初三化学第五章燃料 随堂练.docx
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初三化学第五章燃料随堂练
编写：
王改华校对：
王改华时间：
2012年11月23日
初三化学第五章燃料随堂练
5.1洁净的燃料——氢气
自主预习
1、通常情况下氢气是、的气体，
溶于水，在0℃，101，3kPa下，1L氢气的质量为g，是物质世界里最的气体。
2、纯净的氢气在空气中，产生火焰，放出。
当空气中混入一定量的氢气时，点燃易，
因此点燃氢气前一定要检验。
3、验纯方法
如图所示，用向下排空气法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下移近火焰，移开拇指点火。
如果发出，表明氢气不纯；如果，证明氢气已经纯净，可以使用。
课堂练习
1、氢气不同于其他气体的特点是（）
A、密度最小B、无色无味
C、难溶于水D、可液化
2、下列叙述中，不能说明氢气的密度比空气小的是（）
A、氢气可用向下排空气法收集
B、氢气吹的肥皂泡往上飞
C、氢气填充的彩色气球往上飞
D、氢气可用排水法收集
3、氢气在空气中燃烧时，火焰的颜色是（）
A、蓝紫色B、黄色C、红色D、淡蓝色
4、选择下列与氢气有关的性质，填写在相应用途的括号内。
A、可燃性B、密度小C、难溶于水
（1）火箭导弹的燃料（）
（2）填充控空气球（）
（3）用排水法收集（）
（4）用向下排空气法收集（）
（5）检验氢气的纯度（）
5、有如下操作：
①用燃着的火柴点燃由尖嘴导管口出来的氢气；②在氢气火焰上罩一个冷而干燥的烧杯。
观察到的现象是：
①；②。
结论：
①；②。
课后作业
1、检验氢气纯度时，用右手拿住充满气体的试管移近火焰时应（）
A、试管口向下倾斜B、试管口向上
C、试管保持水平D、以上三种都可以
2、我国“十二五”规化对“低碳经济”给予政策支持，实现“低碳经济”的一种策略是节能。
下列制备氢气的方法最节能的是（）
3、下列关于氢气燃烧的说法不正确的是（）
4、氢气的下列用途中，利用其物理性质的是（）
5、在二氧化碳、氧气、氢气和氮气四瓶失去标签的无色气体中，只用燃着的木条可以鉴别出（）
A、一瓶气体B、二瓶气体
C、三瓶气体D、氢气和氮气
6、下列关于氢气化学性质的叙述中，正确的是（）
7、下列物质和空气混合后遇到明火，不可以发生爆炸的是（）
A、氮气B、天然气
C、氢气D、面粉粉尘
8、氢气是一种理想的新能源，目前只在火箭发射等少数情况下使用。
其主要原因是（）
A、氢气燃烧的产物对环境有影响
B、制备氢气耗能大，成本高
C、水资源受到严重污染，原料匮乏
D、燃烧时产生的热量低于同质量的其他燃料
9、在点燃氢气时，先要检验其纯度，目的是（）
10、下列各组混合物，点燃后可能发生爆炸的是（）
11、检验氢气纯度时，将试管口朝上移近酒精灯的火焰，结果没有听到爆鸣声，这说明（）
12、氢气具有下列性质：
①无色、无味②101.3kPa，－252℃时变成无色液体③难溶于水④密度小⑤能燃烧放热值高⑥燃烧产物是水，请在下列氢气用途后面填上有关氢气性质的序号：
A、填充探空气球；
B、作燃料电池；
C、可盛在钢瓶中；
D、可用排水法收集；
E、作理想的高能清洁燃料。
选作题
1、我国自行设计和制造的“长征三号”火箭在发射卫星时，采用液氢和液氧作为推进剂，这是利用它们能迅速反应，并放出
从而推动火箭前进，请写出氢气在氧气中燃烧的化学方程式：
。
工业上用水制取氢气，此反应的化学方程式为。
这两个反应中，前者属于反应，后者属于
反应（后两空选填“化合”或“分解”）。
2、新能源的开发应用是当今全球性的一个重大研究课题，发展氢能源有
着广阔的前景，有研究人员提出了“利用太阳能，以水为原料，大量
