专题14生物变异的来源试题部分 版高考生物浙江复习专题.docx

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专题14生物变异的来源试题部分版高考生物浙江复习专题

第五单元　变异与进化

专题14　生物变异的来源

探考情　悟真题

【考情探究】

考点

内容及要求

5年考情

预测热度

考题示例

素养要素

难度

一、基因重组

基因重组（a）

二、基因突变

基因突变（b）

2017浙江11月选考,11,2分

生命观念

中

★★★★☆

三、染色体畸变

染色体畸变（a）

2019浙江4月选考,2,2分

生命观念

易

★★★★☆

分析解读　本专题内容包括可遗传变异的三大来源。

选考中多次以选择题形式考查了基因重组、基因突变、染色体畸变等知识。

预计今后选考的考查形式还是以选择题为主,可遗传变异的三种类型的判断都可能考查,对基因重组的考查往往结合减数分裂、遗传定律的相关知识。

复习时注意比较归纳基因重组、基因突变和染色体畸变的特点,理解其实质,能够结合图像区分不同变异类型。

【真题探秘】

破考点练考向

考点一基因重组

【考点集训】

考向　基因重组

　下列关于变异的叙述,正确的是（　　）

A.基因的碱基序列发生改变一定会导致性状的改变

B.不同配子的随机结合体现了基因重组

C.同源染色体非姐妹染色单体之间发生染色体片段交换属于染色体畸变

D.转基因技术增加了生物变异的范围,实现了种间遗传物质的交流

答案　D

考点二基因突变

【考点集训】

考向　基因突变

　（2020届浙江五校9月联考,11）有关基因突变的叙述,正确的是（　　）

A.环境因素可诱导基因朝某一方向突变

B.染色体上部分基因的缺失属于基因突变

C.个别碱基对的替换不一定会改变生物性状

D.DNA复制和转录的差错都可能导致基因突变

答案　C

考点三染色体畸变

【考点集训】

考向　染色体畸变

1.（2018浙江丽衢湖联考,4）如图表示某生物一条正常染色体上依次排列着M、N、P、Q、R五个基因,甲、乙、丙、丁表示发生了相应变化,其中未发生染色体结构变异的是（　　）

