0105七年级上册生物期末复习教师用卷.docx

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0105七年级上册生物期末复习教师用卷

20180105七年级上册生物期末复习

副标题

题号

一

二

三

总分

得分

一、选择题（本大题共28小题，共52.0分）

根据河蚌的内部结构示意图完成14—16小题

1.河蚌的运动器官是

A.鳍

B.斧足

C.鳃

2.河蚌的呼吸器官是

A.斧足

B.肺

C.鳃

3.河蚌体表的贝壳是由       形成的。

A.外套膜的分泌物

B.珍珠层的不断增厚

C.斧足的不断运动

【答案】

【小题1】B

【小题2】C

【小题3】A

【解析】【分析】

本题主要考查河蚌的运动器官，解答此题的关键是熟知软体动物的主要特征。

【解答】

软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜。

软体动物的足常因生活方式不同，而形态各异、各具特色，通常位于身体的腹侧，为运动器官，河蚌的足是斧足。

故选B。

【分析】

本题主要考查河蚌的呼吸器官，解答此题的关键是熟知软体动物的主要特征。

【解答】

软体动物的身体柔软，具有坚硬的贝壳，有的贝壳退化，体外有外套膜，用鳃呼吸。

河蚌是水生软体动物，用鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官。

故选C。

【分析】

本题主要考查河蚌贝壳的形成，解答此题的关键是熟知软体动物的主要特征。

【解答】

河蚌具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，与同侧贝壳紧贴，构成外套腔。

当我们掰开一个河蚌的壳后就可看到贴在贝壳上的这一片状结构，蛤、蚌类的贝壳的结构分三层，外层为角质层，中层为棱柱层。

这两层是外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层，叫做珍珠层。

珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的，从以上可看出外套膜的分泌物能形成贝壳。

故选A。

4.溱湖风景区建有保护养殖基地，俗称“四不像”的珍稀动物是（　　）

A.麋鹿   哺乳动物

B.中华鳖  爬行动物

C.蟒蛇   爬行动物

D.扬子鳄  爬行动物

【答案】A

【解析】解：

麋鹿为中国一级保护哺乳动物，因麋鹿角似鹿非鹿，头似马非马，身似驴非驴，蹄似牛非牛；亦有人称其角似鹿非鹿，颈似骆驼非骆驼，蹄似牛非牛，尾似驴非驴而得“四不象”之名．可见A正确．

故选：

A

俗称“四不像”的珍稀动物是麋鹿，属于哺乳动物．

解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物．注意查阅资料．

5.下列属于我国特有的珍稀动物是

A.大熊猫

B.朱鹮

C.蓝鲸

D.猎豹

【答案】A

【解析】【分析】

本题考查的是我国特有的珍稀动物。

了解我国特有的珍稀动物是解决此题的关键。

【解答】

A.大熊猫，一般称作“熊猫”，哺乳类，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”。

大熊猫是中国特有物种，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区，全世界野生大熊猫现存大约1590只左右，被称为动物界的活化石，故A符合题意；

B.朱鹮在19世纪以前曾广泛分布于苏联、中国、日本和朝鲜。

由于环境恶化等因素导致种群数量急剧下降，是国家一级保护动物，故B不符合题意；

C.蓝鲸是一种海洋哺乳动物，被认为是已知的地球上生存过的体积最大的动物，生活在北大西洋、北太平洋、南冰洋、印度洋、南太平洋，在印度洋也有发现，故C不符合题意； 

D.猎豹称印度豹，是猫科动物的一种，也是猎豹属下唯一的物种，现在主要分布在非洲与西亚等地区，不属于我国特有的珍稀动物，故D不符合题意。

故选A。

6.珍稀植物桫椤属于（）

A.藻类植物

B.被子植物

C.蕨类植物

D.裸子植物

【答案】C

【解析】试题分析：

桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物．据此作答．

桫椤是古老蕨类家族的后裔，可制作成工艺品和中药，还是一种很好的庭园观赏树木．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，能为植株输送营养物质，因此植株一般长的比较高大，蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代．

故选：

C.

