下学期工作计划.docx

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下学期工作计划

下学期工作计划

　　篇一：

20XX年下学期教师个人工作计划

　　20XX年下学期教师个人工作计划

　　金凤中学伍丹

　　本学期,我担任八年级131班的英语以及七年级132班的历史。

作为教育行业的我充满信心地迎接一切的到来，以下是我的个人工作计划：

　　一、指导思想：

　　新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。

遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，积极学习，勤于钻研，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量。

认真备课上课，不敷衍塞责。

　　二、素质教育：

　　我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。

关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。

对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

　　三、教学常规：

　　我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。

我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。

积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。

平时备好课，上好课，向40分钟要质量。

坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。

从知识能力两方面精心设计教案，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

　　在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。

课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合能力得到提高。

　　四、预期目标：

　　作为我校教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。

多向其他教师学习，请教以提高个人的各方面素质。

在工作中改正缺点，弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的科任教师。

同时以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养为工作中心。

开辟教学改革新领域，进一步让信息技术教学成为实施素质教育的重要阵地。

　　我会在过去一年的基础上，继续努力教学，提高学生的文化课素质和思想素质。

我根据当代学生的思想特点改进了我的教学方法和能力，我与时俱进，开拓创新，积极的改造自己的世界观和人生观，我知道做一个好老师是很难的，不是随口一说的问题，所以我才会这么努力的改造自己。

　　在课堂上，我和学生是师生关系，在课下，我们是朋友关系，能够做到这样的老师，我觉得才是真的好老师，真的是和学生“打成一片”，这才是新时代教学的目标，我相信我会朝着这个方向前进的！

　　以上是我在本学期的工作计划，相信在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。

　　20XX年9月1日

　　篇二：

九年级

　　九年级

　　一、指导思想：

　　以学校工作思路为准绳，以全面贯彻学校各项方针政策，落实学校的各种规章制度为前提，以培养学生健康的体魄、健全的人格、高尚的情操、优异的成绩为目的，以课堂教学研究为抓手，大面积提高教育教学质量，建立一个和谐、向上的年级组。

　　具体做到“三抓一提升”，一是狠抓常规管理，使班风进一步净化，学风进一步浓厚；二是抓脸面学生，确定一中苗子范围，采取有效方法；三是抓长短脚学生，优势互补；一提升是全面提升学生中考应答能力，集中精力攻总分。