A.甲B.乙C.丙D.丁

答案　D

2.（2020届浙江金华十校9月联考,4）如图表示某变异类型示意图,下列相关叙述错误的是（　　）

A.该变异类型属于易位

B.该变异产生了新的基因

C.在该变异过程中有染色体断裂发生

D.通常情况下,该变异对生物体是不利的

答案　B

炼技法提能力

方法　对细胞分裂图中变异类型的判断

【方法集训】

1.（2019浙江绿色评价联盟选考适应卷,22）如图是某个二倍体（AaBb）动物的两个细胞分裂示意图。

下列判断正确的是（　　）

A.甲、乙细胞处于减Ⅱ后期,为次级精母细胞

B.甲细胞含有2个染色体组和2对同源染色体

C.乙细胞表明该动物在减Ⅰ时发生了基因重组或基因突变

D.若只考虑发生一种变异,则与甲细胞同期产生的另一细胞的基因型可能有三种

答案　D

2.（2020届浙江十校联盟10月联考,24）若某XY型性别决定的二倍体动物（2n=4）体内某细胞（该细胞仅发生了一次变异）处于细胞分裂某时期的结构如图所示。

下列叙述错误的是（　　）

A.该细胞为初级精母细胞,3与4是一对同源染色体

B.2号染色体异常是碱基对增添导致基因突变的结果

C.该细胞分裂形成的子细胞有一半发生变异

D.该动物体内细胞最多有8条染色体,4个染色体组

答案　B

【五年高考】

A组　自主命题·浙江卷题组

考点一基因重组

考点二基因突变

1.（2017浙江11月选考,11,2分）人类的镰刀形细胞贫血症是由血红蛋白基因中一个碱基对A-T替换成了T-A,引起血红蛋白结构改变所致。

该实例不能说明的是（　　）

A.该变异属于致死突变

B.基因突变是可逆的

C.碱基对替换会导致遗传信息改变

D.基因控制生物性状

答案　B考点三染色体畸变

2.（2019浙江4月选考,2,2分）人类某遗传病的染色体核型如图所示。

该变异类型属于（　　）

A.基因突变B.基因重组

C.染色体结构变异D.染色体数目变异

答案　D

3.（2018浙江11月选考,11,2分）某种染色体结构变异如图所示。

下列叙述正确的是（　　）

A.染色体断片发生了颠倒

B.染色体发生了断裂和重新组合

C.该变异是由染色单体分离异常所致

D.细胞中的遗传物质出现了重复和缺失

答案　B

4.（2016浙江4月选考,11,2分）果蝇X染色体上增加了某个相同片段,其复眼由椭圆形变成条形。

这属于染色体变异的（　　）

A.缺失B.重复C.倒位D.易位

答案　B

5.（2015浙江10月选考,5,2分）人类的特纳氏综合征是由缺少一条性染色体引起的变异。

该变异的类型是（　　）

A.基因突变B.染色体数目变异

C.基因重组D.染色体结构变异

答案　B

B组　统一命题、省（区、市）卷题组

考点一基因重组

1.（2018海南单科,14,2分）杂合体雌果蝇在形成配子时,同源染色体的非姐妹染色单体间的相应片段发生对等交换,导致新的配子类型出现,其原因是在配子形成过程中发生了（　　）

A.基因重组B.染色体重复

C.染色体易位D.染色体倒位

答案　A

考点二基因突变

2.（2019江苏单科,18,2分）人镰刀型（形）细胞贫血症是基因突变造成的,血红蛋白β链第6个氨基酸的密码子由GAG变为GUG,导致编码的谷氨酸被置换为缬氨酸。

下列相关叙述错误的是（　　）

A.该突变改变了DNA碱基对内的氢键数

B.该突变引起了血红蛋白β链结构的改变

C.在缺氧情况下患者的红细胞易破裂

D.该病不属于染色体异常遗传病

答案　A

3.（2016天津理综,5,6分）枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见表:

枯草

杆菌

核糖体S12蛋白第

55—58位的氨基酸序列

链霉素与核糖体

的结合

在含链霉素培养基

中的存活率（%）

野生型

…-P-K-K-P-…

能

0

突变型

…-P-R-K-P-…

不能

100

注P:

脯氨酸;K:

赖氨酸;R:

精氨酸

下列叙述正确的是（　　）

A.S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性

B.链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能

C.突变型的产生是由碱基对的缺失所致

D.链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变

答案　A

4.（2015江苏单科,15,2分）经X射线照射的紫花香豌豆品种,其后代中出现了几株开白花植株,下列叙述错误的是（　　）

A.白花植株的出现是对环境主动适应的结果,有利于香豌豆的生存

B.X射线不仅可引起基因突变,也会引起染色体变异

C.通过杂交实验,可以确定是显性突变还是隐性突变

D.观察白花植株自交后代的性状,可确定是否是可遗传变异

答案　A

5.（2016课标全国Ⅲ,32,12分）基因突变和染色体变异是真核生物可遗传变异的两种来源。

回答下列问题:

（1）基因突变和染色体变异所涉及的碱基对的数目不同,前者所涉及的数目比后者　　　　。

（2）在染色体数目变异中,既可发生以染色体组为单位的变异,也可发生以　　　　为单位的变异。

（3）基因突变既可由显性基因突变为隐性基因（隐性突变）,也可由隐性基因突变为显性基因（显性突变）。

若某种自花受（授）粉植物的AA和aa植株分别发生隐性突变和显性突变,且在子一代中都得到了基因型为Aa的个体,则最早在子　　　　代中能观察到该显性突变的性状;最早在子　　　　代中能观察到该隐性突变的性状;最早在子　　　　代中能分离得到显性突变纯合体;最早在子　　　　代中能分离得到隐性突变纯合体。

