞一定数量的该生物资源，而且获得量大且不影响资源再生。
]
19.如图代表某二倍体生物体内某细胞染色体组成及部分基因位置，下列说法中错误的是（ ）
A．该细胞处于减数第二次分裂过程中
B．形成该细胞的过程中发生了基因突变或交叉互换
C．该细胞中含有两个染色体组、4个DNA分子
D．图示细胞分裂形成的子细胞有两种基因型
C [图中两条染色体大小、形态不同，代表一个染色体组。
]
20．西葫芦果皮黄色（Y）对绿色（y）为显性。
若白色显性基因（W）存在时，基因Y和y都不能表达。
这两对基因位于非同源染色体上。
现有基因型WwYy的个体与wwyy个体杂交，其后代表现型的种类有（ ）
A．1种B．2种
C．3种D．4种
C [基因型WwYy的个体与wwyy个体杂交，其后代的基因型（WwYy、Wwyy、wwYy、wwyy），由于在白色显性基因（W）存在时，基因Y和y都不能表现，因此，其后代表现型的种类有3种。
]
21．下列有关DNA复制的叙述，正确的是（ ）
A．DNA在复制过程中可能会发生差错，但这种差错不一定改变生物的性状
B．DNA的复制过程是先解旋后复制
C．DNA的复制通常发生在细胞分裂间期
D．DNA复制过程需要DNA聚合酶和DNA解旋酶
ACD [DNA的复制过程是边解旋边复制。
]
22．下列关于线粒体和叶绿体共同特点的叙述，不正确的是（ ）
A．都是单层膜结构的细胞器
B．所含酶的功能都相同
C．都存在于所有细胞中
D．都含有少量的DNA
ABC [线粒体和叶绿体所含的酶的功能不相同。
线粒体和叶绿体并不是在所有细胞都存在。
线粒体和叶绿体都是具有双层膜结构的细胞器。
]
23．下列关于生物群落结构的叙述中，正确的是（ ）
A．在垂直方向上，群落具有分层现象
B．动植物群落都具有垂直结构
C．在水平方向上，植物种类分布有差异
D．在动物群落中没有水平结构
ABC [因植物是动物的食物和栖息地，所以动物群落中有水平结构。
]
24．下列关于物种形成与生物进化，下列说法中正确的是（ ）
A．任何基因频率的改变，不论其变化大小如何，都属于进化的范围
B．同一种群的雌雄个体之间可以相互交配并产生后代，同一物种的雌雄个体之间不能相互交配并产生后代
C．隔离是形成物种的必要条件，也是生物进化的必要条件
D．生物进化的过程实质是种群基因频率发生变化的过程
AD [同一物种的个体间在自然状态下能够相互交配并产生后代；隔离是新物种形成的必要条件，而不是生物进化的必要条件；生物进化过程的实质是种群基因频率发生变化的过程。
]
25．（2019·广东江门第二中学第一学期期末）蝌蚪发育成青蛙与甲状腺激素密切相关，如果垂体被完全破坏，蝌蚪就不能正常发育为青蛙，原因是（ ）
A．甲状腺激素分泌减少
B．垂体不能分泌促甲状腺激素
C．甲状腺激素不能运输到靶器官
D．下丘脑不能分泌促甲状腺激素释放激素
AB [垂体被完全破坏，不能分泌促甲状腺激素，因此，甲状腺激素分泌减少，A正确；垂体被破坏，因此，垂体不能分泌促甲状腺激素，B正确；甲状腺激素能运输到靶器官，C错误；垂体不能分泌促甲状腺激素，甲状腺激素分泌减少，反作用于下丘脑使之分泌促甲状腺激素释放激素增多，D错误；因此，本题答案选AB。
]
第Ⅱ卷 （非选择题 共45分）
二、非选择题（本大题共3小题，共45分）
26．（16分）下图表示生物体内部分物质之间的转化关系，请据图作答。
（1）a～d四个生理过程中，人体不能进行的过程除a外，还包括________。
（2）美国科学家鲁宾和卡门采用________法发现a过程中H2O→O2，叶绿体中伴随该过程的能量转化反应式为____________________________________。
（3）在剧烈运动过程中，肌肉细胞进行无氧呼吸补充能量产生的物质是________。
（4）粮食贮藏过程中，有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为________________。
（5）酵母菌产生CO2的场所是________________________。
（6）请填写检测酵母菌呼吸产物时所用试剂和颜色反应比较表
被检测
的物质
试剂
现象
（颜色）
CO2
澄清的石灰水
混浊
溴麝香草酚蓝水溶液
①________
酒精
重铬酸钾的浓硫酸溶液
②________
【答案】 （每空2分）
（1）b
（2）同位素标记 ADP＋Pi（磷酸）＋能量