7.被誉为植物界的“大熊猫”的珍稀植物是

A.银杉

B.水杉

C.珙桐

D.桫椤

【答案】A

【解析】【分析】

本题主要考查我国特有的珍稀植物。

解题关键是熟知我国特有的珍稀动植物及保护方法和意义。

【解答】

A.银杉是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，国家一级保护植物，被誉为植物界的大熊猫，A符合题意； 

B.水杉，落叶乔木，杉科水杉，属唯一现存种，中国特产的孑遗珍贵树种，第一批列为中国国家一级保护植物的稀有种类，有植物王国活化石之称，B不符合题意； 

C.珙桐又叫中国鸽子树，属于蓝果树科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物，世界上著名的观赏树种。

珙桐树堪称植物界的活化石，为国家一级保护植物，C不符合题意； 

D.桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，被众多国家列为一级保护的濒危植物，D不符合题意。

故选A。

8.下列植物中，不属于我国特有珍稀植物的是（　　）

A.银杏

B.银杉

C.桫椤

D.珙桐

【答案】A

【解析】解：

A、银杏为落叶乔木，5月开花，10月成熟，果实为橙黄色的种实核果．银杏是一种子遗植物．和它同门的所有其他植物都已灭绝．银杏是现存种子植物中最古老的孑遗植物．曾广泛分布于北半球的欧、亚、美洲，50万年前，发生了第四纪冰川运动，地球突然变冷，绝大多数银杏类植物濒于绝种，在一欧洲、北美和亚洲绝大部分地区灭绝，只有中国自然条件优越，才奇迹般的保存下来．所以，被科学家称为“植物界的熊猫”．现在银杏在中国、日本、朝鲜、韩国、加拿大、新西兰、澳大利亚、美国、法国、俄罗斯等国家和地区均有大量分布．

BCD、银杉、水杉一起被誉为植物界的“国宝”，国家一级保护植物；桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物；珙桐，被子植物，种子有果皮包被，又名中国鸽子树，国家一级保护植物．这些都是我国特有物种．

故选：

A

银杉、珙桐、桫椤都是我国特有物种，分析解答．

解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀植物．平时注意多搜集相关的资料．

9.下列珍稀植物中不能产生种子的是（　　）

A.银杉

B.水杉

C.桫椤

D.人参

【答案】C

【解析】解：

种子植物都能产生种子，大多数用种子繁殖后代．种子植物可分为裸子植物和被子植物．裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被．被子植物的种子的有果皮包被．水杉、银杏、人参都能产生种子，属于种子植物；

桫椤属于蕨类植物，不能产生种子，靠孢子繁殖后代．

故选：

C．

根据绿色植物繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类；藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物；裸子植物和被子植物都能产生种子，大多数用种子繁殖后代，属于种子植物．

解答此类题目的关键是熟记种子植物的特点．

10.有“植物界的熊猫”和“鸽子树”之称的我国特有珍稀植物是（）

A.银杏、银杉

B.银杉、珙桐

C.银杏、珙桐

D.水杉、珙桐

【答案】B

【解析】试题分析：

银杉被誉为植物界的“熊猫”，国家一级保护植物．

珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科科，国家一级重点保护植物．

据分析可见：

有“植物界的熊猫”和“鸽子树”之称的依此是银杉和珙桐．B正确．

故选B

11.如图所示的三种植物依次属于（）

A.藻类植物、蕨类植物、苔藓植物

B.蕨类植物、苔藓植物、藻类植物

C.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物

D.苔藓植物、蕨类植物、藻类植物

【答案】C

【解析】试题分析：

藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都是用孢子繁殖后代，属于孢子植物．

如图所示的三种植物依次属于：

衣藻，里面有一个杯状的叶绿体，是单细胞藻类植物；

葫芦藓，植株矮小，无根，只有茎和叶，上面是孢子囊，属于苔藓植物；

肾蕨，有了茎和叶的分化，分化出了输导组织，属于蕨类植物；

故选：

C．

12.地球上90%的氧气是由下列哪类植物提供的（）

A.藻类植物

B.苔藓植物

C.蕨类植物

D.种子植物

【答案】A

【解析】【分析】

本题主要考查藻类植物与人类的关系。

掌握藻类植物的主要作用是答题的关键。

【解答】

藻类植物大多生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶等器官的分化，体内含叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气。