答案　

（1）少　

（2）染色体　（3）一　二　三　二

6.（2016北京理综,30,18分）研究植物激素作用机制常使用突变体作为实验材料。

通过化学方法处理萌动的拟南芥种子可获得大量突变体。

（1）若诱变后某植株出现一个新性状,可通过　　　　交判断该性状是否可以遗传。

如果子代仍出现该突变性状,则说明该植株可能携带　　　　性突变基因,根据子代　　　　　　　,可判断该突变是否为单基因突变。

（2）经大量研究,探明了野生型拟南芥中乙烯的作用途径,简图如下。

由图可知,R蛋白具有结合乙烯和调节酶T活性两种功能。

乙烯与　　　　结合后,酶T的活性　　　　　,不能催化E蛋白磷酸化,导致E蛋白被剪切。

剪切产物进入细胞核,调节乙烯响应基因的表达,植株表现有乙烯生理反应。

（3）酶T活性丧失的纯合突变体（1#）在无乙烯的条件下出现　　　　（填“有”或“无”）乙烯生理反应的表现型。

1#与野生型杂交,在无乙烯的条件下,F1的表现型与野生型相同。

请结合上图从分子水平解释F1出现这种表现型的原因:

　。

（4）R蛋白上乙烯结合位点突变的纯合个体（2#）仅丧失了与乙烯结合的功能。

请判断在有乙烯的条件下,该突变基因相对于野生型基因的显隐性,并结合乙烯作用途径陈述理由:

　。

（5）番茄中也存在与拟南芥相似的乙烯作用途径。

若番茄R蛋白发生了与2#相同的突变,则这种植株的果实成熟期会　　　　。

答案　（18分）

（1）自　显　表现型的分离比

（2）R蛋白　被抑制

（3）有　杂合子有野生型基因,可产生有活性的酶T,最终阻断乙烯作用途径

（4）2#与野生型杂交,F1中突变基因表达的R蛋白不能与乙烯结合,导致酶T持续有活性,阻断乙烯作用途径,表现为无乙烯生理反应,其表现型与2#一致,因此突变基因为显性

（5）推迟

考点三染色体畸变

7.（2017江苏单科,19,2分）一株同源四倍体玉米的基因型为Aaaa,其异常联会形成的部分配子也可受精形成子代。

下列相关叙述正确的是（　　）

A.如图表示的过程发生在减数第一次分裂后期

B.自交后代会出现染色体数目变异的个体

C.该玉米单穗上的籽粒基因型相同

D.该植株花药培养加倍后的个体均为纯合子

答案　B

8.（2016江苏单科,14,2分）如图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异（字母表示基因）。

下列叙述正确的是　（　　）

A.个体甲的变异对表型无影响

B.个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常

C.个体甲自交的后代,性状分离比为3∶1

D.个体乙染色体没有基因缺失,表型无异常

答案　B

C组　教师专用题组

1.（2016浙江1月选考,24,2分）下图为染色体结构变异的示意图（“↑”所指位置表示染色体断裂处）,此变异类型为（　　）

A.缺失B.重复C.倒位D.易位

答案　D

2.（2014浙江理综,6,6分）除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体,且敏感基因与抗性基因是1对等位基因。