　　二、工作目标：

　　做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，以“抓两头促中间”为主要目标，努力完成“八个抓”：

　　[1]抓优促尖，保优秀率。

　　[2]抓潜能生，保考取高中率。

　　[3]抓差补差，保合格率，平均分。

　　[4]抓思想教育，保稳定良好的迎考心态。

　　[5]抓家校配合，保紧密联系，齐抓共管。

　　[6]抓方法指导，保提高学习效率。

　　[7]抓质量监控，保实现中考总体目标。

　　[8]抓团结协作，保团队和谐。

　　二、规划好年级具体工作，力求尽早进入冲刺状态

　　本学期初三力求在以下工作中精益求精：

　　1、加强学习，理解落实好上级及学校的各项工作。

坚持四个到位，即形势分析到位、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位。

努力使九年级组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力、和谐的工作团队。

　　2、对毕业班同学开展理想、信念教育活动。

抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，完成最后冲刺，努力实现自己的人生目标。

做好考前心理疏导，培养学生稳定良好的迎考心态。

上学期各位班主任利用网络进行的“让人间充满爱”都非常有教育意义，学生们都受益匪浅。

　　3、以生生师师活动为契机，充分调动全体师生沟通交流的积极性，增强有效性。

全体科班主任要多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习的积极性。

鼓励学生追求进步卓越，做学习真正的主人；教育学生学会体验，享受过程，克服急躁，保持积极乐观向上的人生态度。

　　召开“百日誓师”大会。

充分利用大会的机会，使全体师生鼓足干劲，掀起新一轮学习的高潮，以更高的热情投入到工作学习中去，达到“百尺竿头更进一步”的良好效果。

　　4．各班主任及任课教师帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。

及时召开学习经验交流会，学法指导，帮助学生提高复习效率。

关注后进生，任课教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；同时

　　结合学生梯队培养模式，创设“比学赶帮超”的竞争氛围，鼓励督促学生实现梯队跨越。

　　5、做好行为后进生的思想工作，稳定学习情绪。

初三不仅要教学质量，学生的道德品质更为重要，抓好德育更能促进智育，学生的思想稳定了，就会把心思放到学习上，麻烦事也会少一点。

全年级教师要形成共识，把抓好初三学生的德育工作当做抓教学质量的一个重要的切入点。

初三年级学生更难管理，需要我们教师要付出更多的汗水，要善于和学生进行谈话教育，尽最大限度转变和控制差生，已达到年级秩序的稳定。

　　6、强化年级组的日常管理，各项工作努力做到精益求精，鼓励教师冒尖，创造性地开展工作。

强化班级的日常管理，定期召开年级班主任工作会议。

落实好班级各项工作和目标的达成。

加强班主任的工作责任心、工作方法及思路的指导与学习，树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服务意识，力争使每个班级都保持稳定的、良好的学习风气。

　　7、针对不断变化的中考，我们必须加强考试的动态研究，以此指导我们的复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。

在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。

　　8、落实集体备课的程序和要求，提高集体备课和课堂教学效益。

认真学习《中考说明》，把握课程标准，落实教学目标，坚持以课堂为主阵地，实行因材施教，打造师生共赢的高效课堂。

发扬备课组团队协作精神，各备课组要认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗

　　透到教学中，研究教材教法、学情学法，根据本届九年级学生实际情况制定本学科计划。

　　9、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。

备课组要做到“五统一”（统一教学进度，统一作业安排，统一单元测试，统一课前碰脑与课后反思，统一研究预习指导）。

着力提高课堂效率，向40分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

　　10、百日誓师大会后，各班要营造良好的中招备考氛围和环境，各班应根据自身的特点，利用动员会、主题班会、座谈会等形式，创设浓厚的备考氛围和舒适环境，张贴激励学生拼搏中招的标语，设立中招倒计时，有效地激励学生奋发图强，积极备考，激励师生以饱满的热情投入到紧张的备考复习中，以顽强的毅力，必胜的信心，积极备考。