生产氢气，并用作各种机械的动力燃料”这一设想。
试回答下列问题：
（1）你认为这一设想能否实现？
；
（2）氢气作为燃料与现在广泛应用的化石燃料相比，有什么优点（要求至少答出其中的两点）？
5.2组成燃料的主要元素——碳
课前预习
1、是组成地球上生命现象的基本元素，也是给人类社会提
供的主要元素。
以碳元素为主要成分的
和，仍然是人类社会最主要的燃料。
2、是自然界中最硬的物质，可用来作、
的钻头和的刀。
3、活性炭，有很强的，可作
的滤毒层。
4、C60是个碳原子构成的碳单质。
5、氧气供给充分时，碳的燃烧是，燃烧的产物是
，氧气供给不足的情况下，碳的燃烧是，产物是。
6、在高温条件下，炽热的碳可使二氧化碳转变为，一氧化碳是、、、
的气体。
课堂练习
1、小刚要检验妈妈的钻石戒指是真还有假，你认为正确的方法是（）
A、铁锤砸B、火烧C、测密度D、玻璃刀刻划
2、下列说法中，正确的是（）
A、金刚石、石墨都是由碳原子构成的，都很硬
B、单质碳具体可燃性
C、用活性炭可除去硬水中的可溶的物质
D、木炭燃烧时吸收大量的热
3、金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质，关于它们的说法正确的是下列哪两项（填序号）。
①都是黑色固体②是同一种物质③碳原子的排列相同④物理性质相似⑤化学性质相似⑥完全燃烧都生成二氧化碳
4、下列关于碳的几种单质的组成和用途的说法，错误的是（）
A、璀璨夺目的天然钻石是碳元素组成的
B、长期未用而难开启的铁锁，可在锁芯中加入少量铅笔芯末作润滑剂
C、铅笔芯是用铅和少量炭粉制成的
D、活性炭可作防毒面具的滤毒剂
5、在防毒面具的滤毒罐里，净水过滤器中常常加活性炭，是因为活性炭（）
A、常温下性质稳定
B、是一种质地较轻的黑色物质
C、疏松多孔，具有较强的吸附能力
D、属于无定形碳，密度较小
6、在常温下，碳的化学性质。
在点燃条件下，碳跟充足的氧气反应生成，化学方程式是，当氧气这两个反应都属于（填“化合”或“分解”）。
7、下列关于一氧化碳的叙述不正确的是（）
A、一氧化碳是一种难溶于水的气体
B、一氧化碳是碳不完全燃烧的产物
C、一氧化碳中毒发生的是物理变化
D、一氧化碳可以作燃料
8、香烟的烟气中含有几百种有毒物质，其中易与血液中的血红蛋白结合的物质是（）
A、COB、CO2C、CH4D、N2
课后作业
1、关于C60的说法正确的是（）
2、我国古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为单质碳具有（）
A、可燃性B、导电线
C、在常温下，化学性质不活泼D、吸附性
3、20世纪30年末，化学家按照石墨和金刚石是由碳元素组成的两种单质，应该可以相互转化的假设，设计实验验证。
经过反复实验，最终在高温、高压、催化剂的条件下，将石墨转化为金刚石：
金刚石，该变化是（）
4、从去年开始，我市中考统一采用无纸化阅卷，要求考生用2B铅笔在答题卡上将选定的选择答案标号涂黑，2B铅笔笔芯的主要成分是（）
A、铅B、石墨C、金刚石D、二氧化猛
5、用木材做电线杆时，常把埋入地下的部分烤焦，其主要原因是（）
A、烤焦成炭，增强吸附能力
B、烤焦成炭，增加美观
C、烤焦成炭，增加木材强度
D、烤焦成炭，使木材不易发生化学反应
6、下列关于碳单质用途的叙述中，错误的是（）
①橡胶里添加炭黑能增加耐磨性
②干电池里的碳棒是石墨制成的
③电冰箱除味剂是活性炭
④防毒面具用焦炭吸收有毒气体
⑤制糖工业用炭黑来吸附有色物质
⑥金刚石不仅能划玻璃，还能装在钻头上钻凿坚硬的岩层
A、①②③B、②③④C、③④D、④⑤
7、蜡烛的主要成分是碳、氢两种元素，燃烧时生成的CO2和H2O都是无色物质，然而，烛焰上方往往产生缕缕黑烟，黑烟的主要成分是