藻类植物虽然一般个体较小，但分布在地球上广大的水域，总体数量庞大，大气中氧气的90%来自于藻类植物的光合作用，故A符合题意。

故选A。

13.关于葫芦藓、肾蕨、桃树三种植物的叙述，正确的是

A.都有叶且可以进行光合作用          　

B.都有根且可以吸收水分和无机盐

C.都有种子且有果皮包被

D.都可以作为监测空气污染的指示植物

【答案】A

【解析】此题要全面分析这三种植物的特征和作用，从都有的特征入手。

A.三种植物都有茎和叶，都是绿色植物可以进行光合作用，正确；

B.葫芦藓只有茎叶分化，没有根有假根，另外两种有根、茎、叶，根吸收无机盐和水，错误；

C.这三种只有桃子有种子且有果皮包被，另外两种没有种子，错误；

D.这三种中葫芦藓常常作为监测空气污染的指示植物，错误。

此题要全面分析掌握这几种植物的结构特点及其作用。

故选A。

14.下图是四种植物的组织图示,表示保护组织的是（）

A.

B.

C.

D.

【答案】D

【解析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能，据此答题。

A.图中细胞的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，属于营养组织，不符合题意；

B.图中的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，属于分生组织，不符合题意；

C.图中是导管和筛管的结构图，导管能运输水和无机盐等无机物，筛管能运输有机物，都属于输导组织，不符合题意；

D.图中是保护组织，细胞排列紧密，一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，符合题意；

植物的主要组织以及功能是考试的重点，要注意掌握，平时识记时注意图文结合，效果会很好。

故选D。

15.我们吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，咀嚼甘蔗时会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。

从结构层次的角度分析，构成甘蔗茎的组织有

A.上皮组织、营养组织、输导组织

B.保护组织、输导组织、输导组织

C.上皮组织、营养组织、分生组织

D.保护组织、营养组织、结缔组织

【答案】B

【解析】【分析】

本题考查植物的几种基本组织及功能。

解题关键是熟练掌握植物的几种基本组织及功能。

【解答】

植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，它们各具有一定的功能。

保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞；营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输水分、无机盐和有机物，导管和筛管属于输导组织。

甘蔗坚韧的皮位于茎的外面，有保护作用，属于保护组织；咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁，甜汁有丰富的营养物质，说明有营养组织；咀嚼之后剩下的渣滓主要是茎内的输导组织，可见B符合题意。