ATP （3）乳酸（C3H6O3） （4）粮食进行有氧呼吸产生了水 （5）线粒体基质、细胞质基质 （6）由蓝变绿再变黄 灰绿色
【解析】
（1）人体没有叶绿体，不能进行a过程（光合作用）；人体缺乏催化丙酮酸分解成酒精和二氧化碳的酶，因此不能进行b过程。
（2）美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法发现a过程中H2O→O2，叶绿体中伴随该过程的能量转化反应式为ADP＋Pi（磷酸）＋能量
ATP。
（3）动物无氧呼吸的产物是乳酸，因此在剧烈运动过程中，肌肉细胞进行无氧呼吸补充能量产生的物质是乳酸（C3H6O3）。
（4）有氧呼吸过程产生了水，因此粮食贮藏过程中，有时会发生粮堆湿度增大现象。
（5）酵母菌是一种兼性厌氧微生物，其有氧呼吸产生CO2的场所是线粒体基质，无氧呼吸产生CO2的场所是细胞质基质。
（6）溴麝香草酚蓝水溶液与CO2反应产生的颜色变化为由蓝变绿再变黄，酸性重铬酸钾溶液与酒精反应产生的颜色为灰绿色。
27．（14分）下图为甲病（A－a）和乙病（B－b）的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：
（1）甲病属于________，乙病属于________。
（填序号）
A．常染色体显性遗传病B．常染色体隐性遗传病
C．伴Y染色体遗传病D．伴X染色体隐性遗传病
（2）Ⅱ－5为纯合体的概率是________，Ⅱ－6的基因型为________，Ⅲ－13的致病基因来自________。
（3）Ⅲ－12的基因型为________，假如Ⅲ－12和一个正常的男性结婚，生育患病孩子的概率是________。
（4）假如Ⅲ－10和Ⅲ－13结婚，生育的孩子患甲病的概率是________。
【答案】 （除特殊标记外，每空2分）
（1）A（1分） D（1分）
（2）1/2 aaXBY Ⅱ－8 （3）aaXBXb 1/4 （4）2/3
【解析】
（1）Ⅱ－3和Ⅱ－4有甲病，而子女Ⅲ－9、Ⅲ－11没有患病，结合分析，说明甲病是常染色体上显性遗传病，Ⅰ－1和Ⅰ－2没有患乙病，而其孩子Ⅱ－7患乙病，说明乙病是隐性遗传病，又乙病为伴性遗传病，综合分析，乙病为伴X染色体隐性遗传病。
（2）甲病为常染色体显性遗传病，Ⅱ－5号不患病，基因型为aa，乙病为伴X染色体隐性遗传病，Ⅱ－7号患病，基因型为XbY，所以Ⅰ－1、Ⅰ－2的基因为aaXBXb、AaXBY，Ⅱ－5的基因型可能为1/2aaXBXB或1/2aaXBXb，故Ⅱ－5为纯合体（aaXBXB）的概率是1/2。
Ⅱ－6的表现型正常，故其基因型为aaXBY。
Ⅲ－11表现正常，其基因型为aaXBY；Ⅲ－13患乙病，致病基因只能来自母方Ⅱ－8。
（3）Ⅱ－7只患乙病，基因型为aaXbY，则所生表现正常的Ⅲ－12的基因型为aaXBXb。
假如Ⅲ－12和一个正常的男性（aaXBY）结婚，所生后代只可能患乙病，且概率为1/4。
（4）就甲病（常显）分析：
Ⅲ－10的基因型为1/3AA或2/3AA。
Ⅲ－13的基因型为aa，所以Ⅲ－10与Ⅲ－13婚配，后代不患甲病的概率是（2/3）×（1/2aa）＝1/3aa，患甲病的概率为1－1/3＝2/3。
28．（15分）如图表示寒冷刺激导致血糖浓度升高的调节过程，据图分析并回答下列问题：
（1）图中a处的突触后膜是神经元的________膜或________膜，b处的细胞是________，b属于反射弧的________。
（2）当a处突触小体的膜电位为________时释放神经递质，神经递质与突触后膜上的特异性受体结合引起后膜电位变化，这一过程体现了细胞膜的________________________功能。
（3）胰高血糖素能够促进肝脏细胞内________________________，葡萄糖释放进入血液，从而升高血糖浓度。
（4）寒冷刺激导致血糖浓度升高是____________________共同调节的结果。
【答案】 （除特殊标记外，每空2分）
（1）树突 胞体 胰岛A细胞 效应器
（2）内正外负 控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流 （3）肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖 （4）神经和体液（1分）
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