，产生的原因是，黑烟能消除室内因吸烟而产生的难闻气味，说明了黑烟具有性。
8、现有含碳的物质：
①金刚石；②石墨；③CO；④CO2；⑤C60；⑥C70；⑦H2CO3；⑧CCl4；⑨Na2CO3；⑩CaCO3等，其中属于碳的单质的有
，属于碳的氧化物的有。
（填序号）
选做题
1、如图所示，向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中投入几小块木炭，最终观察到红棕色（填“变深”“消失”或“不变”），漏斗中液面（填“上升”“下降”或“不变”），其原因为：
木炭具有作用，使瓶中气压外界大气压。
2、某校同学在学完“碳的几种单质”一节后，自制了三个简易净水器，并分别向其中添加了如下表所示的物质，做了三个对比实验：
首先取了一个大烧杯，装满水，并几其中滴加几滴红墨水，搅拌均匀后，将其分成等体积的三份，再分别倒入三个净水器中，同学们把观察到的溶液的颜色变化情况，记录如下：
（1）通过对上表的比较，提出你发现的问题：
①？
②？
（2）通过实验，你得出的结论是
（答出一点即可）
编写：
李瑞霞校对：
李瑞霞时间：
2012年11月23日
5.3二氧化碳的性质和制法
第一课时二氧化碳的性质和用途
一、课前预习
1、二氧化碳是空气的重要成分之一，占空气总体积的，空气中二氧化碳的主要来源于和。
二氧化碳对于人类的生存和发展有着不可磨灭的功劳，二氧化碳虽然不维持人的作用。
但支持植物的光合作用；二氧化碳在空气中的含量增多的结果是产生。
2、二氧化碳是最常见的碳的物，化学式为。
二氧化碳中碳元素与氧元素的质量比为。
通常状况下，二氧化碳是一种色溶于水的气体，标准状况下，二氧化碳的密度比空气的密度。
3、将二氧化碳通入色的石蕊试液中，石蕊试液变成红色，这是因为生成了缘故，有关反应的方程式为。
加热该试液后会观察到，有关反应的方程式为。
4、检验某种气体是否是二氧化碳的方法是，有关反应方程式为，确定该气体是二氧化碳的实验现象是。
二、当堂训练
1、如右图所示，能说明CO2的哪些性质（）
①不能燃烧②一般不支持燃烧
③比空气重④不能供给呼吸
A、①②③④ B、①②
C、①②③ D、②③
2、下列属于CO和CO2共有的性质是（）
A、都有可燃性B、都能与石灰水反应
C、都能使石蕊试液变红D、都是无色无味的气体
3、《京都议定书》于2005年2月16日正式生效，它们核心内涵是：
减少温室气体的排放量，以控制全球的气候变暖。
导致温室效应的主要气体是（）
A、二氧化碳B、氧气C、氮气D、氢气
4、下列二氧化碳的用途与性质对应不正确的是（）
A、二氧化碳能灭火，是因为它不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大
B、干冰能作制冷剂是因为干冰升华能吸收大量的热
C、二氧化碳能够制汽水，是因为二氧化碳不能支持呼吸
D、二氧化碳能做温室肥料，是因为二氧化碳是光合作用的原料
5、下列鉴别氧气和二氧化碳的方法不可行的是（）
A、带火星的木条分别伸入两瓶气体中
B、气体分别通入澄清石灰水中
C、将气体分别通入石蕊溶液中
D、将气体分别通入水中
6、长期盛放石灰水的试剂瓶内壁常附着一层白色固体，该固体的名称为
，形成该固体的原因是，有关化学反应方程为。
用可以清洗掉白色固体，有关化学反应方程式为。
7、下列选项中的物质和用途相符合的是（）
A、干冰可用于人工降雨B、石墨可用于冰箱除臭
C、石灰石右用来粉刷墙壁D、二氧化碳可用来抢救病人
8、下列是二氧化碳的几种用途，其中仅利用了它的物理性质的是（）
A、人工降雨B、光合作用C、制碳酸饮料D、用于灭火
三、课后作业
1、为了使石灰浆[Ca（OH）2]抹的墙快点干燥，为什么常在室内生个炭火盆？
为什么开始放炭火盆时，墙壁反而变潮湿？
2、二氧化碳对生活和环境有着重要影响。