故选B。

16.下列属于组织的是（）

A.西瓜种子

B.胃

C.一颗苹果树

D.洋葱表皮

【答案】D

【解析】A.一粒西瓜籽是种子属于器官。

不合题意；

B.胃属于器官。

不合题意；

D.一颗苹果树是一个植物体。

不合题意；

C.一块洋葱表皮属于保护组织。

符合题意。

故选D。

17.胃的结构中没有的组织是

A.神经组织

B.结缔组织

C.肌肉组织

D.保护组织

【答案】D

【解析】本题主要考查人体的结构组织。

人体有四种组织，分别是神经组织，肌肉组织，结缔组织，上皮组织。

A.神经组织主要有神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋，胃中有此组织，不符合题意；

B.结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用，胃的结构有此组织，不符合题意；

C.肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等，胃结构中有此组织，不符合题意；

D.保护组织是植物才有的组织，胃的结构中没有，符合题意。

故选D。

18.汗腺主要由哪种组织构成（）

A.结缔组织

B.神经组织

C.肌肉组织

D.上皮组织

【答案】D

【解析】略

19.胃是重要的消化器官，下列组织在胃中不存在的是（）

A.上皮组织

B.输导组织

C.神经组织

D.结缔组织

【答案】B

【解析】略

20.下列不属于组织的是

A.血液

B.肝脏

C.口腔上皮

D.心肌

【答案】B

【解析】【分析】

本题考查人体的几种基本组织。

解答此类题先了解细胞、组织、器官、系统的概念，再分析四个选项中的结构各属于哪个结构层次。

【解答】

A.血液是由血细胞和血浆组成，具有营养、保护、运输等作用，属于结缔组织，A不符合题意； 

B.肝脏是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，所以属于器官，B符合题意。

C.口腔上皮是有形态、结构和功能都相同的口腔上皮细胞构成的细胞群，具有保护作用，属于上皮组织，C不符合题意；

D.心肌是有形态、结构和功能都相同的心肌细胞构成的细胞群，具有收缩和舒张作用，属于肌肉组织，D不符合题意。

故选B。

21.草履虫的呼吸是通过下列哪个结构完成的（　　）

A.口沟

B.伸缩泡

C.收集管

D.表膜

【答案】D

【解析】解：

草履虫各结构的名称和功能如图所示：

草履虫靠表膜完成呼吸，靠纤毛的摆动在水中旋转前进，食物从口沟进入，体内多余的水和废物由收集管和伸缩泡排出体外．

故选：

D

草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．

解答此类题目的关键是知道草履虫各结构的作用，可结合草履虫的结构图来记忆．

22.人的口腔上皮细胞中具有的能量转换器是                          （    ）

A.细胞膜

B.叶绿体

C.线粒体

D.细胞核

【答案】C

【解析】此题考查的是动植物细胞的结构和异同点。

植物细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、叶绿体和线粒体等；动物细胞有细胞膜，细胞质，细胞核和线粒体，所以动植物体的细胞结构为：

细胞质、细胞膜、细胞核和线粒体。

植物细胞比动物细胞多的是细胞壁、液泡和叶绿体。

线粒体和叶绿体是细胞体内的能量转换器。

线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。

叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。

即动物细胞中没有叶绿体。

故选C。

解答此类题目的关键是掌握叶绿体只在绿色植物细胞中存在，动物细胞不具有。

动物细胞中只有线粒体这个能量转换器。

23.所有的植物细胞都具有的基本结构是（　　）

A.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核

B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡

C.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体

D.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体

【答案】D

【解析】解；A、线粒体是动植物细胞共有的能量转换器，所有的植物细胞都具细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，A不符合题意；

B、只有成熟的植物细胞才具有大液泡，分生区细胞和种子细胞无大液泡，B不符合题意；

C、能进行光合作用的细胞具有叶绿体，根尖细胞等不具有叶绿，C不符合题意；

D、所有的植物细胞都具细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，D符合题意．

故选：

D．

植物细胞的基本结构包括：

细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构．如下：

据此解答．

在学习植物细胞的基本结构时，可结合植物细胞的基本结构示意图，并理论联系实际，灵活运用，熟练掌握．

24.地球上绝大多数生物都具有相似的结构和功能单位。

生物体的结构和功能单位是

A.细胞

B.系统

C.组织

D.器官

【答案】A

【解析】【分析】

本题考查生物体结构和功能的基本单位，掌握细胞是生物体进行生命活动的基本单位是解题的关键。

【解答】

除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器——线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。

因此，从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。

故选A。

25.在细胞结构中，能保护细胞内部结构维持细胞正常形态的是

A.细胞膜

B.细胞核

C.细胞壁

D.细胞质

【答案】C

【解析】细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态。

考点：

植物细胞的结构和功能

26.用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现某细胞不在视野的中央，而是位于视野的左上方．如何移动玻片才能让这个细胞移到视野中心便于观察（　　）

A.左上方

B.右下方

C.右上方

D.左下方

【答案】A

【解析】解：

显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反．因此，想要观察的那个细胞位于视野的左上方，他要往左上方移动玻片才能将自己想要观察的那个细胞从左上方往右下方移到视野的正中央．