下列叙述正确的是（　　）

A.突变体若为1条染色体的片段缺失所致,则该抗性基因一定为隐性基因

B.突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致,则再经诱变可恢复为敏感型

C.突变体若为基因突变所致,则再经诱变不可能恢复为敏感型

D.抗性基因若为敏感基因中的单个碱基对替换所致,则该抗性基因一定不能编码肽链

答案　A

3.（2014浙江6月学考,18,2分）下图是某染色体结构变异的示意图,图中“1~7”表示染色体片段,“

”表示着丝粒,则该变异类型为（　　）

A.易位B.缺失C.倒位D.重复

答案　D

4.（2014江苏单科,7,2分）下列关于染色体畸变的叙述,正确的是　（　　）

A.染色体增加某一片段可提高基因表达水平,是有利变异

B.染色体缺失有利于隐性基因表达,可提高个体的生存能力C.染色体易位不改变基因数量,对个体性状不会产生影响

D.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育,培育出作物新类型

答案　D

5.（2014北京理综,30,16分）拟南芥的A基因位于1号染色体上,影响减数分裂时染色体交换频率,a基因无此功能;B基因位于5号染色体上,使来自同一个花粉母细胞的四个花粉粒分离,b基因无此功能。

用植株甲（AaBB）与植株乙（AAbb）作为亲本进行杂交实验,在F2中获得了所需的植株丙（aabb）。

（1）花粉母细胞减数分裂时,联会形成的　　　　经　　　　染色体分离、姐妹染色单体分开,最终复制后的遗传物质被平均分配到四个花粉粒中。

（2）a基因是通过将T-DNA插入到A基因中获得的,用PCR法确定T-DNA插入位置时,应从图1中选择的引物组合是　　　　。

图1

（3）就上述两对等位基因而言,F1中有　　　　种基因型的植株。

F2中表现型为花粉粒不分离的植株所占比例应为　　　　。

（4）杂交前,乙的1号染色体上整合了荧光蛋白基因C、R。

两代后,丙获得C、R基因（图2）。

带有C、R基因的花粉粒能分别呈现出蓝色、红色荧光。

图2

①丙获得了C、R基因是由于它的亲代中的　　　　　　在减数分裂形成配子时发生了染色体交换。

②丙的花粉母细胞进行减数分裂时,若染色体在C和R基因位点间只发生一次交换,则产生的四个花粉粒呈现出的颜色分别是　　　　　　　　　　　　　　　。

③本实验选用b基因纯合突变体是因为:

利用花粉粒不分离的性状,便于判断染色体在C和R基因位点间　　　　　　　　　　,进而计算出交换频率。

通过比较丙和　　　　的交换频率,可确定A基因的功能。

答案　（16分）

（1）四分体　同源　

（2）Ⅱ和Ⅲ　（3）2　25%　（4）①父本和母本　②蓝色、红色、蓝和红叠加色、无色　③交换与否和交换次数　乙

【三年模拟】

时间:

30分钟　分值:

60分

选择题（每小题5分,共60分）

1.（2020届浙江温丽高三一模,4）某雄果蝇的体细胞中染色体组成如图所示。

有关叙述错误的是（　　）

A.该果蝇为二倍体B.该果蝇是三体

C.该果蝇发生了基因突变D.该果蝇发生了染色体畸变

答案　C

2.（2019浙江台州二模,9）下列关系中不可能发生基因重组的是（　　）

A.同源染色体的一对等位基因之间

B.同源染色体的非等位基因之间

C.非同源染色体的非等位基因之间

D.不同类型细菌的基因之间

答案　A

3.（2020届浙江嘉兴高三9月测试,6）下列关于基因突变的叙述,正确的是（　　）

A.基因突变必然引起基因数量发生改变

B.高等生物的基因突变只发生在生殖细胞中

C.基因位置改变引起的生物性状的改变属于基因突变

D.若编码某多肽的基因缺失了单个碱基对,则该基因编码的肽链可能变长

答案　D

4.（2020届浙江七彩阳光高三联考,8）下列关于染色体变异的叙述,正确的是（　　）

A.S型菌的DNA使R型菌转化为S型菌的过程属于染色体结构变异

B.染色体变异仅发生在细胞分裂间期

C.染色体结构变异具有稀有性、有害性等特点

D.为刺激三倍体西瓜的子房发育,需授以二倍体花粉完成受精

答案　C

5.（2020届浙南名校联盟一模,25）枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见表:

枯草杆菌

核糖体S12蛋白第

55-58位的氨基酸序列

链霉素与核

糖体的结合

在含链霉素的培

养基中的存活率（%）

野生型

…P-|K|-K-P…

能

0

突变型

…P-|R|-K-P…

不能

100

注:

P:

脯氨酸;K:

赖氨酸;R:

精氨酸

下列叙述正确的是（　　）

A.核糖体S12蛋白结构改变是其产生链霉素抗性的根本原因

B.突变型的产生是由碱基对的替换所致

C.链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能

D.突变型通过翻译产生的多肽链第一个氨基酸可能为甲硫氨酸

答案　B

6.（2019浙江七彩阳光联考,5）下列关于基因突变的叙述,正确的是（　　）

A.由DNA分子结构改变引起的变异是基因突变

B.果蝇的红眼基因突变为白眼基因属于生化突变

C.基因A可突变为a1、a2、a3,说明基因突变具有普遍性的特点

D.长期接受太阳光中紫外线的照射引发的基因突变称为诱发突变

答案　B

7.（2019浙江嘉兴联考,15）人类6号染色体发生如图所示变异,会产生睡眠时间缩短、饥饿感和疼痛感消失的症状。

下列叙述正确的是（　　）

A.图示变异不改变该染色体上的基因种类

B.染色体上基因丢失进而引起染色体片段丢失

C.通过羊膜穿刺技术可发现胎儿是否患有该缺陷

D.该患者通过治疗产生后代,使人群中该致病基因频率升高

答案　C

8.（2019浙江丽衢湖联考,8）研究发现小鼠第8号染色体短臂上的部分片段缺失,导致小鼠血液中甘油三酯含量极高,具有动脉硬化倾向,后代也几乎都出现该倾向。

下列有关叙述错误的是（　　）

A.该变异为可遗传变异

B.小鼠8号染色体为近端着丝粒染色体

C.该变异为碱基对缺失造成的基因突变

D.缺失的片段上有影响甘油三酯含量的相关基因

答案　C

9.（2019浙江杭州一模,16）某野生高等动物的一个DNA分子片段如图所示,a、b、c分别是DNA上的基因。

下列叙述正确的是（　　）

A.基因重组和染色体畸变只改变基因排列,不改变基因数量

B.DNA分子中少数核苷酸对缺失引起a、b、c中任何一个不表达属于染色体畸变

C.若a基因中缺失或替换了某个碱基对,则该基因编码的肽链长度就会发生改变

D.基因突变和基因重组均有可能使得该DNA上的基因c变为基因C

答案　D

10.（2019浙江宁波选考适应卷,12）如图为生物变异的几种不同类型,下列叙述错误的是（　　）

A.①表示基因重组,交换的两条染色体为同源染色体

B.②表示易位,交换的两条染色体为非同源染色体

C.③表示基因突变,a变成b后生物的性状就会发生改变

D.④可表示染色体结构变异中的重复或缺失

答案　C

11.（2019浙江金丽衢十二校联考,20）红色（RR）紫茉莉植株与白色（rr）紫茉莉植株杂交产生的F1全为粉红色,因为环境温度的骤降,其中有一F1植株自交得到的F2中出现了粉红色植株且其所占比例为17/18（杂合子花色性状均表现为粉红色）。

据此可判断该F1植株变异的来源最可能是（　　）

A.基因突变B.基因重组

C.染色体结构变异D.染色体数目变异

答案　D

12.（2019浙江湖丽衢联考,23）育种学家通过转基因技术将两个抗病基因（A1、A2）和一个抗虫基因（B）整合到玉米染色体上,如图所示。

将培育形成的转基因玉米和普通玉米杂交,后代中抗病抗虫∶抗病不抗虫∶不抗病抗虫∶不抗病不抗虫的比例为（　　）

A.3∶3∶1∶1B.1∶1∶1∶1

C.9∶3∶3∶1D.45∶15∶3∶1

答案　A