下列对二氧化碳利弊的描述中不正确的是（）
A、二氧化碳可以用来做灭火剂、致冷剂
B、利用固态二氧化碳可以进行人工降雨
C、温室里施用二氧化碳对植物生长不利
D、大气中二氧化碳过多会造成温室效应
3、区别氮气和二氧化碳可选用的方法是（）
A、将燃着的木条伸入瓶口观察
B、用带火星的木条伸入瓶底观察
C、分别闻两瓶气体的气味
D、加入少量澄清的石灰水，振荡后观察
4、下列有关二氧化碳的变化中不属于化学变化的是（）
A、二氧化碳通入石灰水中
B、二氧化碳通入炽热的碳层
C、二氧化碳制成干冰
D、二氧化碳通入紫色的石蕊试液中。
5、下列说法中正确的是（）
A、二氧化碳气体又叫“干冰”
B、二氧化碳有毒，所以不能供给人们呼吸
C、一般情况下，二氧化碳可以灭火，因为它不能燃烧，也不支持燃烧
D、二氧化碳比空气重，可以象液体那样从一个容器倾倒到另一个容器
6、下列气体中，可用一种方法收集，且该方法又是每种气体的最佳收集方法，这组气体是（）
A、H2、CO、CH4B、CO、CH4、CO2
C、H2、CO2、O2D、H2、O2、CO
7、下列物质在空气中燃烧，不会产生蓝色或淡蓝色火焰的是（）
A、SB、MgC、COD、H2
8、久未开启的菜窖或深井中经常积存有大量的二氧化碳，因为二氧
，所以进入久未开启的菜窖或深井前要进行实验。
9、二氧化碳可以用来灭火是因为，而且，前者属于二氧化碳的性质，后者属于二氧化碳的
性质。
10、下面O2和CO2的描述中，属于物理性质的是（）
A、O2能为可燃物助燃B、干冰用作人工降雨
C、O2能使潮湿的钢铁锈蚀D、CO2是光合作用的原料
11、有一瓶气体，它由氢气、二氧化碳、二氧化碳和甲烷中的一种或几种组成。
用它进行以下实验：
（1）将该气体通过足量澄清石灰水，未见出现沉淀；
（2）在导管口将该气体点燃，该气体安静燃烧，火焰出现呈蓝色。
用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上，烧杯壁上出现水珠，把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，石灰水变浑浊，用化学式填空回答问题：
A、该气体中一定没有。
B、该气体的组成可能是（有几种可能就填几种，可不填满）
①②③④
四、选做
计算：
已知CO和CO2的混合气体10g，把混合气体通入足量的澄清石灰水中，生成白色沉淀10g，则混合气体中CO的质量分数是多少？
第二课时二氧化碳的制法
一、课前预习
1、实验室制取二氧化碳常用的试剂是和，发生的化学反应方程式为，收集二氧化碳只能用法，原因，检验二氧化碳充满集气瓶的方法是，这是利用了二氧化碳的性质。
2、大理石、石灰石的主要成分是，化学式为；它们不仅是重要的建筑原料，同时也是理想的化工原料。
二、课堂练习
1、实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：
①检查装置气密性；②收集气体；③向容器中加入大理石；④按要求装配仪器；⑤向漏斗中注入盐酸。
正确的顺序（）
A、④①③⑤②B、②⑤③①④ C、④③①⑤②D、④①⑤③②
2、下列装置中，不能用于实验室制取二氧化碳是（）
3、下列分别是实验室制取、收集、检验二氧化碳并验证其性质的装置图。
其中有错误的是（）
4、将实验室制取二氧化碳和高锰酸钾制取氧气进行比较，下列说法正确的是（）
A、气体发生装置可能相同B、反应条件相同
C、气体收集方法可能相同D、反应的基本类型相同
5、如下图，在一个盛有氢氧化钙溶液的容器中有一支燃着的蜡烛，现用一只杯子将蜡烛罩住，猜想一下，会有什么现象发生（）
A、蜡烛燃烧不变，液面下降
B、火焰逐渐熄灭，液面下降
C、蜡烛燃烧更旺，液面上升
D、火焰逐渐熄灭，液面上升