故选：

A．

在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动．我们可以这样记忆：

物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央．

关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反．

27.使用低倍显微镜调节光线和观察装片的步骤是（　　）

①调节粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升到适当高度； 

②将装片放在载物台上，标本正对通光孔；

③转动转换器，使低倍镜对准通光孔； 

④眼看物镜，旋转粗准焦螺旋使镜筒下降接近载玻片；

⑤调节光圈和反光镜，看到明亮视野；

⑥左眼看目镜，旋转粗准焦螺旋使镜筒上升直到看到物像．

A.①③⑤②④⑥

B.②④⑤①③⑥

C.⑥⑤④③②①

D.②④①⑤③⑥

【答案】A

【解析】解：

光学显微镜的使用步骤：

1、取镜和安放

①右手握住镜臂，左手托住镜座． 

②把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜． 

2、对光 

①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离． 

②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野．

3、观察 

①安装装片：

把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔． 

②调焦：

转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片．这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．最后整理实验台．故A符合题意．

故选：

A．

使用显微镜的方法步骤是首先是从镜箱中取出显微镜，安放在实验台上，略偏左的地方．并安装好目镜和物镜；对光，用低倍镜和大光圈，转动反光镜，直到看到明亮视野对光就完成，最后观察，据此解答．

此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．

28.在观察人的口腔上皮细胞临时装片时，要将视野调的暗些，需要使用（　　）

A.小光圈   凹面镜

B.大光圈   平面镜

C.小光圈   平面镜

D.大光圈   凹面镜

【答案】C

【解析】解：

显微镜视野亮度的调节：

小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．题干中在光线很强的条件下，为了控制进光量，使视野变暗，应该选用较小的光圈，平面镜．

故选：

C．

此题考查了显微镜的视野亮度的调节．光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节

解答此类题的关键是理解平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，凹面镜使光线汇聚，显微镜视野变亮．

二、连线题（本大题共2小题，共2.0分）

29.请将细胞结构与功能对应。

（1）细胞壁       A．控制物质进出

（2）细胞膜       B．控制细胞的活动，储存遗传物质

（3）细胞核       C．具支持、保护作用

（4）大液泡       D．分解细胞内的有机物释放能量，供生命活动所需

（5）线粒体       E．储存糖分、色素等多种物质

【答案】

（1）--Ｃ

（2）--Ａ 

（3）--Ｂ 

（4）--Ｅ 

（5）--Ｄ

【解析】【分析】

本题考查的是植物细胞的结构和功能。

掌握各结构的特点和功能是解题的关键。

【解答】

植物细胞的基本结构和功能：

细胞壁位于最外层，具有支持、保护细胞作用；细胞膜是紧贴细胞壁的一层很薄的膜，具有保护和控制物质的进出的作用；细胞质是液态的，可以流动的，加速与外界的物质交换；细胞质里有液泡，液泡内的细胞液内溶解着多种物质（如糖分、色素等多种物质）；细胞核控制细胞的活动，贮存和传递遗传信息；叶绿体是进行光合作用的场所；线粒体是呼吸作用的场所，可以分解细胞内的有机物释放能量，供生命活动所需。

故

（1）--Ｃ 

（2）--Ａ （3）--Ｂ （4）--Ｅ （5）--Ｄ。

30.把构成植物体的几种重要组织与他们的主要分布用线连接起来｡

（1）保护组织     A．细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力

（2）营养组织     B．根、茎、叶、花、果实内的导管、筛管等

（3）分生组织     C．茎、叶柄、叶片、果皮、种皮起支撑的部位

（4）输导组织     D．果肉、叶肉、幼嫩茎等

（4）机械组织     E．根、茎、叶的表皮等

【答案】

【解析】【分析】

本题主要考查植物组织的分类和功能。

掌握不同组织的特点和功能是解题的关键。

【解答】

植物体的主要组织