　　11、积极进行体育和实验中招加试。

针对体育和实验的考试要求，积极采取措施和方法，调动全体师生的积极性，打好中招考试的前两仗。

同时，针对工作中出现的问题，要及时采取有力措施和正确的方法及时解决，更快更好的完成此项工作。

同时，做好特长生的培养、报考、考试工作。

结合往年特长生招生情况并结合本届学生实际情况，采取方法措施，积极组织辅导、训练。

　　12、要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现。

在召开学生家长会的基础上，进一步加强家校联合，争取更多家长力量促进九年级教学工作。

　　13、继承和发扬老初三的优良传统，精心打造“五个亮点”。

　　1、班主任心语引领——分别安排在早读、下午课前，营造“不好意思不好好读书，不好意思不好好学习”的氛围。

　　2、班级誓言誓词——每天四个时段的宣誓，以此明确奋斗目标，点燃学习激情，鼓舞士气，达到高效学习的目的。

　　3、反思课——包括思想反思课和学习反思课。

思想反思课：

利用下午第四节上课前的十五分钟的时间对一天来的表现进行全方位的反思，找出优点和不足，并记录好“我成长‘我快乐”学习反思课：

下午第四节总结、归纳、整理一天主科学习的知识，并明确提出“一不做，三做到”。

从某种意义上说，这是一节真正意义上的自主学习课，落实好了，我们学生的学习前景是不可估量的。

　　4、用好“好错题集”——这是学生积累升华，提高能力的好方法。

学科教师要保证两周检查一次，并有批阅记录。

年级要加强检查、评比、展评、奖励的力度，争取让活动促成效，调动学生自主学习的积极性。

　　5、晚上学科辅导课——用晚上6：

40至7：

40一个小时的时间进行培优，备课组统一组题，题组好后交主管领导签字之后方可印刷，确保精心准备，统一行动，富有成效。

为了确保辅导的效果，我们还严格限制当天的作业总量，每天晚上只能布置三科作业，在一个小时之内完成。

后黑板建立学习园地，进行监督。

　　三、存在的问题：

　　⒈“过剩的的复习”现象普遍存在有的老师为了赢得复习时间，盲目赶进度，不考虑学生水平和能力，忘记了校情、生情。

在余留下

　　篇三：

心理部

　　---------------下学期工作

　　计

　　划

　　书

　　前言

　　新的一年，新的学期，本部门也将以更加饱满积极的热情投身于工作中，踏实做好日常工作并开展各种有意义的活动，为同学们的心理健康保驾护航。

上学期本部门在做好日常工作的同时，还参加了校园心理微电影大赛、开展心理主题班会等活动。

下学期本部门将继续做好各项日常工作，开展同学们感兴趣、有实际作用的具有系部特色的活动，将心理健康工作落实到同学中。

新的学期我们将为组织部注入新的血液，用满腔热血去完成好组织部的每一项工作。

为了切实作好学生工作，协同其他部门推动学院的建设，现拟定我系心理发展部工作计划如下：

　　一、沟通工作

　　沟通工作是为了日常工作和具体活动的开展

　　1、增强内部交流：

想要做好工作，首先要从自身做起。

进行内部人员的交流，培养彼此间的默契程度，增强部门的团结意识，以增强部门凝聚力，树立组织部良好形象。

　　2、增强部门间的交流：

在认真完成本部门工作的同时，主动了解其他部门的需要，并及时给予协助，积极配合工作,增强部门人员的人际交往能力;

　　3、加强与院系的联系：

借鉴其他院系的优秀成果，与其他院系的交流中虚心接受其好的建议，改正不足，提高工作质量。

　　二、日常工作

　　1、心理发展部会继续在星期天晚上召开例会（每月两次）。

　　2、配合其他部门的工作，共同促进学生会工作的进步。

　　注意：

　　①成员每次例会必须按时参加，不得出现早退，旷会等现象。

②积极参加其他部门的活动，给与其他部门力所能及的帮助。

③经常与其他部门成员一起交流，使学生会更加和谐、温馨。

　　三、具体活动

　　1、9月份

　　部门招新

　　每学期开学心理部都要吸收一批对心理健康教育有浓厚兴趣、并且能够全心全意为心理健康教育工作做出贡献的新鲜血液。

心理部也将在学院的安排下在15级新生中招进一批新的血液服务于同学。

　　心理测试

　　15级新生刚刚进入我院，对我院的学习生活环境还不是很熟悉，在许多方面还需要得到高年级同学和学院相关部门的指引和帮助，院心理部特别开展一次心理测试活动，了解并普查各新生的思想动向，并及时作出相应的对策。

　　2、10月份

　　心理健康知识竞赛

　　10月10日是世界精神卫生日。

以此为背景举办的知识竞赛。

向同学们宣传精神卫生的重要性，普及心理健康知识，提高心理健康意识，引导广大同学关注精神卫生、保持心理健康与身体健康协调统一。

　　3、11月份心理培训讲座

　　为提高班级心理委员工作技能，推广心理健康知识在校园传播，让心理委员了解和掌握帮助他人与发展自我的方法，心理健康咨询中心特举办班级心理委员培训班。

　　4、12月份

　　“心灵橱窗”

　　申请一个橱窗，在橱窗里贴放一些关于大学生如何解决心理误区的方法及资料，缓解同学们对应考的恐惧心理，也可以使心理部的工作做得更全面。

以及趣味心理测试题、心理保健知识、心理格言、心灵一对一等内容。

　　?

评优工作

　　通过考核评选，本部门将评出优秀心理委员。

　　五、后言

　　以上就是我部门本学期的工作计划，如果有什么不足的请老师和同学们多多指导。

我们将认真的对待工作，高效率的完成工作。

不辜负老师和同学们的期望，更好的为我系同学服务！

心理健康部在各级领导老师帮助下，在广大同学们的积极参与和支持下，不断发展壮大。

我们也继续本着“服务他人，自我服务”的工作原则，认真工作，为每位有需要的同学解决心理上的问题，丰富校园文化，为构建一个和谐美好的校园而努力！

　　心理发展部

　　20XX年5月5日