6、下列有关二氧化碳说法正确的是（）
A、二氧化碳可由甲烷在足量氧气中充分燃烧产生
B、二氧化碳可用燃着的木条检验
C、二氧化碳在实验室可以用块状石灰石和浓硫酸反应制备
D、干冰用于制造舞台云雾是因为二氧化碳能溶于水
7、根据下图所示实验装置回答问题：
（1）用固体与液体在常温下反应产生气体应选（填序号，下同）；
用固体受热反应产生气体应选；收集难溶性气体应选；收集常温下密度比空气大的气体应选。
（2）A的试管口略向下倾斜，是为了防止受热后试管中；。
B中的长颈漏斗末端应伸到液面以下，可以防止产生的气体。
伸进D、E中的导管均应接近集气瓶底部，是为了将瓶中的空气。
8、实验室制取CO2时，下列仪器一定用不到的是（）
9、相同状况下，不同气体的密度大小可通过比较相对分子质量来判断：
相对分子质量越大的气体，密度越大。
已知空气的平均相对分子质量
为29，则下列气体中，密度比空气密度小的是（）
A、O2B、CO2C、SO2D、N2
10、收集在集气瓶中的气体，其存放方法与气体和空气的相对密度大小有关。
下列四种气体存放的方法正确的是（）
11、如图是某同学组装的实验室制取二氧化碳的装置：
（1）写出图中仪器的名称：
①；②；③；
（2）指出图中的错误并加以改正：
①错误：
；
改正：
。
②错误：
；
改正：
。
③错误：
；
改正：
。
④错误：
；
改正：
。
三、课后作业
1、下列为实验室制取气体时常用到的仪器：
（1）请选用图中的装置，自选药品，填写下表
制取的气体
药品
装置
反应方程式
发生装置
收集装置
氧气
二氧化碳
（2）实验室可以选用金属锌的颗粒和稀盐酸反应制氢气，该反应的生成物中除氢气以外还有一种化合物，实验室制取氢气所发生的化学反应方程是，应选用的发生装置是。
可以选用的收集装置是。
收集氢气前要注意。
（3）某学生在一只底部有破洞的试管内放置了多孔塑料板，安装成一套
如下图所示的制取气体装置（原理与装置D相似）。
若用该装置制取二氧化碳气体，多孔塑料板和烧杯内的药品应是，反应的化学方程式为待收集完所需的气体，欲停止反应，可采用的方法是：
①；②制取二氧化碳之前，首先要检验该装置的气密性请简要回答检查装置气密性的方法。
2、下图是初中化学学习中的常见装置，请按要求回答下面问题：
①利用上述装置的组合可以制取的气体有，写出其中一种气体制备的化学反应原理，
②有的同学认为装置E可以代替装置B、C、D收集气体，欲收集具备下面性质的气体应如何使用装置E？
比空气重的气体：
收集难溶性气体：
③装置E还具有其他用途，请举一例说明。
3、小明在实验室里学习制取CO2，他的具体操作步骤如下：
（1）组装仪器后，进行了装置气密性的检查，如图A所示，请你帮他判断一下，这套装置是否漏气：
（2）他从稀H2SO4、稀HCI中选择了一种酸与石灰反应制取CO2。
想一想他不选另一种酸的理由：
。
（3）小明想用图B装置来制取CO2，你认为是否理想？
（4）请你告诉他集满CO2的集气瓶，应该（填“正”或“倒”）放在桌面上。
4、某气体中可能含有CO、CO2、N2和H2中的一种或几种。
将混合气通过澄清的石灰水后没出现浑浊现象；将该气体在空气中点燃后，在其火焰上方罩一个干而冷的烧杯，其内壁无水珠产生；向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡后出现浑浊现象。
则原气体中一定存在
，一定不存在可能存在。
5、工业上用高温煅烧石灰石的方法来制取二氧化碳，同时生成氧化钙，该反应的化学方程为。
6、下列为实验室常用的实验装置，回答问题：
（1）写出代有标号仪器的名称：
①。
（2）实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2，该反应的化学方程式为
；此外，也可用加热碳酸钠（NaHCO3）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取CO2，该反应的化学方程式为，若用此法来制取CO2，应选用的发生装置为（填选项序号，下同），收集装置为。
（3）下图所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验结果（填“有”或“无”）明显影响。
四、选做
1、实验室用15克碳酸钙与足量的稀盐酸反应，求能制得二氧化碳多少克？
2、工业上，高温煅烧石灰石[CaCO3]可制得生石灰[CaO]和二氧化碳，如果要制取5.6t氧化钙，需要碳酸钙多少吨？
3、取80g石灰石样品进行高温煅烧，至质量不变为止，剩余物质量为58g，求，生成二氧化碳多少克？
石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？
第三课时温室效应及自然界中的碳循环
当堂练习
1、下列各组物质中，属于同一种物质的是（）
A、氧气和臭氧B、干冰和二氧化碳
C、红磷和白磷D、金刚石和石墨
2、1996年诺贝尔化学奖授予对C60有重大发现的三位科学家，现在C70也已制得，对C60和C70这两种物质的叙述错误的是（）
A、它们都是碳元素的单质
B、它们是两种新型的化合物
C、它们都是由分子构成的
D、它们的相对分子质量之差为120
3、某课外探究小组按如图所示装置制取二氧化碳，并验证二氧化碳的性质，试回答以下问题：
（1）实验开始前，应先检查装置A的。
（2）用装置A来制取二氧化碳，所用的药品名称是。
（3）如果实验过程中在锥形瓶内出现白雾并且导出的气体有刺激性气味，是因为。
如果在实验时加入酸液后，暧间产生大量气泡，但过一会儿反应就停止了，是因为。
（4）若要用装置B鉴定二氧化碳，在B中应盛入的试剂名称是，将标①和②的导管口连接时，B中看到的实验现象是，反应的化学方程式为。
（5）若要用装置C证明二氧化碳能与水反应生成碳酸，C中除有少量的水外，应加入的试剂是，将标①和③的导管口连接时，C中看到的实验现象是，反应的化学方程式为
。
（6）烧杯D中，放有燃着的蜡烛，将标①和④的导管口连接时，D中看到的实验现象是，证明二氧化碳所具有的化学性质是
，物理性质是。
4、下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是（）
A、干冰用于人工降雨
B、二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝
C、用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳
D、将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳
5、为了除去一氧化碳中混有的少量氧气，某同学设计了如图所示的这套
装置（装置气密性良好）。
（1）他想用这套装置除去氧气的化学方程
式是：
；
（2）老师认为他的实验设计不科学，请你指出存在的错误（任写一点）：
6、我市在节能减排方面走在全国前列，下列做好法不利于节能减少二氧化碳排放的是（）
7、CO2、CH4和氮氧化合物都是形成温室效应的气体。
下列减缓全球气候变暖的对策中，不恰当的是（）
8、瓦斯是一种清洁能源，但如果使用不当则会带来危险。
2011年5月30日，重庆松藻煤电公司同华煤矿造成的导致众多矿工死难的事故就是由煤矿中瓦斯含量过高造成的。
下列关于瓦斯（主要成分为CH4）的说法中不正确的是（）
9、如图是一幅贴在汽车加油站的宣传广告。
下列叙述错误的是（）
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